CSB. Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. September 2016

Vergelijkbare documenten
Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012

HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg

September Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar

Groep 6. Werkboek Werkstuk

Actie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken?

Mochten er problemen zijn, neem dan altijd contact op met jouw begeleider.

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

Grote practische opdracht klas 3 1

Saxionstudent.nl CE 1

Summatieve beoordeling [naam] [ niveau ]

LOGBOEK van: klas: 1

bal Waterpolo competitie

Bewegen en samenleving 3.3 (Sportcultuur) Opdracht 3 Maken van een documentaire

Presentatie eisen reisweek

Matching bij de HAN Oriëntatie en verwachtingen

MedewerkerMonitor Benchmark in de Zorg

Huiswerkgids. groep 5-6. Ranninkschool. Schooljaar

Maatschappelijke Stage

Monitor de Bibliotheek op school

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Het eindwerkstuk. Geert Groote College e klas Lucas Sint Marcel Seelen

Bevorderingen Algemeen 1. Op basis van de bevindingen in de zogenaamde bevorderingsvergadering" wordt aan het einde van elk schooljaar een

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden

OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO Bertrand Russell College havo en vwo

Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D 1 Je wilt leren zeilen. Wat doe je? Ik stap direct in de boot en ik probeer te zeilen.

Medmec04 Engagement Week 4

PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN

Inleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -

EINDWERKSTUK NOVALIS COLLEGE

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

Inhoudsopgave. Inleiding 2. Leerdoelen 3. Samenwerken, hypotheses & onderzoeksonderwerpen 5. Wat wordt ervan jullie verwacht? 6.

Je weet nu op welke level je gaat lezen. Dit is wat je te doen staat: Kies een PENGUIN READER uit op jouw level, NIET lager!

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

Zijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.

HOW TO REVIEW THE LITERATURE AND CONDUCT ETHICAL STUDIES

Schone Lucht 8-12 jaar

Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.

Intervisiemethodes. In andermans schoenen methode. Incidentenmethode. Kernmodel intervisiemethode. Roddelmethode. Leren van elkaars succes methode

Waarom is de zee zout? - Kijkersvraag voor het Klokhuis-

Contact maken en relaties aangaan

Instructie voor de PowerPointpresentatie voor Duits

OPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn Praktijk Beroepstaak E Startbekaam

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:

Ouders en loopbaankeuzes

Protocol: Pestprotocol

Toelating vmbo-t/g naar 4 havo

Constructie zeepkist

Overgangsnormen Minkemalaan. cursusjaar

Kindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b

Een verhaal schrijven

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

Veilig Onderweg 6-8 jaar

beta brugklas secties Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding

10-stappenplan onderzoek doen

Plan van Aanpak Solidariteitswerk in sectoren.

Vlaanderen: Primair onderwijs Brongebruik Kerndoel 7: De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

STUDIEVAARDIGHEID OP MAAT

Tussenrapportage: plan van aanpak raadsenquête grondexploitatie Duivenvoordecorridor.

Vergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen

VZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden

Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014

ACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage

Goede afspraken maken goede vrienden

Werken met de CONTENT-bibliotheek in Quayn

Leer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..

Instructie voor de PowerPointpresentatie voor Frans of Duits

De veranderende rol: moeder/ouder(s) worden. Veranderende

Co-teaching Studentenlogboek. Academiejaar Naam: School: Mentor(en):

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)

Helpt u dit schooljaar ook mee?

W O O N R U IM TE B A S IS

Rietschans College Overgangsnormen

Domeinmodel voor hypothesetoetsen Sietske 23 oktober 2015

Conceptkader Begeleiding in de opleidingsschool BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN:

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.

