Erratum Studiegids Pedagogiek voltijd

Transcriptie

1 Erratum Studiegids Pedaggiek vltijd Dit erratum - behrende bij het Opleidingsstatuut Instituut vr Sciale en Pedaggische Studies (ISPS) - is per afznderlijk besluit vastgesteld dr de faculteitsdirectie GGM d.d. 22 ktber 20. Daaraan vrafgaand heeft de faculteitsraad GGM p 20 ktber 20 ingestemd met de tekst van dit erratum. Dit erratum betreft een wijziging van paragraaf 5.2 van de Studiegids Pedaggiek vltijd Hiernder de beschrijving van de minr Mensen met een verstandelijke beperking (M_ISS17) waarnaar wrdt verwezen in artikel 3.8 van de OER, zals deze is vergenmen en vastgesteld dr de faculteitsdirectie FGGM en de instituutsdirectie vr het Opleidingstatuut ISPS Cde, naam minr en uitverende pleiding Onderwijseenheden minr Studiepunten Regie ver eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinale titel: Autnmy f peple with mild intellectual disabilities M_ISS17 - Mensen met een verstandelijke beperking (PED) Internatinal titel: Peple with an intellectual disability De hb er als ndersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinale titel: Higher educated staff supprting peple with mild intellectual disabilities Cde en naam minr M_ISS17 Mensen met een verstandelijke beperking Cde en naam OWE 80895a - Regie ver eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinal titel: Autnmy f peple with mild intellectual disabilities 1. Opleiding De nderwijseenheden van deze minr zijn bestemd vr studenten Pedaggiek, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Sciaal Pedaggische Hulpverlening, Verpleegkunde, Creatieve Therapie, Culturele Maatschappelijke Vrming (andere pleidingen mgelijk na verleg). Deze minr is geschikt vr het uitstrmprfiel Gehandicaptenzrg. 2. Delgrep Vltijd, niveau 3; deeltijd in verleg 3. Berepstaak/ berepstaken Ondersteunen van een persn met een lichte verstandelijke beperking, vanuit de wensen van de betreffende persn, in samenwerking met het sciale netwerk. 4. Centrale berepstaak zie punt 3 5. (Bereps)Prducten 1 e peride: Kennistets 2 e peride: Prtfli Persn Centered Planning 6. Studiepunten/ studielast 7. Samenhang met andere OWE s stp 420 uur Cntacttijd: 96 uur Praktijkleren: 160 uur Zelfwerkzaamheid: 164 uur De minr mensen met een lichte verstandelijke beperking bestaat uit twee OWE s die parallel aan elkaar wrden gegeven en nauw met elkaar verbnden zijn. 1: Regie ver eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking 2: De hb er als ndersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking In de eerste OWE richten we ns p de directe begeleiding en ndersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking en hun sciale netwerk (micr en mes niveau). OWE 2 richt zich p participatie en het streven naar inclusie. Je ntwikkelt een visie en zet deze m in een innvatief prduct vr een bedrijf f instelling (mes en macr niveau). 8. Ingangseisen Juw studielpbaanbegeleider met je testemming geven vr het vlgen van de minr. We gaan er vanuit dat hij in elk geval berdeelt f je aan de vlgende ingangseisen vldet: 1

2 Je hebt affiniteit met mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je velt passie in het cntact met deze mensen. Je hebt g vr de kwetsbaarheid van mensen met een lichte verstandelijke beperking en je wilt hier integer mee (leren) mgaan binnen juw eigen vakgebied. Je hebt je stage p niveau 3 met een vldende afgernd en je bent minimaal 300 uur in cntact geweest met mensen met een verstandelijke beperking. 