Onderzoeksrapport Bedrijvenkring Oldebroek

Transcriptie

1 Onderzeksrapprt Bedrijvenkring Oldebrek AIDA Cmmunicatie 6 juni 2014

2 Inhudspgave Samenvatting 4 1. Inleiding 5 2. Prbleemanalyse Aanleiding van het prbleem Het krachtenveld Wat mest nderzcht wrden? Delstelling en vraagstellingen Operatinalisatie 7 3. Methdlgische verantwrding Prbleemstelling Keuze nderzekssrt Keuze bijpassende strategie Onderzeksdelgrep Ppulatie Steekpreffrmule Betruwbaarheid Generaliseerbaarheid Validiteit Vrstellen van de respndent Respndenten Vestigingsplaatsen respndenten Branches Aantal werknemers in rganisaties Samenwerking met het nderwijs Wensen vanuit de arbeidsmarkt Interesse in samenwerking Investering in samenwerking Beleving samenwerking Beleving huidige samenwerking Ervaring in de verstap die dr studenten gemaakt wrdt Ideeën vr samenwerking Wensen in verschillende branches Huidige beleving Interesse in samenwerking Cnclusie Deelvragen Hfdvraag Aanbevelingen Aanbevelingen ver het nderzchte Aanbevelingen vr vervlgnderzek 28 2

3 Brnnenlijst 29 Bijlagen 30 A. Enquête 30 B. Begeleidende tekst 33 C. Begeleidende tekst bij enquête 34 D. Antwrden pen vragen 35 E. Berekening nderzeksppulatie 38 3

4 Samenvatting De Bedrijvenkring Oldebrek wil het kennisniveau en de kansen vr ndernemers in de gemeente Oldebrek vergrten. Dit den ze dr ndernemers uit verschillende branches te laten samenwerken. Ok verlegt de ndernemerskring p hg niveau met het gemeentebestuur m het vestigings- en ndernemersklimaat in de regi te verbeteren. Deze nderzekspdracht heeft als del m inzicht te krijgen in heverre de samenwerkingswens vanuit de arbeidsmarkt aansluit p het nderwijs. Dit is bekeken vanuit de beleving van de leden van de bedrijvenkring. Met een fcusgrepgesprek zijn ideeën van enkele ndernemers duidelijk gewrden mtrent dit nderzek. Dit nderzek is verder uitgeverd dr middel van deskresearch en fieldresearch. Middels deskresearch is gekeken naar eerdere nderzeken p het gebied van samenwerking met het nderwijs en middels fieldresearch is er een nline enquête uitgezet. Uit deze enquête zijn 33 reacties binnen gekmen. Uit de steekpref bleek dat er 92 respnsies ndig waren m te kunnen zeggen dat de uitkmsten vr de gehele ppulatie gelden. In dit nderzek kan dit niet. De uitkmsten geven een beeld, een indicatie ver wat de delgrep van de kwestie vindt. 83% van de respndenten vindt samenwerking met het nderwijs een beetje interessant tt zeer interessant. Van de respndenten is dan k 76% bereid m te investeren in de samenwerking. Het grtste deel van de respndenten is vrnamelijk geïnteresseerd in stagiaires (69%), gevlgd dr afstudeerders (41%) en (nderzeks-)pdrachten dr studenten (38%). De belangrijkste drijfveren achter de samenwerking zijn de praktijkervaring vr jngeren en m de aansluiting met het bedrijfsleven te verbeteren. Van de respndenten ervaart 47% de samenwerking ver het algemeen als psitief, 13% geeft aan hier negatief tegenver te staan en 37% berdeelt dit als neutraal. 28% van de respndenten wil de samenwerking niet uitbreiden en berdeelt de samenwerking als vldende. 38% wil de samenwerking wél uitbreiden: hiervan vindt 21% de samenwerking p dit mment wel vldende, 17% vindt dit niet. 39% van de respndenten merkt verschil tussen niveaus van pleiding als gekeken wrdt naar de aansluiting: het verschil verschilt per rganisatie en het nderwijsniveau dat een rganisatie ndig heeft. Er wrdt verder aangegeven dat de leeftijd van de schlier f student een rl speelt, twee van de respndenten gaven aan dat het mb-studenten makkelijker af gaat en drie respndenten gaven aan dat hb-studenten deze verstap makkelijker maken. Ok hangt dit samen met de plaats in de rganisatie en f leerlingen al eerder praktijkervaring hebben pgedaan. Als ze al wel praktijkervaring hebben, wrdt dit ervaren als minder grte stap. Het spreekt de respndenten, actief in verschillende branches, erg aan m (nderzeks-)pdrachten uit te laten veren dr studenten. Dit wrdt vrnamelijk in de Zakelijke dienstverlening, Gezndheidszrg/Farmacie, Handel/Grthandel/Detailhandel, Media en Jurnalistiek, Techniek en de Recreatieve branches genemd. Het aannemen van stagiaires en afstudeerders is aantrekkelijk vr de verschillende branches. In iedere branche wrdt aangegeven dat ze belang hebben bij stagiaires. In de branches Zakelijke dienstverlening, Buw, Handel/Grthandel/Detailhandel en Industrie/Prductie wrden afstudeerders k als interessant samenwerkingsverband berdeeld. De verstap die de studenten maken wrdt dr meer dan de helft van de respndenten (59%) als niet lastig en zwaar ervaren. Dr de psitieve beleving van bijna de helft van de respndenten, namelijk 47%, valt te cncluderen dat het nderwijs en bedrijfsleven p elkaar aansluiten. Ok wil 76% van de respndenten meer investeren in de samenwerking. 38% van het ttale aantal respndenten wil de samenwerking uitbreiden, hiervan vnd 17% de samenwerking ng niet vldende. Naar aanleiding van de gegevens blijkt dat de Bedrijvenkring Oldebrek redelijk psitief aankijkt tegen de samenwerking met het nderwijs. Het liefst middels het aannemen van stagiaires f afstudeerders en het uit laten veren van (nderzek-)spdrachten dr studenten. Een aanbeveling vr vervlgnderzek is m te kijken naar de manier waarp het ndernemen het nderwijs zu kunnen ndersteunen bij het vlgen van de snelle ntwikkelingen in het bedrijfsleven. Het nderwijs kan, in de gen van de ndernemers, niet ged meekmen. 4

5 1. Inleiding Dit nderzeksrapprt is geschreven in pdracht van de Bedrijvenkring Oldebrek. De Bedrijvenkring Oldebrek wil het kennisniveau en de kansen vr ndernemers in de gemeente Oldebrek vergrten dr een substantiële bijdrage te leveren. Dit den ze dr ndernemers uit verschillende branches te laten samenwerken. Dit nderzek heeft als del inzicht te krijgen in heverre de wens vanuit de arbeidsmarkt aansluit p het nderwijs p het gebied van samenwerking. Dit wrdt bekeken vanuit de beleving van de leden van de bedrijvenkring. Dit nderzek is uitgeverd dr middel van deskresearch en fieldresearch. Met een fcusgrepgesprek zijn ideeën van enkele ndernemers duidelijk gewrden mtrent dit nderzek. De delstelling in dit nderzek luidt als vlgt: Inzichtelijk maken in heverre de wens vanuit de arbeidsmarkt en het aanbd vanuit het nderwijs p elkaar aansluiten p het gebied van samenwerking in de beleving van de Bedrijvenkring Oldebrek. In het tweede hfdstuk wrdt de prbleemanalyse uiteen gezet, het derde hfdstuk gaat ver de methdlgische verantwrding. In het vierde hfdstuk wrdt de respndent beschreven en in het vijfde hfdstuk wrden de wensen vanuit de arbeidsmarkt in de bedrijvenkring inzichtelijk gemaakt p het gebied van samenwerking met het nderwijs. Het zesde hfdstuk gaat ver de huidige beleving van de samenwerking en in hfdstuk zeven wrden de wensen in de verschillende branches inzichtelijk gemaakt. In hfdstuk acht vlgt de cnclusie en in hfdstuk negen wrden de aanbevelingen gedaan. 5

