Actieplan Werk maken van de Roosendaalse jeugd

Vergelijkbare documenten
Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015

FACTSHEET SAMENWERKING COA

Keukentaal Spreken is zilver, eten is goud

re-integratie jobcaoching praktijkleerwerktraject De Pastorie diverse branches social return

Vooraf. Operationeel programma ESF t/m

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage

Verslag. Vergadering : Platform Entree Opleidingen Datum : 10 februari 2012 Verslaglegging : Ellen Heijne, MBO Diensten

GEMEENTEBLAD Officiële publicatie van Gemeente Almere (Flevoland)

Cursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs

Veel gestelde vragen huurbeleid 18 oktober 2012

Informatie voor scholen

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau

Subsidietoetsingskader VVE gemeente Raalte Doelstelling subsidie:

Heart4Women. Duurzaam Bewogen Missionair. Sponsor een vrouw

.1-4- gemeente Eindhouen

Situatie: Aanzet casebeschrijving Molenwaard. Inleiding

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014

SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017

Mediteren voor Musici

Servicedocument vrijstelling generieke examinering Nederlandse taal, rekenen en Engels

INHOUD. Hoofdstuk 1 Inleiding 2

Maatschappelijke Stage

Niet op barcode schrijven!! Gemeente Bergen op Zoom Reg. Datum: 03/12/2008 Eenheid: GRIFF 1.58

VGSO Nieuwsbrief extra editie over komende gemeenteraadsverkiezingen

Passend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud

: Subsidieaanvraag Transformatie en innovatieplannen SW bedrijf (Motie Kerstens cs.)

Beleidsplan 2012 Versie Februari 2012

Beschermd Wonen met een pgb onder verantwoordelijkheid van gemeenten

Beleidsplan 2014 Versie Zomer 2014

Onderwerp Vervolg Programma Eigen Kracht - het stimuleren van laagopgeleide vrouwen naar werk

Beleidsplan 2014 tot en met 2016

Boschveld on Tour. Herijking Sociale Visie Boschveld

Haren mei Initiatiefvoorstel Sociaal Platform. Initiatiefvoorstel. Sociaal Platform in de gemeente Haren. Haren, 27 mei 2015 AAN DE RAAD

Aanbod Diensten Baan in Beeld

Outplacementprogramma Zilver

Beweeg Mee! De gecombineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de collectieve verzekering voor de minima van de gemeente Den Haag

Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk

Verantwoording Loopbaan en Burgerschap

PREVENTIEVE BASISZORG (fase 0)

Succesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer.

RIZIV: Opleiden van werkzoekenden, die erkend arbeidsongeschikt zijn.

Verslag werkconferentie Sociaal domein en toegang, donderdag 19 juni 2014

Frequently Asked Questions Onderbouw Wat is tto? Hoeveel lessen worden in het Engels gegeven in een tto klas? Wie bepaalt deze percentages?

Duurzaam inzetbaar in een vitale organisatie

Programma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

RMC-regio 37 Zuidoost Brabant vsv/jongeren in een kwetsbare positie

OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO Bertrand Russell College havo en vwo

Brochure Samenwerking Opleidingen

Plan van aanpak voor Social Return gekoppeld aan de Deelovereenkomst Maatwerkvoorziening Maatschappelijke Ondersteuning in de Oosterschelderegio

opleidingsniveau laag % % middelbaar/hoog % %

Sociaal akkoord arbeidsmarkt Zorg en Welzijn Stedendriehoek en Noord-Veluwe

V-ICT-OR begeleidt besturen in hun informatiehuishouding voor optimaal verloop van samenvoeging gemeente en OCMW

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

WAT IS BEROEPSPRAKTIJKVORMING

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

Monitor voor de 8 ste klas mavo

Verandertrajecten voor individuele medewerkers

ROC Gilde Opleidingen t.a.v. Mevr. Dr. L.A.M. Janssen-Reinen Postbus KB Roermond. Roermond, 7 juni Betreft: voortgang M-Tech

Handleiding. Het opstellen van een diaconaal beleidsplan

NOORD-NEDERLAND 2030: Europees koploper klimaatambitie

De huidige wijze waarop de subsidiegelden worden uitgegeven is een verdeling van de subsidie ten behoeve van:

Openbare raadpleging over de evaluatie van de Europese strategie inzake handicaps 2010/2020

Verzuim Beleid. Opgemaakt door Human Resource Management. Doelgroep Alle werknemers. Ingangsdatum 4 juli Versie 0.