9. Algemene mschrijving Om de minr te kunnen vlgen, met je vr minimaal 16 uur per week een werkf stage ervaringsplaats hebben binnen de ndersteuning vr mensen met een lichte verstandelijke beperking. Deze stage f werkplaats dient gedgekeurd te zijn dr de cntactpersn van de minr. Je bent er zelf vr verantwrdelijk dat je hieraan vldet. Dit is een verdiepende minr. Binnen deze OWE van de minr mensen met een verstandelijke beperking leer je m mensen met een lichte verstandelijke beperking te ndersteunen p een manier waarbij ze hun eigen kracht ervaren en zelf zveel mgelijk de regie ver hun eigen leven huden. Van studenten wrdt verwacht dat ze bij alle lessen aanwezig zijn. Mchten ze m wat vr reden dan k verhinderd zijn, verwachten we dat ze dit p een zrgvuldige manier cmmuniceren met betrkken dcenten. Studenten geven hierbij zelf aan p welke manier ze de aangebden leerstf van die dag p een andere manier eigen gaan maken. 10. Cmpetenties 1. De berepskracht is in staat cliënten te ndersteunen bij het veren van regie ver hun eigen leven en de ndersteuning die zij ntvangen. 2. De berepskracht is in staat de cliënt en zijn sciaal netwerk te ndersteunen. 3. De berepskracht is in staat m zijn huding en handelen aan te passen p basis van eigen reflectie en feedback van anderen. 11. Berdelingscriteria De berepskracht is in staat cliënten te ndersteunen bij het veren van regie ver hun eigen leven en de ndersteuning die zij ntvangen. Je neemt de wensen van cliënten serieus en zrgt ervr dat anderen die serieus nemen en respecteren. Je ndigt cliënten uit m eigen keuzes te maken en geeft hen de ruimte m dat te den. Je ndersteunt cliënten in het uiten van hun eigen wensen en beheften. De berepskracht is in staat de cliënt en zijn sciaal netwerk te ndersteunen. Je kan een inschatting maken van de mgelijkheden van de cliënt. Je kan gedragingen van de cliënt relateren aan diens beperking. Je bent betrkken bij en aanwezig vr de cliënt k als de nrmen en waarden van de cliënt niet vereenkmen met je eigen nrmen en waarden. Je stemt de cmmunicatie, bejegening en ndersteuning af p de cgnitieve mgelijkheden, psychische en emtinele gesteldheid van de cliënt. Je kan mgaan met de verschillende niveaus (cgnitief, verbaal, sciaal en emtineel) waarp een cliënt functineert. Je kan het sciaal netwerk van de cliënt in kaart brengen en bespreken. Je bepaalt in verleg met betrkkenen wat precies de wens van de cliënt is en welke ndersteuning ndig is. Je gaat met de cliënt en zijn sciaal netwerk na welke rl netwerkleden en/f anderen kunnen spelen in de ndersteuning. Je kan mgaan met spanningen tussen de cliënt en zijn sciaal netwerk. Je kan risicsituaties en maatschappelijke risic s inschatten en daarnaar handelen. De berepskracht is in staat m zijn huding en handelen aan te passen p basis van eigen reflectie en feedback van anderen. Je kan reflecteren p je eigen handelen en huding. Je kan p een begrijpelijke manier aan de cliënt en diens sciaal netwerk feedback vragen ver je handelen en huding. Je hebt een practieve huding en geeft zelfsturing aan je leerprces. 2

3 12. Tentaminering Deeltentamens Cde Tetsvrm Cijfer Minimaal resultaat Weging Kennistets 80995a-1 kennistets ja 5,5 1 Prtfli Persn 80995a-2 prtfli ja 5,5 1 Centered Planning Vr alle deeltentamens geldt: Aantal examinatren: 1 (is niet van tepassing bij kennistets) Aantal gelegenheden: twee per studiejaar. Aspecten van de cesuur: zie berdelingsfrmulieren. 13. Verplichte literatuur Nieuwenhuijzen, M. van (2010). De (h)erkenning van jngere met een lichte verstandelijke beperking. Amsterdam: SWP. 14. Aanbevlen Literatuur Zie artikelen schlar. Sftware Schlar, databases (studiecentrum) 16. Overig materiaal Diversen actuele artikelen en relevante websites. 