Jaarplan Evaluatie schooljaar

Transcriptie

1 Jaarplan Evaluatie schooljaar

2 CBS Het Braambos Naam van de school: CBS Het Braambos BRIN nr. 11BW Adres: Postcode: Telefoon: Website: Denominatie: Protestants Christelijk Directeur: P. van de Bult Adjunct-Directeur: R. van der Veldt Bevoegd Gezag: VCO Quercus 1 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

3 Resultaat Act Check Do Plan CBS Het Braambos P D C A Onderdeel Aanleiding voor de keuze van het onderwerp Onderwerp: Visie /Missie Het (deels) ontbreken van het hebben van een gedeelde visie op onderwijs en organisatie bij veel teamleden. Opstellen Voorjaar 2013 Vaststellen Plenaire vergadering 12 juni 2013 Streefdoel Het hebben van een heldere onderwijskundige visie Het hebben van een mission-statement. Het team is zich bewust van profileringsinhouden en kansen Het team is zich bewust van het belang van gedeelde kernwaarden als fundament voor visie en missie. Succesindicatoren Inzet, betrokkenheid en commitment van alle betrokkenen. Organisatie / activiteiten Met verschillende partijen in gesprek geweest over de vorm en inhoud van een tweedaagse. Ook gekeken naar financiële haalbaarheid (Prestatie box) Tijdpad Start begin oktober en uitwerking in de periode daarna. Tijdpad kan meerdere schooljaren beslaan. Borgen Kader bijeenkomst in september 2013 Uitvoeren Tweedaagse op woensdag 2 en donderdag 3 oktober 2013 Aansturing Onder leiding van Peter Helmantel van Onderwijsadvies Informeren Vooraf de collega s informeren over het doel en de opzet van de Tweedaagse. Wat wordt er van alle partijen verwacht? Evalueren Moment(en) van evaluatie (tussenevaluatie) Hoe wordt er geëvalueerd? Oktober 2013 Na afloop tweedaagse Terugblik op de tweedaagse: Suggesties om tot een concrete vertaling van de opbrengsten te komen. Suggesties om de ontstane visie met veel draagvlak te realiseren. In samenwerking met Peter Helmantel. Beoordelen Naar aanleiding van de evaluatie komen tot een meerjarenplanning die verwerkt wordt in het schoolplan. Bijstellen Vaststellen Einde schooljaar Realisatie doel(en) Opbrengsten Wij kunnen alleen een team zijn als wij wederzijdse, positieve afhankelijkheid ervaren en een gezamenlijk doel hebben. 2 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

4 Resultaat Act Check Do Plan CBS Het Braambos P D C A Onderdeel Aanleiding voor de keuze van het onderwerp Opstellen Vaststellen Onderwerp: Expliciet Model Directe Instructie Naar aanleiding van de externe Audit (maart 2013) door Jaap de Jonge zijn we, mede door de resultaten, tot de conclusie gekomen dat het bovenstaande model onvoldoende wordt toegepast. Naar aanleiding van de uitkomsten van de audit en het evalueren van deze uitkomsten met het team, wordt in het kaderoverleg een opzet gemaakt om hier in het schooljaar mee aan de slag te gaan. Tijdens de teamvergadering van 25 april is vastgesteld door het team (naar aanleiding van een eerdere inventarisatie ) dat het Model D.I. schoolbreed nadere invulling en uitwerking behoeft. Optimale implementatie van het model D.I. in alle leerjaren. Streefdoel Succesindicatoren Betrokkenheid en verbinding van het team met de uitgangspunten van het model D.I. Toewijding van directie en IB ers bij het bezoeken van de groepen en onderlinge terugkoppeling. Organisatie / activiteiten Maken van een tijdpad voor het schooljaar en inplannen verschillende onderdelen van het model D.I. Tijdpad Schooljaar Borgen Uitvoeren Per tijdvak wordt één aspect van het model directe instructie uitgelicht. Deze wordt besproken in de verschillende bouwvergaderingen Aansturing Door Directie en IB, door middel van klassenbezoeken en met behulp van de door Cadenza geleverde kijkwijzer Informeren Tijdens de eerste teamvergadering in het schooljaar (week 35), wordt de uitwerking aan het team gepresenteerd, compleet met kijkwijzer. Evalueren Moment(en) van evaluatie (tussenevaluatie) Hoe wordt er geëvalueerd? Regelmatige terugkoppeling van de ervaringen in de groepen in het kaderoverleg. Agenderen in bouwvergaderingen. Tussenevaluatie teamvergadering 16 januari 2014 Beoordelen Eindevaluatie en verdere planning woensdag 11 juni Bijstellen Vaststellen Realisatie doel(en) Opbrengsten Naar aanleiding van de eindevaluatie een vervolg geven in het schooljaar De opbrengsten worden zichtbaar door een gestructureerder inzetten van alle fases van het model D.I. Dit komt de kwaliteit van de totale instructie ten goede en zal zich uiteindelijk vertalen in hogere opbrengsten bij de CITOtoetsen. 3 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

