Vaardigheden - Vergaderen vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 06 juli 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Vaardigheden - Vergaderen Vooraf Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Antwoorden Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Vaardigheden - Vergaderen Vooraf Een hele vreemde vergadering... Leerdoel Je weet hoe een vergadering verloopt. Je kunt een agenda voor een vergadering maken. Je kunt deelnemen aan een vergadering. Eindproduct Je gaat samen met een groepje vergaderen over de organisatie van het jaarlijkse klassenuitje. Alleen of samen? De eerste stap van deze opdracht doe je alleen. De overige stappen doe je samen met vier andere klasgenoten. Als jullie er niet uitkomen met zijn vijven, mag je hulp vragen aan klasgenoten of jullie docent. Tijd Je kunt twee lesuren gebruiken. Stap 1 Inzamelingsactie De directeur van de school heeft jullie gevraagd het jaarlijkse klassenuitje te organiseren. Het lijkt jullie erg leuk om iets voor de hele klas te organiseren. Om ervoor te zorgen dat de het klassenuitje een succes wordt, gaan jullie vergaderen. Het doel van de vergadering is dat het uitje goed wordt voorbereid. Lees in de Kennisbank meer informatie over het houden van een vergadering. KB: Vergaderen Pagina 2

4 Geef antwoord op de vragen. Heb je ze beantwoord? Kijk dan of je antwoorden overeen komen met de antwoorden in het antwoordenblokje. Vragen 1. Wie is de leider van de vergadering? a. De secretaris. b. De voorzitter. 2. Hoe weet je welke punten je gaat bespreken tijdens de vergadering? a. Dat vertelt de voorzitter aan het begin van de vergadering. b. Dat staat in de agenda van de vergadering. 3. Waar kun je terugvinden wat er in de vergadering is afgesproken? a. In de notulen die door de secretaris worden gemaakt. b. Dat staat nergens; hiervoor moet je zelf aantekeningen maken. Stap 2 Brainstormsessie Inmiddels weet je al iets meer van een vergadering. Verdeel de klas in groepen van vijf leerlingen. Voordat jullie een vergadering gaan houden, moeten jullie bedenken wat jullie willen doen met het klassenuitje. Daarover gaan jullie brainstormen. Brainstormen is een werkwoord. Stappenplan Pagina 3

5 Stapsgewijs wordt via de volgende opdrachten uitgelegd wat brainstormen precies is. 1. Pak met zijn vijven één vel wit papier. Schrijf in het midden van het papier het woord 'klassenuitje'. Hieromheen komen al jullie ideeën te staan. Schrijf alle klassenuitjes op die jullie leuk vinden. Je hoeft nog niet te denken aan de kosten. Het resultaat van brainstormen noem je een mindmap. In goed Nederlands: woordspin. Zorg ervoor dat jullie allemaal meedoen! Voorbeelden van brainstormen kun je bekijken in het volgende filmpje: 2. Als het goed is, hebben jullie nu een lijst vol met ideeën. Bekijk of de ideeën haalbaar zijn. Alle ideeën die niet haalbaar zijn, strepen jullie weg. Denk hierbij aan: te duur, te gevaarlijk, te ver, het duurt niet langer dan 1 dag, enz. 3. Nu hebben jullie een lijstje overgehouden met klassenuitjes die haalbaar zijn. Probeer één activiteit te kiezen, die jullie allemaal leuk vinden. Als jullie het niet direct eens zijn, probeer je elkaar met argumenten te overtuigen. Het uitkiezen van het uitje mag maximaal drie minuten duren. Stap 3 Pagina 4

6 Jullie hebben zojuist besloten wat jullie gaan doen met het klassenuitje. Nu is het tijd de plannen voor de actie verder uit te werken. Bedenk wat er allemaal geregeld moet worden om de dag soepel te laten verlopen. Denk bijvoorbeeld aan eten voor iedereen, kosten enz. Kijk nog even terug naar de Kennisbank. KB: Vergaderen Maak een agenda voor de vergadering met alle punten die je net hebt bedacht. Gebruik hiervoor niet meer dan vijf minuten. Stap 4 De vergadering Nu zijn jullie zover dat de echte vergadering kan plaatsvinden. Voordat je begint, kiezen jullie een voorzitter en een secretaris. De voorzitter leidt de vergadering en de secretaris maakt de notulen. Tips voor de voorzitter: Als iemand praat, luisteren de anderen. Let op dat iedereen inbreng levert in de vergadering. Houd de tijd goed in de gaten, blijf niet te lang bij één agendapunt hangen. Tips voor de secretaris: Schrijf de gemaakte afspraken duidelijk op. Als je een gemaakte afspraak niet goed hebt begrepen, vraag dan om uitleg. Tips voor de rest: Doe actief mee. Breng een goed humeur mee. Wees aardig tegen elkaar. Niet pesten en katten. Kijk voordat jullie beginnen aan de vergadering naar het volgende filmpje: Wat vinden jullie van dit voorbeeld? Pagina 5

7 De vergadering mag maximaal tien minuten duren. Veel plezier! Je docent beoordeelt jullie op twee punten: 1. De agenda die jullie samen hebben gemaakt. 2. Jullie inzet tijdens deze opdracht. Antwoorden Antwoorden Stap 1 Vraag 1 = b. Vraag 2 = b. Vraag 3 = a. Pagina 6

8 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 06 juli 2017 om 12:19 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; Leerinhoud en Nederlands; Mondelinge taalvaardigheid; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 7