Gouden eeuw hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 september 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Gouden eeuw Vooraf Stap1 Stap2 Stap3 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Gouden eeuw Vooraf In 2004 werd door middel van een verkiezing vastgesteld welke tien Nederlanders volgens het Nederlandse publiek de grootste Nederlanders aller tijden waren. Van deze tien grootste Nederlanders aller tijden leefden er maar liefst drie in het tijdvak van de Gouden Eeuw: Antoni van Leeuwenhoek, Michiel de Ruyter en Rembrandt van Rijn. In deze opdracht staan beroemde Nederlanders uit de Gouden Eeuw centraal. Aan het eind van de opdracht: Ken je een aantal van de beroemdste Nederlanders uit de Gouden Eeuw. Eindproduct Je maakt een portret van een beroemde Nederlander die leefde in de Gouden Eeuw. Dat portret presenteer je aan je klasgenoten. Aan het eind van de opdracht organiseren jullie een verkiezing met als titel de Grootste Nederlander uit de Gouden Eeuw. Beoordeling Je krijgt een goede beoordeling voor je portret: als je portret de juiste historische feiten over de persoon bevat. als je portret laat zien waarom de persoon een van de belangrijkste personen uit de Gouden Eeuw was. als je portret origineel is. als je portret met zorg is gemaakt. Groepsgrootte Het portret maak je alleen. Je spreekt met de klas af wie van welk persoon een portret maakt. Je docent zorgt ervoor dat er van minimaal tien verschillende personen een portret wordt gemaakt. Benodigdheden Pagina 2

4 Spullen voor het maken van je portret?tijd Voor het maken van je portret krijg je 2 lesuren. De presentatie van de portretten en de verkiezing van de Grootste Nederlander uit de Gouden Eeuw duurt ook één lesuur. Stap1 Nederlanders die leefden in de Gouden Eeuw Alleen Maak een lijst met beroemde Nederlanders uit de Gouden Eeuw. Kies Nederlanders die actief waren op verschillende gebieden. Denk aan: politiek, kunst en cultuur, wetenschap, scheepvaart, etc. Zorg dat je minimaal 10 beroemde Nederlanders op je lijstje hebt staan. Met de hele klas Voeg alle individuele lijstjes samen tot één grote lijst met beroemde Nederlanders. Laat iedere leerling één beroemde Nederlander uitkiezen. Van die Nederlander gaat hij/zij een portret maken. Zorg dat er minimaal van 10 beroemde Nederlanders een portret wordt gemaakt. Stap2 Pagina 3

5 Maak een portret Een portret is een goede manier om allerlei informatie over een persoon in beeld te brengen. Natuurlijk bepaal je eerst over welke persoon je een portret gaat maken (Stap 1). Daarna zoek je zoveel mogelijk informatie over die persoon op. Vervolgens bepaal je welke informatie je wilt gebruiken. Vaak vertel je iets over zijn of haar persoonlijke leven (geboorte- en sterftedatum, wel of niet getrouwd, kinderen, etc.) en vertel je iets over zijn of haar beroep en zijn of haar rol in de samenleving. Dan bepaal hoe je de informatie in beeld wilt brengen. Wordt het een poster, een collage, een paspoort of. En tenslotte maak je het portret. Zorg ervoor dat de informatie in portret correct is. Zorg voor een goede combinatie van beeld en tekst. Zorg dat er geen taalfouten in je portret staan. Stap3 Grootste Nederlander van de Gouden Eeuw Pagina 4

6 Als iedereen in de klas een portret heeft gemaakt, is het tijd om elkaar de portretten te laten zien. Dat kan op verschillende manieren. Je kunt allemaal een korte presentatie houden over de persoon die je geportretteerd hebt, maar jullie kunnen ook een tentoonstelling organiseren waarin alle portretten een plaatsje hebben. Maak hierover duidelijke afspraken met je docent. Alle portretten gezien? Organiseer dan samen een verkiezing van de Grootste Nederlander van de Gouden Eeuw. Bedenk vervolgens een manier om de uitslag bekend te maken. Misschien is een artikel in de schoolkrant een leuk idee of anders Succes. Pagina 5

7 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 september 2016 om 15:58 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2; Leerinhoud en Staatsinrichting van de Republiek; Burgerlijk bestuur en stedelijke cultuur in doelen Nederland; De tijd van regenten en vorsten ( ); Geschiedenis; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 6