17. Activiteiten Lessen gericht p kennisverdracht, lessen gericht p tepassing in de praktijk lessen gericht p het trainen van vaardigheden en een praktijkstage van 16 uur per week. 18. Werkvrmen Hrclleges Werkclleges Vaardigheidstrainingen Gastlessen van externe deskundigen uit het werkveld Praktijkpdrachten 19. Les-/cntacturen 96 uur 20. Onderwijsperide 2 e semester: peride 3 en 4 (februari 2016 t/m juli 2016) 21. Maximum aantal deelnemers 24 studenten Cde, naam minr en uitverende pleiding Onderwijseenheden minr Studiepunten Regie ver eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinale titel: Autnmy f peple with mild intellectual disabilities M_ISS17 - Mensen met een verstandelijke beperking (PED) Internatinal titel: Peple with an intellectual disability De hb er als ndersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinale titel: Higher educated staff supprting peple with mild intellectual disabilities Cde en naam minr M_ISS17 Mensen met een verstandelijke beperking Cde en naam OWE 80895b - De hb er als ndersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking Internatinale titel: Higher educated staff supprting peple with mild intellectual disabilities 1. Opleiding De nderwijseenheden van deze minr zijn bestemd vr studenten Pedaggiek, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening, Sciaal Pedaggische Hulpverlening, Verpleegkunde, Creatieve Therapie, Culturele Maatschappelijke Vrming (andere pleidingen mgelijk na verleg) Deze minr is geschikt vr het uitstrmprfiel Gehandicaptenzrg. 2. Delgrep Vltijd, niveau 3; deeltijd in verleg 3. Berepstaak/ berepstaken Ontwikkelen en nderbuwen van een visie p een inclusieve samenleving en de belangen van de delgrep. Argumenteren, vertuigen en draagvlak creëren vr praktische plssingen bij ketenpartners en andere (semi)prfessinals. 4. Centrale berepstaak zie punt 3 5. (Bereps)Prducten 1 e peride: Een betg 2 e peride: Een presentatie p lcatie van een cncrete en praktische interventie vr een alledaags prbleem van mensen met LVB in de praktijk. 3

4 6. Studiepunten/ studielast 7. Samenhang met andere OWE s stp 420 uur Cntacttijd: 96 uur Praktijkleren: 160 uur Zelfwerkzaamheid: 164 uur De minr mensen met een lichte verstandelijke beperking bestaat uit twee OWE s die parallel aan elkaar wrden gegeven en nauw met elkaar verbnden zijn. 1: Regie ver eigen leven van mensen met een lichte verstandelijke beperking 2: De hb er als ndersteuner van mensen met een lichte verstandelijke beperking In de eerste OWE richten we ns p de directe begeleiding en ndersteuning van mensen met een lichte verstandelijke beperking en hun sciale netwerk (micr en mes niveau). OWE 2 richt zich p participatie en het streven naar inclusie. Je ntwikkelt een visie en zet deze m in een innvatief prduct vr een bedrijf f instelling (mes en macr niveau). 8. Ingangseisen Juw studielpbaanbegeleider met je testemming geven vr het vlgen van de minr. We gaan er vanuit dat hij in elk geval berdeelt f je aan de vlgende ingangseisen vldet: Je hebt affiniteit met mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je velt passie in het cntact met deze mensen. Je hebt g vr de kwetsbaarheid van mensen met een lichte verstandelijke beperking en je wilt hier integer mee (leren) mgaan binnen juw eigen vakgebied. Je hebt je stage p niveau 3 met een vldende afgernd en je bent minimaal 300 uur in cntact geweest met mensen met een verstandelijke beperking. 