Samenwerkingsschool Balans

De burgemeester, het college en de raad van de gemeente Muiden;

bijlage 1 (voor het steekproefsgewijs verzamelen van borstvoedingscijfers)

Werkwoordspelling op maat

Matching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen

CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht

Plan van aanpak stage JMW

Informatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn

OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS

Je loopbaanplan in vijf stappen. Handleiding voor het schrijven van je loopbaanplan. 2018, Mariska Hidding

Interactieve vormgeving en productie (IV) Een website ontwerpen en maken Een interactief document ontwerpen en maken (tablet en smartphone)

Wat is een bevalplan Waarom dit bevalplan Locatie

Regeling Financiële Ondersteuning Topsport- Student Stenden Hogeschool Profileringsfonds

VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied

VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD

Een zero-emission Utrecht CS

CBS DE VAART Informatieboekje groep 5 en 6

Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE)

Passend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?

Jaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Bevorderingsnorm

Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.

Transcriptie:

1 CSB Handleiding bij het maken van een prfielwerkstuk September 2016

2 Inhud Inleiding... 3 De vakken... 4 De tijdlijn... 5 De verschillende fasen... 6 Mment I: Het keuzeprces... 6 Mment II: De uitvering A... 6 Mment III: De uitvering B... 6 Mment IV: Presentatie en afrnding... 6 Onderwerp zeken... 7 Infrmatie zeken... 8 Ng 10 tips... 8 De berdeling... 10 1 e berdelingsmment m af te vinken... 10 2 e berdelingsmment m af te vinken... 10 3e berdelingsmment m af te vinken... 11 4 e berdelingsmment m af te vinken... 11 Lgbek... 12

3 Inleiding Het prfielwerkstuk is een belangrijk nderdeel van het examendssier en wrdt apart vermeld p je diplma met de titel en de berdeling. Het cijfer is nderdeel van het cmbinatiecijfer. Dit cmbinatiecijfer telt mee als schlexamencijfer en bepaalt dus vr een deel f je slaagt f niet. Het idee is dat je in drietallen een nderzek det binnen het kader van een f twee vakken. Bij welke vakken je het prfielwerkstuk mag maken, staat verderp in deze handleiding. De vrm waarin het nderzek gegten wrdt, is sterk afhankelijk van het vak dat je kiest. Een werkstuk bij natuurkunde ziet er dan k meestal anders uit dan een werkstuk bij geschiedenis. De verschillende mgelijkheden kan de vakdcent telichten. Bij het prfielwerkstuk ligt de nadruk p verschillende algemene vaardigheden, zals het kunnen verzamelen en verwerken van infrmatie, het pzetten en uitveren van nderzek en/f ntwerpvaardigheden, presentatievaardigheden, vaardigheid in plannen, samenwerken en verleg. De mvang van het werkstuk is niet te vangen in een exact aantal pagina s. Kwaliteit en kwantiteit gaan niet hand in hand. Een ged kritisch verslag van het eigen nderzek van ngeveer twintig pagina s kan vldende zijn. Je maakt het prfielwerkstuk in drietallen. Een grep van vier f twee leerlingen is bespreekbaar. Mentren hebben een adviserende taak en kunnen in vrkmende gevallen adviseren een bepaalde ngelukkige cmbinatie niet te te staan. De keuze vr het nderwerp is in principe vrij. Het met passen binnen één f twee vakken uit juw pakket en vldende mgelijkheden bieden vr diepgang en nderzek. De schl wijst ju een begeleider te, met wie jij vrtgangs- en begeleidingsgesprekken hebt. Deze begeleider berdeelt k je resultaten. Je vert de werkzaamheden zveel mgelijk zelfstandig uit en rapprteert aan je begeleider. Vraag m hulp wanneer jij vast dreigt te lpen. Je bent verplicht je prfielwerkstuk te presteren p de prfielwerkstukavnd. Deze presentatie maakt deel uit van de berdeling.

