Onderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk

Transcriptie

1 Onderwijskundig jaarplan Jaar School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten we hebben ingezet en wat onze voornemens zijn gelet op het schoolplan. Dit jaarplan is een samenvatting van het actieplan en geeft de grote lijnen van het verbeteringstraject van onze school aan. [1]Te beoordelen beleidsterreinen ( ) Score Directie Score Team Gemiddelde score 1 Actieve rol van de leerling (sept) 2 Kwaliteitszorg (nov.) 3 Professionaliseren (jan.) 4 Leerlingenvragenlijst (jan.) 5 Ouderenquete (jan.) gekoppeld aan portfoliogesprek 6 Opbrengsten (juni) 7 [2] Behandelde Vragenlijsten ( ) Vragenlijst Gem. score 1 ICT (Quickscan) 2,40 2 Sociale vragenlijst 3 taalleesonderwijs 3,19 4 vragenlijst directe instructie 3,50 5 opbrengsten Gekozen verbeterpunten (globaal) Thema Gekozen verbeterpunten 1 Actieve rol van de leerling Invoeren van lotusblad 5 en 6 van het Continuverbeterproject. (portfolio s en portfolio-gesprekken) Verder versterken implementatie door de leerling geleide groepsvergaderingen. Verder invoeren kindgesprekken 2 planmatigheid van zorg Planmatig werken aan doelen op alle niveaus (instructiemodel, groepsplan, taakbrief) intensiveren doorgaande lijn peuterspeelzaal OSG De analyse en het evaluatie-niveau versterken op het gebied van leerlingondersteuning Versterken analyse van Cito 3 inzet 21 ste eeuws vaardigheden (zie punt 1.) Inzet ICT-onderwijs door mee te doen met de week van de mediawijsheid en inzetten op het leren programmeren Aandacht voor het ondernemerschap in de themaweek van juni. 4 Methodieken Versterken Begrijpend lezen door inzet elementen Close reading

2 5 Beroepshouding op naar synergie Implementeren nieuwe methode voortgezet lezen Implementeren nieuwe versie Vreedzame School Invoeren nieuwe methode Taal Onderzoeken nieuwe methode Wereldoriëntatie. Afspraken methodiek Verhallen borgen via databord Professioneel werkklimaat binnen de school bevorderen Inzet op klassenconsultaties en feedbackgesprekken linken aan het persoonlijk ontwikkelingsplan 14 [4] Divers In het actieplan van zijn verschillende voornemens verzameld. Deze actie zijn tot stand gekomen n.a.v de studiedag die in april 2016 heeft plaatsgevonden. In samenspraak met het team zijn onze nieuwe schooldoelen voor schooljaar vastgesteld. Uitwerking van de verbeterpunten per beleidsterrein thema aspect Didactisch handelen actieve rol van de leerling Actieve rol van de leerling (ondernemerschap) Activiteiten (hoe) Invoeren van lotusblad 5 en 6 van het Continu-verbeterproject. (portfolio s en portfolio-gesprekken) Aandacht voor het Ondernemerschap tijdens het schoolproject in januari Visie/missie en groepsregels samengesteld aan het begin van het schooljaar Klassendoelen en individuele doelen vastgesteld Inzet door leerling geleide groepsvergaderingen Doorgaande lijn van de afspraken binnen de school Inzet coöperatieve werkvormen Kindgesprekken Team Periode (wanneer) Augustus juni 2017 Schoolleider, IB-er, groepsleerkracht Scholing door Klasse.Pro (2000 euro) 5 mei tijdens de studiedag met het hele team Verder ontwikkelen thema ondernemerschap (leerteam) tijdens vergadering sept. en nov. Activiteiten (hoe) Borging gehele schooljaar, door klassenbezoek schoolleider, leerkrachten en IB-er. Borging tijdens de bordsessies Opbrengsten Planmatigheid van zorg verbeteren Aanbod I/I+ leerlingen en IV/V leerlingen versterken (Analyse en evaluatie-niveau versterken op het gebied van