5 Resultaat Act Check Do Plan CBS Het Braambos P D C A Onderdeel Aanleiding voor de keuze van het onderwerp Onderwerp: Zien De aanleiding voor dit beleidsvoornemen is de verplichting vanuit overheid en inspectie tot de invoering en implementatie van een leerlingvolgsysteem voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen op het Braambos. Opstellen Vaststellen Teamvergadering / studiedag 12 juni 2013 Streefdoel Implementatie van het LVS Zien. Succesindicatoren Zien maakt onderdeel uit van Parnassys, daardoor is het systeem makkelijk toegankelijk en bereikbaar voor leerkrachten en directie Organisatie / activiteiten Het aanschaffen van het LVS Zien dat een onderdeel is van Parnassys. Tijdpad Juni 2013 oktober 2013 Borgen Uitvoeren Het volgen van een teamtraining op woensdag 16 oktober 2013 Het scoren van de vragenlijsten in oktober/ november 2013 en mei Aansturing Informeren Evalueren Moment(en) van evaluatie (tussenevaluatie) Hoe wordt er geëvalueerd? Twee teamleden ( beide Master SEN ) sturen dit traject, in overleg met IB en directie aan. Zij zijn contactpersoon en vraagbaak voor de teamleden. Er zullen meerdere overlegmomenten zijn. In ieder geval na de momenten van scoren in november 2013 en juni 2014 Na de eerste scoring onder leiding van Renate of Mirjam, na overleg met de IB ers in bouwvergaderingen bespreken. Agenderen in Kaderoverleg Er wordt gekeken naar de inhoudelijke kant (vraagstelling) en de handreikingen die er vanuit het systeem gegeven worden. Verder kijken naar gebruiksvriendelijkheid en effectiviteit. Beoordelen Naar aanleiding van bovenstaande punten bekijken hoe het LVS gebruikt gaat worden. ( actie directie in overleg met kader en Renate / Mirjam H. ) Bijstellen Vaststellen Naar aanleiding van de evaluatie in het voorjaar van 2014 bekijken hoe hier een vervolg aan te geven. Regelmatig bespreken in IB Dir. Overleg en Kadervergaderingen. Realisatie doel(en) Opbrengsten De opbrengsten van dit traject moeten zijn dat de scores van de kinderen een integraal onderdeel worden van de 10 minuten gesprekken en andere gesprekken met de ouders. Het vormt een aangrijpingspunt om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in de gaten te houden en een systeem om hieraan in uitvoerende zin handen en voeten een te geven. 4 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

6 Resultaat Act Check Do Plan CBS Het Braambos P D C A Onderdeel Aanleiding voor de keuze van het onderwerp Opstellen Onderwerp: Intern Kwaliteitssysteem De aanleiding voor dit beleidsvoornemen is de verplichting vanuit overheid en inspectie tot de invoering en implementatie van een intern kwaliteitssysteem waarin de kwaliteit van het onderwijs en de borging hiervan beschreven wordt. In het directieberaad van VCO Quercus is regelmatig gesproken over de verschillende systemen voor kwaliteitszorg. Ook zijn verschillende informatiebijeenkomsten bezocht. Op dit moment staat het alle scholen vrij te kiezen voor een kwaliteitssysteem. Vaststellen September 2013 Streefdoel Het volledig geïmplementeerd hebben van een cyclisch systeem voor de kwaliteitszorg binnen de school. Succesindicatoren Zorgvuldige planning beleidsterreinen Aansturing en enthousiasmering door directie en kader. Organisatie / activiteiten Het kiezen van een cyclisch systeem voor kwaliteitszorg en het maken van een meerjarenplanning van de verschillende beleidsterreinen (lees: kwaliteitskaarten) Tijdpad Schooljaar voor de implementatie en daarna de planning voor de komende schooljaren Borgen Uitvoeren Het scoren van de indicatoren van de gekozen beleidsterreinen. Eventueel aanpassen van de kwaliteitskaarten op inhoudelijk niveau. In het schooljaar worden meerdere kwaliteitskaarten evt. aangepast, gescoord en van daaruit evt. actiepunten geformuleerd. Aansturing Directie / Bouwcoördinatoren Informeren In teamvergaderingen / bouwvergaderingen (bv. om de kaarten te scoren) Evalueren Moment(en) van evaluatie (tussenevaluatie) Hoe wordt er geëvalueerd? In het najaar van 2013 wordt het systeem gepresenteerd aan het team, met daarbij de meerjarenplanning en de opzet voor het invoeren van het systeem. Aan het eind van het schooljaar wordt de invoering geëvalueerd en waar nodig aangepast. Er wordt gekeken naar tijdsplanning, planlast en inhoudelijke aanpassing van de kwaliteitskaarten. Beoordelen Aan de hand van alle evaluaties kunnen er aanpassingen gedaan worden in bv. tijdsplanning of scoren cq. aanpassen van de kaarten. Bijstellen Vaststellen Eind schooljaar Realisatie doel(en) Opbrengsten Het uiteindelijke doel is een cyclisch systeem van kwaliteitszorg waarin beschreven staat hoe we, zo concreet mogelijk, ons onderwijs vorm en inhoud geven. Ook ouders en MR zijn hiervan op de hoogte en kunnen op deelgebieden meedenken en input geven. 5 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

