Verzet tegen kinderarbeid hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 19 October 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Verzet tegen kinderarbeid Vooraf Stap1 Stap2 Stap3 Stap4 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Verzet tegen kinderarbeid Vooraf In de 19e eeuw gingen de meeste kinderen niet naar school. Ze werkten op het land, in de winkel of in de werkplaats. Kinderarbeid was normaal. Het was nuttig, vonden hun ouders en ze leerden er wat van. Maar het was ook nodig, want zo verdienden kinderen extra geld voor het gezin. Toen kwam de Industriële Revolutie. Overal kwamen fabrieken die mensen nodig hadden en ook kinderen gingen in de fabriek werken. Was dat ook wel zo goed voor die kinderen? In deze opdracht staat het verzet tegen kinderarbeid in Nederland centraal. Aan het eind van de opdracht kun je beschrijven dat kinderarbeid in de 19e eeuw normaal was. beschrijven dat er in de tweede helft van de 19e eeuw steeds meer kritiek komt op kinderarbeid. beschrijven wat wordt bedoeld met het 'Kinderwetje van Van Houten'. uitleggen dat de leerplichtwet van 1900 een einde maakte aan kinderarbeid. Pagina 2

4 Eindproduct Je maakt samen met een klasgenoot een eindproduct met als titel 'Verzet tegen kinderarbeid'. Wat voor eindproduct jullie maken, mogen jullie zelf kiezen. Beoordeling Het eindproduct wordt beoordeeld op de volgende punten: Activiteiten het eindproduct legt uit dat kinderarbeid in de 19e eeuw nog veel voorkwam. het eindproduct bevat minstens drie passende afbeeldingen. het eindproduct maakt duidelijk dat de leerplichtwet een einde maakte aan kinderarbeid. het eindproduct is met zorg gemaakt. Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Samen met een klasgenoot Samen met een klasgenoot Samen met een klasgenoot Samen met een klasgenoot Canonvenster 'Kinderarbeid' bestuderen en vragen beantwoorden. In een cirkelschema uitleggen waarom kinderen niet naar school gingen en waarom kinderarbeid bleef bestaan. Informatie opzoeken over het verzet tegen kinderarbeid in of rond jouw woonplaats. Eindproduct: een column schrijven over het verzet tegen kinderarbeid in de tweede helft van de 19e eeuw. Benodigdheden Afhankelijk van het eindproduct dat jullie gaan maken. Tijd Voor deze opdracht hebben jullie 2 uur nodig. Misschien dat jullie voor het maken van het eindproduct meer tijd nodig hebben. Overleg met jullie docent. Stap1 Pagina 3

5 Canon: Verzet tegen kinderarbeid Ga naar de website entoen.nu en lees vervolgens de tekst bij het canonvenster 'Kinderarbeid'. Rechts naast de tekst kun je op een aantal afbeeldingen klikken. Bekijk in ieder geval: de afbeeldingen plus tekst over het 'Kinderwetje van Van Houten'. de Canon-clip voortgezet onderwijs. de SchoolTV Beeldbankclip: Kinderarbeid in Nederland. Maak tijdens het lezen en kijken aantekeningen. Stap2 Pagina 4

6 Hiernaast zie je een cirkelschema. Je kunt in zo'n schema in stappen uitleggen waarom kinderen niet naar school gingen en waarom kinderarbeid bleef bestaan. Stap 1 is al ingevuld. Neem het schema over en vul de vier nog openstaande stappen in. A. In de 19e eeuw waren veel arbeidersgezinnen arm. B. Kinderen konden niet lezen en schrijven. C. Kinderen kregen alleen slecht betaalde baantjes. D. Kinderen konden niet naar school. E. Kinderen moesten werken om een deel van het gezinsinkomen te verdienen. Samuel van Houten probeerde met het Kinderwetje de cirkel te doorbreken. Leg uit hoe hij de cirkel probeerde te doorbreken. Lang niet alle arbeiders waren blij met het Kinderwetje van Van Houten. Kun je bedenken waarom ze niet blij waren? Stap3 Pagina 5

7 Regionale canons Via de website van entoen.nu/kinderarbeid/vo kun je ook naar de items uit verschillende regionale canons over verzet tegen kinderarbeid. Kies samen enkele van deze canons uit. Dat kan een canon van de stad zijn waarin jullie wonen of een stad in de buurt en één of twee canons die jullie interessant lijken. Lees de informatie door en bekijk de foto s en/of kaarten bij het verhaal. Is er in jullie dorp/stad/provincie iets te vinden wat jullie nog herinnert aan het verzet tegen kinderarbeid? Gebruik de informatie die jullie vinden voor jullie eindproduct. Stap4 Pagina 6

8 Eindproduct Het eindproduct dat jullie gaan maken, krijgt als titel 'Verzet tegen kinderarbeid'. Jullie mogen zelf kiezen wat voor eindproduct jullie willen maken. Het eindproduct moet duidelijk laten zien dat er in 19de eeuw anders tegen kinderarbeid werd aangekeken dan tegenwoordig, maar dat er vanaf ongeveer 1860 steeds meer verzet kwam tegen kinderarbeid. Nog geen idee wat voor eindproduct jullie gaan maken? Kijk voor ideeën op de website Idee: Schrijf een column over het verzet tegen kinderarbeid in de tweede helft van de 19de eeuw. Klaar? Laat het eindproduct beoordelen door jullie docent. Pagina 7

9 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 October 2016 om 12:04 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2; Leerinhoud en De tijd van burgers en stoommachines ( ); Ontstaan van een doelen parlementair stelsel en de toename van volksinvloed; Geschiedenis; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 8