PEDAGOGISCHE KWALITEIT IN DE PRAKTIJK

Transcriptie

1 Scafflding PEDAGOGISCHE KWALITEIT IN DE PRAKTIJK BRANCHE ERKENDE SCHOLING PEDAGOGIEK KINDEREN 0-13 JAAR VOOR PEDAGOGISCH BELEIDMEDEWERKER/COACH. Kinderpvang en de manier waarp ernaar wrdt gekeken veranderd in rap temp. Ontwikkeling van kinderen staat meer centraal en kinderpvang is niet alleen maar pvang, het is een vak! KIKI Training & Caching H. Baars - Lindner

2 1 PEDAGOGISCHE KWALITEIT IN DE PRAKTIJK BRANCHE ERKENDE SCHOLING PEDAGOGIEK KINDEREN 0-13 JAAR VOOR PEDAGOGISCH BELEIDMEDEWERKER/COACH Onderzek tnt aan dat een hge pedaggische kwaliteit van de kinderpvang samenhangt met een psitieve ntwikkeling en welbevinden van kinderen. (Greneveld, 2010: Jillink & Fukkink, 2016) Belangrijk vr de pedaggische kwaliteit is vrnamelijk de pedaggisch werker en de kwaliteit van haar interactie met de kinderen. (Starting strng, 2012; Integrated early childhd educatin and care, Leseman, PPM, 2009) Essentieel vr de kwaliteit van de pvang is derhalve de wijze waarp met kinderen wrdt mgegaan. Alle pedaggisch medewerkers hebben recht p caching, zdat de prfessinaliteit van de pedaggisch medewerkers een bst krijgt. Tijdens deze training leren we de pedaggisch beleidsmedewerker/cach alles ver pedaggiek gericht p kinderen 0-13 jaar met als belangrijkste leerdel het cncreet beschrijven p welke wijze er inhud wrdt gegeven aan het werken aan de vier pedaggische basisdelen en het pedaggisch beleidsplan van de rganisatie. Een training als 'Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk' geeft pedaggisch beleidsmedewerkers/caches de mgelijkheid m te excelleren. Om cncreet te laten zien wat ze in hun mars hebben. Persnlijke ntwikkeling duurt een leven lang, inzicht is de eerste stap naar verandering! KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

3 2 Delgrep: Vanaf 2019 meten kinderpvangrganisaties met een pedaggisch beleidsmedewerker/cach werken. Onlangs is bekend gemaakt welke pleidingen vlstaan vr deze functie. Dit is een lijst met hb, w en assciate degree-diplma s én de aanvullende eisen die wrden gesteld aan mb 4 geschlde krachten. Mb-4 pgeleide berepskrachten kunnen de rl van pedaggisch cach k vervullen, maar meten wel bijschling vlgen p het gebied van caching en/f pedaggiek kinderen 0-13 jaar. Dit geldt k vr mensen met een dcentenpleiding (minimaal hb-niveau). Dit kan een certificaat zijn van een minr, keuzevak f keuzedeel f van een branche-erkende schling f een EVC-prcedure p het gebied van caching én pedaggiek. Deze schling is vr berepskrachten die bijschling meten vlgen Pedaggiek 0-13 jaar. Daarnaast bieden wij k schling p het gebied van caching. Het zu kunnen, dat beide trajecten gevlgd meten wrden m te vlden aan de eisen zals gesteld. Daarnaast kan de schling wrden gevlgd dr berepskrachten die geïnteresseerd zijn in meer kennis ver pedaggiek 0-13 jaar. (instrm minimaal MBO 4 niveau) Branche erkend certificaat: De schling leidt tt een schriftelijk bewijs dat de leerdelen zijn behaald en dat het certificaat vldet aan de eisen van de ca-partners en staat p de lijst met gedgekeurde schling Pedaggiek 0-13 jaar. Studiebelasting: Cntacturen: vijf bijeenkmsten van 5 x 7 uur = 35 uur Zelf In-Zicht: 4 x 0.5 uur (reflectie pdrachten uit prtfli) Beeld In-Zicht: 4 x 0.5 uur (pnames maken p de grep) Praktijk In-Zicht: 2 x 2 uur intervisie met cllega pedaggisch beleid caches uit Gilde Literatuur lezen en uitwerken: 7 uur Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk Pedaggisch kader kindercentra 0 4 jaar Pedaggisch kader kindercentra 4 13 jaar De studiebelasting is ttaal 50 uur. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