7 Resultaat Act Check Do Plan CBS Het Braambos P D C A Onderdeel Aanleiding voor de keuze van het onderwerp Onderwerp: Opzet nieuw Rapport Naar aanleiding van signalen vanuit alle geledingen over de kwaliteit van het rapport en de aanstaande invoering van het ouderportaal met daarbij de initiatief om het digitale rapport te gaan ontwikkelen. Opstellen Vaststellen Teamvergadering / studiedag 12 juni 2013 Streefdoel Aan het einde van het schooljaar ligt en een concept voor een nieuw digitaal rapport, met daarin ook de geautomatiseerde gegevens vanuit de methode-toetsen vanuit Parnassys. Succesindicatoren Een zorgvuldige normering van de methode-toetsen Een uitgebreide inventarisatie van wensen Regelmatige overlegstructuur, ook met IB ers Overleg over de voortgang met de MR. Organisatie / Het formeren van een stuurgroep vanuit alle bouwen. activiteiten Tijdpad Schooljaar Borgen Indien nodig, kan gekeken worden naar externe hulp bij dit traject. Uitvoeren Stuurgroep onder voorzitterschap van de directie, met de IB ers Aansturing Directie Informeren Regelmatige terugkoppeling in bouwvergaderingen en teamvergaderingen Evalueren In verschillende bouwvergaderingen kan een update gegeven Moment(en) van worden van de stand van zaken en ook inhoudelijk gesproken evaluatie worden op de vorm en inhoud van het nieuwe rapport of de (tussenevaluatie) normering van de methode-toetsen. Hoe wordt er geëvalueerd? Op de teamvergadering / studiedag van 11 juni wordt het definitieve concept besproken, waarop besluitvorming volgt. Beoordelen Het uiteindelijke concept moet vooraf ook ter beoordeling aan de MR worden voorgelegd. Bijstellen Vaststellen Realisatie doel(en) Opbrengsten IN het schooljaar gaan we een oudervragenlijst presenteren om de ervaringen van de ouders met het nieuwe rapport te peilen. De opbrengst is een door het team gedragen rapport dat recht doet aan de ontwikkeling van kinderen en hiervan een duidelijk beeld schetst aan dezelfde kinderen en hun ouders. 6 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