Onze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:

GS brief aan Provinciale Staten

Directeur SWV Passend Onderwijs VO Deventer

Onderzoeksrapport Bedrijvenkring Oldebroek

Aanvraagformulier cofinanciering LEF

WORKFLOW4U. Voor transparante processen en voorspelbare kwaliteit

Samenvatting van de Jaarrapportage Welzijn AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en organisatie

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving

Tracé Brussel beheert de drie werkwinkels in het Brussels hoofdstedelijk gewest. De Brusselse Werkwinkels

VOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!

Start duurzame inzetbaarheid

IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT

De tips waar niets bij staat, worden opgepakt.

Verslag 2 e Debatavond Zeepeil

Communicatieplan vrijwilligerswerving

Het Nieuwe Werken: hieperdepiep hoera? De rol van de OR bij de invoering van Het Nieuwe Werken

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid

Projectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân

12VK22-C Verkiezingsprogramma s gelezen op interesse Kerk in Actie in punten over zorg 1 augustus 2012

JAARVERSLAG MEDEZEGGENSCHAPSRAAD DE AANLOOP SCHOOLJAAR 2014/2015

OOGwerkt webinar. Kijkt vanuit ervaring en expertise Ziet welke kandidaat past Kijkt verder. Bekijk onze vacatures online

Frequently Asked Questions Onderbouw Wat is tto? Hoeveel lessen worden in het Engels gegeven in een tto klas? Wie bepaalt deze percentages?

Conceptkader Begeleiding in de opleidingsschool BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN:

Samenvatting Deelprojecten Ouderen Samen

Cursus Kinderen met motivatie problemen in het onderwijs, motiveren kun je leren 9

Bijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost

c. Relatiebeheer algemene en éénmalige groepen d. Relatiebeheer maatschappelijke organisaties e. Contacten en samenwerking met bedrijven

Aanvalsplan Jeugdwerkloosheid

Subsidieregeling economie en innovatie Noord-Brabant - provincie Noord-Brabant -

BETER IN BEDRIJF. Voel je Beter in Bedrijf! Uw organisatie Beter in Bedrijf. Verzuimbegeleiding & Arboadvies

Transcriptie:

Actieplan Werk maken van de Rsendaalse jeugd We willen werk maken van de Rsendaalse jeugd. Je gaat naar schl, hebt werk f leert en werk tegelijk. Dat is vr ns het uitgangspunt. Perspectief vr de jeugd p een mie tekmst. In Rsendaal hrt geen enkele jngere aan de kant te staan. Zij verdienen gede ndersteuning bij het vinden van een baan en het behalen van een z hg mgelijk diplma. Dit betekent ndersteuning p maat waar dat ndig is en vldende tekmstperspectief. We zetten in p nderwijs, werk en een zinvl bestaan. Delen jngeren beter kwalificeren vr de arbeidsmarkt jngeren in kwetsbare psities begeleiden naar werk, eventueel in cmbinatie met een pleiding jngeren fit huden vr de arbeidsmarkt. 1. Preventie: het nderwijs Het begint bij het nderwijs. Met preventie zrgen we ervr dat jngeren die nderwijs vlgen de juiste studiekeuze maken en de pleiding afmaken. De acties: - We willen dat p iedere Rsendaalse mb-lcatie een leerwerkmakelaar / stagebegeleider een sleutelrl gaan spelen tussen schlen, leerlingen, bedrijven en de gemeente. De leerwerkmakelaar heeft de taak m de wensen en capaciteiten van de leerlingen af te stemmen p beschikbare stages en banen in de regi en daarnaast samen met werkgevers en leerwerkbedrijven tt nieuwe vrmen van stageplekken kmt. Dit alles in ged verleg met schlbesturen en werkgevers(rganisaties). - Wij willen dat alle Rsendaalse mb en vmb-instellingen per pleiding gaan aangeven he grt de kans is p een baan na het vltien van de studie. Dit kmt te staan in de kwaliteitswijzer mb. - Er wrdt actief samengewerkt met bedrijven, ndernemers en gemeente m ervr te zrgen dat de aangebden lesstf en aangeleerde vaardigheden z ged mgelijk aansluiten p de Rsendaalse en reginale arbeidsmarkt. Vr bedrijven is een mgelijke invulling van de Scial Return n Investment (SROI) het verzrgen van lessen in het nderwijs. Hierdr kunnen bedrijven aan jngeren duidelijk maken wat van hen verwacht wrdt. - We vinden dat de gemeente het gede vrbeeld met geven dr vr elke gemeentelijke dienst minstens één stageplaats aan te bieden.