6 2. Prbleemanalyse In dit hfdstuk wrdt de aanleiding van het prbleem uiteengezet. Daarnaast kmt het krachtenveld aan bd, wrdt mschreven wat nderzcht is en wrden de delstelling en vraagstellingen beschreven en geperatinaliseerd. Ok de begripsvaliditeit kmt vrbij en het hfdstuk wrdt afgeslten met een samenvatting. 2.1 Aanleiding van het prbleem Binnen de bedrijvenkring wrdt samengewerkt met het nderwijs. Op dit mment bestaat de samenwerking vrnamelijk uit stages en afstuderen, maar de wens is m meer samen te werken met het nderwijs. De bedrijvenkring wil meer samenwerken met het nderwijs m de aansluiting p het bedrijfsleven te verbeteren. Uit het fcusgrepgesprek is gebleken dat studenten in het diepe gegid wrden met stages en dat ze het niveau niet altijd even ged aan kunnen in de beleving van de ndernemers. Dit is te zien aan de heveelheid begeleiding die studenten ndig hebben tijdens hun stage en/f afstuderen. Binnen de bedrijvenkring willen ze graag inzichtelijk maken in heverre de wens van een samenwerking met het nderwijs en het aanbd vanuit het nderwijs p elkaar aansluiten. Drie jaar geleden is binnen Bedrijvenkring Oldebrek nderzek gedaan naar de speerpunten in het ndernemen. Eén van deze speerpunten was het nderwijs. Met dit speerpunt is tentertijd niets gedaan, mdat andere zaken binnen de bedrijvenkring belangrijker waren. Nu wrdt dit nderzek pgepakt, mdat het belangrijk is en er p dit mment meer r naar is binnen de bedrijvenkring. 2.2 Het krachtenveld Binnen de samenwerking tussen het nderwijs en ndernemers van Bedrijvenkring. Oldebrek spelen verschillende factren een rl. Deze wrden in deze paragraaf uiteen gezet, zdat een beeld ntstaat ver het krachtenveld dat met het prbleem te maken heeft: Onderwijsniveau Het niveau van het nderwijs is afhankelijk van het niveau van de studenten, en andersm. Dit beïnvledt de bedrijven die stagiaires en afstudeerders aannemen binnen het bedrijf, mdat het niveau van stagiaires en afstudeerders niet aansluit p de werkzaamheden in de praktijk in de beleving van de ndernemers. Dit is ter sprake gekmen in het fcusgrepgesprek p 17 april Onderwijsaanbd Als er in een bepaalde regi niet vldende aandacht besteed wrdt aan een bepaald nderwijsaspect kan dit nadelen hebben vr het bedrijfsleven. Dit bleek uit het fcusgrepgesprek met drie leden van de bedrijvenkring. Er werd verteld dat een prfessie niet behandeld werd p een bepaalde hgeschl. Vr het functineren van een stagiaire kan dit nadelig zijn. De stagiaire beschikt p dat mment, vlgens de praktijkbegeleider, ver weinig kennis van de prfessie en kunnen hier meite mee krijgen in de stageperide dr de achterstand die hij/zij in de gen van de ndernemer heeft. Vr een stagiaire kan dit een mgelijkheid zijn m veel nieuwe dingen te leren, maar vr de rganisatie kan dit nadelig zijn mdat het meer tijd kst. Wensen van verschillende ndernemers p het gebied van kennis, ervaring en samenwerking met studenten. Organisaties hebben verschillende wensen p het gebied van kennis en ervaring van nieuwe werknemers, stagiaires en afstudeerders. Z kunnen er bijvrbeeld vr eenzelfde functie bij verschillende rganisaties heel verschillende eisen aan de werknemer gesteld wrden. Wensen en ntwikkelingen van nderwijsinstellingen Onderwijsinstellingen hebben verschillende wensen als het gaat m samenwerken met het bedrijfsleven. Z bieden verschillende nderwijsinstellingen verschillende samenwerkingsverbanden aan, mdat p verschillende gebieden fcuspunten liggen. 6

7 Stakehlders Leden van Bedrijvenkring Oldebrek De leden van de Bedrijvenkring Oldebrek hebben baat bij dit nderzek, mdat ze p deze manier kunnen ntdekken he het nderwijs (misschien wel beter) kan aansluiten p hun wensen. Onderwijsinstellingen en haar studenten in de mgeving van Bedrijvenkring Oldebrek Vr een grt deel heeft het nderzek te maken met nderwijsinstellingen en haar studenten, mdat de bedrijven hiermee gaan samenwerken. Deze nderwijsinstellingen zijn gevestigd in de buurt van Oldebrek. Schlverlaters Schlverlaters wrden in dit nderzek gezien als mensen die schl vregtijdig verlaten (znder diplma) en mensen die afgestudeerd zijn. Schlverlaters kmen terecht bij rganisaties na het afstuderen f nadat ze vr een bepaalde tijd nderwijs gevlgd hebben. Zij hebben het nderwijs gevlgd en hebben hier een bepaald niveau bereikt dat ze te (gaan) passen in de praktijk. 2.3 Wat mest nderzcht wrden? Met dit nderzek wil Bedrijvenkring Oldebrek inzicht krijgen in heverre het nderwijs aansluit p de wensen van de ndernemers p het gebied van samenwerking. Uit het fcusgrepgesprek kwam naar vren dat er een grt verschil is per branche in hun (gewenste) aansluiting p het nderwijs. De bedrijvenkring wil meer den met nderwijs en daarm is dit nderzcht. In de vlgende paragraaf wrden de delstelling en de vraagstellingen vermeld. 2.4 Delstelling en vraagstellingen De delstelling van dit nderzek luidt als vlgt: Inzichtelijk maken in heverre de wens vanuit de arbeidsmarkt en het aanbd vanuit het nderwijs p elkaar aansluiten p het gebied van samenwerking in de beleving van de Bedrijvenkring Oldebrek. Bij de delstelling hrt de nderzeksvraag, de hfdvraag. Deze luidt: In heverre sluiten de arbeidsmarkt en het aanbd vanuit het nderwijs p elkaar aan p het gebied van samenwerking in de beleving van Bedrijvenkring Oldebrek? Aan de hand van nderstaande deelvragen p de vlgende pagina is antwrd gegeven p de hfdvraag. Deelvraag 1: Deelvraag 2: Deelvraag 3: Wat is de wens vanuit de arbeidsmarkt met betrekking tt samenwerking met het nderwijs? He wrdt het huidige aanbd van het nderwijs p dit mment beleefd in de samenwerking met het nderwijs in de bedrijvenkring? In heverre verschilt de wens per branche binnen de Bedrijvenkring Oldebrek? 2.5 Operatinalisatie In deze paragraaf wrden de begrippen die in de nderzekvragen staan tegelicht. Hfdvraag: In heverre sluiten de arbeidsmarkt en het huidige aanbd vanuit het nderwijs p elkaar aan p het gebied van samenwerking in de beleving van Bedrijvenkring Oldebrek? Aansluiten Verbinden (Encycl.nl, 2014) Onderwijs Het verbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes met vraf vastgestelde delen in lesverband (Wikipedia, 2014). In dit nderzek gaat het m het secundair nderwijs in de regi Zwlle/Oldebrek. Dit in het praktijknderwijs, mb en hb. Beleving Manier waarp men iets ervaart f interpreteert (Encycl.nl, 2014) 7

