Inhoudsopgave. Inleiding 2. Leerdoelen 3. Samenwerken, hypotheses & onderzoeksonderwerpen 5. Wat wordt ervan jullie verwacht? 6.

Transcriptie

1 Inhudspgave Pagina Inleiding 2 Leerdelen 3 Samenwerken, hyptheses & nderzeksnderwerpen 5 Wat wrdt ervan jullie verwacht? 6 Berdeling 8 Prjectrster Afspraken 13 Werkgrepen Onderzeksplan 15 Lgbek 16

2 Prject Ridderkerk Dit is het tweede prject vr de atheneum plusklas dit jaar. We huden ns in dit prject bezig met de mgevingsgeschiedenis van Ridderkerk. Het prject heeft een inleiding p 31ktber gekregen; 14 nvember vlgt een fietspuzzeltcht. In deze peride hebben we de gehele week z veel mgelijk het OLC tt nze beschikking (eiland). Wensdag de 19 e december is de presentatiemiddag. NB!! Je bent gedurende deze week (wk 51) steeds tt en met het achtste lesuur p schl! Het prject heeft meerdere nderdelen. In het begin ben je vral bezig met riëntatie. We gaan p nderzek uit in de gemeente Ridderkerk en bezeken diverse interessante plekken. Je met samen met je grepsgenten een beslissing nemen welk nderwerp jullie nderzeken. Zlang het maar direct met de gemeente Ridderkerk heeft te maken. Vervlgens krijg je tijd m je nderzek uit te veren. Niet alle infrmatie ver Ridderkerk is p internet te vinden; daarm zul je in dit prject vral k andere brnnen meten gebruiken. Denk bijvrbeeld aan interviews met Ridderkerkers f een brnnennderzek in de biblitheek met de uitgaven van de gemeente. Het kan k ndig zijn dat je veldwerk det en infrmatie verzamelt in het wild. Ok hierp wrdt je berdeeld, dus zrg dat je verder kijkt dan het beeldscherm van je cmputer! Tensltte met je een presentatie vrbereiden. Dit de je weer dr ten eerste een verslag te laten zien van je nderzek. En ten tweede dr je nderzeksresultaten creatief te presenteren aan jullie dcenten. De presentatie is p wensdagmiddag 19 december De presentatiemiddag wrdt ingeleid dr Dhr. van den Ende, daarna krijgen jullie allen gelegenheid je nderzek p eigen creatieve wijze te laten zien (rulatie per 10 minuten). In dit prjectbekje staan alle afspraken vr het prject, maar het dient k als lgbek. In een lgbek nteer je krt wat je die dag gedaan hebt en welke afspraken je met je grepsgenten hebt gemaakt. Je met het dus ged bewaren en het netjes huden. Je met dit bekje namelijk elke dag bij je hebben. Veel plezier met het prject Ridderkerk. De dcenten van 1Y

3 Leerdelen: Prjecten vrmen een vast nderdeel in het lesprgramma van de plusklassen. We willen jullie veel leren dr prjecten. Wanneer jullie wrden berdeeld, kijken we k f jullie de leerdelen hebben behaald. Daarbij kijken we k naar de nderdelen die bij het vrige prject minder ged gingen. Leerdelen zijn: *Je leert ng beter samenwerken: - Meningsverschillen wrden znder ruzies p gelst. - Er wrdt regelmatig verlegd en naar alle meningen wrdt geluisterd. - De taken wrden eerlijk verdeeld. - Er wrden duidelijke afspraken gemaakt en iedereen weet wat er van hem/haar verwacht wrdt. - Je vertelt elkaar waar je mee bezig bent en wat er is uit gezcht. *Je leert intensiever nderzeken: - Er is eerst een nderzeksplan pgesteld vrdat je naar brnnen gaat zeken. - Er zijn hfd- en deelvragen bedacht. - Er is in verschillende brnnen infrmatie gezcht (niet alleen internet) - Gevnden infrmatie is in eigen wrden weergegeven, niet gekpieerd! - Uit het verslag / werkstuk blijkt dat de infrmatie wrdt begrepen. - In het werkstuk / verslag staat infrmatie waarvr duidelijk meite is gedaan m deze te verkrijgen. - Brnnen met infrmatie wrden nauwkeurig pgeschreven in het lgbek. - In het lgbek wrdt bijgehuden wat de afspraken zijn en wat er gedaan is. *Je leert presenteren: - Infrmatie wrdt in een net werkstuk weergegeven met daarin een vrkant, inleiding, inhudspgave, deelvragen, hfdvraag / cnclusie en een brnnenlijst. - Op de presentatiebrden / psters wrden alleen hfdzaken genemd en met grte leesbare letters aangegeven. - De presentatiebrden zijn netjes afgewerkt en bevatten k illustraties - De mndelinge presentatie is uit het hfd geleerd (geen spiekbriefjes!) - Op vragen uit het publiek kan een antwrd wrden gegeven. *Je leert reflecteren: - In het prcesverslag staat wat je tijdens het prject hebt gedaan (hud je lgbek bij!) - Je kunt terugkijken naar gede en zwakke punten van jezelf tijdens het prject aangaande de leerdelen. - Je kunt bedenken wat je vlgende keer anders aanpakt en wat je verandert. - Je kunt je mening geven ver het prject een met argumenten.

