Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Transcriptie

1 Evaluatie-rapprt STEP In-husedag bij Ekelmans & Meijer Advcaten (Rechten) --

2 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE. WOORD VOORAF. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VÓÓR DE IN-HOUSEDAG. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING NA DE IN-HOUSEDAG. VERSCHIL TUSSEN VÓÓR- EN NAENQUETE 6. BEOORDELING VAN DE PROGRAMMAONDERDELEN 6. OPMERKINGEN VAN DE STUDENTEN 6. OPMERKINGEN VÓÓR DE IN-HOUSEDAG 6. OPMERKINGEN NA DE IN-HOUSEDAG 6. OPMERKINGEN OVER DE IN-HOUSEDAG. OPMERKINGEN VAN STEP 9

3 . WOORD VOORAF In het evaluatierapprt vatten wij de resultaten van de enquête samen die we hebben afgenmen vr en na de STEP In-husedag. In deze enquête stellen wij vragen waarmee de huding van de deelnemer ten pzichte van het bedrijf vraf wrdt gepeild, en wrden vragen gesteld ver deze huding na de Inhusedag. Ok wrden de deelnemers gevraagd de individuele prgrammanderdelen te berdelen. Wij hpen dat het evaluatierapprt u inzicht zal geven in de kwaliteit en het resultaat van de STEP Inhusedag. Amsterdam, juli Stichting Student en Praktijk (STEP) De Belelaan, kamer N 6-b HV AMSTERDAM T F E inf@stepweb.ni I

4 . RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VOOR DE IN-HOUSEDAG De gepresenteerde gemiddelden zijn berekend p basis van een semantische schaal lpend van t/m (bijvrbeeld l=zeer slecht, =slecht, =redelijk, =ged, =zeerged). Omdat een gemiddelde eigenlijk niet vldende infrmatie geeft, is k aangegeven heveel deelnemers welk type berdeling hebben gegeven (bijvrbeeld deelnemers vnden de sfeer bij het bedrijf zeer ged en vnden de sfeer redelijk). Naast de vragen die zijn gesteld naar het algemene beeld van het bedrijf dat de studenten vr de Inhusedag hebben, zijn de studenten k gevraagd naar de indruk die ze hebben gekregen van de mgelijkheden binnen het bedrijf. Ok bij dit nderdeel zijn de gepresenteerde gemiddelden berekend p basis van een semantische schaal lpend van t/m en is k aangegeven heveel deelnemers welk type berdeling hebben gegeven. Algemeen beeld Internatinale activiteiten Mate van prfessinaliteit Hiërarchie 'Succesvl Sfeer binnen het bedrijf Dynamiek r JGemiddelde,,9,,,,,,,6,6,, Indruk van de mgelijkheden Aantrekkelijkheid startfunctie i Carrièremgelijkheden Arbeidsvrwaarden Stagemgelijkheden Opleidingsmgelijkheden Tebedeelde verantwrdelijkheid Kans p functie in het buitenland (Gemiddelde,,, i,,, ",,6,,,. L,,, Indruk van de sllicitatieprcedure Zwaarte sllicitatieprcedure Eisen aan studieresultaten Waardering nevenactiviteiten. Gemiddelde,,,,,9, Berdeling van het bedrijf als werkgever Gemiddelde,69

5 . RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING NA DE IN-HOUSEDAG De gepresenteerde gemiddelden zijn berekend p basis van een semantische schaal lpend van t/m (bijvrbeeld l=zeer slecht, =slecht, =redelijk, =ged, =zeer ged). Omdat een gemiddelde eigenlijk niet vldende infrmatie geeft, is k aangegeven heveel deelnemers welk type berdeling hebben gegeven (bijvrbeeld deelnemers vnden de sfeer bij het bedrijf zeer ged en vnden de sfeer redelijk). Naast de vragen die zijn gesteld naar het algemene beeld van het bedrijf dat de studenten na de Inhusedag hebben, zijn de studenten k gevraagd naar de indruk die ze hebben gekregen van de mgelijkheden binnen het bedrijf. Ok bij dit nderdeel zijn de gepresenteerde gemiddelden berekend p basis van een semantische schaal lpend van t/m en is k aangegeven heveel deelnemers welk type berdeling hebben gegeven. Algemeen beeld Internatinale activiteiten Mate van prfessinaliteit Hiërarchie Succesvl Sfeer binnen het bedrijf Dynamiek 9 j j j 9 9 Gemiddelde,,9 I,9, I,,,,,,6, Indruk van de mgelijkheden ^Aantrekkelijkheid startfunctie Carrièremgelijkheden Arbeidsvrwaarden Stagemgelijkheden Opleidingsmgelijkheden Tebedeelde verantwrdelijkheid Kans p functie in het buitenland i 9 Gemiddelde i S, i,!,,,, /69,6,6,9,,, Indruk van de sllicitatieprcedure Zwaarte sllicitatieprcedure Eisen aan studieresultaten Waardering nevenactiviteiten {Gemiddelde,9 ~,.,69,, Berdeling van het bedrijf als werkgever Gemiddelde,6,