8 De wens vanuit de arbeidsmarkt en het aanbd vanuit nderwijsinstellingen kunnen van elkaar verschillen. In deze vraag wrdt de samenwerking bekeken vanuit de beleving van de Bedrijvenkring Oldebrek, he zij de samenwerking met nderwijs ervaren en wat vr zinvlle mgelijkheden zij zien. Deelvraag 1: Wat is de wens vanuit de arbeidsmarkt met betrekking tt samenwerking met het nderwijs? Uit eerder nderzek is gebleken dat rganisaties vaak met berepsnderwijs samenwerken m verschillende redenen (Hövels, Den Ber, Klaeijsen, 2007). Uit dit nderzek, in regi Drenthe, is gebleken dat veel rganisaties aangeven dat ze samenwerken m studenten ervaring p te laten den, m te zrgen dat nderwijs z ged mgelijk aansluit bij beheften van het bedrijf, m extra mankracht in huis te halen, vr nieuwe kennis en/f ideeën f m schling van zittend persneel te verzrgen. Het is gebleken dat de bedrijven vaak meer dan één verweging belangrijk vinden en dat dit verschilt per regi. Deelvraag 2: He wrdt het huidige aanbd van het nderwijs p dit mment beleefd in de samenwerking met de Bedrijvenkring Oldebrek? Beleefd Meemaken (Encycl.nl, 2014) Het huidige aanbd van het nderwijs kan p verschillende manieren ervaren wrden dr rganisaties binnen de Bedrijvenkring Oldebrek. In deze vraag is nderzcht he de bedrijvenkring het aanbd p dit mment ervaart. Deelvraag 3: In heverre verschilt de wens per branche binnen de Bedrijvenkring Oldebrek? Eén van de vragen vanuit de bedrijvenkring is m het nderzek per branche te analyseren. Hierm wrdt er gekeken naar de verschillen in wensen per branche binnen de bedrijvenkring. Er wrdt gekeken naar de verschillen die er zijn tussen rganisaties in verschillende branches. Z wrdt het nderzek specifieker vr de bedrijvenkring. 8

9 3. Methdlgische verantwrding In dit hfdstuk wrdt uitgelegd he het nderzek is gedaan. De prbleemstelling, de keuze van de nderzekssrt, keuze van de bijpassende strategie en verantwrding aan de hand van de nderzekscriteria wrden besprken. 3.1 Prbleemstelling Drie jaar geleden is nderzek binnen Bedrijvenkring Oldebrek gedaan naar de speerpunten in het ndernemen. Eén van deze speerpunten was het nderwijs. Met dit speerpunt is tentertijd niets gedaan, mdat andere zaken binnen de bedrijvenkring belangrijker waren. Nu wrdt dit nderzek pgepakt, mdat het belangrijk is en er p dit mment meer r naar is binnen de bedrijvenkring. Het prbleem is dat men niet ged weet p welke manieren ze (meer) willen samenwerken met het nderwijs en he de samenwerking p dit mment beleefd wrdt. 3.2 Keuze nderzekssrt Dit nderzek is beschrijvend van aard. Een beschrijvend nderzek is een inventarisatie van gegevens. Middels een enquête zijn gegevens verzameld. Er zijn dus gegevens geïnventariseerd m z inzichtelijk te krijgen wat de wensen zijn van de ndernemers met betrekking tt de aansluiting p het nderwijs. Het ligt vr de hand dat bij beschrijvende vraagstellingen een beschrijvend nderzek past (Van der Kaap, 2006). 3.3 Keuze bijpassende strategie De nderzekstrategieën die gebruikt zijn, zijn bureaunderzek en een survey. Het grtste deel van de infrmatie is verkregen uit de survey, mdat dit relevant is vr de bedrijvenkring. Bureaunderzek Bureaunderzek wrdt k wel deskresearch f secundaire analyse genemd. Het is een nderzek waarbij gebruik wrdt gemaakt van brnnen uit de tweede hand: dr andere nderzekers neergeslagen gegevens (Van der Kaap, 2006). Er is gekzen vr bureaunderzek, mdat p deze manier eerdere nderzeken bekeken en geanalyseerd kunnen wrden. Ok kan er z algemene infrmatie ver de aansluiting van het nderwijs p het bedrijfsleven bekeken wrden. Survey Een survey is een enquête waarbij het geven van een verzicht centraal staat. Een survey is een strategie waarbij grte aantallen nderzekseenheden p diverse kenmerken wrden nderzcht. Er is bij een survey daarm meestal sprake van kwantitatief nderzek (Van der Kaap, 2006). In dit nderzek is sprake van een survey (enquête) die via de mail verspreid wrdt nder de ndernemers van de bedrijvenkring. Met behulp van de nline enquêtetl, Thesistls, is de link naar de enquête naar de leden van de bedrijvenkring g d. 3.4 Onderzeksdelgrep In deze paragraaf wrdt de ppulatie van het nderzek beschreven. Ok wrdt het aantal geënquêteerden behandeld aan de hand van de steekpreffrmule Ppulatie De nderzeksppulatie van dit nderzek bestaat uit hnderd persnen. Deze persnen zijn leden van de Bedrijvenkring Oldebrek en hun bedrijven zijn gevestigd in de mgeving Oldebrek Steekpreffrmule Alle 93 leden van de bedrijvenkring hebben de enquête pgestuurd gekregen, mdat het aantal respndenten hg mest zijn vr een representatief en generaliseerbaar nderzek. Omdat de nderzeksdelgrep kleiner is dan persnen is in dit nderzek gebruik gemaakt van de aangepaste steekpreffrmule. De uitwerking van deze steekpreffrmule is pgenmen in bijlage E. Hieruit is gekmen dat de nett steekpref 72 enquêtes ingevuld mesten wrden vr een betruwbaarheid van 95% en een nauwkeurigheid van 5%.De 72 enquêtes zijn helaas niet gehaald, dit zijn er 33. 9