4 Samenwerken Samenwerken is zeer belangrijk. Om het makkelijker te maken wrden de grepjes ingedeeld naar interesse. Dit betekent dat de grepen min. twee persnen en max. vier persnen tellen. Tijdens de riëntatie kun je vr jezelf nagaan wat je het interessantst vindt m te nderzeken. Denk ged na wat je wilt nderzeken en met wie je ged kunt samenwerken. De nderstaande nderzeksnderwerpen mgen maar dr 1 grepje wrden gekzen! Onderzeksnderwerpen / Hyptheses: 1. Maak een presentatie die k vr niet - Ridderkerkers duidelijk maakt he deze gemeente is ntstaan (en he prettig het is m hier te wnen). Bijvrbeeld: ntstaan Ridderkerk, daarna Ridderkerk in de 19 e en 20 e eeuw. De 20 e eeuw verder specificeren -> Ridderkerk in 1967, 1975, 1990, 2010 (zrg vr plattegrnden!) = Omgevingsgeschiedenis. 2. Maak een presentatie waardr iedereen zich bewust wrdt wat er in WO II gebeurt in Ridderkerk (en waarm het belangrijk is dat we elk jaar p 4 en 5 mei stilstaan bij deze rlg). 3. Er wrdt wel eens in kranten en andere media beweerd dat het vandalisme en de vervuiling in Ridderkerk de laatste jaren hand ver hand teneemt. Is dit waar? Ga p nderzek uit en presenteer jullie bevindingen. 4. Ridderkerk ligt aan de rivier de Nrd; er bestnden hier veel scheepsbuwbedrijven. Welke scheepvaartbedrijven waren er en waarm zijn ze uit Ridderkerk verdwenen (nderzek wat er vr in de plaats is gekmen)? 5. Er zijn mensen die zich zrgen maken ver het feit dat Ridderkerk steeds meer een stedelijk gebied wrdt (pgeslkt dr Rtterdam?). Er wrdt beweerd dat binnen nu en vijf jaar geen natuur plekje meer in nze gemeente bestaat. Is dit z? Ga p nderzek uit en geef aan waarm deze plekjes behuden meten wrden. 6. Water speelt een belangrijke rl vr Ridderkerk in allerlei pzichten. Onderzek wat de schnste (water)plek is in de gemeente (en geef aan waarm de anderen minder schn zijn). 7. Velen van jullie gaan p de fiets naar schl. Niet alle wegen zijn veilig; er gaan stemmen p die beweren dat de veiligheid minder wrdt. Is dit waar? De nderzek naar de verkeersveiligheid van jullie fietsrutes (en geef aanbevelingen he de veiligheid verbeterd kan wrden). 8. Niet iedereen is gelijk, k in jullie klas zijn er cultuurverschillen. Welke culturen zijn er in Ridderkerk? Presenteer je nderzek naar

