Bijeenkomst GMR. maandag 23 juni 2014

Transcriptie

1 Bijeenkomst GMR maandag 23 juni 2014

2 Financiën Jaarrekening 2013: hoofdlijnen bevindingen / aanbevelingen accountant Financieel beleid: hoe doen we het en hoe gaan we het doen?

3 Jaarrekening 2013 Resultaat SKPO 2013: (Begroot: -/- 322,894) herfstakkoord 2,1 miljoen SPIL coördinatie/regie te laag begroot minder BAPO, minder jubileum meer schoonmaak, meer energie, meer repro

4 Jaarrekening 2013 Bevindingen accountant: veel werk bij OSG, grondige controle, maar administratie is op orde huisvesting bij SKPO op orde, soepeler dan andere jaren veel fouten en veel tijd controle bankrekeningen en kassen

5 Jaarrekening 2013 Aanbevelingen accountant: schoolbanken (mail ) kasmutaties aandacht voor aanbesteden >

6 Jaarrekening 2013 bovenschools) De bovenschoolse begroting is opgebouwd uit 3 onderdelen: 1.De bovenschoolse begroting en administratie 2.De verplichte regelingen (wettelijk) 3.De beleidsregelingen

7 1) De bovenschoolse begroting en administratie Kosten ten dienste van het beleid van de organisatie Opvallend: Hoge accountants/juridische kosten Lage kosten inhuur bovenschools Hoge kosten overige personeel en materieel

8 2) De verplichte regelingen (wettelijk) De verplichte regelingen volgen uit de wet of CAO, hierin zit geen keuze op beleid (=collectief) Bapo Ouderschapsverlof Jubileum

9 3) De beleidsregelingen Kosten Vervangingsfonds Scholing Poolers Scholing Masterclass 1% regeling (noodfonds) Groeitelling

10 Baten 2013 Rentebaten gedaald (ook in 2014/2015) overige baten gestegen (o.a. eenmalig WAO/WIA)

11 Totaal bovenschools 2013 Dus naar bovenschools reserve (reserve 2012: )

12 Bovenschoolse begroting 2015 Ambities waarmaken!

13 Functiemix Algemeen Ouderen t.o.v. jongeren -Motiverende waarde -Carrièreperspectief -Motivator om te ontwikkelen Manier van invoering Conclusie SKPO

14 Onderzoek betrokkenheid en tevredenheid Vraag: Welke factoren zijn van invloed op de betrokkenheid en tevredenheid van leerkrachten? -Leiderschapsstijlen -Baan karakteristieken

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 Indicatoren SKPO Resultaten SKPO

29 Indicator leeropbrengst SKPO-gemiddelde rond het landelijk gemiddelde met meer percentage leerlinggewicht 5 scholen onder de ondergrens Scholen die vorig jaar onder de ondergrens zaten hebben zich verbeterd

30 Indicator welbevinden Percentage leerlingen met laag welbevinden blijft dalen Geen enkele school valt uit op welbevinden dit schooljaar

31 Indicator schooladvies plaats VO SKPO-gemiddelde op de SKPO-norm 14 scholen onder de norm van 80% overeenstemmend advies

32 Indicator leerlingaantal SKPO en scholen onder opheffingsnorm Aantal leerlingen Mutaties ten opzichte van voorgaand schooljaar Scholen onder de opheffingsnorm Teldatum Teldatum Teldatum Teldatum Marktaandeel SKPO Peildatum: Scholen Eindhoven 52,50% 52,57% 52,23% 52,16% Scholen Son&Breugel 71,88% 71,86% 72,11% 72,03% SBO 55,74% 56,49% 55,33% 55,85% Totaal SKPO 54,24% 54,29% 53,96% 54,56%

33 Themaplenum 21 mei 2014

34 Ambitie & waarden Partnerschap Samen kunnen we meer Stralen Personeel Vakmanschap in beweging Eigenheid Vooruitgang Verantwoordelijkheid Kind Onderwijs voor de toekomst Verbinding

35 Kwaliteitsindicatoren 'Hier hebben we het over' 'Hier doen we het voor' - Resultaat en proces - Inzicht voor schoolontwikkeling en SKPO-ontwikkeling - Ambitieus en breder - Verantwoorden - Risico's signaleren

36 Welke indicatoren: de leerling Cognitieve opbrengst: - eindopbrengst - tussenopbrengst Sociaal-emotionele opbrengst: - welbevinden - zelfvertrouwen Toekomstgericht onderwijs: - 21st Century skills - Brede ontwikkeling - Talent ontwikkeling Leerlingaantal: - tussentijdse in- en uitstroom - marktaandeel - afwijking gemeentelijke prognose Op- en afstroom VO

37 Welke indicatoren: personeel Ziekteverzuim Tevredenheid personeel Professionele ontwikkeling Functioneren directeur

38 Welke indicatoren: partners Tevredenheid ouders Betrokkenheid ouders Tevredenheid SPIL-partners

39 Hoe? - Al werkend - Het gaat om de betekenis en je organiseert overleg - Wat is openbaar en wat niet? - Norm wel of niet? - Welke norm? - Welke instrumenten? - Uitwerking - Overleg directies en vaststellen in het Plenum