3 leerlingondersteuning) intensiveren doorgaande lijn peuterspeelzaal en OSG Planmatig werken aan doelen op alle niveaus (instructiemodel, groepsplan, taakbrief) teamleden, IB-er, schoolleider teamleden, IB-er, schoolleider 5 mei tijdens de studiedag met het hele team Klassenbezoek schoolleider en IB-er en collegiale consultaties met feedback. Feedback na Cito-presentaties Methodieken Versterken van methodes en/ of invoeren van nieuwe methodes eenduidige manier van werken met de methodes voor de doorgaande lijn Activiteiten (hoe) Versterken Begrijpend lezen door inzet elementen Close reading (informatie tijdens eerste blok vergadering sept. 16) Invoeren nieuwe methode Taal/lezen en de nieuwe methode van de Vreedzame School Gemaakte afspraken voor de vakken spelling, rekenen (automatiseren) en begrijpend lezen Aanpak Met woorden in de weer Teamleden, IB-er, schoolleider Teamleden, IB-er, schoolleider Nieuwe methodes evaluatie tijdens elke blok-vergadering 5 mei tijdens de studiedag met het hele team klassenbezoek vergaderingen bordsessies ICT ICT inzet Ontwikkelen van vaardigheden op ICT-gebied die de leerlingen (waarschijnlijk) nodig zullen hebben in de 21 ste eeuw Activiteiten (hoe) Inzet programmeren Meedoen met de week van de Mediawijsheid Doorgaande lijn ICT borgen ICT-er: Nieuwe methode WO voor schooljaar uitzoeken. Met

4 aandachtspunt ICT (in samenpraak) Inzet Snappet/Ipad Gynzy voor schooljaar 17/18? uitzoeken (in samenpraak) Teamleden, IB-er, schoolleider, ICT-er IB-er, schoolleider en teamleden Inzet Snappet/Ipad Gynzy tijdens blokvergadering nov. En jan. (leerteam) Nieuwe methode tijdens blokvergadering nov. Jan ( leerteam) klassenbezoek vergaderingen bordsessies Activiteiten (hoe) Periode (wanneer) beroepshouding Bevordering professionaliteit op naar synergie! Een school in beweging met een samenwerkend en samen lerend team! 1. Bevorderen professionele werkcultuur binnen de school 2. Verbinden zowel op schoolniveau als op Stichtingsniveau 3. Collegiale consultaties met feedbackgesprekken 4. Feedbackgesprekken verder uitbreiden 5. Vragenstellende inbreng IB en schoolleider 6., verhogen van de kwaliteit 7. Persoonlijke doelen vormgeven op het databord. 8. Groepsbespreking gelinkt aan POP Mt, IB-er, schoolleider, team Schooljaar en verder Teamleden, Schoolleider, IB-er tijdens bordsessies, start Pop-gesprek, functioneringsgesprek, beoordelingsgesprek. Gesprekcyclus staat gepland in managementkalender Evaluatie feedbackgesprekken gepland in managementkalender Coöperatieve werkvormen tijdens vergadering Klassenbezoek IB en schoolleider en collegiale consultaties Te volgen scholing Wat? Wie? Wanneer?? 1 Continuous Improvement team di 23 augustus 2500 euro 2 Studiedag Gedrag met Kees team november 16 Bovenschools v. Overveld. 3 BHV cursus (herhaling) Meline Kees Corine Yvonne mei 17 Bovenschools 4 schoolleidersopleiding Mastermodule persoonlijk leiderschap Ingeborg afronding jan. 17 Schoolleidersbudget nascholing 5 Master leren en innoveren Meline start sept. 16 lerarenbeurs (2 e jaar) 6 Master SEN onderdeel Annemiek start sept. 16 lerarenbeurs

5 begeleiden 7 ontwikkelen IBondersteuning Schooltijniveau 8 IHP/ Onderwijscentrum Texel (OCT) Marjan Ingeborg Annemiek Kees Corine Ingeborg augustus 16 schooljaar Theo, bovenschools ICS vanuit subsidiegelden. 9 Close reading Marjan 4x in het najaar 650 euro