KWALITEITSONDERZOEK MBO Rapport stelselonderzoek Decoratie- en restauratieschilder Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie)

Transcriptie

1 KWALITEITSONDERZOEK MBO Rapport stelselonderzoek 2017 Nimeto Decoratie- en restauratieschilder Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) Plaats : Utrecht BRIN nummer : 02PK Onderzoeksnummer : Datum onderzoek : 1 juni en 18 december 2017 Datum vaststelling : 12 maart 2018

2

3 Inhoudsopgave 1. Inleiding Conclusie en vervolg Afspraken over het vervolgtoezicht Resultaten Decoratie- en restauratieschilder Onderwijsproces Examinering en diplomering Onderwijsresultaten Kwaliteitszorg en ambitie Onderzoek naar overige wettelijke vereisten... 7 Bijlage I Bijlage II.... 9

4 1. Inleiding Wat voor onderzoek heeft de inspectie gedaan? De inspectie voert dit onderzoek uit om in De Staat van het Onderwijs te kunnen rapporteren over de ontwikkelingen in het middelbaar beroepsonderwijs. Het onderzoek richt zich op de volgende vraag: voldoet de opleiding op de onderzochte gebieden en standaarden aan de basiskwaliteit, en daarmee aan de wettelijke eisen? We doen geen uitspraak over de kwaliteit van de opleiding als geheel. Voor het onderzoek is een aselecte steekproef getrokken van opleidingen. Bij Nimeto onderzochten we de in onderstaande tabel opgenomen opleidingen. Voor deze onderzoeken zijn separate rapporten opgesteld. De volgende opleidingen zijn onderzocht: Opleidingen/Kwalificaties 25214, Medewerker sign 94500, Signmaker (Medewerker sign) 22039, Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur 94524, Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) 25036, Decoratie- en restauratieschilder 92741, Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) 25212, Ruimtelijk vormgever 91542, Vormgeving ruimtelijke presentatie en communicatie (Vormgever productpresentatie) Leerweg, niveau, locatie leerweg bol, niveau 2, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht Dit rapport heeft in detail betrekking op de volgende opleidingen en onderzoeksonderdelen: Gebied Gebied Examinering Onderwijsresultaten en diplomering bc349 Gebied Onderwijsproces, Schoolklimaat Kwaliteitszorg en ambitie en Wettelijke vereisten 25036, Decoratie- en restauratieschilder 92741, Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) 92741, Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) Leerweg, niveau, locatie leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht Werkwijze We gebruiken bij dit onderzoek het nieuwe waarderingskader (onderdeel van het onderzoekskader mbo 2017), inclusief de daarin opgenomen standaarden en normering. We onderzochten vijf kwaliteitsgebieden: onderwijsproces, examinering en diplomering, schoolklimaat, onderwijsresultaten en kwaliteitszorg en ambitie. We onderzochten daarbij dertien standaarden. We hebben vervolgens een oordeel gegeven over tien standaarden. In het kader van het kwaliteitsgebied Onderwijsproces wordt bij de standaard OP1 (Onderwijsprogramma) in ieder geval Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Nimeto Pagina 1 van 9

5 ingegaan op onze bevinden op het gebied van loopbaanoriëntatie en begeleiding omdat dit thema deel uitmaakt van De Staat van het Onderwijs van De standaarden Ontwikkeling en begeleiding (OP2), Veiligheid (SK1) en Leerklimaat (SK2) hebben we wel onderzocht maar voorzien we niet van een oordeel. Bij de opleiding Decoratie- en restauratieschilder / Specialist schilderen onderzochten en beoordeelden we de meldingen verzuim en vsv. Voor het onderzoek analyseerden we alle bij ons beschikbare informatie over de betreffende opleidingen en vulden dit aan met onderzoeken op locatie. Op locatie zijn onderwijsactiviteiten geobserveerd, documenten onderzocht en gesprekken gevoerd. Er is onder andere gesproken met studenten, docenten en management. Leeswijzer Hierna volgt eerst de conclusie en het vervolg van het onderzoek (hoofdstuk 2). Hoofdstuk 3 geeft voor de opleiding de resultaten van het onderzoek weer. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 2 van 9