10 3.5 Betruwbaarheid Tijdens een nderzek kunnen er tevallige futen wrden gemaakt. De betruwbaarheid van nderzeksresultaten geeft aan in heverre het nderzek vrij is van deze tevallige futen. Om de betruwbaarheid te kunnen testen met een nderzek herhaalbaar zijn p een ander tijdstip, met een andere nderzeker, andere prefpersnen en andere mstandigheden (Verheven, 2011). Bij de betruwbaarheid spelen nderstaande factren een rl. De nderzeker Bij de nline enquête heeft de nderzeker nauwelijks invled gehad p de respndent. De respndent kn namelijk zelf de enquête invullen. Het punt waarp de nderzeker wel invled heeft gehad, is dat de enquête niet geheel anniem was. De respndent heeft de naam van de rganisatie in meten vullen. De nderzchte In dit nderzek zijn sciaal wenselijke antwrden mgelijk. Dit kmt mdat het nderzek deels gebaseerd is p meningen van de mensen binnen de bedrijvenkring. Er is geprbeerd m de kans hierp klein te huden dr k deels naar feiten te vragen, zdat de enquête niet geheel gebaseerd is p meningen. In principe zijn de vragen in het belang van de rganisatie, dus zu de sciale wenselijkheid klein meten zijn. De mgeving De mgeving waarin de enquête ingevuld is, kan invled hebben p de nderzchte. Dit kmt drdat de nderzchte hulp zu kunnen vragen van cllega s. Het instrument Bij het meetinstrument, de enquête, is geprbeerd rekening te huden met de vraagstelling. Er is geprbeerd m de vragen p dusdanige manier te stellen, dat iedereen de vraag begrijpt. Er is daarm geen gebruik gemaakt van vaktermen. Dit zrgt ervr dat de enquête duidelijk is vr de respndenten. 3.6 Generaliseerbaarheid Dit nderzek is niet generaliseerbaar, mdat het aantal respndenten niet vereenkmt met het aantal respndenten dat behaald mest wrden m het nderzek te mgen generaliseren. Daarm geven de resultaten van dit nderzek een indicatie, een beeld van wat er leeft. Het is niet representatief vr de gehele bedrijvenkring. 3.7 Validiteit Het nderzek is valide wanneer er gemeten wrdt wat de nderzeker wil meten. Dit is gerealiseerd dr de vragen en begrippen zrgvuldig te frmuleren. De vraagstellingen maken het mgelijk m gede cnclusies te trekken uit het nderzek. 10

11 4. Vrstellen van de respndent In dit hfdstuk wrdt kennis gemaakt met de respndenten van de Bedrijvenkring Oldebrek. Er wrdt tegelicht wat de respns is, waar de rganisaties gevestigd zijn en in welke branches de respndenten ndernemen. 4.1 Respndenten De 93 leden van de Bedrijvenkring Oldebrek hebben de link naar de enquête ntvangen per mail. Van de 93 leden hebben 33 leden de enquête daadwerkelijk ingevuld. Helaas hebben niet alle respndenten alle vragen ingevuld. Hierm verschilt de n, het aantal respndenten, bven de verschillende grafieken en cirkeldiagrammen. 4.2 Vestigingsplaatsen respndenten De vestigingsplaats van de respndenten zijn verschillende plaatsen in de mgeving van Oldebrek. In de cirkeldiagram (figuur 1) is een verzicht gegeven van de plaatsen waar de rganisaties van de respndenten gevestigd zijn. Vestigingsplaats rganisaties (n=33) 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 6% 55% Wezep Oldebrek Osterwlde Zwlle Hattem Hattemerbrek 3% 15% Kampen t Harde Nunspeet Elburg Oene Figuur 1: Vestigingsplaatsen respndenten 4.3 Branches Leden van de Bedrijvenkring Oldebrek zijn werkzaam in verschillende branches. De meeste respndenten (N=7) zijn werkzaam in de Zakelijke dienstverlening en de buw (N=7), zals te zien in figuur 2 p de vlgende pagina. Deze wrden gevlgd dr de branche Handel, grthandel en detailhandel (N=3). Er zijn geen respndenten uit de branches juridisch, banken, autmtive, marketing en cmmunicatie, plitie/beveiliging, transprt en lgistiek, vastged/makelaardij en veding en beweging. Deze zijn in het hfdstuk met betrekking tt de wensen per branche dan k weg gelaten. 11

12 Branche waarin de respndent werkzaam is (n=33) Figuur 2: Branches waarin de respndenten werkzaam zijn Er was de mgelijkheid m een andere branche in te vullen nder de antwrdmgelijkheid anders. De antwrden van de pen vragen zijn pgenmen in bijlage D. Vier respndenten hebben aangegeven in een andere branche werkzaam te zijn, namelijk: Wegenbuw Infra en recycling Technisch Facilitair/Entertainment. Deze respndent heeft aangegeven dat zijn rganisatie in meerdere branches werkzaam is. Juridische dienstverlening 4.4 Aantal werknemers in rganisaties Het aantal werknemers in de rganisaties verschilt nder de respndenten. Drie respndenten die de enquête ingevuld hebben, hebben meer dan hnderd werknemers in dienst (zie figuur 3). Twee rganisaties zitten tussen de 61 en 80 werknemers, één respndent heeft 41 tt 60 werknemers en het grtste deel (22 respndenten) werkt met één tt twintig werknemers. 12

13 Aantal werknemers in rganisaties (n=33) werknemers werknemers werknemers werknemers werknemers Figuur 3: Aantal werknemers in rganisaties Meer dan 100 werknemers 4.5 Samenwerking met het nderwijs Op dit mment werkt 30% van de respndenten niet samen met het nderwijs, zals te zien in figuur 4. De verige 70% werkt wel samen met het nderwijs. Samenwerking p dit mment (n=33) Wel samenwerken Niet samenwerken 30% 70% Figuur 4: Mate van samenwerking met nderwijs nder respndenten p dit mment 13

14 5. Wensen vanuit de arbeidsmarkt In dit hfdstuk wrden de wensen p het gebied van samenwerking in kaart gebracht. 5.1 Interesse in samenwerking In figuur 5 is te zien dat 60% van de respndenten samenwerken met het nderwijs interessant vindt. 20% van de respndenten vindt samenwerken een beetje interessant en 14% staat hier neutraal tegenver. Mate waarin samenwerking interessant is (n=31) 60% 14% 20% 3% Niet interessant Neutraal Een beetje interessant Interessant 3% Zeer interessant Figuur 5: De mate waarin samenwerking met het nderwijs interessant gevnden wrdt Aan de respndenten is k gevraagd wat vr samenwerking ze interessant vinden en p welke manier ze samenwerken interessant vinden. Ze mchten meerdere antwrden p deze vraag invullen. De resultaten hiervan zijn te vinden in figuur 6. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Interesse in samenwerkingsverbanden (n=29) Figuur 6: Interesse in verschillende samenwerkingsvrmen 14

