Spreken - Feedback HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteurs VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 August 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Spreken - Feedback Vooraf Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4a Stap 4b Stap 4c Stap 4d Stap 5 Verderkijker Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Spreken - Feedback Vooraf In deze spreekopdracht staat feedback centraal. Leerdoelen Na deze opdracht: kun je het onderscheid maken tussen negatieve en positieve feedback. kun je een aantal tips noemen voor het geven van feedback. kun je uitleggen waarom feedback nodig en belangrijk is bij het samenwerken. Eindproduct: Als eindproduct maak je samen met een klasgenoot een interactief verhaal over feedback geven en ontvangen. Beoordeling: Je eindproduct wordt beoordeeld op de volgende punten: Werkwjize Activiteiten Gaat het interactieve verhaal over feedback geven en ontvangen? Worden er inderdaad punten verdiend met juiste feedback? Zijn de tips van de les te herkennen in het spel? Is het spel netjes verzorgd en zitten er geen taalfouten in? Stap Groepsgrootte Activiteit Stap 1 Alleen Bestudeer de Kennisbank over Feedback geven en krijgen. Stap 2 Alleen + samen Zenuwachtig worden van feedback? Stap 3 Alleen + samen Wat voor feedback geef jij? Stap 4a Alleen + samen Bekijk feedback geven aan je leraar. Pagina 2

4 Stap 4b Alleen + samen Bekijk feedback geven aan je moeder. Stap 4c Alleen + samen Bekijk feedback geven aan je vrienden. Stap 4d Alleen + samen Wat zou jij doen? Stap 5 Alleen + samen Maak het interactieve verhaal af. Benodigdheden Oortjes of koptelefoon. Het werkblad Feedback. Tijd Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig. Stap 1 Bestudeer eerst onderstaand item uit de Kennisbank Nederlands. KB: Spreken: Feedback geven en krijgen Beantwoord de vragen. Kies steeds het beste antwoord. 1. Een ander woord voor feedback is... kritiek protest assistentie 2. Het doel van feedback geven is... geruststellen overtuigen tips geven 3. De juiste houding om feedback te geven is... rustig agressief verdedigend 4. De juiste houding om feedback te krijgen is... verdedigend gelaten belangstellend Stap 2 Pagina 3

5 Zenuwachtig worden van feedback? Bekijk de video: Zenuwachtig voor feedback? Feedback moet niet te hard zijn maar ook niet te zacht zijn. Beantwoord de volgende vragen. Kies steeds het beste antwoord. 1. Waarom is feedback ontvangen altijd lastig? Het roept in je hersenen angst en verdediging op. Het roept in je hersenen boosheid en verdriet op. Het roept in je hersenen adrenaline op. 2. Hoe kun je het beste reageren op die gevoelens? Aan gevoelens moet je gewoon toegeven. Je moet je gevoelens beheersen en erover nadenken. Tegen zulke gevoelens moet je blijven vechten. 3. Waarom moet je iemand bedanken voor feedback? Dat is beleefd en beschaafd. Aan goede feedback heb je veel, het is een cadeau. Goede feedback is zeldzaam dus wees er zuinig op. Stap 3 Welke feedback geven jullie? Download het werkblad Feedback. Lees op deze en de volgende pagina de vijf situaties en vul op het werkblad in OF jullie feedback zouden geven in zo'n geval. Bedenk steeds een reden om WEL feedback te geven, maar ook een reden om dat NIET te doen. Situatie 1 Je zit in de klas. De leerkracht legt iets uit wat je niet begrijpt. De uitleg gaat snel en een beetje rommelig. Het is nog steeds erg onduidelijk. Eigenlijk snap je er niets van. Situatie 2 Je zusje draait de hele dag keihard muziek van K3 op haar slaapkamer. Je kan je slecht concentreren op je huiswerk. Situatie 3 Je bent een toets aan het maken. Vraag 3 is moeilijk, oneerlijk zelfs. De vraag gaat over iets wat je niet moest leren. Situatie 4 Pagina 4

6 Je bent een uur te laat thuis. Je ouders zijn erg boos. Voor straf mag je morgenavond niet weg. Je bent het er niet mee eens want je hebt erg veel zin om morgenavond weg te gaan. Situatie 5 Je vrienden willen dat je mee gaat naar het dorp. Jij hebt geen zin om te gaan omdat het vorige keer daar uit de hand liep. Je hebt al drie keer gezegd dat je niet mee wilt. Ze vragen het nog een keer. Stap 4a Feedback geven aan je leraar Je leraar legt iets uit, veel te snel, en helemaal onduidelijk. Je snapt er niets van. Bekijk de afbeelding. Hoe zal de leraar reageren op deze feedback, denk jij? Stap 4b Feedback geven aan je moeder Je bent weer eens te laat thuisgekomen en je moeder gaat flippen. Bekijk de afbeelding. Hoe zal je moeder reageren op deze feedback, denk jij? Pagina 5

7 Stap 4c Feedback geven aan je vrienden Je vrienden willen dat je mee gaat feesten, maar jij hebt geen zin. Bekijk de afbeelding. Hoe zullen je vrienden reageren, denk jij? Stap 4d...en wat zou jij doen? Vul nu op je werkblad in wat jij zou doen in deze drie gevallen. Hoe zou jij feedback geven? Pagina 6

8 Stap 5 Een interactief verhaal Op het werkblad vind je bij stap 5 een 'interactief' verhaal. Lees de tekst in het bovenste blok door en kies hoe je zou reageren. Maak het hele verhaal op deze manier af. Hoeveel punten scoor jij? Zelf een interactief verhaal maken Bedenk nu samen met een klasgenoot een eigen interactief verhaal. Laat het verhaal 'spelen' door een ander groepje, en... vraag feedback! Vul ten slotte op je weekblad het laatste onderdeel (Terugkijken) in, want de makers van deze les hebben ook feedback nodig. Klaar? Lever je werkblad daarna in bij je docent. Verderkijker Pagina 7

9 Verderkijker De Verderkijker biedt bij de opdracht passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het onderdeel Feedback is het volgende item geselecteerd. Uitleg en tips in een video. In de Verderkijker wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk. Pagina 8

10 Over dit lesmateriaal Colofon Auteurs VO-content Laatst gewijzigd 22 August 2016 om 09:10 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2; Leerinhoud en Nederlands; Mondelinge taalvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; doelen Gesprekken voeren (Nederlands); Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden rearrangeerbare Pagina 9