Jaarplan - jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarplan - jaarverslag SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 5 september

2 JAARPLAN JAARVERSLAG Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt Datum Inleiding Ieder schooljaar verwezenlijken we een stukje van onze doelen. In het jaarplan is vastgelegd met welke ontwikkelonderwerpen we in schooljaar aan de slag gaan. Uitgangspunt van een jaarplan is de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs met als uiteindelijk doel het verhogen van het leerplezier met als resultaat hogere leeropbrengsten. Inleiding Jaarplan - jaarverslag

3 School & omgeving Formatieve inzet directie, Zorg en begeleiding leraren Directie:0,9273 Leerkrachten : 10,1198 ondersteunend personeel >schaal 7 : 1,5569 ondersteunend personeel < schaal 7 : 2,7295 Groepen 3,4,5,6,6/7,7,8,8 Functies [namen / taken] 1 Directeur, 1 intern begeleider, 1 OGO coördinator, 12 leerkrachten, 1 orthopedagoog, 1 maatschappelijk werk,1vakleerkracht gym, 2 logopedisten, 1 psychologische assistent, 2 schoonmaaksters, 1 conciërge,1 administratie Twee sterke kanten Twee zwakke kanten Twee kansen Twee bedreigingen Opbrengsten [beleidsvoornemens] Didactisch handelen : IGDI, denken vanuit leerlijnen en afstemmen onderwijsbehoeften Pedagogisch klimaat : feedback gericht op positieve bekrachtiging OGO; van en met elkaar leren Adequaat kunnen handelen bij agressief gedrag. Afname van deskundigheid gericht op ondersteuning buiten de groep. Invlechten van SBO, SO4 en/of regulier gericht op passend onderwijs Samenwerking keten partners gericht op zorg en welzijn. Verevening. Terugloopleerlingaantal i.v.m. passend onderwijs zie verbeterpunten Jaarplan - jaarverslag

4 Leerlingenaantallen per 1 oktober Totaal Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: 0 Kwantitatieve gegevens personeel Aantal medewerkers OP Aantal medewerkers OOP 15 (2 mannen en 13 vrouwen) 9 (2 mannen en 7 vrouwen) Aantal uitstromers 4 Aantal nieuwkomers 1 Aantal BHV-ers 5 Aantal geplande FG's 1 Aantal uitgevoerde FG's Aantal geplande BG's 4 Aantal uitgevoerde BG's Aantal geplande POP's 3 Aantal uitgevoerde POP's Jaarplan - jaarverslag

5 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Verbeterpunt Omvang Leerstofaanbod Het leerstofaanbod van de leerroute sluit aan op de uitstroombestemming. groot Taalleesonderwijs Visie schrijfonderwijs en de vertaling naar het handelen in de klas. groot Taalleesonderwijs Taal aanbod geintregeerd in OGO groot Taalleesonderwijs nieuwe methode spelling klein Taalleesonderwijs leesbevordering (bieb op school) klein Taalleesonderwijs Veilig leren lezen (vernieuwde Kim versie) klein Rekenen en wiskunde Nieuwe rekenmethode groot Wereldoriëntatie koppeling 21st century skills en OGO groot ICT ICT gebruik gekoppeld aan pedagogische en didactische doelen groot Engelse taal Visie op Engels ontwikkelen en kwaliteitskaart Engels opstellen klein Sociaalemotionele ontwikkeling kwaliteitskaart SEO klein Schoolklimaat De ouders tonen zich betrokken bij de school door de activiteiten die de school daartoe onderneemt. groot Opbrengsten Nieuwe rapporten gerelateerd aan de relatie uitstroombestemming en huidige werkniveau groot Passend onderwijs Professionele cultuur Professionele cultuur Beschrijven van de positie, aanbod en ambities van het SBO binnen het nieuwe samenwerkingsverband gericht op passend onderwijs waarbij de kansen en bedreigingen worden omzet in strategisch beleid ter versterking van de organisatie. Gezamenlijke lesvoorbereidingen om samen doelen te vertalen in een lesaanpak en zo te innoveren doorontwikkeling van stageschool naar opleidersschool groot groot groot Zelfevaluatie Het invoeren van WMK. groot Jaarplan - jaarverslag

