Vaardigheden - Interview vmbo-kg12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 augustus 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Vaardigheden - Interview Vooraf Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Vaardigheden - Interview Vooraf Je leert hoe je een interview het beste kunt aanpakken. Aan het eind van deze opdacht kun je: een interview voorbereiden. op verschillende manieren vragen stellen in een interview. uitleggen hoe je je gesprekspartner op de juiste manier moet benaderen. zelf een interview houden en het verwerken in een verslag. Eindproduct Als eindproduct van deze les interview je een klasgenoot. Je werkt de antwoorden uit tot een verslag. Beoordeling Je verslag wordt beoordeeld door je docent Je docent let daarbij op de volgende punten: de inhoud: heb je een duidelijk doel met het interview? de inhoud: zijn de antwoorden terug te vinden in het verslag? de inhoud: heb je antwoord gekregen op al je vragen? de vorm: is het interview goed uitgewerkt? Activiteiten Groepsgrootte Activiteit Alleen + samen Bestudeer het Kennisbankitem 'Interview' en beantwoord de vragen. Alleen Bekijk de tips voor een goed interview. Alleen Hoe bereid je, je voor op een interview. Alleen + samen Maak goede afspraken vooraf. Pagina 2

4 5 Alleen + samen Hou het interview en noteer de antwoorden. 6 7 Alleen Alleen Schrijf een verslag van het interview. Maak je verslag af. Benodigdheden Een computer met een tekstverwerker, misschien een opnameapparaat of een fototoestel. Het werkblad interview. De informatie over open en gesloten vragen. Tijd Voor deze opdracht heb je drie lesuren nodig. 1 Vragen Bestudeer eerst het onderstaande item uit de Kennisbank Nederlands: KB: Vaardigheden: Interview Beantwoord daarna de volgende vragen. 1. Wat is het eerste wat je doet als je een interview wilt houden? a. een geschikt persoon zoeken voor je interview. b. De juiste vragen opstellen. c. Het doel opschrijven waarvoor het interview dient. 2. Waarom is het handig om een interview op te nemen? a. Dan hoef je geen aantekeningen te maken bij het gesprek. b. Dan kun je je beter concentreren op het gesprek. c. Dan kun je achteraf terugzoeken wat er precies is gezegd. 3. Hoe kun je de geïnterviewde geruststellen dat er geen rare dingen worden gedaan met de antwoorden. a. Door voor het verschijnen inzage te geven in de tekst. b. Door na het verschijnen een exemplaar op te sturen. c. Door een vriendelijke en beleefde houding aan te nemen. Pagina 3

5 Bespreek de antwoorden met een klasgenoot. 2 Tips voor een goed interview Open eerst het werkblad interview. Ga op internet op zoek naar websites met goede tips voor het houden van een interview. Bezoek in ieder geval de volgende twee websites met interviewtips. Schrijf de tien tips die jij het belangrijkste vindt op je werkblad. Vergelijk de tips die jij opgeschreven hebt met de tips van een klasgenoot. Bespreek eventuele verschillen. 3 Voorbereiding Je gaat een klasgenoot interviewen. Bedenk eerst met welk doel je je klasgenoot gaat ondervragen. Pagina 4

6 Denk bijvoorbeeld aan een sport of hobby die hij/zij beoefent. Zoek dan informatie over dat onderwerp, zodat je goede vragen kunt stellen. Niet alle vragen zijn hetzelfde. Met open vragen laat je de geïnterviewde persoon veel vrijheid om te vertellen wat hij/zij zelf wil. Met gesloten vragen stuur je het antwoord meer in een bepaalde richting, die jij wilt. Wat is nu precies het verschil? Bestudeer daarvoor eerst deze uitleg over Open vragen en gesloten vragen voor je verder gaat. Stel nu zelf een aantal vragen op voor je interview. Maak een goede mix van open en gesloten vragen. Schrijf de vragen op je werkblad in de juiste kolom. 4 Klaar voor het interview! Vragen klaar? Maak dan een afspraak met degene die je wilt interviewen. Tijd en plaats kun je snel genoeg afspreken. Vraag of hij/zij het handig vindt om de vragen van tevoren te zien. De geïnterviewde kan zich dan voorbereiden. En jij hebt meer zekerheid dat je bruikbare antwoorden krijgt! Maar: kun je ook redenen bedenken waarom je de vragen liever NIET van tevoren opgeeft? Bespreek dit met een klasgenoot. Vul voor- en nadelen in op je werkblad. 5 Pagina 5

7 Het gesprek zelf - antwoorden opschrijven Het is handig om het interview ook op te nemen. Gebruik bijvoorbeeld je mobiele telefoon. Je kunt dan altijd terugluisteren wat er precies is gezegd. Toch is het misschien NIET handig om ALLEEN maar op te nemen. Kun je bedenken waarom? Bespreek ook dit met je klasgenoot en noteer jullie antwoord weer op je werkblad. Ten slotte: heb je soms het gevoel dat de geïnterviewde niet wil antwoorden? Ga dan niet te snel verder met de volgende vraag, maar: vraag door! Hoe? Stel de vraag nogmaals, maar met andere woorden. Stel een vervolgvraag, waarin je dieper op de zaak ingaat. Laat je niet afschepen! Natuurlijk probeer je de sfeer gezellig te houden. Humor is belangrijk. Als iemand zich op zijn gemak voelt, laat hij meer los! 6 Verslag Pagina 6

8 Als het gesprek is afgelopen, begint het laatste onderdeel van je interview: het verslag. Werk dit uit op je werkblad. Een verslag kun je maken in twee vormen: 1. Directe vorm Je schrijft de vragen op en de antwoorden ertussen. De antwoorden hoef je niet letterlijk over te nemen; je kunt ze samenvatten. 2. Indirecte vorm Je maakt van de vragen en antwoorden een aaneengesloten verhaal. Hierbij kun je zelf meer keuzes maken. Je kunt het verhaal wat sturen in de richting van je interviewdoel. Je kunt overslaan wat niet belangrijk is, of niet interessant genoeg. Maak zelf je keuze en schrijf een goed verslag. 7 Afronden Maak je verslag af. Plaats een of twee foto's van de geïnterviewde bij het verslag. Vergeet niet je verslag door de geïnterviewde te laten lezen. Wacht zijn/haar reactie af voordat je het inlevert bij je docent. Klaar? Laat je interview beoordelen door je docent. Kijk onder het kopje Eindproduct-Beoordeling om te zien waar je docent je verslag op beoordeelt. Pagina 7

9 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 22 augustus 2016 om 14:00 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; Leerinhoud en Nederlands; Begrippenlijst en taalverzorging; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 3 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rearrangeerbare Pagina 8