9. Algemene mschrijving Om de minr te kunnen vlgen, met je vr minimaal 16 uur per week een werkf stage ervaringsplaats hebben binnen de ndersteuning vr mensen met een lichte verstandelijke beperking. Deze stage f werkplaats dient gedgekeurd te zijn dr de cntactpersn van de minr. Je bent er zelf vr verantwrdelijk dat je hieraan vldet. Dit is een verdiepende minr. Binnen deze OWE van de minr mensen met een erstandelijke beperking leer je m mensen met een lichte verstandelijke beperking te ndersteunen p een manier waarbij ze hun eigen kracht ervaren en zelf zveel mgelijk de regie ver hun eigen leven huden. Van studenten wrdt verwacht dat ze bij alle lessen aanwezig zijn. Mchten ze m wat vr reden dan k verhinderd zijn, verwachten we dat ze dit p een zrgvuldige manier cmmuniceren met betrkken dcenten. Studenten geven hierbij zelf aan p welke manier ze de aangebden leerstf van die dag p een andere manier eigen gaan maken. 10. Cmpetenties 1. De berepskracht is in staat een bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een licht verstandelijke beperking. 2. De berepskracht is in staat verstijgend te werken in het belang van de cliënt 11. Berdelingscriteria De berepskracht is in staat een bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je bent p de hgte van de actuele ntwikkelingen in wet- en regelgeving en kunt deze vertalen naar de praktijk. Je hebt een nderbuwde visie p de maatschappelijke participatie en inclusie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je kunt p basis van kennis argumenteren en anderen vertuigen van je visie. Je bent in staat m te zien he cmplex de samenleving is vr iemand met een lichte verstandelijke beperking. Je bent in staat een innvatieve bijdrage te leveren aan de maatschappelijke participatie van mensen met een lichte verstandelijke beperking. Je hebt een practieve huding en geeft zelfsturing aan je leerprces. De berepskracht is in staat verstijgend te werken in het belang van de cliënt Je bent in staat knelpunten te signaleren en aan te kaarten. Je bent in staat vernieuwingen te initiëren en met praktische plssingen te kmen. Je bent in staat m plssingen te legitimeren en draagvlak te creëren. Je bent in staat prfessineel samen te werken met bedrijven en f instellingen. Je bent in staat de wensen van de delgrep te vertalen en te zrgen dat 4

5 anderen die serieus nemen en respecteren. Je hudt zwel rekening met de belangen van de delgrep als met de belangen van de instelling f het bedrijf. Je bent ndernemend in je handelen. 12. Tentaminering Deeltentamens Cde Tetsvrm Cijfer Minimaal resultaat Weging Betg 80995b-1 Verslag ja 5,5 1 Presentatie 80995b-2 Perfrmance ja 5,5 1 innvatief prduct Vr alle deeltentamens geldt: Aantal examinatren: 1 (is niet van tepassing bij kennistets) Aantal gelegenheden: twee per studiejaar. Aspecten van de cesuur: zie berdelingsfrmulieren. 13. Verplichte literatuur Nieuwenhuijzen, M. van (2010). De (h)erkenning van jngere met een lichte verstandelijke beperking. Amsterdam: SWP. 14. Aanbevlen Literatuur Zie artikelen schlar. Sftware Schlar, databases (studiecentrum) 16. Overig materiaal Diversen actuele artikelen en relevante websites. 17. Activiteiten Lessen gericht p kennisverdracht, lessen gericht p tepassing in de praktijk lessen gericht p het trainen van vaardigheden en een praktijkstage van 16 uur per week. 18. Werkvrmen Hrclleges Werkclleges Vaardigheidstrainingen Gastlessen van ervaringsdeskundigen Praktijkpdrachten 19. Les-/cntacturen 96 uur 20. Onderwijsperide 2 e semester: peride 3 en 4 (februari 2016 t/m juli 2016) 21. Maximum aantal deelnemers 24 studenten Indien u in bezit bent van een gedrukte versie van de Studiegids Pedaggiek vltijd , met daarin de ude versie van par. 5.2 aan u het verzek m hierin dit erratum als inlegvel p te nemen. 3 nvember 20 5