Evaluatie passend nderwijs Prgrammering langere termijn 2015-2020 Sjerp van der Pleg
Vraf Verzek van OCW m een beleidsgerichte en praktijkgerichte evaluatie Ok ten beheve van mnitring invering en advies dr Onderwijsraad Evaluatie lpt van 2015 tt en met 2020 Vrtbuwen p Ruteplanner ECPO Tevegen invering passend nderwijs in mb Infrmatiebehefte - budget - minimale belasting veld
Prces Beantwrding infrmatiebehefte: Literatuur; input vanuit OCW, Onderwijsraad, veld, expertmeeting, e.d. Beschikbare budget: Vast gegeven dr OCW/NRO. Minimale belasting veld: Inventarisatie bestaande en mgelijk tekmstige brnnen, DUO, IvhO, PO-raad, VO-raad, MBO-raad, NJI, CBS, OCW, e.d.
Beleidstherie: van instrument naar begd effect AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
1 Organisatie ndersteuningsaanbd (1) Kwalitatieve verdieping: Beschrijving en analyse van.a. ndersteuningsaanbd, inbedding in cntext (w.. jeugdzrg dmein), reden vr specifiek aanbd, ttstandkming besluit ver aanbd Dcumentanalyse en case-studies nderwijsveld Lptijd 2015-2016
1 Organisatie ndersteuningsaanbd (2) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkeling ndersteuningsaanbd, gevlgen inpassing pr en lw samenwerking tussen gemeenten en nderwijsveld Herhalingsmetingen, externe brnnen, bevraging gemeenten en/f nderwijsveld Lptijd 2016-2017 en 2018-2019
1 Organisatie ndersteuningsaanbd (3) Praktijkgerichte evaluatie Beschrijving en analyse van.a.. knelpunten bij inrichting ndersteuningsaanbd, mgelijke plssingen, gede vrbeelden Samenwerking met veld, veelal kwalitatief nderzek Lptijd 2015-2020
Tewijzing ndersteuning AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
2 Organisatie tewijzing ndersteuning (1) Kwalitatieve verdieping: Beschrijving en analyse van.a. varianten van tewijzing, relatie met basisndersteuning en prfielen, werking centrale cmmissies, verschuiving aandacht van diagnse naar behefte. Dcumentanalyse en case-studies nderwijsveld Lptijd: 2015-2016
2 Organisatie tewijzing ndersteuning (2) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkelingen in tewijzing, gevlg vr instrm in speciale vrzieningen, ntwikkeling van financiering en uitgaven. Herhalingsmetingen, bekstigings- en verantwrdingsinfrmatie Lptijd: deels 2016-2017 en 2018-2019, deels jaarlijks gehele peride
Uitvering van ndersteuning AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
3 Uitvering ndersteuning (1) Praktijkgericht nderzek: Beschrijving en analyse van.a. ndersteuning in de praktijk de relatie met basisndersteuning en prfielen werking ntwikkelingsperspectief knelpunten uitvering, mgelijk plssing, gede vrbeelden Samenwerking met veld, veelal kwalitatief nderzek Lptijd: 2015-2018
3 Uitvering ndersteuning (2) Beschrijvend nderzek: Beschrijving en analyse van.a. vaardigheden van dcenten m.b.t. gedragsprblematiek ndersteuning van dcenten behefte aan ndersteuning bij dcenten Enquête nderwijsveld, dcumentanalyse, casestudies; zelfrapprtage van dcenten, bservaties Lptijd: 2017-2018
Effecten p stelsel AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
4 Effecten p het stelsel (1) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. thuiszitters, bureaucratie, udertevredenheid, leerlingen met extra ndersteuningsbehefte, verschillen daarin tussen samenwerkingsverbanden en tussen mb-instellingen? Herhalingsmetingen; kengetallen.b.v. bestaande registraties Lptijd 2016-2017 en 2018-2019; jaarlijks gehele peride
4 Effecten p het stelsel (2) Verklarend nderzek: Analyse van relatie tussen ndersteuningsaanbd, tewijzing en uitvering, en thuiszitters, bureaucratie, udertevredenheid, leerlingen met extra ndersteuningsbehefte Secundaire analyse in cmbinatie met kwalitatieve verdieping Lptijd 2017-2019
Effecten p leerlingen AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
4 Effecten p leerlingen (1) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkeling in: leerresultaten sciaal emtineel welbevinden uitval en drstrm vervlgnderwijs behalen van diplma s drstrm naar de arbeidsmarkt Secundaire analyse bestaande registraties / bestanden Lptijd 2016-2020, jaarlijks gehele peride
4 Effecten p leerlingen (2) Verklarend nderzek: Analyse van relatie tussen ndersteuningsaanbd, tewijzing en uitvering, en leerresultaten, sciaal emtineel welbevinden, drstrm naar vervlgnderwijs, diplma s, drstrm naar arbeidsmarkt Secundaire analyse in cmbinatie met kwalitatieve verdieping Lptijd 2017-2019