4 3 Ksten: Open inschrijving 950,00 per deelnemer (BTW vrijstelling, CRKBO registratie), incl. certificaat, prtfli en bek Pedaggische Kwaliteit in de praktijk t.w.v. 25,00 en kffie/thee/lekkernij en uitgebreide lunch. In cmpany 8 16 deelnemers 850,00 per deelnemer (BTW vrijstelling, CRKBO registratie), incl. certificaat, prtfli en bek Pedaggische Kwaliteit t.w.v. 25,00. Excl. reisksten. KIKI Training & Caching levert de trainer en het trainingsmateriaal. De pdrachtgever zrgt vr de zaalruimte, de catering en de eventueel bendigde apparatuur. Drlptijd schling: tussen de 3 en 6 maanden Grepsgrtte: Min 8 deelnemers en maximaal 16 deelnemers Kwalificatie: Na aflp van de training wrden deelnemers gecertificeerd. Certificering is persnsgebnden en er wrdt alleen een certificaat uitgereikt als de deelnemer de hele training heeft gevlgd en aan alle certificeringseisen heeft vldaan. De certificeringseisen bestaan uit: Prtfli van alle huiswerkpdrachten met een vldende berdeling; 2 x heeft deelgenmen aan praktijk In-Zicht bijeenkmst Gilde pedaggisch beleid caches 80% aanwezigheid, bij missen van een bijeenkmst, maakt de deelnemer extra huiswerkpdrachten in het prtfli. Brging: de deelnemer sluit zich aan bij de Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk Gilde. En vlgt minimaal 1 x per jaar een intervisie bijeenkmst en ptineel de thema trainingsdagen, passend bij de leerwensen van de pedaggisch cach. Eerste twee jaar na certificering is de Pedaggisch Cach gratis lid van het Gilde. Bij het lidmaatschap zit 1 intervisie bijeenkmst per jaar gratis en speciale Gilde tarieven vr de vrijblijvende verige trainingsdagen. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

5 4 Del Alle pedaggisch medewerkers hebben recht p caching, zdat de prfessinaliteit van de pedaggisch medewerkers een bst krijgt. Tijdens deze schling leren we de pedaggisch beleidsmedewerker/cach alles ver pedaggiek gericht p kinderen 0-13 jaar. Met als belangrijkste leerdel het cncreet beschrijven p welke wijze er inhud wrdt gegeven aan het werken aan de vier pedaggische basisdelen en het pedaggisch beleidsplan van de rganisatie. Een schling als 'Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk' geeft pedaggisch beleidsmedewerkers/caches de mgelijkheid m te excelleren. Om cncreet te laten zien wat ze in hun mars hebben. Leerdelen Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk, erkende schling vr Pedaggiek 0-13 jaar: Kennis van pedaggiek 0-13 jaar. Kennis van verschillende pedaggische strmingen binnen de kinderpvang. Kennis van de 4 pedaggische basisdelen pr. Marianne Riksen-Walraven. Kennis van de pedaggische kaders kinderpvang 0-4 jaar en 4-13 jaar. Kennis van de 6 interactievaardigheden. Kennis van de Pedaggische Kwaliteitsbm vr het vertalen van het pedaggisch beleidsplan naar pedaggisch handelen van de pedaggisch medewerker. Kennis en vaardigheid in bservatietechnieken en registreren hiervan. Resultaat Na de schling hebben de deelnemers kennis ver pedaggiek 0-13 jaar m de pedaggische kwaliteit van de pvang verbeteren en beschikken zij ver kennis, vaardigheden en handvatten m de pedaggisch kwaliteit zichtbaar, meetbaar en bserveerbaar te maken. Na aflp van de training: Heeft de deelnemer kennis van pedaggiek 0-13 jaar. Heeft de deelnemers kennis van verschillende pedaggische strmingen binnen de kinderpvang. Heeft de deelnemer kennis van de 4 pedaggische basisdelen pr. Marianne Riksen- Walraven. Heeft de deelnemer kennis van de pedaggische kaders kinderpvang 0-4 jaar en 4-13 jaar. Heeft de deelnemer kennis van de 6 interactievaardigheden. Kan de deelnemer het pedaggisch beleidsplan vertalen naar pedaggisch handelen van de pedaggisch medewerker. Heeft de deelnemer kennis en vaardigheid in bservatietechnieken en registreren hiervan. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

6 5 Inhud Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk Vijf bijeenkmsten van 7 uur. Bijeenkmsten zullen het best tt hun recht kmen, wanneer zij m de 3 weken wrden gepland, zdat de deelnemers de tijd hebben vr ervarend leren. De training Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk heeft de vlgende inhud: Bijeenkmst 1, Pedaggiek Histrie pedaggiek Pedaggiek in perspectief Pedaggische strmingen Uitleg Zelf In-Zicht, Beeld In-Zicht en Praktijk In-Zicht In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht, thema; Pedaggiek in de praktijk Bijeenkmst 2, Pedaggische Basisdelen in het pedaggisch beleid, Pr. Marianne Riksen- Walraven Bieden van emtinele veiligheid Ontwikkelen van persnlijke cmpetentie Ontwikkelen van sciale cmpetentie De kans geven m waarden en nrmen eigen te maken In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht Intervisie, thema; Pedaggische basisdelen (pedaggisch beleid) Bijeenkmst 3, Interactievaardigheden zrgen vr pedaggisch handelen in de praktijk Basale interactievaardigheden sensitieve respnsiviteit respect vr de autnmie structureren en grenzen stellen Educatieve interactievaardigheden praten en uitleggen ntwikkelingsstimulering begeleiden van interacties In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; Interactievaardigheden KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

7 6 Bijeenkmst 4, De Pedaggische Kwaliteitsbm, bserveerbaar meetbaar en zichtbaar werkplan Werkplan met 4 vrmen van pedaggische inzet in de praktijk Pedaggisch werker - kind interactie De grep De speel-leermgeving De activiteiten In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; De Pedaggische Kwaliteitsbm Bijeenkmst 5, Kinderen In-Zicht & Presentatie Zelf In-Zicht Gericht bserveren en reflecteren Observatie methde Zelf In-Zicht in beeld dr middel van eindpresentatie (presentatie behalen leerdelen) Praktijk In-Zicht dr tnen en bespreken ingevulde Kwaliteitsbm KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

8 7 In de praktijk, tussen de bijeenkmsten Pedaggisch medewerkers krijgen tijdens de bijeenkmsten therie en nieuwe inzichten dr casussen en In-Zicht beelden uit de praktijk. Ze gaan daar zelf tussen de bijeenkmsten mee aan de slag, dr middel van Beeld In-Zicht, Zelf In-Zicht en Praktijk-Inzicht. De afwisselende en effectieve werkvrmen vragen m een actieve inzet. Zelf In-Zicht Reflectie, zelfreflectie vragenbladen na iedere bijeenkmst zitten in prtfli Zelfreflectie hudt in dat je jezelf een spiegel vrhudt, m z stil te staan bij he je bijvrbeeld werkt, welke keuzes je daarbinnen maakt, welke (interactie) vaardigheden je inzet en he dat velt. Tussen iedere twee bijeenkmsten vult iedere deelnemer een aantal zelfreflectie vragen in n.a.v. de behandelde vaardigheden tijdens de bijeenkmst. Dr zelfreflectie vergrt je je zelfkennis, ben je bewust van emties die in een bepaalde situatie een rl spelen en krijg je inzicht he je daarnaar handelt. Beeld In-Zicht Vide-pnames. Met beeld In-Zicht maakt de deelnemer vide-pnames in de pvang. Deze pnames gezamenlijk terugkijken maakt de deelnemers bewust van hun effectief handelen. Kernpunten zijn; gerichtheid p geslaagde interacties; mgelijkheden inzichtelijk maken; samen alternatieve zeken die uitverbaar en direct tepasbaar zijn in de praktijk. Het best-practice filmpje wrdt meegenmen naar vlgende bijeenkmst. Let p! Iedere deelnemer met 3 best-practice filmpjes van zichzelf incl. Een zelfreflectie verslag vr in zijn prtfli. Praktijk In-Zicht Intervisie. Tussen de bijeenkmsten dr vlgt de deelnemer 2 x een intervisie bijeenkmst vr pedaggisch beleidsmedewerker/caches aangeslten bij de Gilde van KIKI Kennis- en Trainingsinstituut. Tijdens deze bijeenkmst brengt iedere deelnemers een casus in, dr middel van verslag f beeld In-Zicht. Van de intervisiebijeenkmst maakt de deelnemer een krt verslag met ideeën, ervaringen en leermmenten. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018

9 8 Trainers Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk De ntwikkelaars zijn Hester Baars-Lindner en Rn Baars. Ontwikkelaars van diverse erkende trainingen als de Pedaggische Kwaliteitsbm, Baby s In-Zicht, effectief cmmuniceren en KIKI, Kansen in Kinderen en schrijvers van de beken Pedaggische Kwaliteit in de praktijk en Kansen in Kinderen. Beiden zijn mastertrainers bij KIKI Kennis- en trainingsinstituut. De trainingen wrden alleen aangebden dr trainers aangeslten bij KIKI Kennis- en Trainingsinstituut. De trainingen wrden gegeven dr ervaren trainers, die minimaal 6 dagen trainers training hebben gevlgd, ervaring hebben in de kinderpvangbranche en minimaal 2 jaar training geven binnen KIKI Training & Caching. Caching 'On the jb' Vr extra begeleiding van de pedaggisch beleidsmedewerker/cach, is er de mgelijkheid caching n the jb te cmbineren met deze training, vr ng meer brging van de pedaggische kwaliteit. Samen kijken naar kansen en mgelijkheden, he fijn is dat? De trainer 'wandelt' met je mee tijdens dit traject. Zdat je samen kunt sparren, ervaringen kunt uitwisselen en de vragen die je tegenkmt kunt stellen. De trainer draait met de deelnemers f intern cach mee en gaat in gesprek ver hun ideeën ver de pvang, het cntact met de kinderen en pedaggische vraagstukken. Begeleiding p maat, z kan je verder greien! De trainer heeft veel inzicht in de ntwikkeling van kinderen en kan begeleiden bij het bserveren van ieder kind. Hij begeleidt de deelnemers.a. dr het inzetten van vide-caching, een methde waarbij het cntact tussen deelnemer en het kind gefilmd wrdt en samen wrdt bekeken. De deelnemers krijgen zinvlle en cncrete feedback p hun interactievaardigheden. Het is een zeer leerzame manier m pedaggische vaardigheden te verbeteren en in de 'spiegel' te kijken. Brnnen: Pedaggische Kwaliteit in de Praktijk, KIKI Training & Caching, Hester Baars-Lindner en Rn Baars, 2018 Pedaggisch Curriculum vr het jnge kind in de kinderpvang, Ruben Fukkink, 2017 De Nederlandse kinderpvang in wetenschappelijke perspectief, Ruben Fukkink, 2017 Pedaggisch kader kindercentra 0-4 jaar, Elly Singer en Les Kleerekper, 2009 Pedaggisch kader kindercentra 4-13 jaar TINK & OOG Taal- en Interactievaardigheden De lastige kleuter, Betsy van de Grift KIKI Training & Caching H. Baars Lindner 2018