15 In de figuur is te zien dat de respndenten het meest geïnteresseerd zijn in stagiaires (69%), gevlgd dr afstudeerders (41%) en (nderzeks-)prjecten dr studenten (38%). Bij de antwrdmgelijkheid anders zijn de antwrden gegeven. Er was de mgelijkheid m een ander antwrd in te vullen nder de antwrdmgelijkheid anders. De antwrden van deze pen vragen zijn pgenmen in bijlage D. De vlgende andere manieren van samenwerken zijn genemd: Het ntwikkelen van een prduct. Het aanbieden van praktijkpdrachten. Een andere vraag had betrekking p de redenen vr het samenwerken met het nderwijs. Op deze vraag waren meerdere antwrden mgelijk. Twintig van de dertig respndenten hebben gereageerd dat de praktijkervaring van jngeren p de eerste plek staat. Ok de aansluiting p het bedrijfsleven werd belangrijk gevnden (57%) en het winnen van mankracht in een rganisatie is hierin een belangrijke reden, dit vnd namelijk 47%. In figuur 7 staat het verzicht van de verschillende redenen. Redenen vr samenwerking met nderwijs (n=30) Anders Ik leid jngeren met plezier p Nieuwe kennis vr rganisatie Meer mankracht in rganisatie Aansluiting nderwijs p bedrijfsleven Praktijkervaring vr jngeren 0% 20% 40% 60% 80% Figuur 7: Redenen vr samenwerken met het nderwijs Er was de mgelijkheid m een ander antwrd in te vullen nder de antwrdmgelijkheid anders. De antwrden van deze pen vragen zijn pgenmen in bijlage D. Onder de antwrdmgelijkheid anders werden verschillende antwrden gegeven: Nieuwe talenten ntdekken Jngeren een kijkje laten nemen m z interesse te wekken Innvatie Elkaar kennen is elkaar gunnen Kennis verdragen 5.2 Investering in samenwerking Om meer en beter samen te werken met het nderwijs met gekeken wrden naar de bereidheid die er nder de leden van de bedrijvenkring is m meer te investeren hierin. In figuur 7 staat weergegeven in heverre de respndenten bereid zijn m meer tijd en/f mankracht te investeren in de samenwerking. Deze figuur staat p de vlgende pagina. 15

16 Bereidheid m te investeren in de samenwerking (n=29) 76% 24% Wel bereid m te investeren Niet bereid m te investeren Figuur 8: Bereidheid m meer tijd/mankracht te investeren in samenwerking Er is een pen vraag gesteld m te vragen wat de respndenten verstaan nder het nderhuden van cntact met het nderwijs p intensieve manier. Vrbeelden hierin waren nieuwsbrieven en meetings. De antwrden die zijn gegeven lpen uiteen en zijn hiernder weergegeven. Nieuwsbrieven vanuit de nderwijsinstelling wrdt drie keer genemd als een prima middel. Ok wrdt twee keer aangegeven dat nieuwsbrieven geen ged middel zijn, mdat deze in de (digitale) prullenbak verdwijnen. Meetings en begeleiding vanuit de dcent wrden p prijs gesteld in het cntact. Direct cntact met stagebegeleiders. Face-t-face cntact en in discussie gaan. Output = input: cntact huden m ervr te zrgen dat er een gede kwalitatieve en kwantitatieve aansluiting is f gaat ntstaan tussen het nderwijs en het bedrijfsleven. Een betere manier m een gede match te vinden tussen (bijvrbeeld) stagiaires is het verstrekken van infrmatie ver je bedrijf ten beheve van nieuwe stagiaires. Het gesprek aangaan en kijken waar de rganisaties en nderwijsinstellingen waarde kunnen tevegen met elkaars capaciteiten. Het intensieve cntact wrdt dr 25% wél gewenst, zals te zien is in figuur 9. De redenen die hierbij zijn aangegeven zijn als vlgt: Omdat het nderwijs haar eigen cultuur heeft is het nderhuden van cntact de enige manier m verder te kmen. Het levert een win-winsituatie p. Op die manier kan de stage ged afgestemd wrden p de rganisatie. Het maakt rganisaties bekend met de mgelijkheden. 16

17 80% Behefte aan intensief cntact (n=28) 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Ja Nee Figuur 9: Het percentage rganisaties dat wel f geen intensief cntact wil met nderwijsinstellingen In de figuur is k te zien dat 75% geen intensief cntact wenst. Een aantal redenen hiervr luiden als vlgt: Er is te weinig tijd vr intensief cntact, het is tijdrvend. Intensief cntact is niet heel relevant. Regelmatig cntact ver de stage is vldende. Eén p één cntact is vldende. Een nieuwsbrief is geneg. 17

18 6. Beleving samenwerking In dit hfdstuk wrdt de beleving van de samenwerking inzichtelijk gemaakt. 6.1 Beleving huidige samenwerking In figuur 10 is weergegeven he er p dit mment naar de samenwerking met het nderwijs wrdt gekeken. Het grtste deel van de respndenten (28%) geeft aan de samenwerking vldende te vinden en deze niet uit te willen breiden. Kijk p huidige samenwerking (n=29) 28% 21% 17% 17% 17% Onvldende, maar uitbreiden Vldende, wel uitbreiden Onvldende, niet uitbreiden Vldende, niet uitbreiden Niet van tepassing Figuur 10: Kijk p de huidige samenwerking De antwrden liggen redelijk dicht bij elkaar. 38% van de respndenten wil de samenwerking wel uitbreiden, waarvan 17% heeft aangeven dat hun samenwerking met het nderwijs nvldende is. De meeste respndenten willen de samenwerking niet uitbreiden: dit is 45%. Hiervan is 28% tevreden ver de huidige samenwerking. De respndenten is gevraagd wat de ervaring is in de samenwerking tt p heden. Deze staat weergeven in figuur 11 p de vlgende pagina. Het grtste deel van de respndenten is psitief, namelijk 47%. Vier respndenten (13%) hebben aangegeven negatief te staan tegenver de samenwerking tt nu te. 18

19 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% De ervaring van de samenwerking tt p heden (n=30) Negatief Neutraal Psitief Niet van tepassing Figuur 11: De ervaring van de samenwerking tt p heden 6.2 Ervaring in de verstap die dr studenten gemaakt wrdt Studenten maken de verstap van de studie naar de praktijk niet alleen dr middel van stage- f afstudeerpdrachten, maar de verstap wrdt k gemaakt na het afstuderen. Dit is het mment waarp ze de arbeidsmarkt betreden. In de beleving van de respndenten wrdt de verstap van studie naar praktijk vr het grtste deel (59%) niet als zwaar en lastig ervaren. Dit is te zien in figuur % Beleving verstap studie naar parktijk (n=29) 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Zwaar en lastig Niet zwaar en lastig Niet van tepassing Anders Figuur 12: Beleving verstap studie naar praktijk Bij de antwrdmgelijkheid anders is dr de respndent aangegeven dat de verschillen tussen therie en praktijk altijd zullen blijven, maar dat dit juist psitief is. Deze verschillen zrgen vr verbetering en aanscherping. 19