6 Uitwerking: Het leerstofaanbod van de leerroute sluit aan op de uitstroombestemming. actief Gerelateerde verbeterpunten Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Leerstofaanbod - De school gebruikt een samenhangend systeem van (waar mogelijk genormeerde) instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de ontwikkeling van de leerlingen. - Bij de aangeboden leerinhouden op de leergebied overstijgende vormingsgebieden biedt de school de kerndoelen als te bereiken doelstellingen - De leraren stemmen binnen de leerroute de aangeboden leerinhouden af op de onderwijsbehoeften van leerlingen. - De school evalueert jaarlijks de leerresultaten van de leerlingen. - De gerealiseerde uitstroombestemmingen van de leerlingen liggen ten minste op het niveau van de landelijke standaarden voor opbrengsten. - De samenhang van leerroutes en uitstroombestemming met de groepsplannen. - De school stelt vast of de leerlingen zich ontwikkelen conform het ontwikkelingsperspectief en maakt naar aanleiding hiervan beredeneerde keuzes. - Het verkennen en initiëren van de mogelijkheden van de samenwerkingspartners om passend onderwijs en de expertise van het SBO te optimaliseren - Analyseren, monitoren en borgen van tussen- en eindopbrengsten in relatie met OGW en uitstroomprofielen Afstemming leerstofaanbod van taal,spelling technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen in relatie met leerroute en uitstroombestemming Het leerstofaanbod is helder, concreet beschreven en digitaal beschikbaar voor de groenplannen. zie PDSA leerlijnen, leerroutes, LRV en OPP Jaarplan - jaarverslag

7 Activiteiten (hoe) In afstemming met IB en de vakgroepen (zie PDSA leerlijnen, leerroutes, LRV en OPP) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) bijeenkomsten IB-directie, vakgroepen en team Begeleiding A.Machielsen OGW 4D van ib, directie, vakgroepen wk IB en OGO coordinator nog in afwachting van offerte 2 jaarlijks IB en directie. In mei jaarplan evaluatie team Afspraken vastleggen in kwaliteitskaarten per vakgebied Jaarplan - jaarverslag

8 Uitwerking: Visie schrijfonderwijs en de vertaling naar het handelen in de klas. actief Taalleesonderwijs Jaarplan - jaarverslag

9 Uitwerking: Taal aanbod geintregeerd in OGO actief Gerelateerde verbeterpunten Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Taalleesonderwijs - Leerlijn presenteren ontwikkelen - inzet en analyse van toetsen Taal: uitwerken van de leerlijnen afgestemd op OGO, leerroutes en referentie niveaus zie pdsa zie PDSA zie PDSA Geen (voortzetting begeleiding vanuit scholing begrijpen lezen van schooljaar ) ogo coordinator, vakgroep. team wk OGO coordinator mei, vakgroep-teamvergadering-hele team Afspraken, richtlijnen en methodiek wordt vastgelegd in een Kwaliteitskaart Jaarplan - jaarverslag

10 Uitwerking: Nieuwe rekenmethode actief Gerelateerde verbeterpunten Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Rekenen en wiskunde - De beschreven reken ambities krijgen een plek in de kwaliteitskaart en worden nageleefd door het team. Rekenen; het kiezen van een nieuwe rekenmethode die aansluit bij onze leerroutes en passende perspectieven, aansluitend aan de referentie niveaus. Komen tot een aanbeveling voor een rekenmethode waarbij de mogelijkheden onderzoeken m.b.t. convergent werken, OB, MB, BB en de daarbij behorende leerroutes. zie PDSA rekenen zie PDSA rekenen IBer en leerkacht volgen scholing rekenspecialist waarbij onderbouwing en aanbeveling m.b.t. nieuwe methode zal volgen. team, ib, directie, vakgroepen rekenen wk IB en Vakgroep rekenen Kosten (hoeveel) - Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) 3 monenten gedurende het jaar zal IB en vakgroep rekenen bevindeingen delen met directie met team Jaarplan - jaarverslag

11 Uitwerking: koppeling 21st century skills en OGO actief Gerelateerde verbeterpunten Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Wereldoriëntatie - De leerlijn van burgerschap staan helder omschreven in relatie tot OGO en de vreedzame school. Relatie onderzoeken en beschrijven tussen de OGOdoelen en de doelen van de 21st century skills Zicht hebben op de 21st century skills, waarbij aandacht is voor de vaardigheden die we al aanleren en vaardigheden die nog de verder moeten ontwikkelen. Deze beschrijven in de kwaliteitskaart OGO Afspraken doorgaande lijn vastleggen workshop team, ogo coordinator wk OGO Coordinator, mei, teamvergadering-hele team kwaliteitskaart Jaarplan - jaarverslag

12 Uitwerking: ICT gebruik gekoppeld aan pedagogische en didactische doelen actief Gerelateerde verbeterpunten Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) ICT - Inrichten ICT- rijke omgeving - Leerlijn digitale geletterheid Mogelijkheden verkennen om ICT optimaal in te zetten ter ondersteuning en bevordering van pedagogische en didactische doelen ICT vakgroep verkent, onderzoekt en experimenteert de digitale ondersteuning programma's, beschrijft visie op ICT en onderwijs, prikkelt en ondersteunt het team met nieuwe ontwikkelingen en stemt af met de andere vakgroepen en IB. zie PDSA Vakgroep ICt heeft naast vakgroep uren ook nog een aantal ICT dagen ICt specialisten zijn beide aangemeld voor ICT coördinator opleiding team, vakgroep ict wk VAkgroep ICt- directie nog in afwachting van offerte Gedurende het jaar 2 maandelijks en in meiteamvergadering- team Kwaliteitskaart en ICT plan Jaarplan - jaarverslag

13 Uitwerking: De ouders tonen zich betrokken bij de school door de activiteiten die de school daartoe onderneemt. actief Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Schoolklimaat Vergroten ouderparticipatie De ouders tonen zich betrokken bij de school door de activiteiten die de school daartoe onderneemt. MR en OR zichtbaar in de school en op de website. Lijst hulpouders opstellen. Via digiduif ouders actueel op de hoogte houden. Tijdens oudergesprekken het belang van de inbreng van ouders centraal stellen. Doorgaande lijn oudergesprekken mogelijkheden inbreng tijdens zorgteam verkennen. geen directie -mr-or-team wk Directie Januari MR en OR, mei teamvergadering evaluatie jaarplan. Vastleggen in protocol/zorgdocument Jaarplan - jaarverslag

14 Uitwerking: Nieuwe rapporten gerelateerd aan de relatie uitstroombestemming en huidige werkniveau actief Opbrengsten Jaarplan - jaarverslag

15 Uitwerking: Beschrijven van de positie, aanbod en ambities van het SBO binnen het nieuwe samenwerkingsverband gericht op passend onderwijs waarbij de kansen en bedreigingen worden omzet in strategisch beleid ter versterking van de organisatie. actief Gerelateerde verbeterpunten Passend onderwijs - De diverse samenwerking mogelijkheden met ketenpartners te onderzoeken Jaarplan - jaarverslag

16 Uitwerking: Gezamenlijke lesvoorbereidingen om samen doelen te vertalen in een lesaanpak en zo te innoveren actief Gerelateerde verbeterpunten Professionele cultuur - De vergadertijd wordt in een vaste cyclus gebruikt om lesvoorbereidingen en samen doelen te vertalen in een lesaanpak en zo te innoveren Jaarplan - jaarverslag

17 Uitwerking: doorontwikkeling van stageschool naar opleidersschool actief Professionele cultuur Jaarplan - jaarverslag

18 Uitwerking: Het invoeren van WMK. actief Zelfevaluatie Jaarplan - jaarverslag

19 Overige verbeterpunten [klein] Verbeterpunt Doel Wanneer Wie Kosten nieuwe methode spelling actief leesbevordering (bieb op school) Leesmotivatie vergroten. wk OGO coordinator actief Veilig leren lezen (vernieuwde Kim versie) actief Visie op Engels ontwikkelen en kwaliteitskaart Engels opstellen actief kwaliteitskaart SEO wk Voorzitter vakgroep SEO actief Jaarplan - jaarverslag

20 Geplande zelfevaluaties Omschrijving Wie Wanneer Kosten Zelfevaluatie pedagogisch en didactisch handelen Directeur Maart - Tussen- en eindopbrengsten Intern begeleider Januari en Juni - Geplande vragenlijsten Omschrijving Wie Wanneer Kosten Monitoring sociale veiligheid leerlingen dwarsdoorsnede leerrlinegn groep 7 en groep 8 april binnen het systeem van WMK Sociale veilgheid en tevredenheidsonderzoek personeel team April/mei Binnen het systeem van WMK Kwaliteitszorg,didactisch handelen,activerende directe instructie, taalleesondewijs, levensbeschouwing, klassemanagement,actieve en zelfstandige rol leerlingen Team Gedurende het jaar Binnen het systeem van WMK Algemene werkzaamheden Omschrijving Wie Wanneer Kosten Flyer/folder van de school Directeur September/oktober 200,- Scholen op de kaart Directeur September - Jaarplan - jaarverslag

21 Overige zaken Huisvesting TSO-BSO Sponsoring Verkenning ketenpartners en mogelijkheden invlechten SBO, SO regulier. In het SBO hebben we geen BSO en TSO. In de directe omgeving zijn instanties die deze diensten aanbieden. De school heeft geen activiteiten gepland waar sponsoring een rol speelt. MR Mr heeft een vergaderrooster opgesteld en komt 6 a 7 maal per jaar bijeen. De MR heeft de ambitie de ouderbetrokkenheid te vergoten door actieve werving nieuwe leden en het regelmatig terugkoppelen van informatie naar de ouders via het communicatie middel dat de school gebruikt; digiduif. Jaarplan - jaarverslag