5 multicultureel Ridderkerk (en geef aan wat hrt bij de lkale cultuur waarin verschillen Ridderkerkers bijvrbeeld van Rtterdammers). 9. In de naam Ridderkerk zit het wrd kerk en daarvan kun je er veel vinden in nze gemeente. Maar waarm zijn er meerdere kerken en welke gelven vind je hier (en wat zijn de verschillen?). 10. Dr smmigen wrdt beweerd dat Ridderkerk een stad is. Weer anderen zeggen dat het een drp is. De meningen zijn verdeeld. Wie heeft er gelijk? He bepaal je eigenlijk wat een stad is? De nderzek naar deze criteria en bekijk f Ridderkerk hieraan vldet (wat vinden Ridderkerkers zelf?). 11. Er zijn vele sprtvelden in de gemeente waar jullie vast wel eens gebruik van hebben gemaakt. Deze wrden nderhuden dr de SRS. Zek uit wat deze grep mensen det en geef aan wat er vlgens jullie kan verbeteren aan de sprtfaciliteiten in de gemeente Ridderkerk. 12. Is Ridderkerk is een sprtieve plaats? Hebben we hier vldende sprtclubs? De nderzek naar deze clubs en vindt uit heveel er zijn, waar ze zitten en wat ze den. Wat is de club met de meeste leden en wie heeft de minste leden? Wie is het udst en wie is het jngst? 13. Alle verenigingen in Ridderkerk zijn afhankelijk van vrijwilligers. Misschien heb je zelf wel eens vrijwilligerswerk gedaan en meegehlpen m iets te rganiseren. Of juist geprfiteerd van het vrijwilligerswerk van anderen. De nderzek naar waarm mensen vrijwillig (= gratis) anderen willen helpen en wat ze zal den. Bedenk een manier vr enkele verenigingen in Ridderkerk m meer vrijwilligers te krijgen. 14. Onderzek met welke vrmen van penbaar verver leerlingen naar schl kmen en maak een presentatie ver de kwaliteit van het penbaar verver in en naar Ridderkerk. 15. In Ridderkerk wrdt veel gebuwd. Sms wrden er p de buwplaatsen restanten gevnden van vrige bewners. Deze archelgische vndsten bewijzen dat er k heel lang geleden leven was in Ridderkerk. Onderzek de archelgie van Ridderkerk en presenteer he er vreger werd geleefd in Ridderkerk. 16. Wat hebben de inwners van Ridderkerk meegemaakt in 1953? De nderzek naar de Watersndramp en presenteer wat er met Ridderkerk en mgeving aan de hand was.

6 Wat wrdt er van jullie verwacht? Zdra je grep en je nderzeksnderwerp bekend zijn meten jullie beginnen met het maken van een werkplan. Dit werkplan kmt k in je lgbek te staan zdat iedereen weet welke afspraken er gemaakt zijn. Als eerste ga je natuurlijk verkennen wat er gedaan met wrden en wat eruit gezcht met wrden. Daarm meer infrmatie ver de inhud van het prject. Wat met je den? Aan het einde van de prjectperide meten er per grep een aantal dingen gemaakt zijn en gedaan wrden: 1.- Een werkstuk ver het gekzen nderwerp. Hierin staan de antwrden p de deelvragen en is een interview f enquête verwerkt met een (vr jullie nderwerp) belangrijk persn f persnen. Hierbij is de berdeling vlgens de criteria die bij een werkstuk hren: Heeft de vrkant een titel, staan de namen, datum en klas erp? Zit er een inleiding bij waarin wrdt aangegeven waarm dit nderwerp is uitgezcht? Heeft het een inhudspgave? Wrden de deelvragen crrect beantwrd? Is het interview netjes uitgewerkt en vegt het wat te aan het nderzek? Wrdt het afgeslten met een cnclusie f samenvatting van het nderzek? Zit er een brnnenlijst bij? Zijn er relevante illustraties met bijschrift? Vrkm strende type en / f spellingfuten. 2.- Een pstertentnstelling waarin met ft s en teksten de cnclusies van het nderzek duidelijk wrden gemaakt. Hierbij wrdt gelet p de vlgende punten: Is alles netjes pgeplakt? Zijn de ft s die gekzen zijn ndersteunend bij de infrmatie? Is er een duidelijke titel? Is er een duidelijke pbuw in het verhaal / de infrmatie p de psters? He is er gebruik gemaakt van kleur en andere aandacht trekkende manieren? 3. Een mndelinge presentatie waarin het nderzek wrdt uitgelegd en de psters wrden tegelicht. Hierbij wrdt gelet p de vlgende punten: Ken je de tekst uit je hfd Begrijp je alle infrmatie die p de psters staat en in jullie werkstuk Vertel je met een rustige en heldere/duidelijke stem Kun je vragen uit het publiek (je dcenten) beantwrden?