20 Hewel het grtste deel van de respndenten aangaf dat de verstap niet als zwaar en lastig wrdt ervaren, wrden er wel verschillen gemerkt in het nderwijsniveau bij de verstap naar de praktijk. Dit wrdt weergeven in figuur % 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Gemerkte verschillen in niveaus in de verstap (n=28) Ja Nee Niet van tepassing Figuur 13: Gemerkte verschil in pleidingsniveaus in de verstap De verschillen die wrden gemerkt zijn pgenmen in het antwrd p de vraag. Een verzicht van alle antwrden is te vinden in bijlage D. De belangrijkste antwrden waren als vlgt: Leeftijd speelt een rl bij de verstap. Een aantal keer is aangegeven dat het pleidingsniveau meespeelt. Twee van de respndenten gaven aan dat het mb deze verstap makkelijker maakt, drie respndenten geven aan dat het de hb-studenten makkelijker afgaat. Het hangt af van de plaats in de rganisatie. Leerlingen met praktijkervaring ervaren geen grte stap. 6.3 Ideeën vr samenwerking In de vragenlijst is een pen vraag pgenmen ver de wensen en ideeën in de samenwerking. Enkele antwrden die hierp gegeven zijn luiden als vlgt: Veranderingen gaan snel, het nderwijs lpt hier sms p achter. Het werkveld kan dit versnellen dr het nderwijsprgramma mede vrm te geven. Reginaal nderzek is een mie kans vr nderwijs en heeft interesse van het bedrijfsleven. Duidelijke delstellingen neerleggen. Veel PR maken vr de manieren die er zijn. Levensechte pdrachten creëren met duidelijke afspraken ver tijdsinvesteringen en het rendement en del. 20

21 7. Wensen in verschillende branches In dit hfdstuk wrden de wensen in de verschillende branches inzichtelijk gemaakt p het gebied van samenwerking. Het geven van gastclleges, het uitveren van (nderzeks-)prjecten, het aannemen van stagiaires, het aannemen van afstudeerders, het begeleiden van meelpers en het geven van vrlichtingen zijn de interesses die aan bd kmen. 7.1 Huidige beleving In deze paragraaf wrdt de huidige beleving van de samenwerking inzichtelijk gemaakt per branche. Zals te zien is in figuur 14, beschuwt het merendeel (14) van de respndenten de samenwerking met het nderwijs als vldende. Zeven respndenten wensen de samenwerking uit te breiden. De andere zeven respndenten niet. Tien respndenten berdelen de samenwerking als nvldende. Vijf van deze respndenten wensen de samenwerking niet uit te breiden. De andere vijf respndenten wel. Beleving samenwerking per branche (n=29) Hreca Recreatief Media/Jurnalistiek Handel/Grthandel/Detai Agrarisch Industrie/Prductie Zakelijke dienstverlening Buw Vastged/Makelaardij Anders Niet van tepassing Het is vldende, maar ik wens de samenwerking niet uit te breiden Het is nvldende, maar wens de samenwerking niet uit te breiden Het is vldende, maar ik wens de samenwerking uit te breiden Het is nvldende, ik wens de samenwerking uit te breiden Figuur 14: Ervaring samenwerking per branche Figuur 15, p de vlgende pagina, laat zien dat de verstap tussen studie en praktijk ver het algemeen niet als zwaar en lastig wrdt beschuwd. In de Buw wrdt dit het minst als zwaar en lastig beschuwd, vijf respndenten gaven dit antwrd. Ok in de Zakelijke dienstverlening wrdt de verstap niet als zwaar en lastig berdeeld dr de respndenten. In de Hreca, Media/Jurnalistiek en Agrarische branche wrdt de verstap wel als zwaar en lastig beschuwd. 21

22 Ervaring in verstap tussen studie en praktijk (n=29) Gezndheidszrg/Farmacie Recreatief Techniek Anders Industrie/Prductie Handel/Grthandel/Detailhan Agrarisch Buw Zakelijke dienstverlening Media/Jurnalistiek Hreca Anders Niet van tepassing Niet zwaar en lastig Zwaar en lastig Figuur 15: Ervaring in de verstap tussen studie en praktijk per branche 7.2 Interesse in samenwerking In deze paragraaf wrden de uitkmsten p het gebied van de interesse van de ndernemers in de Bedrijvenkring Oldebrek inzichtelijk gemaakt. Er wrdt mschreven welke samenwerkingsvrmen er per branche interessant gevnden wrden. Interesse in het geven van gastclleges per branche (n=29) Recreatief Techniek Gezndheid/Farmacie Industrie/Prductie Handel/Grthandel/Detailhandel Agrarisch Hreca Buw Anders Media/Jurnalistiek Zakelijke dienstverlening Niet interessant Interessant Figuur 16: Interesse in het geven van gastclleges per branche Zals te zien is in figuur 16 vinden zeven respndenten het geven van gastclleges interessant. Vijf van deze respndenten kmen uit de Zakelijke dienstverlening, één respndent kmt uit de branche van de Gezndheid en Farmacie en één kmt uit de categrie anders. Bij deze vraag is dit de branche Infra en Recycling. 21 respndenten vinden het geven van gastclleges niet interessant. In figuur 17 wrdt weergeven dat negen respndenten het wel interessant vinden m (nderzeks-)prjecten dr studenten te laten uitveren. Deze respndenten kmen uit de branches 22

23 Zakelijke dienstverlening, Techniek, Gezndheidszrg/Farmacie, Media/ Jurnalistiek en Handel/Detailhandel/Grthandel. 17 van de respndenten geven aan dat het uitveren van (nderzeks-)prjecten niet interessant te vinden. Interesse in (nderzeks-)prjecten per branche (n=29) Anders Industrie/Prductie Agrarisch Hreca Buw Recreatief Zakelijke dienstverlening Techniek Gezndheidszrg/Farmacie Media/Jurnalistiek Handel/Grthandel/Detailhandel Niet interessant Interessant Figuur 17: Interesse in (nderzeks-)prjecten dr studenten per branche In figuur 18 is te zien dat 18 respndenten het aannemen van stagiaires interessant vinden. Uit iedere branche hebben respndenten aangegeven dat ze dit interessant vinden. De respndenten uit de verige branches (Infra, Juridische dienstverlening en Technisch/Facilitair) vinden dit niet interessant. Interesse in stagiaires in rganisaties per branche (n=29) Agrarisch Handel/Grthandel/Detailhandel Gezndheidszrg/Farmacie Industrie/Prductie Recreatief Buw Hreca Media/Jurnalistiek Techniek Zakelijke dienstverlening Anders Niet interessant Interessant Figuur 18: Interesse in stagiaires in rganisaties per branche 23

24 Interesse in afstudeerders in rganisaties per branche (n=29) Recreatief Techniek Media/Jurnalistiek Gezndheidszrg/Farmacie Agrarisch Anders Zakelijke dienstverlening Industrie/Prductie Handel/Grthandel/Detailhandel Hreca Buw Niet interessant Interessant Figuur 19: Interesse in afstudeerders in rganisaties per branche Figuur 19 laat zien dat 11 respndenten interesse hebben in afstudeerders. Vral in de Buw en de Zakelijke dienstverlening wrdt de aanwezigheid van afstudeerders interessant gevnden. Over het algemeen wrdt het nderbrengen van meelpers minder interessant gevnden. Vijf van de 29 respndenten vinden dit wel interessant. Dit is weergeven in figuur 20. Interesse in het begeleiden van meelpers in rganisaties per branche (n=29) Anders Recreatief Techniek Media/Jurnalistiek Gezndheidszrg/Farmacie Agrarisch Zakelijke dienstverlening Industrie/Prductie Handel/Grthandel/Detailhandel Hreca Buw Niet interessant Interessant Figuur 20: Interesse in het begeleiden van meelpers in rganisaties per branche De vlgende figuur heeft betrekking p vrlichtingen geven binnen het nderwijs ver het vakgebied en de praktijk. De branche Zakelijke dienstverlening vindt het geven van vrlichtingen interessant. Dit is te zien p de vlgende pagina, in figuur