6 2. Conclusie en vervolg Vervolgtoezicht naar aanleiding van de onderzochte opleiding We voeren bij de opleiding Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) vervolgtoezicht uit, omdat we niet alle kwaliteitsgebieden als voldoende hebben beoordeeld. Het vervolgtoezicht richt zich op de geconstateerde tekortkomingen binnen het onvoldoende kwaliteitsgebied. Uit het onderzoek bij de opleiding Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) bleek dat er sprake was van onvoldoende examenkwaliteit op basis van het waarderingskader We hebben vervolgens de bevindingen op dit gebied ook met het waarderingskader mbo 2012 beoordeeld. Hieruit blijkt dat bij de opleiding Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) sprake is van onvoldoende examenkwaliteit. 2.1 Afspraken over het vervolgtoezicht In onderstaand schema zijn de afspraken en het vervolgtoezicht opgenomen: 92741, Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) Beoordeling Herstelopdracht Datum gereed Vervolgtoezicht Kwaliteitsborging examinering en diplomering (ED1) is onvoldoende. Er wordt niet voldaan aan artikel van de WEB Het bestuur zorgt ervoor dat de kwaliteitsborging examinering en diplomering voldoende is. De datum genoemd in de waarschuwingsbrief De inspectie meldt het oordeel aan de minister. De instelling ontvangt een waarschuwing. Na de in de waarschuwingsbrief opgenomen termijn volgt een herstelonderzoek. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 3 van 9

7 3. Resultaten In dit hoofdstuk lichten wij het resultaat van het kwaliteitsonderzoek van de opleiding toe. We geven per gebied en per beoordeelde standaard aan wat het oordeel is (voldoende of onvoldoende) en geven aan waar sprake is van een waardering goed. Het oordeel per gebied is gebaseerd op de beoordeling van de onderliggende standaarden. Omdat we bij het gebied onderwijsproces niet alle standaarden onderzocht hebben, is een waardering goed voor het gebied niet aan de orde. We verantwoorden ons over het oordeel per onderzocht gebied en per standaard. 3.1 Decoratie- en restauratieschilder Het kwaliteitsonderzoek bij Decoratie- en restauratieschilder, en 92741, niveau 4, bol, locatie Smijerslaan 2 Utrecht heeft geleid tot de onderstaande oordelen Onderwijsproces OP Onderwijsproces OP1 Onderwijsprogramma OP3 Didactisch handelen OP7 Beroepspraktijkvorming voldoende O V G De opleiding biedt een onderwijsprogramma dat past bij de doelgroep en de beroepspraktijk waartoe de opleiding kwalificeert. Het programma kent een duidelijke opbouw en samenhang. Dit wordt bevorderd door de recente wijziging van samenstelling van het team dat nu alle vier leerjaren omvat. Elke onderwijsperiode wordt afgesloten met een project van een reële opdrachtgever. In het programma is gericht aandacht voor verdieping en verbreding op de kennisgebieden. Het programma sluit voor studenten goed aan bij hun vooropleiding en er zijn mogelijkheden voor versnelling. Ook de aansluiting op het hbo krijgt voldoende aandacht. Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) maakt structureel deel uit van de opleiding. Om studenten tijdig een realistisch beeld te geven van het specialistisch karakter van de beroepspraktijk worden in het eerste jaar meeloopdagen bij de bedrijven georganiseerd. Studenten worden begeleid in hun keuzes en docenten en mentoren nemen een stevige rol in de bewaking van de continuïteit van het individuele leer -en ontwikkelingsproces. De mogelijkheden en verwachtingen van studenten staan daarbij steeds centraal. Het didactisch handelen past bij de doelgroep en het karakter van het beroepenveld. Team en studenten werken nauw met elkaar samen. De projecten vereisen vaak teamwork en docenten vervullen daarin een belangrijke voorbeeldrol. De omgang tussen docenten en studenten is informeel, zonder dat dit de formele rollen aantast. Dit leidt tot effectieve leersituaties die studenten hoog waarderen. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 4 van 9

8 De beroepspraktijkvorming voldoet aan alle eisen. De voorbereiding, uitvoering en begeleiding verloopt voor studenten soepel en sluit goed aan bij de fase van hun opleiding. De restauratie- en decoratiebranche is klein in omvang en veel docenten zijn uit de branche afkomstig. Dit versterkt de relatie met de leerbedrijven. De ontwikkeling van de student wordt gevolgd en bij problemen grijpt de opleiding in; daarbij staat het belang van de student voorop Examinering en diplomering ED Examinering en diplomering ED1 Kwaliteitsborging examinering en diplomering ED2 Exameninstrumentarium ED3 Afname en beoordeling onvoldoende O V G Het kwaliteitsgebied Examinering en diplomering is onvoldoende omdat de examencommissie onvoldoende de kwaliteit van het proces van examineren en diplomeren kan borgen. 1 Het voornaamste gevolg hiervan is dat dit resulteert in fouten in examendossiers die in een enkel geval weer resulteren in onjuiste conclusies. De resultaten van de studenten worden door de examencommissie verzameld in een resultatenlijst die alle onderdelen van de examinering bevat. In de vaststellingsvergadering worden deze resultaten gecontroleerd door de docenten. De examencommissie is hier wel bij aanwezig, maar hun rol is te beperkt, waardoor zij geen zicht en te beperkte invloed hebben op de controle. Daarmee maakt de examencommissie zich teveel afhankelijk van de besluitvorming omtrent de juistheid van het dossier van het docententeam. Ook maakt de examencommissie in onvoldoende mate gebruik van verificatiemogelijkheden zoals bijvoorbeeld evaluaties, steekproeven van examendossiers, evaluaties en/of dubbele beoordelingen om grip en zicht op het examenproces te hebben. De examencommissie toont zich onvoldoende bewust van de eisen die worden gesteld ten aanzien van een deskundige en objectieve vaststelling van de verschillende onderdelen van de examinering. Daarmee wordt niet voldaan aan artikel van de WEB. De examencommissie voldoet aan de eis dat zij jaarlijks een verslag opstelt waarin zij verantwoording aflegt over haar werkzaamheden en zij stelt daarbij verbetermaatregelen op. Dit gebeurt echter nog onvoldoende kritisch. Het beroepenveld is bij de examinering betrokken en maakt deel uit van de toetsvaststellingscommissie. Het exameninstrumentarium is door de opleiding ontwikkeld en dekt de eisen van het kwalificatiedossier. De examenvormen passen bij de taakcomplexiteit. De wijze waarop wordt beoordeeld dat individuele studenten binnen een groepsproject alle werkprocessen uitvoeren kan beter worden beschreven. Met de invoering van de Rubrics-methode is gestart en hiermee wordt het instrumentarium verder verbeterd. De inrichting van de afname en beoordeling voldoet aan de eisen. De afnamecondities zijn voor alle studenten gelijkwaardig, omdat deze op de instelling of op eenzelfde locatie worden uitgevoerd. De beroepspraktijk is bij de afname en 1 Bij Nimeto is sprake van een centrale examencommissie. De bevindingen en het oordeel betreffen alle vier opleidingen die in het kader van het stelselonderzoek zijn onderzocht. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 5 van 9

9 beoordeling betrokken. Het examenplan is voor de studenten tijdig beschikbaar en er wordt voldoende aandacht besteed aan het informeren van studenten over de examenperiodes en de beoordelingswijze Onderwijsresultaten OR Onderwijsresultaten OR1 Studiesucces OR3 Vervolgsucces voldoende O V G Niet beoordeeld De opleiding Decoratie- en restauratieschilder (bc349) realiseert voldoende resultaten volgens de normering behorende bij het Toezichtkader mbo We kijken hierbij naar het driejaarsgemiddelde ( ) van het jaarresultaat, het diplomaresultaat en het studieresultaat. Omdat de opleiding Specialist schilderen geen eerste jaar heeft waar de meeste voortijdige uitval plaatsvindt lijken de onderwijsresultaten (JR13-16 en DR13-16) van deze opleiding onrealistisch hoog (JR13-16 is 95,5% en DR13-16 is 97%). In de beoordeling van de onderwijsresultaten is daarom ook de andere niveau 4 opleiding van de subgroep Schilderen en Onderhoud betrokken, de opleiding bc329 Kaderfunctionaris afbouw, onderhoud en interieur. Gezamenlijk komt het jaarresultaat uit op 76,1%, het diplomaresultaat komt uit op 77,5% en het startersresultaat komt uit op 87,6%. Daarmee zijn de onderwijsresultaten van de opleiding voldoende Kwaliteitszorg en ambitie KA Kwaliteitszorg en ambitie KA1 Kwaliteitszorg KA2 Kwaliteitscultuur KA3 Dialoog en verantwoording voldoende O V G De opleiding kent een stelsel van kwaliteitszorg en verbetert op basis daarvan het onderwijs. De aandacht voor kwaliteitszorg is Nimeto-breed herkenbaar en laat veel ruimte voor team-eigen verbeteractiviteiten. De onderwijskwaliteit wordt op teamniveau regelmatig beoordeeld en evaluaties van studenten en bedrijven spelen daarbij een belangrijke rol. De pdca-cyclus is zichtbaar in het teamplan en in de werkwijze van de teamoverleggen. De verantwoordelijkheden ten aanzien van de kwaliteit en kwaliteitszorg zijn helder belegd. De opleiding kent een professionele kwaliteitscultuur en het team functioneert ten aanzien van studenten en collega s transparant en integer. Verbetering van de professionaliteit van het personeel wordt als een continue proces ervaren. Het team werkt resultaatgericht met aandacht voor de kwaliteit van leren en is daarop aanspreekbaar. Onderwijskundig leiderschap is op alle niveaus zichtbaar. De opleiding legt intern en extern toegankelijk en betrouwbaar verantwoording af over doelen en resultaten en voert daarover actief een dialoog. De deelnemersraad heeft een actieve rol en de verbetervoorstellen van studenten worden serieus genomen. Er is sprake van een nauwe relatie met het beroepenveld, waarbij leerbedrijven zich betrokken voelen bij de prestaties van de studenten en de verbeteractiviteiten van de opleiding. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 6 van 9

10 3.1.5 Onderzoek naar overige wettelijke vereisten Naast het onderzoek naar kwaliteit hebben wij gekeken of bij de opleiding voldaan wordt aan de wettelijke vereisten met betrekking tot onderwijstijd, schoolkosten/wettelijke bijdragen en ongeoorloofd verzuim en voortijdig schoolverlaten. Onderwijstijd Er waren geen aanwijzingen om het onderzoek te verdiepen op het punt van onderwijstijd. Schoolkosten/wettelijke bijdragen De opleiding voldoet aan de eisen gesteld in artikel van de WEB met betrekking tot de schoolkosten. Ongeoorloofd verzuim en voortijdig schoolverlaten De procedure van de instelling betreffende de verzuimregistratie en de uitvoering daarvan in de praktijk voldoet. Het registratiesysteem geeft dagelijks pop-ups van studenten die 8 uur ongeoorloofd verzuim hebben bereikt en van studenten die de norm van 16 uur in 4 weken hebben overschreden. De mentor kan hierdoor al tijdig het ongeoorloofd verzuim met de student bespreken. De verzuimmedewerker levert de mentoren daarnaast wekelijks een overzicht van studenten die een verzuim hebben van meer dan 15 procent (inclusief ziekteverzuim). Indien de norm van ongeoorloofd verzuim wordt overschreden meldt de verzuimmedewerker dit meestal nog dezelfde dag of een dag later. De student kan de verzuimregistratie digitaal inzien. Omdat er geen studenten waren die voor melding van ongeoorloofd verzuim in aanmerking kwamen kon tijdens het onderzoek niet worden vastgesteld of de opleiding Decoratie- en restauratieschilder voldoet aan de wettelijk voorgeschreven meldingsplicht van verzuim zonder geldige reden van 16 uur gedurende een periode van vier weken voor studenten op wie de Leerplichtwet 1969 van toepassing is. Dit betreft de wettelijke bepaling in artikel 21a, tweede lid, van de Leerplichtwet Ook kon niet worden vastgesteld of de opleiding vervolgmeldingen doet wanneer er na de eerste 16 uur ongeoorloofd verzuim opnieuw sprake is van verzuim zonder geldige reden van 16 uur gedurende een periode van 4 opeenvolgende lesweken. Meer instellingsbreed kon wel worden vastgesteld dat wordt voldaan aan de meldingsplicht voor leerplichtige studenten en dat indien nodig ook vervolgmeldingen plaatsvinden. De opleiding Decoratie- en restauratieschilder voldoet aan de wettelijk voorgeschreven meldingsplicht van verzuim zonder geldige reden in een aaneengesloten periode van vier weken voor studenten van 18 tot 23 jaar zonder startkwalificatie. Dit betreft de wettelijke bepaling in artikel 8.1.8a van de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB). De opleiding meldt deze studenten overigens reeds na 16 uur ongeoorloofd verzuim binnen 4 weken. Er waren in de opleiding Decoratie- en restauratieschilder geen studenten die voor een herhalingsmelding in aanmerking kwamen, maar meer instellingsbreed kon worden vastgesteld dat deze herhalingsmeldingen eveneens onverwijld plaatsvinden. De opleiding voldoet aan de wettelijke verplichting om in de onderwijsovereenkomst het verzuimbeleid kenbaar te maken. Dit betreft de wettelijke bepaling in artikel 8.1.3f van de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB). Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 7 van 9

11 Bijlage I. Bc-id overzicht In deze bijlage is per onderzochte bc-id aangegeven welke opleidingen betrokken zijn bij het bepalen van de onderwijsresultaten. bc-id: bc349 Niveau: 4 Crebo: Opleiding: Decoratie- en restauratieschilder Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 8 van 9

12 Bijlage II. Oordeel op basis van waarderingskader mbo , Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) Kwaliteitsgebied Goed Voldoende Onvoldoende 2. Examinering en diplomering Slecht Kwaliteitsgebied Voldoende Onvoldoende Aspect Gebied 2: Examinering en diplomering 2.1 Exameninstrumentarium* 2.2 Afname en beoordeling* 2.3 Diplomering* Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 9 van 9