Haring in de Noordzee hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 16 September 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Haring in de Noordzee Vooraf Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Haring in de Noordzee Vooraf De Noordzee is bijna leeggevist. Betekent dat het einde van vlaggetjesdag, de dag waarop de nieuwe haringvangst wordt aangekondigd? Hoe lossen we het probleem van overbevissing van de Noordzee op? Bekijk het filmpje: Aan het eind van deze opdracht kun je: beschrijven wat wordt bedoeld met overbevissing en je kunt het gevolg van overbevissing beschrijven. beschrijven wat duurzame visserij is en je kunt twee regels noemen die er bestaan voor duurzame visserij. Eindproduct Als eindproduct van deze opdracht schrijf je samen met een klasgenoot een korte column over het belang van vlaggetjesdag. Beoordeling Jullie krijgen een goede beoordeling voor de column als de column: Succes! over het probleem van overbevissing gaat; enkele feiten over overbevissing bevat; jullie mening over overbevissing bevat; humor bevat; plezierig om te lezen is; niet te veel taalfouten bevat. Pagina 2

4 Activiteiten Groepsgrootte Activiteit Samen Gevolgen van overbevissing bespreken met een klasgenoot. Samen Regels duurzame visserij bespreken met een klasgenoot. Alleen VISwijzer bekijken op het internet. Alleen Informatie over (duurzame) visserij verzamelen. Samen Colum over het belang van vlaggetjesdag schrijven. Benodigdheden Geen bijzonderheden. Tijd Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig. 1 Voedselweb in zee In het voedselweb zie je welke organismen een voedselrelatie met elkaar hebben. Haringen (vissen) maken deel uit van dit voedselweb. Kijk goed naar de verschillende voedselrelaties. Bespreek met een klasgenoot wat de gevolgen van overbevissing kunnen zijn. 2 Pagina 3

5 Duurzame visserij Duurzame visserij is het antwoord op overbevissing. Duurzaam betekent 'bestemd om lang te bestaan'. Dus als je duurzaam vist, betekent het dat je wel vissen vangt, maar dat je dat doet op een manier waardoor er over langere tijd ook nog gevist kan worden. Er zijn verschillende regels die voor duurzame visserij gelden. Hieronder twee van die regels: Visserij mag niet leiden tot uitsterving van bepaalde vissoorten. De natuur in het water moet worden beschermd. Bespreek samen beide regels. Zijn de regels los van elkaar te zien? Bedenk ook hoe er voor gezorgd zou kunnen worden dat de regels door de vissers nageleefd worden. 3 Consumeren Je eet vast wel eens vis. Weet jij of de vis ook duurzaam gevangen is? De VISwijzer is een handige tool die je helpt op basis van duurzaamheid een keuze te maken tussen Pagina 4

6 de verschillende soorten vis die worden aangeboden. Je kunt de VISwijzer bekijken op Ga naar de website. Vul in het zoekvak 'haring' in en lees de informatie over de haring uit de Noodzee. Vul zelf nog een andere vissoort in. Hoe zie je op de website of een vis wel of niet duurzaam is gevangen? Er is een keurmerk voor vis. Zoek op de website op wat het keurmerk voor vis is. Zoek ook op waar de afkorting voor staat. 4 Meer info Op internet is veel informatie te vinden over (duurzame) visserij. Hieronder staan drie links naar websites met info over dit onderwerp: Kijk een tijdje (maximaal 5 minuten) rond op alle drie de websites. Scan de informatie over de visserij. Bespreek wat jullie vinden van de informatie op deze websites. 5 Pagina 5

7 Eindproduct Jullie gaan samen een column schrijven over het belang van vlaggetjesdag. Lees eerst in de gereedschapskist hoe je een Column maakt. Bepaal nu eerst samen welke informatie jullie willen vertellen. Begin vervolgens met schrijven. Zorg dat er een kop en een staart aan zit. Schrijf korte zin. Probeer humor in de column te verwerken. Geef ook jullie eigen mening. En bedenk tenslotte een goede titel. Laat jullie column lezen door enkele klasgenoten. Vraag om commentaar. Lees ook wat zij geschreven hebben. Geef op een goede manier feedback. Gebruik bij het geven van feedback de beoordelingscriteria. Klaar? Laat de column beoordelen door jullie docent. Pagina 6

8 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 September 2016 om 15:46 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2; Leerinhoud en doelen Aardrijkskunde; Voeding; Duurzaamheid; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden rearrangeerbare Pagina 7