Digitale kaarten vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 26 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Vooraf Inleiding Leerdoelen-Werkwijze Aan de slag Stap1 Stap2 Stap3 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Vooraf Inleiding Al ver voor onze jaartelling werden er in het Midden-Oosten kaarten getekend op kleita bletten.hier zie je een afbeelding van een fraai exemplaar uit 600 jaar voor Christus. Het stelt een wereldkaart voor. Na de uitvinding van het papier werden lange tijd kaarten op dit materiaal afgedrukt. Het grote voordeel was dat deze kaarten lichter waren om te dragen en je kon er bovendien nauwkeuriger kaarten op weergeven. Later werden kaarten ook vaak gebundeld tot een boek en dan noemde men dat een atlas, maar ook dat waren nog steeds kaarten op papier. De komst van de computer heeft ervoor gezorgd dat we tegenwoordig steeds meer gebruik maken van digitale kaarten. Denk maar eens aan het navigatie-apparaat in de auto van je ouders. In deze opdracht leer je hoe je zelf aardrijkskundig onderzoek kunt doen, met behulp van digitale kaarten. Leerdoelen-Werkwijze Aan het eind van deze opdracht kun je: Zelfstandig een eenvoudig aardrijkskundig onderzoek uitvoeren met behulp van digitale kaarten. Het programma EDUGIS inzetten bij het doen van onderzoek. Vragen formuleren die klasgenoten moeten oplossen met behulp van het programma EDUGIS. Aan het eind van deze opdracht heb je een vragenlijst gemaakt voor klasgenoten, met vragen die ze moeten kunnen oplossen door gebruik te maken van het programma EDUGIS. Beoordeling Gebruik bij het de beoordeling van de vragenlijst de volgende vragen: Pagina 2

4 Zijn de vragen duidelijk geformuleerd? Wordt gebruik gemaakt van verschillende kaarten? Is voor het beantwoorden van minimaal twee kaarten een combinatie van twee kaarten per vraag nodig. Zijn de juiste antwoorden (met een duidelijke uitleg) beschikbaar? Groepsgrootte Stap 1 en 2 doe je alleen. Bij stap 3 heb je de hulp van een klasgenoot nodig. Benodigdheden Een computer met internet en een tekstverwerkingsprogramma. Tijd Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig. Pagina 3

5 Aan de slag Stap1 Kennismaken met EDUGIS Je gaat leren werken met digitale kaarten, ofwel Geografische Informatiesystemen (GIS). Speciaal voor het onderwijs is er een speciale website opgezet, waarin heel veel digitale kaarten eenvoudig gebruikt kunnen worden. Deze website heet EDUGIS. Je vindt deze website op het volgende internetadres: Op deze website vind je naast heel veel digitaal kaartmateriaal, ook een groot aantal lesmodules die betrekking hebben op deze digitale kaarten. In deze les ga je twee van deze lesmodules doorwerken. Daarna kun je zelfstandig aan de slag met het kaartmateriaal dat in EDUGIS aanwezig is. Werk de lesmodule 'Kennismaking EDUGIS (basiscursus), versie 2011' door die je kunt vinden op de website van EDUGIS, via de onderstaande link: Stap2 Toen en nu Friesland Op de website van EDUGIS vind je verschillende lesmodules. In deze stap ga je de lesmodule "Toen en nu in Friesland" doorwerken. Pagina 4

6 Download het werkblad. De antwoorden vul je in op het Werkblad bij de EDUGIS-opdracht "Toen en nu in Friesland". Ga naar Beantwoord alle vragen op het werkblad. Klaar? Vergelijk je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot. Bespreek eventuele verschilen. Stap3 Eindproduct Als eindproduct bij deze opdracht maak je een toets die bestaat uit vijf vragen. Een klasgenoot moet de antwoorden op de vragen kunnen vinden, met behulp van het kaartmateriaal dat binnen EDUGIS beschikbaar is. Zorg ervoor dat bij het vinden van het antwoord op minstens twee vragen, twee kaarten gecombineerd moeten worden. Zet de vragen in een Wordbestand. Zet de antwoorden in een ander Wordbestand. Geef het Word-bestand met de vragen aan een klasgenoot. Je klasgenoot probeert de vragen zo snel mogelijk te beantwoorden. Is hij klaar, dan kijk jij zijn antwoorden na. Natuurlijk maak jij de toets die je klasgenoot heeft gemaakt. Veel plezier. Pagina 5

7 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 26 May 2016 om 09:21 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; Leerinhoud en Werk, welzijn en welvaart; Mens en maatschappij; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Pagina 6