25 Interesse in het geven van vrlichtingen (n=29) Anders Recreatief Techniek Media/Jurnalistiek Industrie/Prductie Gezndheidszrg/Farmacie Agrarisch Hreca Buw Zakelijke dienstverlening Handel/Grthandel/Detailhandel Niet interessant Interessant Figuur 21: Interesse in het geven van vrlichtingen p nderwijsinstellingen per branche Er gaven vier respndenten aan andere samenwerkingsverbanden k mgelijk te vinden: Vier respndenten hebben ng andere suggesties gegeven met betrekking tt andere samenwerkingsverbanden: Samenwerkingsverband waarin de studenten één dag in de week naar schl gaan. Ik zu graag clleges willen geven ver verduurzaming. Praktijk pdrachten aanbieden. Prductntwikkeling. Op de vlgende pagina staat tt slt tabel 1. Deze tabel geeft weer in welke samenwerkingsverbanden de verschillende branches geïnteresseerd zijn. 25

26 Branche Interesse in samenwerkingsverbanden Zakelijke dienstverlening Gastclleges (nderzeks-)prjecten Stagiaires Afstudeerders Vrlichting geven Buw Stagiaires Afstudeerders Gezndheidszrg/farmacie Stagiaires (nderzeks-)pdrachten Gastclleges Handel/grthandel/detailhandel (nderzeks-)prjecten Stagiaires Afstudeerders Vrlichting geven Begeleiden van meelpers Hreca Stagiaires Begeleiden van meelpers Agrarische Stagiaires Industrie/prductie Afstudeerders Stagiaires Meelpers begeleiden Media/jurnalistiek Stagiaires (nderzeks-)pdrachten Techniek (nderzeks-)pdrachten Recreatieve (nderzeks-)pdrachten Stagiaires Anders Afstudeerders Stagiaires Tabel 1: Interesse per branche in samenwerkingsverbanden 26

27 8. Cnclusie In dit hfdstuk wrden cnclusies getrkken p basis van de verkregen resultaten uit het gedane nderzek. Allereerst wrden de deelvragen beantwrd en vervlgens de hfdvraag. 8.1 Deelvragen In deze paragraaf wrden de antwrden p de deelvragen gegeven. Wat is de wens vanuit de arbeidsmarkt met betrekking tt samenwerking met het nderwijs? 60% van de respndenten vindt samenwerking met het nderwijs interessant. 20% van de respndenten vindt de samenwerking een beetje interessant en 14% is hierin neutraal. Van de respndenten is dan k 76% bereid m te investeren in de samenwerking. Het grtste deel van de respndenten is vrnamelijk geïnteresseerd in stagiaires (69%), gevlgd dr afstudeerders (41%) en (nderzeks-)pdrachten dr studenten (38%). De belangrijkste drijfveren achter de samenwerking is de praktijkervaring vr jngeren en m de aansluiting p het bedrijfsleven te verbeteren. He wrdt het huidige aanbd van het nderwijs p dit mment beleefd in de samenwerking met het nderwijs in de bedrijvenkring? Van de respndenten ervaart 47% de samenwerking ver het algemeen als psitief berdeeld, 13% geeft aan hier negatief tegenver te staan en 37% vindt dit neutraal. 28% van de respndenten wil de samenwerking niet uitbreiden en berdeelt de samenwerking als vldende. 38% wil de samenwerking wél uitbreiden: hiervan vindt 21% de samenwerking p dit mment wel vldende, 17% vindt dit niet. De verstap die studenten meten maken vanuit de schlbanken naar de praktijk wrdt dr 59% van de respndenten niet als zwaar f lastig ervaren. 39% van de respndenten merkt verschil tussen niveaus van pleiding als gekeken wrdt naar de aansluiting: het verschil dat gemerkt wrdt, verschilt per rganisatie en het nderwijsniveau dat een rganisatie ndig heeft. Er wrdt aangegeven dat de leeftijd een rl speelt, twee van de respndenten gaven aan dat het mb-studenten makkelijker af gaat en drie respndenten gaven aan dat hb-studenten deze verstap makkelijker maken. Ok hangt dit samen met de plaats in de rganisatie. Leerlingen die al praktijkervaring hebben ervaren, vlgens de respndenten, geen grte stap. In heverre verschilt de wens per branche binnen de Bedrijvenkring Oldebrek? De wens per branche verschilt. Iedere branche, behalve de Techniekbranche, vindt het aannemen van stagiaires interessant. Gastclleges wrden interessant gevnden dr de Zakelijke dienstverlening en de Gezndheidszrg/Farmacie. De (nderzeks-)prjecten dr studenten is k veel gekzen dr de respndenten. Dit vinden namelijk alle branches interessant, behalve de Buw, Hreca en Industrie/Prductie. Afstudeerders zijn in trek in de branches Zakelijke dienstverlening, Buw, Handel/Grthandel/Detailhandel en Industrie, de vrlichtingen vindt de Zakelijke dienstverlening en Handel/Grthandel/Detailhandel interessant. De branches Industrie/Prductie en Handel/Grthandel/Detailhandel vinden het aannemen van meelpers interessant. 8.2 Hfdvraag De hfdvraag luidt: In heverre sluiten de arbeidsmarkt en het aanbd vanuit het nderwijs aan p het gebied van samenwerking in de beleving van Bedrijvenkring Oldebrek? 83% van de respndenten heeft interesse vr de samenwerking met het nderwijs: zij vinden dit een beetje interessant tt zeer interessant. De interesse ligt vr een grt deel p het gebied van stagiaires (69%), gevlgd dr afstudeerders (41%) en (nderzeks-)pdrachten dr studenten, met 38%. De belangrijkste drijfveren achter de samenwerking zijn de praktijkervaring vr jngeren en m de aansluiting p het bedrijfsleven te verbeteren. De verstap die de studenten maken wrdt dr meer dan de helft van de respndenten (59%) als niet lastig en zwaar ervaren. Dr de psitieve beleving van bijna de helft van de respndenten, namelijk 47%, is te cncluderen dat het nderwijs en bedrijfsleven p elkaar aansluiten. Ok wil 76% van de respndenten meer investeren in de samenwerking. 38% van het ttale aantal respndenten wil de samenwerking uitbreiden, hiervan vnd 17% de samenwerking ng niet vldende. Naar aanleiding van de gegevens lijkt de Bedrijvenkring Oldebrek redelijk psitief aan te kijken tegen de samenwerking met het nderwijs. 27

