Verantwoording Loopbaan en Burgerschap

Transcriptie

1 Verantwrding Lpbaan en Burgerschap Opleiding: Apthekersassistent dt-bol BBL Chrt: Creb: Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen en Berdelaar Berdeling Lpbaan (eigen ntwikkeling) Sturing geven aan vinden van werk f vervlgnderwijs passend bij zelfbeeld Inzicht krijgen in eigen kwaliteiten, mgelijkheden, waarden en mtieven Oriëntatie p arbeidsmarkt Vergelijking zelfbeeld/werk Oriëntatie p drstmtrajecten Capaciteitenreflectie, mtievenreflectie Werkexplratie, lpbaansturende activiteiten netwerken Start pleiding. Afrnding einde pleiding middels bewijzen verzamelt gedurende de pleiding. SLB gesprekken BPV gesprekken Lessen SLB SLB-er BPV-begeleider p het BPV-adres BPV-leraar en huden een prtfli bij en verzamelen bewijzen m en tijdens de pleiding en resultaten bij te huden en rnden hun BPVpdrachten en examenbeken vldende af. heeft SLB gesprekken gehad. heeft persnlijke leerdelen gemaakt (en gerealiseerd) kan reflecteren Preve pdracht

2 terugblikken en vruitkijken is vldende afgernd - Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen en Berdelaar Berdeling Plitiek juridische dimensie vermgen tt deelname aan plitieke besluitvrming Inzicht in nderwerpen die (plitiek) van belang zijn Inzicht in meningen en pvattingen daarver Hanteert basiswaarden van nze samenleving als richtlijn en uitgangspunt in meningsvrming en bij zijn handelen van parlementaire demcratie, rechtstaat, rechtssysteem, rl verheid, rl en invled belangengreperingen, rganisaties en (massa) media Leerjaar 2. en maken een verslag. De pzet van dit verslag wrdt beschreven in de preve Plitiek juridische dimensie., leraar LB en rnden de preve Plitiek juridische dimensie vldende af.

3 Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen Berdeling Ecnmisch dimensie: Arbeid en cnsument vermgen tt deelname aan arbeid ( adequaat functineren p arbeidsmarkt/bedrijf) Eigen maken van regels en prcedures en daaraan huden Kennen van rechten en plichten berepsbeefenaar Cllegiaal pstellen Bedrijfscultuur Arbeidsverhud ingen Branche f vakrganisaties Vindt plaats tijdens BPVperides f tijdens het werk. Uitvering van BPV, schrijven, maken van de stage pdrachten, reflectieverslagen. In een aantal ndersteunende lessen in he tweede leerjaar kmen de kenniselementen ng aan bd. (BPV) leraar, BPVbegeleider p het stageadres, SLB-er en rnden hun stages vldende af. Ecnmisch dimensie: Kritisch cnsument vermgen tt adequaat en verantwrd cnsumeren (verantwrd handelen p cnsumptiemarkt Infrmatie kunnen verzamelen ver prducten en diensten m een welverwgen keuze te maken Inzicht in wensen t..v. financiële speelruimte Bij aanschaf afwegingen maken m.b.t. belangen Budgettering Duurzame cnsumptie en prductie Cnsumenten rganisaties Leerjaar 1. en maken een verslag. De pzet van dit verslag wrdt beschreven in de preve Ecnmische dimensie: kritische cnsument. Leraar LB en rnden de preve Ecnmische dimensie: kritische cnsument af.

4 Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen Berdeling Sciaal dimensie vermgen tt actieve deelname aan de gemeenschap (adequaat functineren in wnmgeving, in zrgsituaties en schl) (acceptatie verschillen en culturele verscheidenheid Kennen en tepassen sciale mgangsvrmen Inzicht in kenmerken verschillende culturen Respect vr culturele verscheidenheid Grndrechten en plichten in Nederland. (sub) culturen in Nederland ethisch en integer handelen Del en invled van netwerken Eind van het leerjaar 1 en begin leerjaar 2. en maken een verslag. De pzet van dit verslag wrdt beschreven in de preve Sciaal dimensie., Leraar LB, Betrkkene vanuit de instelling waar de stage wrdt gelpen. en rnden de preve sciaal dimensie vldende af.

5 Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen Berdeling Dimensie Vitaal Burgerschap vermgen m te reflecteren p de eigen leefstijl en zrg te dragen vr eigen vitaliteit De juiste afstemming vinden tussen werken, zrgen, leren en ntspannen Bewust zijn van eigen leefstijl Gezndheidsrisic s van leefstijl en werk in kunnen schatten en p basis daarvan verantwrde keuzes kunnen maken Activiteiten ndernemen die hren bij een geznde leefstijl Het gaat naast bewegen en sprt k m aspecten als veding, rken, alchl, drugs en seksualiteit. geznde leefwijze (natinale beweegnrm en de aard, plaats en rganisatie van gezndheidsbevrderende activiteiten in de samenleving) Het eerste leerjaar van de pleiding. De preve bestaat uit het stilstaan bij de eigen leefstijl en wat gedaan kan wrden m dit te verbeteren. Leraar LB en rnden de preve vitaal burgerschap af.