- De gemeente heeft wat ns betreft de verantwrdelijkheid m schlen en het reginale bedrijfsleven bij elkaar te brengen. Een ged vrbeeld hiervan is Rsendaal n stage vr het VMBO. Dit wrdt uitgebreid naar het MBO, samen-vr-stages-beurzen m bedrijven en schlieren bij elkaar te brengen. Z kunnen schlieren de verschillende branches leren kennen. - We willen dat er lpbaancaches kmen. Deze meten ervr zrgen dat er een betere aansluiting tussen het vmb en mb kmt. Te veel vmb ers wrstelen met de verstap naar het mb. Dr ze beter vr te bereiden vrkm je uitval. Een ged vrbeeld hiervan is het inlphuis Dynam in Bergen p Zm vr MBO leerlingen, dit kan wrden uitgebreid en verbreed naar een inlphuis in Rsendaal vr nze jeugd. - Specifiek vragen we aandacht vr de delgrep Pr/VSO, MBO 1 en 2. Niet alleen fcus p werk f een vervlgpleiding, maar integraal een ndersteuning in iemands tekmst. Dr samen te werken met de jngeren, schlen, de leerplichtambtenaar en het vrliggend veld, zrgen we dat ng meer jngeren een tekmstperspectief met werk in het vizier krijgen. - In 2016 wrdt de Reginale Educatieve Agenda (REA) geactualiseerd. Juist deze actualisatie biedt een mgelijkheid m in deze agenda meer aandacht te vragen p dit nderwerp juist mdat de Jeugdwet, Wm en Participatiewet cnsequenties heeft vr delgrepen uit het nderwijs. We willen daarm dat in de REA extra aandacht gevraagd wrdt vr de aansluiting nderwijs en arbeidsmarkt en de zrgstructuur en de aansluiting p de wijkgerichte zrg van het nderwijs. - Het actieplan mb 'Fcus p Vakmanschap 2011-2015 van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap betreft een aantal maatregelen in het berepsnderwijs met als del het mb te versterken. Een belangrijke maatregel was de intrductie van de entreepleiding. Het entreenderwijs is bestemd vr 16-plussers die znder diplma uit het vrtgezet nderwijs kmen. Met de entreepleiding krijgen zij de kans m zich vr te bereiden p de arbeidsmarkt f m alsng dr te strmen naar mb niveau 2. Een kanttekening is wel dat vanaf 2016 deze pleidingen gaan veranderen in het kader van bekstiging. In plaats van 2 jaar krijgt een instelling ng slechts vr anderhalf jaar verged. Dit betekent dat leerlingen sneller dr het traject heen zuden meten wat vr een grep zeker niet haalbaar zal zijn. Dit is een aandachtspunt vr de gemeente m te nderzeken f er met financiële ndersteuning maatwerk kan wrden verricht en m te stimuleren dat de ROC s hun krachten bundelen. Rsendaal neemt hierin een leidende en actieve rl in de regi. - In het Rsendaalse berepsnderwijs wrdt vakmanschap via de meester-en-gezel frmule ingezet. Dit pleidingsprincipe wrdt sinds de middeleeuwen succesvl gehanteerd m vakkennis ver te dragen van meester naar leerling. Op dit mment zijn het vral ambachtelijke branches die er mee werken. Del is meer aandacht vr talentntwikkeling in het berepsnderwijs en meer waardering van ambachtelijke vaardigheden. In Rsendaal hebben we g en waardering vr vaktalent. Excellent vakmanschap wrdt belnd met een meestertitel. We willen dat in Rsendaal p krte termijn gestart wrdt met dit