4 De vakken Het prfielwerkstuk kan betrekking hebben p een f twee vakken. Meestal zal één vak gekzen wrden. De vakken die in aanmerking kmen zijn: - De prfielvakken. - Een vak uit het vrije deel, mits (met uitzndering van Engels) het vak een studielast heeft van minimaal 440 STU. - Het prfielwerkstuk mag k een uitgewerkte praktische pdracht zijn, als deze maar vldende diepgang en niveau heeft. De vakken p een rijtje: NE WI A/C/B AK BV EN NA EC MU FA SK GS DU BIO

5 De tijdlijn 1a. Begin september Bespreken in de studielessen: pzet / tijdpad / berdeling etc. aan de hand van de handleiding. 1b. Begin september In studielessen presenteren van enkele vrbeeldprfielwerkstukken. Dit det de mentr in samenwerking met enkele cllega s. 2. Begin september In de vaklessen wrdt in deze weken gesprken ver de mgelijkheden m bij het vak een prfielwerkstuk te maken. 2b. 12 september Inleveren nderwerp PWS, namen van de grepsleden en aangeven van keuze vr begeleidend dcenten. 3. 15 september PWS werkmiddag: aan de slag met het frmuleren van nderzeksvraag, hfd- en deelvragen, nderzekspzet, minimaal 3 brnnen. 3. 26 september Teruggave cntracten met daarp het gekzen vak. het thema en de prbleemstelling. Ok staat daarin met wie je samen gaat werken. Je gaat nu zelf met je grep aan de slag met je PWS en je maakt afspraken met de begeleidend dcent. Het initiatief ligt bij de leerling. 4. september/ ktber Verzamelen van materiaal, literatuur, vldende brnnen bij het gekzen thema. Je werkt aan je PWS. 5. 14 kt. Inleveren van de hfd- en deelvragen bij de gekzen prbleemstelling. De hfd- en deelvragen wrden definitief vastgesteld dr de begeleider. Er zijn minimaal 3 brnnen en het is duidelijk he je het PWS verder gaat vrmgeven. In de tussentijd heb je regelmatig cntact met de begeleidend dcent ver de vrtgang van je PWS. 6. 16 december Het prfielwerkstuk wrdt ter berdeling ingeleverd bij de begeleider. Als dit niet is gebeurd, meldt de begeleider dit bij de teamleider. 7. 13 januari De berdeling van het werkstuk is met de leerling besprken. Je krijgt ng een mgelijkheid m je PWS te verbeteren 8. 27 jan 2017 Inleveren geprinte versie van je PWS. 9. 1 feb 2017 PWS presentatie avnd, k vr familie en vrienden. De vermelde data zijn uitersten. Je mag het werkstuk natuurlijk eerder afrnden, graag zelfs. Een vrdeel is dat de begeleider vaak meer tijd vr je heeft. Als je de bvengenemde uiterste data verschrijdt, heeft dat cnsequenties vr je cijfer. Als je het eindresultaat te laat inlevert, kun je ng maximaal een vijf als eindcijfer scren.

6 De verschillende fasen Mment I: Het keuzeprces Dit is 3/10 afgernd en met een cntract bekrachtigd. - Het kiezen van een partner - Het kiezen van het vak(ken) - Het kiezen van het nderwerp - Het frmuleren van een prbleemstelling bij het gekzen nderwerp (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) Mment II: De uitvering A Dit is 14/10 afgernd en p 25/10 definitief. - Het verzamelen van infrmatie betreffende het nderwerp en de prbleemstelling. - Het lezen van het verzamelde materiaal ver het nderwerp. - Het pstellen van de hfdvraag en de deelvragen. - Het kiezen van een nderzekspzet. - Het materiaal, het lezen van het materiaal, de hfdvraag en de deelvragen aan de begeleider verhandigen en laten tetsen. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) Mment III: De uitvering B Dit deel is 16 december afgernd. - Het uitveren van het nderzek. - Infrmatie verwerken met het g p het beantwrden van de hfdvraag en de deelvragen. - Prefgegevens verwerken. - Cnclusie frmuleren. - Het maken van het werkstuk. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) Mment IV: Presentatie en afrnding Dit deel is 27 januari klaar. De presentatieavnd is p wensdag 1 februari. - Vrbereiden presentatie - Eventueel herstelwerk

7 (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) Onderwerp zeken Gebruik internet, tv-prgramma s, beken, kranten, tijdschriften f een encyclpedie m ideeën p te den. Gebruik k de infrmatie die de verschillende dcenten geven ver de mgelijkheden m bij hun vak een prfielwerkstuk te maken. Maak een lijstje van mgelijke nderwerpen en kies vrlpig het nderwerp: waarvan je verwacht dat het je k vr langere tijd zal beien, dat je het meeste aanspreekt, dat niet te algemeen f te breed is (het met duidelijk afgebakend zijn). - Bepaal in verleg het nderwerp, de hypthese, hfdvraag en de deelvragen. - Bedenk welk nderzek je zu willen den en bespreek dat met je begeleider. - Verzamel infrmatie in (schl)beken, vaktijdschriften, kranten f p internet. - Bekijk dcumentaires en interview een deskundige, breng een bezek aan een hgeschl f universiteit. - Hud vanaf dag één je brnnenlijst bij. Naar alle brnnen die je gebruikt met je gedetailleerd verwijzen in een literatuur c.q. brnnenlijst. - Hud vanaf dag één je lgbek bij. Alle uurtjes die je besteedt aan je PWS meten daarin vermeld wrden, dus k studielessen, gesprekken met je begeleider etc. Het lgbek is vr alle grepsleden met wie je het PWS schrijft.

8 Infrmatie zeken Bij een prfielwerkstuk is het van belang dat je altijd betruwbare en gede brnnen gebruikt. Daarm kun je het beste eerst p zek gaan naar beken f dcumentaires ver juw nderwerp. Sms is internet een minder geschikte brn, prbeer dan k bij iedere deelvraag verschillende srten brnnen te gebruiken. Zek in de biblitheek en in kranten- en/f tijdschriftarchieven, bekijk dcumentaires en interviews. Om je nderzek diepgang te geven, kun je te rade gaan bij universiteiten en hgeschlen. Praktisch alle universiteiten bieden p hun sites hulp, suggesties vr nderwerpen, hulp bij vraagstelling frmuleren enz. Kies dan wel de juiste universiteit; bijvrbeeld vr technische vraagstukken kun je terecht bij de TU-Delft, vr gezndheid, veding, klimaat etc. bij de universiteit Wageningen. Infrmeer bij je begeleider naar de mgelijkheden! De juiste infrmatie is een essentieel nderdeel vr het maken van een prfielwerkstuk. Het zeken met vrtdurend gericht zijn p de prbleemstelling. Je zult je telkens meten afvragen f de infrmatie vr ju bruikbaar én betruwbaar is. Van belang is k dat je hier planmatig mee mgaat. Als je bruikbare infrmatie hebt gevnden, nteer je dit en geef je aan waarm dit een bruikbare brn is. Prbeer telkens de gekzen lijn vast te huden, k al is dit bij het zeken p internet vaak meilijk. Ng 10 tips Elke leerling die zijn/haar prfielwerkstuk heeft afgernd, geeft aan H4/V5 leerlingen het advies tch vral p tijd te beginnen en een realistische planning te maken. Hier enkele tips p een rijtje: 1. Maak een realistische planning en hud je eraan. 2. Frmuleer een duidelijke nderzeksvraag. Als de basis wankelt, kun je niet verder buwen. 3. Ga tijdens je nderzek telkens wetenschappelijk en z neutraal en bjectief mgelijk te werk. Prbeer z te schrijven dat een drsnee medeleerling je werkstuk begrijpt. Gebruik je eigen wrden en neem geen teksten letterlijk ver, tenzij je citeert. (Er is een plagiaatcntrle!) 4. Hud je begeleider p de hgte van de vrtgang, k als het wat minder ged gaat. 5. Zek hulp als je die ndig hebt. Sla de adviezen van je begeleider niet in de wind. 6. Orden de infrmatie ged en durf niet-relevante infrmatie weg te gien. 7. Let bij het schrijven niet p de kwantiteit maar p de kwaliteit. Neem functinele illustraties p en geen illustraties ter versiering.

