Arm en rijk in China vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 13 October 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Arm en rijk in China Vooraf Activiteiten Stap1 Stap2 Stap3 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Arm en rijk in China Vooraf Leerdoelen Na deze opdracht kun je: minimaal twee oorzaken van de enorme groei van de Chinese economie noemen. uitleggen hoe de groei van de Chinese economie heeft geleid tot grote verschillen tussen arm en rijk. Eindproduct Je maakt samen met een klasgenoot een eindproduct over de kloof tussen arm en rijk in China. Jullie mogen zelf bedenken wat voor soort eindproduct jullie maken. Dat kan een verhaal zijn, maar ook een nieuwsitem voor op het journaal. Activiteiten Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Alleen Vragen over China beantwoorden met behulp van je atlas. Stap 2 Samen Opdracht maken over de economie van China. Stap 3 Samen Filmpje over verschillen tussen arm en rijk kijken, eindproduct naar keuze maken over de kloof tussen arm en rijk in China en door de docent laten nakijken. Pagina 2

4 Benodigdheden Atlas. Tijd Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig. Als je voor je eindproduct meer tijd nodig hebt overleg je het met je docent. Stap1 China: een groot en divers land Pak de atlas en zoek een kaart van China op. Verschillende steden Download de blinde kaart van China Geef op de kaart de ligging van de volgende steden aan: Shanghai, Peking, Guangzhou, Shenzhen, Zhuhai, Xiamen, Hainan en Shantou. Onderstreep de hoofdstad van China. Afstanden Hoe groot is de afstand van het meest noordelijke puntje in China tot het meest zuidelijke puntje in China? Als je vanuit je woonplaats deze afstand naar het zuiden zou rijden, in welk land kom je dan terecht? Etnische groepen Zoek in je atlas op welke etnische groepen er in China wonen? Kun je op de blinde kaart aangegeven waar de verschillende bevolkingsgroepen wonen? Beroepsbevolking Maak met behulp van de statistiek in de Bosatlas een cirkeldiagram, waarin je aangeeft hoe de beroepsbevolking is verdeeld over landbouw', industrie' en diensten'. Bevolkingsdichtheid Hoeveel km² is de oppervlakte van China? Hoeveel mensen wonen er in China? Bereken de bevolkingsdichtheid. Zoek eens uit in welk deel van China de meeste mensen wonen. Pagina 3

5 En zoek uit in welke delen bijna geen mensen wonen Buurlanden Welke landen grenzen aan China. Geef ze allemaal aan op de blinde kaart. Klimaten Welke klimaten komen er in China voor? Geef de klimaatgebieden ook aan op de kaart. Talen Wat is de voertaal in China? Worden er ook nog andere talen gesproken? Stap2 Economie Er gaat bijna geen dag voorbij zonder dat er een artikel in de krant staat over de Chinese economie. De afgelopen jaren is de economie enorm gegroeid en China is hard op weg om een economische grootmacht te worden. Hieronder zie je acht zinnen die iets zeggen over China. Bespreek de zinnen met z'n tweeën. Geef per zin aan of hetgeen beschreven is, een voordeel of een nadeel is, voor de groei van de economie van China. 1. China heeft een enorm arsenaal aan goedkope arbeidskrachten. 2. In China is veel corruptie. 3. China heeft een zwakke infrastructuur. 4. China is een kei in het kopiëren van ideeën en producten. 5. China heeft moeite met het ontwikkelen van eigen producten van een hoge kwaliteit. 6. China heeft een enorme interne afzetmarkt. 7. Er wordt bij de productie van producten weinig rekening gehouden met de gevolgen voor het milieu. 8. China heeft een goedkope munt. Pagina 4

6 Stap3 Arm en rijk Bekijk het onderstaande filmfragment: Eindproduct Ter afsluiting van deze opdracht maak je samen met een klasgenoot een eindproduct over de kloof tussen arm en rijk in China. In het eindproduct laat je ook zien wat de gevolgen zouden kunnen zijn van de groeiende ongelijkheid. Jullie mogen zelf bedenken wat voor soort eindproduct jullie maken. Kijk voor ideeën in de gereedschapskist van StudioVO Klaar? Laat je eindproduct beoordelen door je docent. Jullie krijgen een goede beoordeling als: inhoud: het eindproduct laat zien dat er in China grote verschillen zijn tussen arm en rijk. vorm: of het eindproduct origineel is en of het met zorg gemaakt is. Pagina 5

7 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 13 October 2016 om 15:33 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; Leerinhoud en Mens en maatschappij; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 6