excellentieprgramma vr talentvlle mb-studenten, waar landelijk 25 miljen eur vr beschikbaar is. 2. Bedrijven helpen jngeren te helpen Rsendaal heeft een gunstig vestigingsklimaat vr bedrijven en investeert in innvatie. Er is werkgelegenheid in de zrg, lgistiek, industrie, techniek en andere sectren. De behefte aan specifiek vakmanschap p alle niveaus is grt. We zetten in Rsendaal nder andere in p de sectren Lgistiek, Zrg, Techniek en Industrie en het MKB. We zrgen ervr dat de aansluiting gemaakt wrdt met het nderwijs en de jngeren die jaarlijks van schl kmen. We helpen bedrijven die zich hiervr actief inzetten. De acties: - Bedrijven kunnen jngeren k helpen dr middel van caching, zals via een mentrprject. Dit zetten we p breed p. Mentren uit het bedrijfsleven begeleiden jngeren rnd allerlei thema s, maar het belangrijkste is dat de jngeren tegang krijgen tt een breder netwerk. - Veel bedrijven geven aan jngeren leerwerkplaatsen f stages te willen bieden, maar zien p tegen de grte papierwinkel. Vral vr kleine bedrijven is dit een grte belasting. Ok laat de drlptijd vr erkenning vaak te wensen ver en lpen ksten sms hg p. Stagebedrijven meten in smmige gevallen 2000 eur betalen m erkend te wrden als leerwerkbedrijf. Dat is de wereld p zijn kp. Bedrijven die met ns de jeugdwerklsheid willen bestrijden met het gemakkelijker wrden gemaakt, niet meilijker. Wij willen dat Rsendaal ndernemers helpt bij het aanvragen van erkenning als leerwerkbedrijf en dat ksten vr aanvraag waar ndig wrden gecmpenseerd. - De werkcarrusel. Veel jngeren weten gedurende hun schlcarrière niet f nvldende wat ze later willen den. Dat maakt de keuze vr een pleiding lastig en leidt helaas vaak tt schluitval. We willen jngeren ndersteunen dr lkaal f reginaal een werkcarrusel p te zetten: Jngeren krijgen ter riëntatie de mgelijkheid aangebden m bij verschillende werkgevers stage te lpen. Na deze riëntatiefase kan in samenwerking met een ROC een pleiding wrden gedaan (zwel BOL als BBL). 3. De gemeente Wat ns betreft faciliteren we niet enkel het bedrijfsleven en het nderwijs, maar treden we p als actieve verheid m werk te maken van de Rsendaalse jeugd. De Participatiewet stelt daarnaast k het del m iedereen in staat stellen mee te den en bij te dragen aan de samenleving. Werken is hiervr een gede manier, mdat het zrgt vr sciale, ecnmische en financiële zelfstandigheid en bijdraagt aan het gevel van eigenwaarde van inwners. Met de kmst van deze wet is de gemeente verantwrdelijk vr een bredere delgrep werkzekenden, namelijk k vr alle jngeren en dus k die al p jnge leeftijd een arbeidsbeperking hebben, maar wel kunnen werken. De acties:

- De uitvering van het Techniekpact 2020 kent vr een grt deel een reginale uitvering. Rsendaal en de regi valt nder de verantwrdelijkheid van het Landsdeel Zuidwest met als bestuurlijke trekker wethuder Hug de Jnge (Rtterdam). Vanuit de regi West-Brabant verlpt de aansluiting bij het Techniekpact ng niet natuurlijk. Dit met verbeterd wrden m acties p basis van het Techniekpact in Rsendaal uit te rllen. - Met de uitvering van het Zrgpact is Rsendaal een kplper met Zrgbulevard Rsendaal. - Jngeren die dr allerlei prblemen vaak niet meer naar schl gaan en thuis in een lastige situatie verkeren, verdienen extra steun, nder de vrwaarde dat ze meeden. Zij meten z snel mgelijk terug in het ritme van schl, stage en werk. Dat den we als vlgt: De gemeente gaat het gesprek aan met jeugdzrginstellingen en werkgevers m speciaal tegesneden werk- en stageplekken vr deze kwetsbare jngeren te scheppen. Werkgevers die werkplekken aanbieden, krijgen een financiële vergeding vr de begeleiding van een jngere vr de duur van een jaar. Binnen het betreffende bedrijf maken we afspraken ver het behalen van een berepskwalificatie in samenwerking met een lkale nderwijsinstelling. Z helpen we deze jngeren p het pad van stage, werk en carrière. - De gemeente rept een stagefnds/startersbeurs/baanbnus in het leven. Het stagefnds maakt het mgelijk dat instellingen die stageplaatsen realiseren vr studenten van pleidingen waarvr veel arbeidsmarktkansen zijn en waarbij er veel vraag is naar stageplekken, een bijdrage krijgen vr de ksten van de stagebegeleiding. Het stagefnds zrgt dat er meer stageplaatsen wrden gerealiseerd en dat stagiairs een betere begeleiding krijgen. Hierdr wrdt de in- en drstrm van persneel bevrderd en den jngeren sneller en meer relevante werkervaring p. We willen dr middel van een stagefnds stageplaatsen realiseren vr studenten van bepaalde pleidingen waar veel arbeidsmarktkansen liggen en waar veel studenten p zek zijn naar een stageplaats. Dr het stagefnds krijgen instellingen die stageplaatsen realiseren vr studenten een bijdrage vr de ksten van de stageplaatsen. De startersbeurzen maken het vr gediplmeerde jngeren znder werkervaring mgelijk m gedurende zes maanden leerwerkervaring p te den. Dat verbetert hun kansen p de arbeidsmarkt en helpt werkgevers aan ged gemtiveerde medewerkers. De starter ntvangt minimaal 500 eur per maand als tegemetkming. De gemeente geeft de werkgever een bijdrage in begeleidingsksten van 250 eur per maand. Ok krijgt de werkgever een vergeding vr de werkgeverslasten. De baanbnus is al een tijdje gestpt in de regi. Wij willen die weer inveren waarbij er tt 5.000 aan een nderneming uitgekeerd wrdt, wanneer zij een werkzekende in dienst neemt afhankelijk van duur en startkwalificatie van de jngere en eventueel

uitgekeerde landelijke premiekrting. Dat zrgt vr werkgelegenheid en maakt het vr werkgevers makkelijker m een jngere leerwerkervaring te laten pden. - We rganiseren jaarlijks met werkgevers een participatietp m vr jngeren (leer)werkplekken en/f stageplekken te creëren. Werkgevers meten als ambassadeur ptreden dr minstens 10 jnge werklzen aan een (leer)werkplek en/f stageplek te helpen. Z willen we ervr zrgen dat k werkgevers hun verantwrdelijkheid nemen. - We initiëren (reginale) prjecten die sciale media inzetten m jngeren vaardigheden aan te leren en zichzelf ged te presenteren p de arbeidsmarkt met hieraan een (reginale) website gekppeld die infrmatie ver pleidingen, stage- en leerbanen en de arbeidsmarkt bundelt. - Rsendaal maakt actief gebruik van scial media m jngeren naar werk te begeleiden. - In het kader van een vitale stad, een vitale gemeente richten we een ecnmisch platfrm p. Dit platfrm brengt belanghebbenden in buurten uit het nderwijs, het bedrijfsleven, maatschappelijke rganisaties en de verheid bij elkaar. Zij denken samen na ver het maatschappelijk en ecnmisch ptentieel per wijk/drp, brengen ecnmische kansen en beheften in kaart en zrgen vr ecnmische grei. Z halen we het beste uit nze wijken en drpen en zrgen we er met elkaar vr dat lkale ecnmieën greien. - In het kader van een vitale en geznde binnenstad is de binnenstadsmanager k een werkmanager. We zien mgelijkheden m de binnenstadsmanager k in te zetten bij het vinden van banen en stages vr Rsendaalse jngeren. De binnenstadsmanager inventariseert de vraag naar persneel en herkent ecnmische kansen bij ndernemers in de binnenstad. Dit biedt eveneens een mie kans m jngeren te interesseren vr het ndernemerschap en het starten van een eigen bedrijf. Financiering Met bvenstaande acties willen we werk maken van de Rsendaalse jeugd. Jngeren die nu werkls thuis zitten, laten we leerwerkervaring pden m z weer regulier te kunnen laten deelnemen aan het arbeidsprces. Dat den we samen en in ged verleg met bedrijven, schlen en rganisaties in de stad. Het bestrijden van jeugdwerklsheid is een belangrijke pririteit. Ok ged nderwijs met perspectief vraagt m inzet. Maatregel Bedrag Resultaat Preventie via het nderwijs 250.000 Meer jngeren aan het werk/nderwijs/perspectief Het bedrijfsleven helpen 250.000 Meer jngeren aan het werk/nderwijs/perspectief De gemeente 250.000 Meer jngeren aan het werk/nderwijs/perspectief