6 . VERSCHIL TUSSEN VÓÓR- EN NAENQUETE In de nderstaande tabel is het verschil tussen de vóór- en de naenquete weergegeven. Algemeen beeld Internatinale activiteiten Mate van prfessinaliteit Hiërarchie Succesvl Sfeer binnen het bedrijf Dynamiek Vr,,9,,,, Na,,9,9,, Verschil -,, -,,,, Indruk van de mgelijkheden Aantrekkelijkheid startfunctie Carrièremgelijkheden Arbeidsvrwaarden Stagemgelijkheden Opleidingsmgelijkheden Tebedeelde verantwrdelijkheid Kans p functie in het buitenland Vr,,,,,, / Na,,,,,,;.:.., : Verschil,, -, -,i;,:,.;:.,i.,,-,,,,,;;,, -O' - ;"/:;; ' Indruk van de sllicitatieprcedure Zwaarte sllicitatieprcedure Eisen aan studieresultaten Waardering nevenactiviteiten Vr,,, Na,9, Verschil,,, Vr Na Verschil Berdeling van het bedrijf als werkgever,6,6

7 . BEOORDELING VAN DE PROGRAMMAONDERDELEN Bij de waardering van de prgrammanderdelen en de ttaalberdeling is er tevens een scre die lpt van t/m en wrden er k aantallen gegeven. Bij het derde nderdeel wrden de aantallen weergegeven dat de studenten hebben geantwrd met ja f nee en bij het vierde nderdeel met ja, nee f misschien.. Waardering van de prgrammanderdelen Onderdeel j j Wat vnd je van de ntvangst? J ( 6 Wat vnd je van de intrductie dr Jan Willem Lman? Wat vnd je van de lunch? Wat vnd je van de casus Arbeidsrecht dr Irene Dijkmans en Lianne de Hg? Had je de vrkeur gegeven aan iets anders dan een casus ( bijvrbeeld een wrkshp pleiten)? Wat vnd je van de kamerbezeken? Wat vnd je van de presentatie ver sllicicteren en stages dr Hein Streve? Wat vnd je van de afsluitende brrel? Heb je vldende kans gehad m medewerkers te spreken? Vnd je dat de dag ver het algemeen ged gerganiseerd was? 6 6!! Gemiddelde],,,,,,,,,,,,,9,9,9,6,,69,6,6. Ttaalberdeling van de In-husedag (schaal.. ) Berdeling van de In-husedag f-. Ged beeld gekregen (ja f nee) Ged beeld gekregen j ja nee. Zals je er nu ver denkt, zu je dan bij dit bedrijf slliciteren? Vr de In-husedag Na de In-husedag ja nee misschien 6

8 6. OPMERKINGEN VAN DE STUDENTEN De nderstaande punten zijn de algemene pmerkingen die gemaakt zijn dr de deelnemende studenten. Daarnaast geven veel studenten de reden waarm ze eventueel wel f niet zuden willen slliciteren. Paragraaf 6. geeft de pmerkingen vóór en paragraaf 6. geeft de pmerkingen na de Inhusedag weer. Paragraaf 6. geeft de pmerkingen ver de In-husedag weer. De pmerkingen zijn letterlijk dr de studenten gemaakt. STEP heeft hierin geen wijzigingen aangebracht. 6. OPMERKINGEN VÓÓR DE IN-HOUSEDAG " Ekelmans & Meijer lijkt me leuk, mdat ze een prcespraktijk hebben en tegankelijk ver kmen. Ze zijn alleen niet erg bekend en daarm wil ik langskmen." "Naast natuurlijk de sfeer van het kantr, hangt het k af p welke secties ze ng advcaatstagaires zeken." "Werkzaam in interessante rechtsgebieden en de aandacht vr de persnlijke ntwikkeling en in de lpbaan van een werknemer." "Veel eigen verantwrdelijkheid, gede wrk-life balance" "Ik vind Ekelmans en de Meijer Advcaten interessant aangezien zij een grte prcespraktijk hebben. Bvendien staat het bedrijf ged aangeschreven p het gebied van arbeidsrecht." "Mijn beeld van Ekelmans & Meijer Advcaten is dat het een uitstekend advcatenkantr is met een prettige sfeer. Bvendien spreken de rechtsgebieden mij erg aan. Maar ik ken het kantr ng niet erg ged. Ik hp het kantr beter te leren kennen p de Step-inhusedag." 6. OPMERKINGEN NA DE IN-HOUSEDAG "Ekelmans & Meijer lijkt mij een uitstekend kantr m te werken, met gede begeleiding, mie zaken en grte verantwrdelijkheid. Bvendien vind ik de rechtsgebieden interessant en spreekt het me aan dat het kantr veel prcedeert. Ik ga er zeker ver nadenken m bij Ekelmans & Meijer te slliciteren." "Ik vind de prcespraktijk en de werkzaamheden p het gebied van arbeidsrecht zeer interessant bij Ekelmans en de Meijer. Dankzij gesprekken met medewerkers en verschillende indrukken gedurende de dag, heb ik naar mijn idee een ged beeld gekregen van het bedrijf. Dit heeft er te geleid dat ik mmenteel een sllicitatie vr een studentstage verweeg." "Leuke dag gehad, leuke mensen, maar ik zie mezelf er niet tussen zitten. 6. OPMERKINGEN OVER DE IN-HOUSEDAG "Heb geen vrkeur vr andere casus f pleitefening. Dit was prima" "Tijdens de Step in huse dag heb ik een uitstekend beeld van het kantr Ekelmans & Meijer gekregen. Ik heb met veel verschillende advcaten kunnen spreken en een ged beeld kunnen vrmen van het kantr en van de advcatuur."

