De Nijl overstroomt vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 13 October 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave De Nijl overstroomt Vooraf Activiteiten Stap1 Stap2 Stap3 Stap4 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 De Nijl overstroomt Vooraf Weet jij welke twee rivieren de grootste rivieren ter wereld zijn? Bespreek je antwoord met een klasgenoot. Leerdoel Egypte bestaat voor een groot deel uit woestijn. En door die woestijn loopt de rivier de Nijl. Dat was in het oude Egypte ook al zo. Na deze opdracht kun je uitleggen waarom Egypte wel een geschenk van de Nijl wordt genoemd. Eindproduct Als eindproduct van deze opdracht maak je een muurkrant van een A4-tje over het leven langs de Nijl in het oude Egypte. Activiteiten Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Stap 2 Alleen Alleen Vragen maken en een verhaal schrijven op basis van de beantwoorde vragen. Filmpje over het oude Egypte kijken en vragen beantwoorden. Stap 3 Alleen Beschrijven wat je ziet op drie afbeeldingen. Stap 4 Alleen Muurkrant maken van de geschreven verhaaltjes en door de docent laten nakijken. Benodigdheden Geen bijzonderheden. Pagina 2

4 Tijd Voor deze opdracht heb je 1 uur nodig. Stap1 De Nijl Ga op internet op zoek naar het antwoord op de volgende vragen: In welke werelddeel ligt Egypte? In welk land ontspringt de Nijl? Hoe lang is de Nijl? Welke dieren wonen er in de Nijl? Welk klimaat heeft Egypte? Welke gebouwen bouwden de Egyptenaren langs de Nijl? Schrijf samen een kort feitelijk verhaal (maximaal 100 woorden) over Egypte en de Nijl. Bewaar het verhaal voor in de muurkrant. Stap2 Pagina 3

5 Egypte: een geschenk van de Nijl Bekijk het volgende filmpje. Lees de tekst. Maak de onderstaande oefening. Egypte kn.nu/w589a 1 van 11 Je ziet vier afspraken uit de arbeidsovereenkomst van meneer Schuurman bij architectenbureau De Boer. Welke afspraken behoren tot de primaire arbeidsvoorwaarden? a. De reiskostenvergoeding bedraagt 140,- per maand. b. Het aantal vakantiedagen is 25 per jaar. c. De heer Schuurman treedt voor 36 uur per week in dienst bij werkgever. d. Het loon bedraagt 2700,- bruto per maand. 2 van 11 Pagina 4

6 Je ziet vier afspraken uit de arbeidsovereenkomst van meneer Schuurman bij architectenbureau De Boer. Welke afspraken behoren tot de secundaire arbeidsvoorwaarden? a. De reiskostenvergoeding bedraagt 140,- per maand. b. Het aantal vakantiedagen is 25 per jaar. c. De heer Schuurman treedt voor 36 uur per week in dienst bij werkgever. d. Het loon bedraagt 2700,- bruto per maand. 4 van 11 Soms mag een werkgever een werknemer op staande voet ontslaan. Wat zijn redenen voor ontslag op staande voet? a. De werknemer heeft een ander geloof dan de werkgever. b. De werknemer steelt. c. De werknemer komt te vaak te laat. d. De werknemer wil niet overwerken. e. De werknemer weigert het opgedragen werk. 5 van 11 Bekijk de bron. In de bron zie je een voorbeeld van afspraken over overwerk. In het bedrijf van Aziz geldt de overwerkregeling uit de bron. Aziz verdient 12,- per uur. Hoeveel verdient Aziz voor één uur overwerk op een zondag? a. 3,- b. 6,- c. 12,- d. 18,- e. 24,- 6 van 11 Wat betekent de afkorting CAO? Pagina 5

7 a. collectieve arbeidsovereenkomst b. centrale arbeidsovereenkomst c. collectieve arbeidsonderhandeling d. centrale arbeidsonderhandeling 7 van 11 Als je werkt in een beroepsgroep waarvoor een CAO geldt, hoef je geen individuele arbeidsovereenkomst meer te sluiten. 8 van 11 Afspraken die een werknemer en werkgever maken mogen afwijken van de CAO-afspraken als de afspraken voor de werknemer beter zijn dan de CAO-afspraken. 9 van 11 Een vakbond is een vereniging van werkgevers. 10 van 11 FNV en CNV zijn voorbeelden van organisaties voor werknemers. 11 van 11 VNO-NCW is een voorbeeld van een werkgeversorganisatie. Stap3 Drie seizoenen Bekijk de volgende onderstaande afbeeldingen. Klik op de knop met de pijl om de volgende afbeelding te bekijken. Pagina 6

8 Beschrijf samen kort wat je ziet in de drie afbeeldingen. Bewaar ook dit verhaal voor in de muurkrant. Stap4 Eindopdracht Jullie gaan aan de slag met het eindproduct: een muurkrant van een A4-tje over het leven langs de Nijl in het oude Egypte. De muurkrant krijgt als titel: Een geschenk van de Nijl. De artikeltjes die in je muurkrant komen, zijn de verhaaltjes die je in stap 1 en 3 hebt geschreven. Bedenk eventueel zelf nog een derde verhaaltje. Maak de muurkrant af door bij de verhaaltjes passende afbeeldingen te zoeken. Klaar? Laat de muurkrant beoordelen door jullie docent. De beoordeling gebruikt jullie docent de volgende vragen: Bevat de muurkrant een feitelijk artikel over Egypte en de Nijl? Bevat de muurkrant een artikel over landbouw langs de Nijl? Bevat de muurkrant passende afbeeldingen? Is de muurkrant met zorg gemaakt? Is de muurkrant op tijd klaar? Pagina 7

9 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 13 October 2016 om 10:18 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; Leerinhoud en Mens en maatschappij; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 1 uur en 0 minuten Trefwoorden rearrangeerbare Pagina 8