SKPO, samen voor schitterend onderwijs

Transcriptie

1 SKPO Eindhoven e.o. Jaarverslag 2014

2 SKPO, samen voor schitterend onderwijs

3 Voorwoord Carla van den Heijkant, voorzitter College van Bestuur. Onze scholen staan in een omgeving waar het werken aan vooruitgang een vanzelfsprekendheid is. Samen werken aan de toekomst, de toekomst van onze leerlingen. We kunnen terugkijken op een goed jaar. Steeds opnieuw is er een grote inzet van alle betrokkenen. De resultaten van de organisatie zijn goed, problemen die we tegen komen lossen we samen op. Dank aan iedereen die hieraan heeft bijgedragen. We hebben vertrouwen in de toekomst. We gaan ook in de komende jaren samen voor schitterend onderwijs. Martin van Acht, voorzitter GMR. Het primair onderwijs verandert continu. We weten nu al dat veel kinderen later banen zullen vinden die nu nog niet bestaan... Creativiteit en autonomie zullen thema s worden die bovenaan de agenda zullen staan. Veranderingen in het onderwijs zijn daarom essentieel om onze kinderen voor te bereiden op de veranderende maatschappij. Ook 2014 was een jaar, waarin de enorme betrokkenheid van zowel ouders als leerkrachten van de GMR liet zien dat de GMR er toe doet. De ogenschijnlijk beperkte speelruimte in het onderwijs wordt telkens ten volle benut en uit zich in steeds weldoordachte discussies en besluitvorming. Al met al blijken veranderingen binnen de SKPO geen obstakel, maar juist vanzelfsprekend!

4 Ambitie We zien het als onze opdracht bij te dragen aan een brede ontwikkeling van kinderen, zodat zij zelfbewust met elkaar verantwoordelijkheid nemen voor een goede toekomst. Dit doen we met gedreven vakmensen op 36 scholen en in samenwerking met onze partners. De ontwikkeling van kinderen, ons primaire proces, staat altijd centraal. Dat is de toets voor alle beleid. Onze ambitie luidt als volgt: SKPO, samen voor schitterend onderwijs. Een ambitie die motiveert en focus geeft aan de verdere ontwikkeling van de organisatie. Wij staan voor: Leerlingen: Stralend onderwijs Personeel: Vakmanschap in beweging Partners: Samen kunnen we meer Als bijzonder onderwijs laten we ons leiden door de waarden die we van belang vinden: Eigenheid Verbondenheid Verantwoordelijkheid Ontwikkeling Stralen Deze waarden zijn richtinggevend voor ons handelen en willen we meegeven aan onze leerlingen. 4

5 Onderwijs Kwaliteitszorg Binnen de kwaliteitszorg op SKPO-niveau spelen de kwaliteitsindicatoren een cruciale rol. In 2014 zijn in overleg met de Raad van Toezicht, de GMR en directies nieuwe kwaliteitsindicatoren vastgesteld die zijn afgeleid van onze ambitie. Activiteiten bovenschoolse kwaliteitszorg waren: SMART-uitwerking nieuwe kwaliteitsindicatoren. Inbedding kwaliteitsindicatoren in gesprekkencyclus. Analyse kwaliteitsindicatoren op SKPO-niveau. Thema s/verbeterpunten uit analyse op de agenda van het Plenum of themabijeenkomsten. Bijstellen werkwijze risicoscholen. Voor de resultaten van het schooljaar hanteren we nog de bestaande indicatoren. Figuur 1 Leerresultaten 536 Gemiddelde CITO-Eindtoets score ,5 535,0 534,8 535,3 534,8 535,0 533,8 533,3 533, SKPO G4 Landelijk gemiddelde 5

6 Figuur 2 Overeenkomst advies basisschool met plaats in het derde jaar VO Overeenkomst advies basischool met plaats in het derde jaar voortgezet onderwijs 100% 80% 60% 40% 80% 78% 84% 80% 20% 0% SKPO gemiddelde SKPO norm Figuur 3 Welbevinden leerlingen 100% 89% 80% Welbevinden leerlingen SKPO-scholen 60% 40% 91,5% 92% 93,5% 94% 20% 0% SKPO gemiddelde SKPO norm 6