9 . OPMERKINGEN VAN STEP Op vrijdag mei heb ik namens het STEP-bestuur deelgenmen aan de STEP In-husedag van Ekelmans & Meijer te Den Haag. Ik zal hiernder krt uiteenzetten wat mijn indruk was van deze dag. Het dagprgramma begn m. uur met de ntvangst van de studenten. Vervlgens werd er een intrductie ver Ekelmans & Meijer gegeven dr Jan Willem Lman. Wegens vertragingen van de treinen was ik te laat aanwezig en heb ik het eerste deel van het prgramma gemist. Helaas kan ik hier dan k niet verder ver uitweiden. Ik heb echter wel navraag gedaan bij de studenten en ik begreep dat de presentatie erg duidelijk en levendig was. Nu het chtendprgramma was afgelpen was het tijd vr de lunch. De lunch was erg uitgebreid met veel diverse brdwaren en fruit. Iedereen had ruim de tijd m te lunchen waardr niemand iets te krt kwam. Het viel mij p dat er erg veel medewerkers tijden de lunch aanwezig waren. Dit is altijd prettig vr de studenten mdat dit de ideale gelegenheid is m p infrmele wijze de medewerkers te leren kennen. Na de luch werd het prgramma vervlgd met een casus ver arbeidsrecht dr Irene Dijkmans en Lianne de Hg. Zij legden met behulp van een pwerpint presentatie de basisprincicpes van het arbeidsrecht uit en verduidelijkten dit met vrbeelden uit de praktijk. Na de presentatie kreeg de grep een aantal vragen en werden deze klassikaal behandeld. Het was leuk m te merken dat het arbeidsrecht nder de studenten leefde, want er kwamen veel vragen. Ok vnd ik het verstandig dat er vr het arbeidsrecht was gekzen, mdat veel studenten dit vak hadden gevlgd. Daarnaast knden de studenten znder enige vrkennis k makkelijk meekmen. Ik zu persnlijk de vlgende keer de grep p delen, mdat er nu maar een paar studenten aan het wrd knden kmen. Studenten willen p een In-husedag graag vaak laten zien wat ze in huis hebben en smmige studenten kwamen denk ik niet helemaal uit de verf. Vervlgens werd de grep pgedeeld in subgrepen en dr een tweetal begeleiders naar de kamers van medewerkers gebracht. De studenten mchten een krt bezek brengen aan de secties Onrerendged, Arbeidsrecht en Verzekering en Aansprakelijkheid. Elke grep had gedurende ngeveer minuten de tijd m m al hun vragen te stellen ver de betreffende secties en de werkzaamheden van de medewerkers. Ik vnd dit een erg leuk nderdeel, mdat het interactief en infrmeel was en de studenten echt de sfeer knden preven van het kantr. Na de kamerbezeken werd er een krte pauze ingelast met kffie en thee. Ik raad dit kantren k altijd aan, mdat de studenten al veel indrukken hebben verwerkt p een dag en een mmentje pauze ze altijd ged det. Na de pauze hield Hein Streve een presentatie ver slliciteren en stages bij Ekelmans & Meijer. Hij ging in p het sllicitatiebeleid en de zwaarte van de sllicitatieprcedure en sprak uitgebreid ver de mgelijkheden m een stage te lpen f werkstudent te wrden. Het was een erg leuke en interessante presentatie en de studenten kregen vlp de mgelijkheid tt het stellen van vragen.

10 De dag werd afgeslten met een gezellige brrel. Er waren hierbij vldende medewerkers aanwezig die penstnden vr de laatste vragen van studenten. De brrel was k ged verzrgd met hapjes en drankjes. Krtm, een leuke afsluiting van de dag. Ik heb de gehele dag ervaren als een leuke, infrmatieve, afwisselende en infrmele dag. De studenten hebben een duidelijk beeld van het kantr gekregen dr de interessante presentaties en de vele mgelijkheden m medewerkers te spreken. Afsluitend wil ik Ekelmans & Meijer graag namens het STEP bestuur hartelijk bedanken vr haar deelname en de gede rganisatie van deze STEP In-husedag! Met vriendelijke gret, Laura Martini