28 8 Aanbevelingen Aan de hand van dit nderzek zijn gegevens verzameld en is een beeld gecreëerd ver de wensen en beleving van de samenwerking tussen het nderwijs en de leden van de Bedrijvenkring Oldebrek. In dit hfdstuk wrden aanbevelingen gedaan ver dit nderzek. 9.1 Aanbevelingen ver het nderzchte Uit de wensen van de leden blijkt dat ze het liefst samenwerken met het nderwijs dr het aannemen van stagiaires, het laten uitveren van (nderzeks-)pdrachten en het aannemen van afstudeerders. 76% van de respndenten is bereid m te investeren in het samenwerken met het nderwijs. Wellicht is het verstandig m hier meer p in te spelen in de samenwerking dr (nderzeks-)pdrachten, stages en afstudeerpdrachten aan te bieden. 75% van de respndenten geeft aan geen intensief cntact te willen met de nderwijsinstellingen. Er wrdt aangegeven dat hier te weinig tijd vr is en dat één p één cntact met de begeleider vldende is. De wensen ver de manier van cntact verschillen: de ene respndent was geïnteresseerd in nieuwsbrieven, de ander vnd dit geen ged idee. Het is praktisch m dit per rganisatie te beslissen in de samenwerking met het nderwijs. Z kan er cmmunicatie p maat plaats vinden. Uit de antwrden p de pen vragen blijkt dat het lastig is m samen te werken met het nderwijs, mdat het nderwijs vlgens een bepaalde structuur werkt, die afwijkt van het bedrijfsleven. Dr de snelle ntwikkelingen in het ndernemen kan het nderwijs, in de gen van de ndernemers, niet altijd ged meekmen dr het vaste stramien dat hierin staat (hierbij gaat het m vakanties en het feit dat de aanpassing van een nderwijsprgramma lang duurt). Een idee dat is gegeven, is dat het bedrijfsleven het nderwijs hierin zu kunnen ndersteunen. Hier zu nderzek naar gedaan kunnen wrden p welke manieren dit mgelijk is. 9.2 Aanbevelingen vr vervlgnderzek Het is raadzaam m bij vervlgnderzek te prberen meer respndenten te bereiken. Dit nderzek is niet generaliseerbaar en geldt dus niet vr de hele bedrijvenkring. Het geeft slechts een indicatie. Een idee is m de respndenten telefnisch prberen te benaderen. Het aantal respndenten zu dan hger kunnen uitvallen. Ok is het vr vervlgnderzek belangrijk m duidelijk te hebben heveel leden de bedrijvenkring precies heeft. Dit is in dit nderzek niet helemaal duidelijk geweest. De respndenten kwamen niet allemaal vereen met de pgegeven ledenlijst. Er waren respndenten die de enquête ingevuld hebben, maar niet p de lijst stnden. Een ander nderwerp vr nderzek p het gebied van samenwerking tussen het bedrijfsleven en nderwijs is de manier waarp het bedrijfsleven het nderwijs zu kunnen ndersteunen. Dr de snelle ntwikkelingen in het ndernemen kan het nderwijs, in de gen van de ndernemers, niet ged meekmen. 28

29 Brnnenlijst Van der Kaap, G. (2006). Tegepast Cmmunicatienderzek. Den Haag: Bm Lemma. Verheven, N. (2011). Wat is nderzek? Den Haag: Bm Lemma Uitgevers. 29

30 Bijlagen A. Enquête Algemene infrmatie 1 Wat is uw bedrijfsnaam? 2 In welke plaats is uw rganisatie gevestigd? 3 In welke branche is uw rganisatie werkzaam? Buw ICT Hreca Juridisch Banken Autmtive Agrarisch Finance Handel/grthandel/detailhandel Gezndheidszrg/farmacie Industrie/prductie Marketing en cmmunicatie Media/jurnalistiek Techniek Plitie/beveiliging Transprt en lgistiek Zakelijke dienstverlening Vastged/makelaardij Veding/beweging Recreatie Anders, namelijk 4 Heveel werknemers heeft uw rganisatie? 1 20 medewerkers medewerkers medewerkers medewerkers medewerkers Meer dan 100 medewerkers 5 Werkt u p dit mment p enige manier samen met het nderwijs? Ja Nee, mdat Samenwerking in het algemeen 6 In heverre is een samenwerken met het nderwijs vr uw bedrijf interessant? Niet interessant Een beetje interessant Neutraal Interessant Zeer interessant 7 Uit eerder nderzek is gebleken dat er verschillende redenen zijn vr het samenwerken tussen nderwijsinstellingen en het bedrijfsleven. Wat zijn vr u redenen m samen te werken met het nderwijs? Meerdere antwrden mgelijk. 30

31 Om jngeren een kans te geven praktijkervaring p te den Om ervr te zrgen dat het berepsnderwijs z ged mgelijk aansluit bij de beheften van het bedrijf in de praktijk Om dr middel van stagiaires extra mankracht in huis te halen Om nieuwe kennis en/f ideeën p te den vr de rganisatie Omdat ik het leuk vind m jnge mensen p te leiden Anders, namelijk Wensen samenwerking 8 Bent u bereid m qua tijd en mankracht (meer) te investeren in samenwerking met het nderwijs? Ja Nee 9 Wenst u intensief cntact met de nderwijsinstellingen? Ja, mdat Nee, mdat 10 Wat verstaat u nder intensief cntact met de nderwijsinstellingen? Open vraag De beleving 11 De ervaring van mijn rganisatie met het nderwijs is ver het algemeen tt p heden Negatief Neutraal Psitief Niet van tepassing 12 He kijkt u p dit mment tegen de samenwerking aan tussen uw rganisatie en het nderwijs? Het is nvldende, ik wens de samenwerking uit te breiden Het is vldende, maar ik wens de samenwerking uit te breiden Het is nvldende, maar ik wens niet de samenwerking niet uit te breiden Het is vldende, ik wens wenst de samenwerking niet uit te breiden Niet van tepassing 13 De verstap tussen de studie en de praktijk wrdt zwel dr studenten/afstudeerders/stagiaires/schlverlaters als dr begeleiders vanuit de rganisaties als lastig ervaren, blijkt uit het fcusgrepgesprek van 17 april. He ervaart u de verstap die studenten/afstudeerders/stagiaires/schlverlaters maken vanuit het nderwijs naar de praktijk? De verstap wrdt ver het algemeen beschuwd als zwaar en lastig de studenten/ afstudeerders/stagiaires/schlverlaters hebben hier in mijn beleving meite mee De verstap wrdt ver het algemeen beschuwd als ged te den; studenten/ afstudeerders/stagiaires/ schlverlaters hebben hier in mijn beleving geen tt weinig meite mee Anders, namelijk Niet van tepassing 14 Merkt u bij de verstap die studenten maken vanuit de schlbanken naar de praktijk verschil tussen niveaus van pleidingen? Is het z dat studenten van bepaalde niveaus de verstap makkelijker maken? Ja, namelijk Nee Niet van tepassing 31

32 15 Merkt u in deze verstap verschillen tussen verschillende pleidingen binnen het secundaire nderwijs (verschillen tussen praktijknderwijs, mb en hb)? Ja, namelijk Nee Niet van tepassing Ideeën vr samenwerking 16 Er vlgen een aantal vrbeelden van samenwerkingsverbanden tussen nderwijs en bedrijfsleven. U kunt aankruisen in welke srt samenwerkingsverbanden u geïnteresseerd bent. (meerdere antwrden mgelijk) Gastclleges geven (Onderzeks-)prjecten dr studenten Stagiaires Afstudeerders Meelpers Vrlichting geven ver het vakgebied en de praktijk Anders, namelijk.. Niet van tepassing 17 Omdat u vast k ng ideeën hebt ver samenwerking met het nderwijs die niet aan bd kwamen in de gehele enquête, kunt u tt slt uw ideeën ver andere manieren van samenwerking kwijt. 32