7 Figuur 4 Leerlingenaantal Aantal leerlingen SKPO Figuur 5 Aantal scholen onder opheffingsnorm 2010 Aantal scholen onder opheffingsnorm Aantal scholen onder opheffingsnorm Geen consequenties voor deze twee scholen vanwege de gemiddelde schoolgrootte bij SKPO. 7

8 Figuur 6 Marktaandeel SKPO ( ) - aantal leerlingen Marktaandeel SKPO ( ) - aantal leerlingen ± 52% ± 72% ± 56% Reguliere basisscholen Eindhoven Reguliere basisscholen Son & Breugel Speciaal basisonderwijs (SBO) Het marktaandeel van de leerlingen in de onderbouw neemt toe. Het gaat goed met de leerlingen op de SKPO-scholen. De cognitieve resultaten en het welbevinden van de leerlingen zijn bovengemiddeld. De advisering naar het vervolgonderwijs is correct en het leerlingaantal is licht groeiend. 8

9 Inspectietoezicht Op alle scholen van de SKPO is sinds 2011 de kwaliteit op orde, hetgeen betekent dat aan alle scholen een basisarrangement is toegekend. Het lukt om risico s vroegtijdig te signaleren en bij te sturen. De inspectie heeft op grond daarvan het vertrouwen in de signalering en monitoring van de SKPO. In 2014 zijn ook opnieuw zes scholen bezocht in het kader van de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Er is vooruitgang zichtbaar in de samenwerking met de voorscholen, wat de kwaliteit van VVE aanzienlijk heeft versterkt. Als SKPO zijn we trots op de directeuren en hun teams die er steeds opnieuw voor zorgen dat de leerlingen van de SKPO goed onderwijs krijgen. Activiteiten op het gebied van onderwijs en zorg Een sprankelende nieuwjaarsbijeenkomst met Marcel van Herpen over het thema We sluiten niemand uit. Start Passend Onderwijs. Iedere school heeft een ondersteuningsprofiel gemaakt in overleg met het team en MR en er is een coördinator Passend Onderwijs aangesteld. Start van talentennetwerk voor talent- en meergaafdheidscoördinatoren. Oprichting kerngroep Onderzoekend, Ontwerpend en Ondernemend leren. Netwerkleren onder de intern begeleiders, waarbij leerwerkgroepen een thema passend bij de schoolontwikkeling verder verdiepen met elkaar. Integratie van video-interactie begeleiding en VVE voor het versterken van vaardigheden en de rol van VVE-coördinatoren. Start kwaliteitszorgtraject voor 15 scholen die werken met Integraal of WMK. 9

10 Personeel CAO PO Er is een nieuwe CAO PO vastgesteld met onderwerpen, zoals duurzame inzetbaarheid, werkdruk en professionalisering. De CAO heeft een looptijd van 1 juli 2014 tot en met 30 juni Het uitgangspunt voor personeelsbeleid is: Personeelsbeleid ten dienste van het onderwijs. Samen klaren we de klus. Dialoog is de basis. Mobiliteit Er zijn tussen de mobiliteitskandidaten intern herplaatst en in veel gevallen is er een mooie match gevonden tussen boventallig personeel en groeiende scholen. Vervangingsfonds SKPO heeft ervoor gekozen om per 2014 eigen risicodrager te worden in het kader van de Modernisering Vervangingsfonds. Inmiddels is gebleken dat zowel vanuit regievoering als vanuit financieel oogpunt het een goede keuze is geweest om eigen risicodrager te worden. Figuur 7 Aantal medewerkers mannen 198 vrouwen 853 totaal 1051 mannen 180 vrouwen 793 totaal 973 mannen 172 vrouwen 806 totaal

11 Figuur 8 Formatieplaatsen per functiegroep Onderwijs ondersteunend personeel 8,99% Formatieplaatsen per functiegroep Schooldirectie 7,60% Bovenschoolse staf 1,68% 2013 Vervangerspool 1,51% Totaal 758,78 fte Schooldirectie 7,41 Onderwijs ondersteunend personeel 9,23 Bovenschoolse staf 2, Vervangerspool 1,30 Onderwijzend personeel 81,15% Totaal 770,02 fte Onderwijzend personeel 79,98 Figuur 9 Ziekteverzuim 10% 7,5% 5% 2,5% 0 5,59% 6,01% 5,77% 5,74% 5,35% 4,66% SKPO Landelijke Benchmark HCC Primair Onderwijs 11