8. Begin elk hfdstuk p een nieuwe pagina en nummer de bladzijden van je verslag. Zet een nummer en een titel bij de tabellen, kaarten en figuren, b.v. figuur 3.1 is de eerste figuur in hfdstuk 3. Tabellen, kaarten en figuren mgen alleen pgenmen wrden als je er in de tekst naar verwijst. 9. Neem bij de cnclusie de rl aan van de nderzeker. Maak je nderzek f ntwerp niet mier dan het in werkelijkheid is. Trek nit een cnclusie die niet in de tekst is besprken. 10. Hud je aan de afspraken met je begeleider en aan het tijdpad. 9

10 De berdeling De berdeling van het werkstuk betreft niet alleen werkstuk en presentatie, maar k werkhuding, samenwerking, planning en vrtgang. Daarm zijn er vier berdelingsmmenten gekppeld aan de verschillende fasen van het nderzek. Het cijfer dat je vr je werkstuk krijgt, zal niet direct p je examenlijst wrden vermeld. Het wrdt vr het Vw gemiddeld met de cijfers die je hebt behaald vr de vakken ANW en ML. In de Hav wrdt het cijfer van het prfielwerkstuk gemiddeld met het cijfer van ML. Checklist berdelingsmmenten 1 e berdelingsmment m af te vinken Dit is 3 ktber afgernd en met een cntract bekrachtigd. Ik heb geschikte medeleerlingen gekzen. Ik heb samen met mijn medeleerlingen vereenstemming bereikt ver het vak waarbinnen wij het PWS willen maken. Ik heb samen met mijn medeleerlingen het nderwerp gekzen waar het PWS ver zal gaan. Wij hebben een prbleemstelling bij het gekzen nderwerp gefrmuleerd. Wij hebben het nderwerp én de prbleemstelling vrgelegd aan de mentr. Wij hebben van de mentr een begeleider tegewezen gekregen. Wij hebben een pzet gemaakt vr ns PWS en dit uiterlijk 3 ktber aan de begeleider ter gedkeuring vrgelegd. (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen) 2 e berdelingsmment m af te vinken Dit is 14/10 afgernd en p 25/10 definitief. Wij hebben infrmatie verzameld betreffende het nderwerp en de prbleemstelling. Wij hebben het verzamelde materiaal ver het nderwerp gelezen en met elkaar drgesprken. Wij hebben samen de hfdvraag en de deelvragen gefrmuleerd. Wij hebben een nderzekspzet gekzen. Wij hebben uiterlijk 14 ktber de verzamelde infrmatie, de hfdvraag, de deelvragen en de nderzekspzet aan de begeleider ter gedkeuring verhandigd. Wij hebben uiterlijk 25 ktber met de begeleider verleg ver gedkeuring van infrmatiemateriaal, hfd- en deelvragen en de nderzekspzet. Wij hebben een uitgewerkte planning vr de werkzaamheden tussen 25 ktber en 16 december aan de begeleider laten zien. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen)

11 3e berdelingsmment m af te vinken Dit deel is 16 januari afgernd. Wij hebben het nderzek vlgens plan uitgeverd. Wij hebben de verzamelde infrmatie betreffende het nderwerp verwerkt met het g p het beantwrden van de hfdvraag en de deelvragen. Wij hebben indien van tepassing de prefgegevens verwerkt. Wij hebben cnclusies gefrmuleerd. Wij hebben het werkstuk gemaakt vlgens de vrschriften uit deze handleiding. Het werkstuk is uiterlijk 16 december aan de begeleider verhandigd. (Vr dit deel zijn in ttaal 40 punten te verdienen) 4 e berdelingsmment m af te vinken Dit deel is eind januari klaar. De presentatieavnd is p wensdag 1 februari. Wij hebben indien ndig herstelwerk verricht aan ns werkstuk vóór de presentatieavnd. Wij hebben de presentatie in nderling verleg vastgesteld. Wij hebben nze presentatiepzet met de begeleider besprken. Wij hebben de presentatie gehuden p de daarvr geplande avnd. Wij hebben het eindrdeel ntvangen van nze begeleider. (Vr dit deel zijn in ttaal 10 punten te verdienen)

12 Lgbek van Datum Plaats Wat heb je gedaan? Waren er prblemen f andere bijznderheden? Duur (min.) Ttaal: