Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres Hardenberg 8 Postcode 9684 AM Telefoon 0597-331570 Brinnummer 18 HQ E-mail info@bouwsteen-finsterwolde.nl Website www.bouwsteen-finsterwolde.nl Directeur S.J. Huinink Bevoegd Gezag SOOOG Datum vaststelling Handtekening Directeur Handtekening MR 1
Inventarisatie ontwikkelpunten en actiepunten 2014-2015 Checklist inventarisatie Gewogen input 1 Domein 1 Zorg voor kwaliteit Uitvoeren ouderplan X a) Schoolplan 11-15 b) Investeringsplan c) Bestuursbeleidsplan d) Schooljaarplan 12-13 e) Kwaliteitszorgsysteem f) Opbrengstanalyse g) Klantonderzoeken h) Enquêtes i) Zelfevaluaties j) Interne visitatie/audit k) Gesprekken personeel l) Bevindingen inspectie m) Beleid SWV n) Lokaal beleid o) Beleid OCW Domein 2 Onderwijs & Leren Domein 3 Zorg & Begeleiding Domein 4 Organisatie Management Domein 5 Teamontwikkeling Pers. Ontwik. Actiepunt 2 Niet uitwerken VVE-borgingsdocument X Borgingskalender X Kwaliteitsbeleid SOOOG- Kijkwijzer / X Integraal /audit Opbrengstgericht werken X borgingsdocument rekenen X ICT plan X Borgingsdocument taal X Borgingsdocument zelfst. werken X Hoogbegaafdheid X Schoolplan 2015-2019 X Implementatie Parnassys/ HGW irt. de groepskaart. Implementatie aardrijkskunde X Ontwikkeling Passend Onderwijs X Evaluatie visie-document x Oriëntatie en keuze methode geschiedenis X Oriëntatie en keuze methode aanvankelijk lezen Ontwikkelen nieuw rapportage systeem X X Zorgplanning X X 1 Noteer de ontwikkel punten en (korte) actiepunten vanuit de checklist na weging op basis van de volgende vragen: Leidt het tot betere resultaten? Past het bij onze visie/ambitie? Past het binnen onze (meerjaren)begroting? Is het haalbaar? Is het urgent? Is de ontwikkeling al in gang gezet? NB: Beperk het aantal ontwikkelpunten! 2 Geef aan dat het om een punt gaat dat niet hoeft te worden uitgewerkt, maar dat wel moet worden opgenomen in de jaarplanning. 2
Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten) Doel: In juni 2015 is het ouderbeleidsplan op de Bouwsteen uitgevoerd en geëvalueerd. Alle ouders zijn op de hoogte wat van ze verwacht wordt in de relatie met school en in de ontwikkeling van hun kind. De activiteiten en de effecten zijn geëvalueerd in team, MR, OR en op een ouderpanelavond. Evalueren omgekeerde 10-min gesprekken en zo mogelijk bijstellen ( gouden weken) Activiteiten om de betrokkenheid bij school en leren uitwerken en verwerken in een jaarplanning Ouders geven feedback op de verschillende items Bespreken in teamvergadering 2x Bijeenkomst ouderbetrokkenheid Ouderplan en Huiswerkbeleid voorleggen in paneloverleg Evaluatie ouderplan 9 sept. 14 en 24 mrt. 15 23 sept. 14 Nov. 14 Juni 15 Dir en 2 collega s Ouderplan Verslag paneloverleg Definitief ouderplan Doel: In juni 2015 is het schoolplan van voor de periode 2015-2019 klaar. Visie en missie is vastgesteld en wordt onderschreven door het team. Beschrijving leerling populatie is opgenomen in het schoolplan. Het schoolplan legt de verbinding tussen maatschappelijke ontwikkelingen, onderwijsvernieuwing, teamontwikkeling en de borging ervan. Beschrijving leerling populatie Uitzetten vragen lijsten Vaststellen visie (marge middag) Uitwerking visie in werkgroepen 23 okt. okt. 13 nov 20 jan. 15 10 febr. 15 21 apr. 15 Dir. Dir. team Lln.populatieplan Analyses tevredenheidsonderzoeken Visie document Invullen diverse hoofdstukken van het schoolplan Vaststellen schoolplan 2015-2019 26 mei Definitief schoolplan 2015-2019 3
Doel: Juni 2015 is het ICT-beleidsplan volgens planning uitgevoerd. Aandacht voor mogelijkheden en gevaren social media bij lkr./ kinderen en ouders, opstellen internetprotocol Afspraken over inzet van de software Leerlijnen ICT-vaardigheden zijn beschreven Inzet van tablets bij het onderwijs Bespreken in teamvergadering 3x Vastleggen leerlijnen ICT Vastleggen/ opstellen document social media 2 okt./ 2 dec./24 mrt. Juni 2015 Juni 2015 Bijlage ICT beleidsplan Bijlage ICT beleidsplan Doel: Juni 2015 is er een nieuw rapport ontwikkeld. Nieuwe structuur opgezet m.b.t. rapport- en voortgangsgesprekken Normering aangepast aan het nieuwe rapport Lay-out voor het nieuwe rapport is opgezet Ouders hebben meegedacht bij het tot stand komen van het nieuw te vormen rapport Bespreken in teamvergadering 4x Rapport ideeën bespreken in paneloverleg 2 okt./ 25 nov./29 jan./21 april/ Nov. Verslag panelavond 4
Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE) Doel: juni 2015 is de nieuwe aardrijkskunde methode geïmplementeerd. Voortgang nieuwe methode bespreken op basis van de toetsen Inventariseren organisatorische knelpunten Bespreken in teamvergadering 2x 2 dec./21 mei Doel: Juni 2015 zijn de borgingsdocumenten taal, rekenen en zelfstandig werken geëvalueerd. De ontwikkelpunten voor schooljaar 2014-2015 zijn uitgevoerd en opgenomen in het borgingsdocument. De ontwikkelpunten voor 2015-2016 zijn bepaald. Begrijpend lezen wordt uitgevoerd middels GRIMM PALS-aanpak en coöperatieve werkvormen wordt ingezet bij begrijpend leeslessen Zelfstandig werken is zichtbaar in de groep aanwezig Materialen om zelfstandig te kunnen werken liggen herkenbaar voor de lln. in de klas. Tafels, meten, tijd en geld wordt extra ingezet in groep 4 t/m 6. TBP bespreken in teamvergadering 3x Rekenen bespreken in teamvergadering 2x Zelfst.werken bespreken in teamvergadering 2x Klassenbezoeken ZW 2 okt./25 nov./24 mrt. 23 okt./21 mei 28 okt./9 apr. Okt. 14 apr. 15 Taal beleidsplan Reken beleidsplan Notitie ZW. Kijkwijzer Doel: In juni 2015 is een besluit genomen m.b.t. een nieuwe methode voor geschiedenis De methode past bij de populatie van obs De Bouwsteen De methode sluit aan bij de methode aardrijskunde Integreren digitale leermiddelen in keuze van de methode. Wensen bespreken en oriënteren op een nieuwe methode Bespreken en kiezen nieuwe methode Testen nieuwe methode 28 okt. 29 jan. Febr. 15 mei 15 Dir en team Team Team 5
Doel: In juni 2015 is een besluit genomen m.b.t. een nieuwe methode voor aanvankelijk lezen De methode past bij de populatie van obs De Bouwsteen Heeft een gedifferentieerd aanbod voor basis / zorg en plus lln. Bespreken in WG taal en lezen lkr. groep 1 t/m 3 Bespreken voortgang en kiezen van een nieuwe methode 28 okt. 20 febr. Dir. WG taal en lezen en IB WG taal en lezen en IB Testen nieuwe methode Mrt. 15 mei 15 Domein 3: Zorg & Begeleiding Doel: November 2014 is er een beleidsdocument m.b.t. hoogbegaafde leerlingen op de Bouwsteen. Juni 2015 zijn de afspraken m.b.t. omgaan met hoogbegaafde leerlingen geëvalueerd en vastgelegd in het ondersteuningsprofiel. Begripsbepaling hoogbegaafdheid Ontwikkelen visie op lesgeven aan hoogbegaafden Extra materialen aanschaffen voor leerlingen die meer begaafd zijn. Ontwikkelen en implementeren programma voor hoogbegaafden clusterbreed Bespreken in teamvergadering 2x 9 sept./7 okt. IB-er en notitie hoogbegaafdheid Doel: Juni 2015 is de actielijst checklist Passend Onderwijs afgerond. De school biedt basisondersteuning op een voldoende niveau Het zorgsysteem van de Bouwsteen is geëvalueerd. Er wordt handelingsgericht gewerkt. De school heeft een effectieve samenwerking met partners De school heeft gedefinieerd welke arrangementen ze kan bieden. Bespreken in teamvergadering 4x 7 okt./2 dec./20 jan./21 apr. IB-er en SOP 6
Domein 4: Organisatie & Management Doel: 7
Domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding) Doel: In november 2014 zijn de scholingswensen geïnventariseerd. Er is in de begroting rekening gehouden voor scholing in 2015 Teamscholing gevolgd i.h.k.v. ouderbeleid Scholingswensen inventariseren Teamscholing ouderbeleid Okt./nov. 23 sept. Dir. Scholingsplan Doel: Juni 2015 zijn de afspraken m.b.t. de inzet van Parnassys vastgelegd. Bestanden kunnen koppelen aan Parnassys Er worden digitale notities bijgehouden Lesrooster kunnen invullen Medische gegevens bijwerken Maandelijks bespreken in teamvergadering Afspraken gebruik Parnassys zijn beschreven maandelijks Dir./ IB-er Notulen teamvergadering en borgingsdocument Parnassys Doel: Juni 2015 wordt er handelingsgericht gewerkt middels de inzet van de groepskaart Leerkrachten kunnen werken met de groepskaart Alle leerkrachten hebben scholing gevolgd mbt de groepskaart Scholing HGW gevolgd Scholing IB en dir. 13 nov./12 mrt. 25 sept, 11 febr, 11 juni Dir en team Bijlage: Vergaderschema 2014-2015 8