8 CBS Het Braambos Evaluatie schooljaar In het jaarplan over het schooljaar staan de volgende beleidsvoornemens genoemd: 1. Invoering nieuwe aardrijkskundemethode 2. Samenwerkend Leren 3. Kanjertraining 4. HGW opzetten groepsplannen 5. OGW starten met een systematiek voor Opbrengst gericht werken 6. Passend Onderwijs 7. ICT - Digitale borden / Parnassys Ad 1: In het afgelopen jaar heeft de werkgroep verschillende methode bekeken, heeft zich laten informeren op de NOT en is de keuze beperkt tot twee methodes. Met de zichtzendingen zijn de collega s aan het werk gegaan en uiteindelijk is, mede op basis van de ervaringen van dezelfde collega s gekozen voor Argus Clou Deze methode is ondertussen aangeschaft en wordt volgend schooljaar ingezet in de groepen 3 t/m 8. Ad 2: Het onderdeel samenwerkend leren is niet uitgewerkt van wege het ontbreken van een kader waarbinnen dit initiatief geplaatst zou kunnen worden. Wellicht dat dit kader gevonden kan worden in de tweedaagse Visie / Missie in oktober Ad 3: Alle leerkrachten zijn na dit schooljaar volledig gecertificeerd en het Braambos is dan ook een Kanjerschool Ad 4: De werkgroep HGW is dit schooljaar druk geweest met het uitwerken van de formats voor de groepsplannen (met uitzondering van de groepen 1 en 2). Op verschillende momenten tijdens het schooljaar is het team bezig geweest met de praktische implementatie van de formats. Op dit moment zijn alle collega s bekend met de systematiek en zal het gebruik ervan volgend jaar (naar verwachting) sneller en efficiënter gaan. Ad 5: Het afgelopen schooljaar zijn we gestart met een andere manier van kijken naar resultaten van leerlingen. Wat zeggen de uitslagen van de CITO-toetsen mij, ook als ik die in historisch perspectief plaats. Wat vraagt deze klas van mij, wat betekenen de resultaten voor mijn onderwijs. Wat kan ik halen en brengen bij mijn collega s in hetzelfde leerjaar. Maar ook, hoe verantwoordelijk voel ik me voor de resultaten van de gehele school? Ad 6: De ontwikkelingen rondom Passend Onderwijs zijn op diverse punten nog onduidelijk vandaar dat de informatievoorziening naar het team beperkt is gebleven. Als er meer helderheid is, wordt het team verder geïnformeerd. Ad 7: We hebben een start gemaakt met het invoeren van de CITO-toetsen in Parnassys, het gebruiken van de overzichten en facultatief het gebruiken van de notities. We hebben alle beamers in de schoolwoningen vervangen en meerdere digitale borden vervangen. Verder zijn alle Thin-clients vervangen. Een forse investering in hardware. 7 Concept Jaarplan CBS Het Braambos

9 CBS Het Braambos In schema: BELEIDSVOORNEMENS Onderwijsaanbod Het gebruik van het elektronische schoolbord en een uitbreiding van deze borden voor meerdere groepen Een verdere integratie van v/d computer binnen het onderwijs Zorgen voor een uitdagende leeromgeving Naar aanleiding van een nulmeting wat betreft de zorg van leerlingen ons beraden op de toekomst. (waar zijn verbeteringen mogelijk en waar stellen wij onze grenzen.) Een verdere uitwerking van de brede schoolontwikkeling en een oriëntatie / uitvoering van de plannen om te komen tot een kunst- en cultuur school. Methoden De invoering van de nieuwe methode 0 0 voor rekenen en wiskunde Uitbreiding van de schoolbibliotheek Bevorderen van persoonlijk computergebruik door de leerkracht Materialen Aanvulling i.v.m. de toename van het aantal groepen IPB Het werken met persoonlijke ontwikkelingsplannen (POP) Het implementeren van samenwerkend 0 0 leren in ons onderwijs Het begeleiden van jongen / nieuwe leerkrachten via het opgezette begeleidingsplan BRON: Schoolplan Concept Jaarplan CBS Het Braambos

10 CBS Het Braambos Aangepaste versie Meerjarenbeleidsplan Beleidsvoornemens Planning Budget Domein1: Kwaliteitszorg Intern kwaliteitssysteebudget School- 1 x x x x idem idem idem 2 Veiligheidsplan x x Beleidsvoornemens Planning Budget Domein 2: Onderwijs en leren Borging nieuwe Schoolbudget x rekenmethode 2 Onder voorbehoud Schoolbudget aanschaf methode x Geschiedenis idem 3 Digiborden x x x x ICT budget idem idem idem 4 Kanjertraining x x x x Schoolbudg. idem idem idem 5 Kunstmenu x x x x subsidie idem idem idem Beleidsvoornemens Planning Budget Domein 3: Zorg & Begeleiding Handelingsgericht werken x x x x 2 Opbrengst gericht werken x x x x 3 LVS Zien x x x x Schoolbudget idem idem idem Concept Jaarplan CBS Het Braambos

11 CBS Het Braambos Model Expl. Directe Instructie Educatief Partnerschap x x x x x x x 4 Passend onderwijs x x x x 5 6 Beleidsvoornemens Planning Budget Domein 4: Management & Organisatie Uitvoering Bestuursbudget x x x x functiemix idem idem idem Uitvoering IPB gesprekscyclus x x x x Beleidsvoornemens Planning Budget Domein 5: Scholing / teamontwikkeling Tweedaagse Visie / Nascholingsbudg x Missie Nascholing budget Lerarenbeurs en nascholingsbudg. idem idem idem idem 10 Concept Jaarplan CBS Het Braambos