oudergeleding 16KK Actief Burgerschap en Sociale Integratie t Ruimteschip 16KK Actieve en zelfstandig rol van de leerlingen Jaar

Transcriptie

1 Schoolontwikkelplan Schoollogo Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Tel: R.K. Basisschool t Ruimteschip Jaar School t Ruimteschip Directeur Rein Swart Datum 15 september 2016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord in mei 2016 en welke kwaliteitskaarten we hebben vastgesteld [2] welke vragenlijsten we hebben ingezet in maart/april 2016 [3] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben n.a.v. de rapportage van de nu-meting door het CPS [4] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben n.a.v. het inspectiebezoek d.d. maart 2014 [5] wat onze voornemens en verbeterpunten zijn gelet op het schoolplan [6] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben op basis van het strategisch beleid [7] welke scholing wij gaan volgen [8] planning vragenlijsten WMK [9] planning beoordeling/evaluatie beleidsterreinen WMK [10]algemene werkzaamheden NB 8, 9 en 10 zijn reeds ingevuld! [1] Beoordeelde beleidsterreinen (maart/april 2016) Gem. score Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengsten Nvt Zie overzicht medio en eind 2 Kwaliteitszorg (diagn.) 3.66 Visie OGW zie 4 3 Leertijd Nvt 4 Actieve rol leerlingen 3.53 Eigenaarschap vergroten > Startgesprek 5 KZ Actief burgerschap 3.71 Evaluatie zichtbaar plannen conform VS 6 AB Actief burgerschap 3.66 Implementatie Vreedzame School met oudergeleding 7 Wetenschap en techniek 2.97 W&T koppeling aan 21 e eeuws leren Vastgestelde kwaliteitskaarten KK Actief Burgerschap en Sociale Integratie t Ruimteschip 16KK Actieve en zelfstandig rol van de leerlingen

2 [2] Vragenlijsten (maart/april 2016) Gekozen verbeterpunten Vragenlijst Gem. score 1 Algemeen leerlingen Kwaliteitszorg: mening lln., kindgesprekken Aanbod: Taalmethode 2 Opbrengstgericht werken leerkrachten 3.63 Consolideren huidig beleid, verbinding met Deltaplan [3] Verbeterpunten en/of activiteiten vanuit rapportage nu-meting CPS Thema Gekozen verbeterpunten 1 Begrijpend lezen NBXL conform academie Versterken instructie vaardigheden leerkrachten (IGDI,80/20 principe, werken met denksleutels) 2 Veilig Leren Lezen (Kim) Verbetering aanbod aanvankelijk lezen [4] Gekozen verbeterpunten en/of activiteiten n.a.v. Inspectierapport d.d. Thema Verbeterpunten/activiteiten 1 n.v.t. [5] Verbeterpunten en/of activiteiten vanuit het schoolplan Thema Gekozen verbeterpunten 1 Wereldoriëntatie Invoering geschiedenis methode 2 Taalaanbod Onderzoek nieuwe taalmethode 3 Kindgesprekken Kindgesprekken als onderdeel van het HGW 4 Actief Burgerschap, Beleidsplan Sociale Veiligheid (pestprotocol) Vreedzame school 5 Wetenschap en Techniek Werken met onderzoeksvragen [6] Verbeterpunten en/of activiteiten vanuit strategisch beleidsplan Thema Gekozen verbeterpunten 1 Aanbod Engels Onderzoek invoering Engels in de groepen 5 en 6 2 Ouderparticipatie Ouderavond Vreedzame School 3 Passend Onderwijs Opstellen SchoolOndersteuningsprofiel (Westfriese Knoop) Uitwerking 3.1 Begrijpend lezen Het toepassen van de leesstrategieën conform NBXL model, doelleidend i.p.v. methode volgend Verbeteren opbrengsten begrijpend lezen Activiteiten (hoe, wat gaan we doen) Inzet van denk- en redeneer vragen; vergroten betrokkenheid, inzet van denksleutels, coöperatieve werkvormen, IGDI model. Modellen door leerlingen; daar krijg je krachtige denkers van Team Ruimteschip, CPS, Stuurgroep begrijpend lezen Werkafspraken Begrijpend Lezen bijstellen Klassenbezoek met kijkwijzer door IB / dir Agenderen op studiedagen academie 3.2 Aanvankelijk Lezen Invoering Veilig Leren Lezen Kim versie

3 Aanvankelijk lezen in groep 3 conform nieuwste inzichten aanbieden Activiteiten (hoe) Invoering methode VLL, netwerkbijeenkomsten, OinO scholing Leerkrachten groep 3, IB Leerkracht groep ,- Evaluatie (wanneer) Na iedere kern, februari 2017 mediotoetsing, Evaluatiedag 3 juli Werkafspraken VLL vaststellen Klassenbezoek met kijkwijzer door IB / dir 5.1 Wereldoriëntatie Invoering geschiedenismethode BLINK Eigentijds Leerlingen hebben een beeld van de tijdvakken, Activiteiten (hoe) Eigentijds zet leerlingen aan om zelf na te denken, en zelf te ervaren en ontdekken. Elke les bevat een nieuwe uitdaging; een vraag die leerlingen zelf gaan beantwoorden. Eigentijds laat kinderen stap voor stap ontdekken en ervaren. Met prachtige foto s, duidelijke animaties en praktische doe-opdrachten. Kinderen begrijpen de leerstof sneller en onthouden het beter omdat ze met Eigentijds zelf zien, voelen en samen beleven Team Ruimteschip, training BLINK (o.v.b.) Ton, Marjon, Anja 3 momenten in het jaar tijdens de teamvergadering waarin parels en knelpunten worden besproken. 5.2 Taalaanbod Onderzoek invoering nieuwe taalmethode Invoering taalmethode aansluitend op visie en onderwijsbehoefte Activiteiten (hoe) Stuurgroep onderzoekt, op groepsniveau worden lessen uitgeprobeerd Team Ruimteschip, OBDNW Stuurgroep Taal n.v.t. Invoeringstraject Taal Kindgesprekken en ouderbetrokkenheid Start- en kindgesprekken als onderdeel van de cyclus voor handelingsgericht werken Met alle ouders een startgesprek voeren, vervolgens maatwerk Alle leerlingen voeren twee keer per jaar een kindgesprek met leerkacht Activiteiten (hoe) Inplannen koffieochtend, startgesprek, gespreksdagen Team Ruimteschip, oudergeleding OR en MR Ton, Edith

4 Agenderen op studiedagen, vastleggen in communicatieplan Activiteiten (hoe) - ouderavond Vreedzame School - training mediatoren 5.4 en 6.2 Actief Burgerschap en ouderparticipatie Beleidsplan Sociale Veiligheid Invoering Veiligheidsthermometer, vaststellen beleidsplan conform Vreedzame School - afname sociale veiligheid met thermometer Team Ruimteschip, ouders Stuurgroep Vreedzame School OBDNW 500 Agenderen op studiedagen 5.5 Wetenschap en Techniek Door ontwikkelen onderzoeksvragen Aan de slag met onderzoeksvragen: - Duidelijke en uitdagende vragen maken die kinderen stimuleren tot een onderzoekende houding - Kinderen uitdagen om op een hoger niveau te denken. - Stimuleren van de natuurlijke nieuwsgierigheid. - Stimuleren van verwondering. - Kansen bieden aan verschillende talenten van kinderen. - Het proces naar het antwoord. 1 studiemiddag waarin het team gezamenlijk aan de slag gaat Team Ruimteschip, Techniekcoördinator Wulfram Activiteiten (hoe) Werkgroep Onderwijs n.t.b. Agenderen op studiedagen 6.1 Invoering Engels Onderzoek naar invoering Engels in 5-6 en onderbouw Activiteiten (hoe) Huidige methode uitbreiden Team Ruimteschip Leerkrachten groep 1-2, 3-4, Werkafspraken engels in schoolplan opnemen 6.3 Passend Onderwijs School ondersteuningsprofiel (SOP) Opstellen schoolondersteuningsprofiel Activiteiten (hoe) Teamvergadering studiedag, instrument gezamenlijk invullen Team Ruimteschip, Westfriese Knoop, Opmeers Knooppunt Intern begeleider en directie Westrfriese knoop

5 Evaluatie (wanneer) Evaluatiedag 3 juli Sop in schoolgids en schoolplan opnemen [7) Te volgen scholing Wat Wie Afgerond per Certificering j/n 1 Deltaplan IB directie Nvt Ja 2 Deltaplan 26 oktober Team Nvt Ja 3 Deltaplan 25 januari Bouw 1-4 Nvt Ja 4 Deltaplan 29 maart Bouw 5-8 Nvt Ja 5 Deltaplan 10 mei Team Nvt 6 Inspiratiemiddag 13 april Team Arcade 7 Lerem Zichtbaar maken 3 Edith Rein N en 4 nov Utrecht 8 Reken Coördinator Marjon 9 Gesprekstechnieken 21 november Team Uit aanbod Academie j/n [8] Geplande vragenlijsten in maart/april 2017 Vragenlijst Wanneer uitvoeren Eigenaar Uitslagen bespreken Wie Wanneer 1 Sociale veiligheid leerlingen maart/april 2017 directie mei/juni 2 Soc. veiligheid leerkrachten maart/april 2017 directie mei/juni 3 Sociale veiligheid ouders maart/april 2017 directie mei/juni [9] en die we gaan beoordelen (evalueren) in maart/april 2017 Directie Team Anderen 1 Opbrengsten (febr. juli) x x CvB en O&K 2 Didactisch handelen x 3 Beroepshouding x 4 Pedagogisch handelen x 5 Taalleesonderwijs x 6 Zorg en begeleiding diagn. x 7 Interne communicatie x x [10] Algemene werkzaamheden Wat Wie Wanneer 1 Aanleveren schoolgids directie 20 juli 2017 p.m. 2 Aanleveren jaarverslag directie 20 juli 2017 p.m (concept) Jaarverslag (def.) 21 sept Aanleveren schoolontwikkelplan (concept) Schoolontwikkelplan (def.) directie 20 juli sept p.m.