7 4.- Een prcesverslag waarin staat he het nderzeksprces vlgens jullie is verlpen. Dit nderdeel is individueel, iedere leerling met dan k dit verslag inleveren. De nderdelen die hierin besprken meten wrden zijn: Wie heeft welk nderdeel gedaan in het nderzek? He verliep de samenwerking in de grep en geef hier k een berdeling ver je eigen inbreng. Geef een reflectie p je eigen werk in het prject. Dus wat heb je geleerd ver het nderwerp maar k ver nderzek den, samenwerken en presenteren. Wat zu bij een vlgend prject anders den. Dus he ga je zwakke punten een vlgende keer verbeteren? Het verslag met wrden getypt en minimaal 5 A4 lang zijn. Je kunt je lgbek als aantekeningenbekje gebruiken en dit later uitwerken tt een net en uitgewerkt verslag. De diverse werkstukken wrden uiteindelijk samengevegd in een reader met het werk van de hele klas.

8 Berdeling: Je krijgt een cijfer vr het prject wat k wrdt vermeld in je rapprt (nderdeel plus ). Dit cijfer speelt een rl bij de bevrdering. We letten p het prduct (werkstuk, presentatie) en het prces (samenwerken, nderzeken, reflecteren). De verhuding is 50 / 50. Zie k uitverig de vlgende bladzijde a.u.b.! Het werkstuk wrdt berdeeld zals je dat bij het vak Nederlands gewend bent. Zwel de pmaak als de inhud zijn belangrijk. Elk grepje zal net als de vrige keer meerdere keren meten presenteren zdat iedereen een keer aan de beurt kmt. Op een aftekenschema wrdt bijgehuden he vaak er gepresenteerd is. Vr het berdelen van het prces kijken we naar he je in de prjecturen hebt gewerkt met je grepsgenten en he je je tijdens de riëntatieperide hebt gedragen. We kijken k he je geprbeerd hebt m infrmatie te verzamelen. Was je snel tevreden f wilde je ng meer weten en ging je ng verder zeken. Vr de reflectie bekijken we vral je prcesverslag. We verwachten veel van jullie mdat jullie veel kunnen. De je best & succes! De lesgevers van 1Y

9 Berdeling Prject Ridderkerk 2012 Peride 31 ktber t/m 19 december 2012 Cursus 2012 / 2013 Atheneum+ Klas 1Y Naam: Vijfpuntsschaal van uitstekend naar nvldende Uitstekend ged vld. matig nv. Kennis 1.Werkstuk Inhud: - vrwrd - brnnenlijst - cnclusie Deelvragen: - kwaliteit van de vragen - infrmatiegehalte van de antwrden - eigen wrden / crrect taalgebruik Verzrging: - vrkant - inhudspgave - net lettertype - paginanummering - illustraties 2. Prject / prcesverslag Werkhuding 1. Drzettingsvermgen 2. Mtivatie 3. Inzet 4. Zelfredzaamheid 5. Werktemp 6. Netheid 7. Omgaan met kritiek

10 Huding en gedrag 8. Cntact met andere leerlingen 9. Neemt initiatief 10. Hudt zich aan de grepsafspraken Vaardigheden 11. Samenwerking 12. Verantwrdelijkheid 13. Zelfstandigheid 14. Planmatig werken 15. Cmmunicatie Cijfer & Opmerkingen

