KWALITEITSONDERZOEK MBO Rapport stelselonderzoek 2017

Transcriptie

1 KWALITEITSONDERZOEK MBO Rapport stelselonderzoek 2017 Nimeto Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleuren interieuradvies) Plaats : Utrecht BRIN nummer : 02PK Onderzoeksnummer : Datum onderzoek : 29 mei en 18 december 2017 Datum vaststelling : 12 maart 2018

2

3 Inhoudsopgave 1. Inleiding Conclusie en vervolg Afspraken over het vervolgtoezicht Resultaten Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud Onderwijsproces Examinering en diplomering Onderwijsresultaten Kwaliteitszorg en ambitie Onderzoek naar overige wettelijke vereisten... 7 Bijlage I Bijlage II.... 9

4 1. Inleiding Wat voor onderzoek heeft de inspectie gedaan? De inspectie voert dit onderzoek uit om in De Staat van het Onderwijs te kunnen rapporteren over de ontwikkelingen in het middelbaar beroepsonderwijs. Het onderzoek richt zich op de volgende vraag: voldoet de opleiding op de onderzochte gebieden en standaarden aan de basiskwaliteit, en daarmee aan de wettelijke eisen? We doen geen uitspraak over de kwaliteit van de opleiding als geheel. Voor het onderzoek is een aselecte steekproef getrokken van opleidingen. Bij Nimeto onderzochten we de in onderstaande tabel opgenomen opleidingen. Voor deze onderzoeken zijn separate rapporten opgesteld. De volgende opleidingen zijn onderzocht: Opleidingen/Kwalificaties 25214, Medewerker sign 94500, Signmaker (Medewerker sign) 22039, Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur 94524, Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) 25036, Decoratie- en restauratieschilder 92741, Specialist schilderen (Specialist decoratie en restauratie) 25212, Ruimtelijk vormgever 91542, Vormgeving ruimtelijke presentatie en communicatie (Vormgever productpresentatie) Leerweg, niveau, locatie leerweg bol, niveau 2, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht Dit rapport heeft in detail betrekking op de volgende opleidingen en onderzoeksonderdelen: Gebied Gebied Examinering Onderwijsresultaten en diplomering bc329 Gebied Onderwijsproces, Schoolklimaat Kwaliteitszorg en ambitie en Wettelijke vereisten 22039, Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur 94524, Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) 94524, Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) Leerweg, niveau, locatie leerweg bol, niveau 4, locatie Smijerslaan 2 Utrecht Werkwijze We gebruiken bij dit onderzoek het nieuwe waarderingskader (onderdeel van het onderzoekskader mbo 2017), inclusief de daarin opgenomen standaarden en normering. We onderzochten vijf kwaliteitsgebieden: onderwijsproces, examinering en diplomering, schoolklimaat, onderwijsresultaten en kwaliteitszorg en ambitie. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo - Nimeto Pagina 1 van 9

5 We onderzochten daarbij dertien standaarden. We hebben vervolgens een oordeel gegeven over tien standaarden. In het kader van het kwaliteitsgebied Onderwijsproces wordt bij de standaard OP1 (Onderwijsprogramma) in ieder geval ingegaan op onze bevinden op het gebied van loopbaanoriëntatie en begeleiding omdat dit thema deel uitmaakt van De Staat van het Onderwijs van De standaarden Ontwikkeling en begeleiding (OP2), Veiligheid (SK1) en Leerklimaat (SK2) hebben we wel onderzocht maar voorzien we niet van een oordeel. Bij de opleiding Decoratie- en restauratieschilder / specialist schilderen onderzochten en beoordeelden we de meldingen verzuim en vsv. Voor het onderzoek analyseerden we alle bij ons beschikbare informatie over de betreffende opleidingen en vulden dit aan met onderzoeken op locatie. Op locatie zijn onderwijsactiviteiten geobserveerd, documenten onderzocht en gesprekken gevoerd. Er is onder andere gesproken met studenten, docenten en management. Leeswijzer Hierna volgt eerst de conclusie en het vervolg van het onderzoek (hoofdstuk 2). Hoofdstuk 3 geeft voor de opleiding de resultaten van het onderzoek weer. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 2 van 9

6 2. Conclusie en vervolg Vervolgtoezicht naar aanleiding van de onderzochte opleiding We voeren bij de opleiding Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud vervolgtoezicht uit, omdat we niet alle kwaliteitsgebieden als voldoende hebben beoordeeld. Het vervolgtoezicht richt zich op de geconstateerde tekortkomingen binnen het onvoldoende kwaliteitsgebied. Uit het onderzoek bij de opleiding Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud bleek dat er sprake was van onvoldoende examenkwaliteit op basis van het waarderingskader We hebben vervolgens de bevindingen op dit gebied ook met het waarderingskader mbo 2012 beoordeeld. Hieruit blijkt dat bij de opleiding Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud sprake is van onvoldoende examenkwaliteit. 2.1 Afspraken over het vervolgtoezicht In onderstaand schema zijn de afspraken en het vervolgtoezicht opgenomen: 94524, Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) Beoordeling Herstelopdracht Datum gereed Vervolgtoezicht Kwaliteitsborging examinering en diplomering (ED1) is onvoldoende. Er wordt niet voldaan aan artikel van de WEB Het bestuur zorgt ervoor dat de kwaliteitsborging examinering en diplomering voldoende is. De datum genoemd in de waarschuwingsbrief De inspectie meldt het oordeel aan de minister. De instelling ontvangt een waarschuwing. Na de in de waarschuwingsbrief opgenomen termijn volgt een herstelonderzoek. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 3 van 9

7 3. Resultaten In dit hoofdstuk lichten wij het resultaat van het kwaliteitsonderzoek van de opleiding toe. We geven per gebied en per beoordeelde standaard aan wat het oordeel is (voldoende of onvoldoende) en geven aan waar sprake is van een waardering goed. Het oordeel per gebied is gebaseerd op de beoordeling van de onderliggende standaarden. Omdat we bij het gebied onderwijsproces niet alle standaarden onderzocht hebben, is een waardering goed voor het gebied niet aan de orde. We verantwoorden ons over het oordeel per onderzocht gebied en per standaard. 3.1 Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud Het kwaliteitsonderzoek bij Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud, en 94524, niveau 4, bol, locatie Smijerslaan 2 Utrecht heeft geleid tot de onderstaande oordelen Onderwijsproces OP Onderwijsproces OP1 Onderwijsprogramma OP3 Didactisch handelen OP7 Beroepspraktijkvorming voldoende O V G De opleiding biedt een programma dat passend is bij het kwalificatiedossier. Het programma vraagt veel van de inzet van de studenten en bereidt hen daarmee voor op de eisen die de beroepspraktijk eveneens stelt. Het programma heeft een duidelijke opbouw en sluit aan bij het niveau van de vooropleiding. Voor havisten en instromers uit verwante opleidingen is versnelling van een jaar mogelijk en talentvolle studenten hebben de mogelijkheid een excellentieprogramma te volgen. Doorstroom naar hbo wordt gestimuleerd en voor studenten blijkt dit een haalbare optie. Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) maakt structureel deel uit van de opleiding. Studenten worden begeleid in hun keuzes en docenten en mentoren nemen een stevige rol in de bewaking van de continuïteit van het individuele leeren ontwikkelingsproces. De mogelijkheden en verwachtingen van studenten staan daarbij steeds centraal. Studenten hebben hier hoge waardering voor. Het didactisch handelen van het team past bij de doelgroep en de aard van de opleiding. Studenten worden uitgedaagd om tot creatieve oplossingen te komen en dit wordt gesteund door de didactische vaardigheden van het docententeam, waarbij naast de aandacht voor individuele ontwikkeling ook aandacht wordt getoond voor samenwerking. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 4 van 9

8 De voorbereiding, uitvoering en begeleiding van de beroepspraktijkvorming voldoet aan de eisen. Veel docenten zijn afkomstig uit het beroepenveld en dat komt de relatie met de leerbedrijven ten goede. Problemen tijdens de stage worden direct opgepakt en met primaire aandacht voor het belang van de student tot een oplossing gebracht Examinering en diplomering ED Examinering en diplomering onvoldoende O V G ED1 Kwaliteitsborging examinering en diplomering ED2 Exameninstrumentarium ED3 Afname en beoordeling *De beoordeling van het gebied examinering en diplomering is tevens uitgevoerd op basis van het waarderingskader mbo Een overzicht hiervan treft u aan in bijlage II. Het kwaliteitsgebied Examinering en diplomering is onvoldoende omdat de examencommissie onvoldoende de kwaliteit van het proces van examineren en diplomeren kan borgen. 1 Het voornaamste gevolg hiervan is dat dit resulteert in fouten in examendossiers die in een enkel geval weer resulteren in onjuiste conclusies. De resultaten van de studenten worden door de examencommissie verzameld in een resultatenlijst die alle onderdelen van de examinering bevat. In de vaststellingsvergadering worden deze resultaten gecontroleerd door de docenten. De examencommissie is hier wel bij aanwezig, maar hun rol is te beperkt, waardoor zij geen zicht en te beperkte invloed hebben op de controle. Daarmee maakt de examencommissie zich teveel afhankelijk van de besluitvorming omtrent de juistheid van het dossier van het docententeam. Ook maakt de examencommissie in onvoldoende mate gebruik van verificatiemogelijkheden zoals bijvoorbeeld evaluaties, steekproeven van examendossiers, evaluaties en/of dubbele beoordelingen om grip en zicht op het examenproces te hebben. De examencommissie toont zich onvoldoende bewust van de eisen die worden gesteld ten aanzien van een deskundige en objectieve vaststelling van de verschillende onderdelen van de examinering. Daarmee wordt niet voldaan aan artikel van de WEB. De examencommissie voldoet aan de eis dat zij jaarlijks een verslag opstelt waarin zij verantwoording aflegt over haar werkzaamheden en zij stelt daarbij verbetermaatregelen op. Dit gebeurt echter nog onvoldoende kritisch. Het beroepenveld is bij de examinering betrokken en maakt deel uit van de toetsvaststellingscommissie. Het exameninstrumentarium is door de opleiding ontwikkeld en dekt de eisen van het kwalificatiedossier. De drie projectexamens zijn zodanig opgezet dat gedurende het proces van uitvoering overleg en reflectie mogelijk is. Dit sluit aan bij de kenmerken van de beroepspraktijk. Er is een goede balans tussen kennis, vaardigheden en houding. De inrichting van de afname en beoordeling voldoet aan de eisen. De afnamecondities zijn voor alle studenten gelijkwaardig, omdat deze op de instelling 1 Bij Nimeto is sprake van een centrale examencommissie. De bevindingen en het oordeel betreffen alle vier opleidingen die in het kader van het stelselonderzoek zijn onderzocht. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 5 van 9

9 worden uitgevoerd. De beroepspraktijk is bij de afname en beoordeling betrokken. Het examenplan is voor de studenten tijdig beschikbaar en er wordt voldoende aandacht besteed aan het informeren van studenten over de examenperiodes en de beoordelingswijze Onderwijsresultaten OR Onderwijsresultaten OR1 Studiesucces OR3 Vervolgsucces voldoende O V G Niet beoordeeld De opleiding Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur / Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies), bc 329, realiseert voldoende resultaten volgens de nieuwe normering. We kijken hierbij naar het driejaarsgemiddelde ( ) van het jaarresultaat, het diplomaresultaat en het studieresultaat. Zowel het diplomaresultaat (74,8 procent), het jaarresultaat (73,3 procent) als het startersresultaat (87,6 procent) liggen boven de norm Kwaliteitszorg en ambitie KA Kwaliteitszorg en ambitie KA1 Kwaliteitszorg KA2 Kwaliteitscultuur KA3 Dialoog en verantwoording voldoende O V G De opleiding kent een stelsel van kwaliteitszorg en verbetert op basis daarvan het onderwijs. De aandacht voor kwaliteitszorg is Nimeto-breed herkenbaar en laat veel ruimte voor team-eigen verbeteractiviteiten. De onderwijskwaliteit wordt op teamniveau regelmatig beoordeeld en evaluaties van studenten en bedrijven spelen daarbij een belangrijke rol. De pdca-cylcus is zichtbaar in het teamplan en in de werkwijze van de teamoverleggen. De verantwoordelijkheden ten aanzien van de kwaliteit en kwaliteitszorg zijn helder belegd. De opleiding kent een professionele kwaliteitscultuur en het team functioneert ten aanzien van studenten en collega s transparant en integer. Verbetering van de professionaliteit van het personeel wordt als een continue proces ervaren. Het team werkt resultaatgericht met aandacht voor de kwaliteit van leren en is daarop aanspreekbaar. Onderwijskundig leiderschap is op alle niveaus zichtbaar. De opleiding legt intern en extern toegankelijk en betrouwbaar verantwoording af over doelen en resultaten en voert daarover actief een dialoog. De deelnemersraad heeft een actieve rol en de verbetervoorstellen van studenten worden serieus genomen. Er is sprake van een nauwe relatie met het beroepenveld, waarbij leerbedrijven zich betrokken voelen bij de prestaties van de studenten en de verbeteractiviteiten van de opleiding. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 6 van 9

10 3.1.5 Onderzoek naar overige wettelijke vereisten Naast het onderzoek naar kwaliteit hebben wij gekeken of bij de opleiding voldaan wordt aan de wettelijke vereisten met betrekking tot onderwijstijd en schoolkosten/wettelijke bijdragen. Onderwijstijd Er waren geen aanwijzingen om het onderzoek te verdiepen op het punt van onderwijstijd. Schoolkosten/wettelijke bijdragen De opleiding voldoet aan de eisen gesteld in artikel van de WEB met betrekking tot de schoolkosten. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 7 van 9

11 Bijlage I Bc-id overzicht In deze bijlage is per onderzochte bc-id aangegeven welke opleidingen betrokken zijn bij het bepalen van de onderwijsresultaten. bc-id: bc329 Niveau: Crebo: Opleiding: Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (kleur- en interieuradvies) Kaderfunctie afbouw, onderhoud en interieur. Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 8 van 9

12 Bijlage II Oordeel op basis van waarderingskader mbo , Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (Kleur- en interieuradvies) Kwaliteitsgebied Goed Voldoende Onvoldoende 2. Examinering en diplomering Slecht Kwaliteitsgebied Voldoende Onvoldoende Aspect Gebied 2: Examinering en diplomering 2.1 Exameninstrumentarium 2.2 Afname en beoordeling 2.3 Diplomering Rapport kwaliteitsonderzoek mbo Nimeto Pagina 9 van 9