Wereldplaats hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 September 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Wereldplaats Vooraf Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Stap 5 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Wereldplaats Vooraf Honderd jaar geleden woonden er in Nederland bijna alleen mensen die hier of in één van onze buurlanden geboren waren. Nu vind je in Nederland mensen uit (bijna) alle landen van de wereld. In deze opdracht zoek je naar sporen van ver weg. Aan het eind van deze opdracht kun je: uitleggen waarom Nederland een multiculturele samenleving is. omschrijven wat wordt bedoeld met een open economie. Eindproduct Het eindproduct van deze opdracht is een wereldwandeltocht. De wandeltocht voert langs minimaal vijf plekken in de stad waar je woont of naar school gaat, die iets vertellen over een ander deel van de wereld. Beoordeling Het eindproduct laten jullie beoordelen door de docent. Jullie krijgen een goede beoordeling als jullie: een wandeling hebben uitgezet met ten minste vijf 'wereldplekken'; hebben aangegeven wat de Nederlandse relatie is met die plekken; de wandelroute met zorg hebben gemaakt; de teksten op de kaart hebben nagekeken op taalfouten. Activiteiten Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Alleen Video bekijken en vragen beantwoorden over de herkomst van producten. Stap 2 Alleen + samen Lijstje met door jou gebruikte producten uit derde wereld landen opstellen. Pagina 2

4 Stap 3 Alleen + samen Plekken in eigen omgeving zoeken die verwijzen naar een ander land of werelddeel. Stap 4 Alleen Wereldkaart met legenda maken. Stap 5 Samen Wereldwandeltocht maken met bijbehorende toelichting. Benodigdheden een pen een potlood een ruitjespapier een zelfgetekende of bestaande kaart van het wandelgebied Tijd Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig plus de tijd voor de wandeltocht. Stap 1 Producten van overal De wereld is dichterbij dan je denkt, vaak zonder het zelf te weten. Kijk naar dit filmpje op SchoolTV.nl. Multiculturele samenleving en open economie De Nederlandse samenleving is een multiculturele samenleving. In Nederland wonen mensen uit (bijna) alle landen van de wereld. Deze mensen hebben allemaal stukjes van hun eigen cultuur meegenomen naar Nederland. Nederland heeft een open economie. Dat betekent dat Nederland veel handelt met het buitenland. In Nederland kom je daarom allerlei buitenlandse producten tegen veelal afkomstig uit de ons omringende landen, maar vaak van verre bestemmingen. Pagina 3

5 Gebruik de informatie uit het filmpje van SchoolTV voor het beantwoorden van de volgende drie vragen. Kies steeds het juiste antwoord. 1. Uit welk werelddeel komt de meeste kleding? Afrika Azië Australië 2. Hoe kan je zien waar jouw kleding vandaan komt? Aan de opdruk op de buitenkant van de kleding. Aan het materiaal waarvan de stof gemaakt is. Aan het etiket aan de binnenkant van de kleding. 3. Waarom noemen we een oma-fiets een Nederlands product? Omdat de fiets in Nederland in elkaar gezet is. Omdat Nederlanders het meeste fietsen. Omdat de fiets in Nederland bedacht is. Stap 2 Pagina 4

6 Producten uit de derde wereld Sta je wel eens stil bij de vraag hoeveel producten je gebruikt die uit derde wereldlanden of ontwikkelingslanden komen? Maak een lijstje met vijf producten die jullie thuis regelmatig gebruiken en die afkomstig zijn uit ontwikkelingslanden. Kijk eventueel even op de website van bijvoorbeeld de wereldwinkel. Vergelijk jouw lijstje met een lijstje van een klasgenoot. Hebben jullie veel dezelfde producten? Heeft hij/zij producten op het lijstje waarvan jij niet wist dat ze uit een ontwikkelingsland komen? In een spotje van Postbus 51 uit de jaren '80 van de vorige eeuw werd de volgende slogan gebruikt: 'De derde wereld is afhankelijk van ons, maar wij ook van de derde wereld. We hebben mekaar nodig, elke dag' Zijn jullie het eens met deze slogan? Leg uit waarom wel of waarom niet. Stap 3 Op zoek Zoek vijf plekken in het centrum van je eigen (of Pagina 5

7 dichtstbijzijnde) stad die verwijzen naar een plek of een land in een ander werelddeel. Denk bijvoorbeeld aan een Chinees restaurant of een straatnaam die verwijst naar een koloniaal verleden. Een groentewinkel met exotische vruchten of een winkel met parket van tropisch hardhout. Wat kun je gebruiken om vijf verschillende plekken te vinden: Google maps, Streetview, Straatnamenregister, (online) telefoongids etc. Keuze is aan jullie welke hulpmiddelen jullie gebruiken. Om meer over de gevonden plekken te weten te komen kun je bijvoorbeeld Wikipedia gebruiken. Vergeet niet de gevonden informatie te checken op betrouwbaarheid. Als je vijf plekken hebt gevonden, geef je die plekken aan op een zelfgetekende of bestaande kaart van de door jou gekozen stad (Google maps). Zorg er ook voor dat de gekozen plekken niet al te ver uit elkaar liggen. Als je vijf plekken hebt aangegeven op je kaart, teken je met stippeltjes een route, zodat anderen jouw route kunnen nalopen. Stap 4 De wereld ver en dicht bij Voor deze stap heb je de wereldkaart nodig uit de bijlage. Print deze kaart uit. Je hebt in stap 3 vijf plekken gevonden in jouw stad. Deze plekken hebben een verwijzing naar een ander land of werelddeel. Noteer deze landen/werelddelen onder elkaar in het kader onder het geprinte kaartje. Teken voor de landen/werelddelen een vakje en geef deze verschillende kleuren: je legenda is gemaakt! Kleur op de kaart de genoemde landen/werelddelen, de kleur zoals je hebt aangegeven in de legenda. Stap 5 Pagina 6

8 Eindproduct In stap 3 heb je de plekken van jouw eigen 'wereldwandeltocht' opgezocht en uitgestippeld op de kaart. Je hebt in stap 4 gekeken wat de verwijzing is naar andere landen/werelddelen. Je gaat nu de wereldwandeltocht compleet maken met een toelichting. Bij elke gevonden plek schrijf je wat deze plek zo bijzonder maakt en hoe deze 'wereldplek' in Nederland terecht is gekomen. Verder zoek je bij elke plek een afbeelding (foto of tekening). Ben je klaar en tevreden over de wandeltocht en de bijbehorende toelichting? Laat het eindproduct beoordelen door jullie docent. Pagina 7

9 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 September 2016 om 14:27 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2; Leerinhoud en Globalisering; Internationale arbeidsverdeling in de wereld; Middelen van doelen bestaan; Aardrijkskunde; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 8