12 Figuur 10 In- en uitstroom medewerkers Leiderschapsopleiding In 2014 hebben 15 deelnemers de opleiding vakbekwaam schoolleider met succes afgerond. Medezeggenschap In 2014 heeft de GMR op onder meer de volgende onderwerpen haar goedkeuring verleend: zorgplan , het vakantierooster , de jaarrekening 2013 en de begroting 2015 van de SKPO. Naast deze formele onderwerpen zijn er vele andere onderwerpen besproken, waarbij uitwisseling tussen de GMR-leden en met het College van Bestuur centraal stond. Juist deze open uitwisseling is van groot belang voor de scholen en de SKPO als totaal, omdat het gelegenheid biedt ervaringen en kennis te delen ten dienste van de doelstelling goed onderwijs. Ten einde medezeggenschap op een hoger kwalitatief niveau te brengen is er in 2014 wederom een MR-cursus verzorgd voor beginnende MR-leden. Deze cursus is bijgewoond door ca. 20 deelnemers en is door hen zeer gewaardeerd. 12

13 Samenwerking In 2014 had SKPO succesvolle samenwerking met o.a.: SPelen, Integreren en Leren (SPIL), een samenwerkingsverband tussen scholen, kinderopvangorganisaties, peuterspeelzalen en andere organisaties rondom jeugd. In een SPIL-centrum staat de doorgaande ontwikkelingslijn van alle 0-12-jarigen centraal. De SKPO heeft inmiddels 26 SPIL-centra in Eindhoven. Wij-Eindhoven, een belangrijke partner voor de SKPO-scholen bij het verzorgen van externe zorg voor kinderen en ouders. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs in de regio Eindhoven en omstreken, een samenwerkingsverband van 12 schoolbesturen met 80 scholen en meer dan leerlingen. Bibliotheek op school (BOS). Stichting Playing for Success Eindhoven, een samenwerking tussen PSV, Lumens (welzijn), Salto en SKPO. Regiegroep PO/VO, voor een goede overdracht tussen PO en VO. Externe Dienst De zorgmiddelen worden rechtstreeks verdeeld over de scholen. De scholen maken hierin hun eigen keuzes. Zij kunnen gebruik maken van de onder steuning vanuit de Externe Dienst die verbonden is aan de twee SBO-scholen van de SKPO. In 2014 heeft de Externe Dienst binnen de SKPO haar plaats gekregen. Zij verleent diensten in het regulier basisonderwijs van de SKPO en enkele andere schoolbesturen. 13

14 Huisvesting Activiteiten in 2014 op het gebied van huisvesting zijn o.a.: Start met de uitwerking van het Integraal HuisvestingsPlan (IHP). Voorbereiding renovatie van de schoolwoningen van De Boschuil. Initiatieffase vervangende nieuwbouw voor De Tweelingen, De Korenaar en De Troubadour. In Son en Breugel is met voortvarendheid gewerkt aan de nieuwbouw voor basisscholen De Bloktempel en De Stokland. In december is De Stokland opgeleverd, De Bloktempel wordt medio 2015 opgeleverd. Eind 2014 is begonnen met de initiatieffase voor vervangende nieuwbouw voor De Sonnewijzer. Voorbereiding overheveling buitenonderhoud naar de schoolbesturen. Start digitalisering vastgoed dossiers in vastgoed databank. 14

15 Financiën Exploitatie Het exploitatieresultaat over het boekjaar 2014 is positief en hoger dan begroot. Dit wordt veroorzaakt door extra middelen van OCW, als gevolg van het herfstakkoord en door een groei van het leerlingenaantal. Ook de uittreding bij het Vervangingsfonds heeft de SKPO een forse besparing opgeleverd. De baten bestaan voor 90% uit Rijksbijdragen. De lasten bestaan voornamelijk uit personele lasten, zoals blijkt uit de volgende grafiek. Figuur 11 Kosten % Overige 8% lasten Huisvestingslasten 3% Afschrijvingen Personeelslasten 82% Balans De balanspositie van de SKPO is goed. De algemene reserve is gestegen met het positieve exploitatieresultaat van

16 SKPO Eindhoven e.o. Vonderweg RM Eindhoven T (040) secretariaat@bmtskpo.nl