11 Prjectrster 2012 Week 44, 45 en 46: riëntatie en planning 31 ktber 21 nvember Uitleg prject; intrductie, nderwerp uitkiezen. Wensdag 31 ktber: Wensdag 07 nvember: Wensdag 14 nvember: Uitleg prject Ridderkerk / intrductie *Grepen samenstellen, hypthese / nderzeksnderwerp bepalen * uitleg fietstcht 2012 (= p 14 nvember 2012) uitwerking resultaten fietstcht Eventueel: pstellen enquête vragen Week 47: nderzek, uitwerking, werkstuk maken & presentatie Infrmatie zeken nderzeksnderwerp (beken, internet, interviewen). Werkstuk maken, interviews afnemen, ft s maken, presentatie maken. Wensdag 21 nvember: Werkplan uitwerken (wie det wat bij het maken van het werkstuk, veldwerk, presentatie?) Vandaag kunnen jullie iemand van de grep infrmatie ver het gekzen nderwerp laten verzamelen, iemand anders gaat veldwerk den f interviews afnemen, weer iemand anders gaat het raamwerk van jullie werkstuk uitdenken. Zrg ervr dat jullie aan het eind van de chtend ged van elkaar weten wiewat heeft gedaan. Denk k aan jullie presentatie de 19 e dec.(psters,pwerpint etc.). Wensdag 28 nvember: Terugkppeling & uitleg ver interviewen / enquêtes afnemen Vandaag wrden we (nder vrbehud) verwacht in de Mlukse Mskee van Ridderkerk (Bait alrahmaan), Mw. Pattisahusiwa verzrgt de rndleiding.

12 Wensdag 05 december: Vandaag zijn we keihard aan de slag met ns prject (werkstuk, veldwerk etc.). Wensdag 12 december: Presentatie verder vrbereiden en afrnden, werkstuk afrnden eventueel ng interviews afnemen. Vandaag brengen we (nder vrbehud) een bezek aan het Gemeentehuis (en hebben we een gesprek met een wethuder). Wensdag 19 december: uur: start presentaties 20 f 21 december: inleveren prcesverslag

13 Afspraken: De taken vr het prject wrden gelijk verdeeld nder de grepsleden Elke grep wijst een teamcaptain die het aanspreekpunt wrdt vr dcenten Elke grep heeft een eigen hfdbegeleider die gekppeld is aan het nderwerp Alle afspraken wrden pgeschreven in het lgbek. Het eindresultaat van het prject wrdt berdeeld dr de begeleidende dcenten Materialen kunnen bewaard wrden in lkaal M5 Neem elke dag dit prjectbekje mee Zrg vr memrysticks en mail je infrmatie naar een mailbx die thuis en p schl is te penen. Wanneer je fttestellen gebruikt -> netjes pbergen en laat het niet slingeren! Maak een afspraak vr een interview bij vrkeur in de veldwerkperide. Verrzaak geen verlast vr andere klassen. De schlregels blijven natuurlijk van kracht! Vraag testemming m het lkaal te verlaten m naar V23 te gaan. Bij het OLC met je je altijd eerst melden met je pasje Leerlingen die micrscpen ndig hebben regelen dit in verleg met Dhr. Segers Begeleiders: Dhr. Van Nierp Dhr. van den Ende

14 De werkgrepen van prject Ridderkerk 2012: Grep Onderwerp 1.- Els, Ava, Rebecca 2.- Britt, Kim, Amira 3.- Wincey, Rianne, Sanne 4.- Rachel, Lindi, Anne 5.- Sven, Tm, Jeren Wees vrzichtig bij het den van veldnderzek! Denk aan je eigen veiligheid en die van anderen!

15 Grepsleden: Onderzeksplan prject Ridderkerk Onderwerp: Hfdvraag: Deelvragen: a. b. c. d. e. f. g. h. Brnnen die je wilt gebruiken: - - Plannen vr veldnderzek:

16 Lgbek 2012 Week 45: Onderzeksplan: Deelvragen: Tijdsplanning: Taakverdeling: Bendigde materialen: Gevnden brnnen: Opmerkingen/prblemen:

17 Deelvragen: Tijdsplanning: Taakverdeling: Bendigde materialen: Gevnden brnnen: Opmerkingen/prblemen:

18 Week 46: Onderzeksplan vr deze week: Deelvragen: Tijdsplanning: Taakverdeling: Bendigde materialen: Gevnden brnnen: Opmerkingen/prblemen: Plannen vr het veldnderzek: