Jaarplan Hoge Weerdschool
|
|
- Lotte Vedder
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarplan Hoge Weerdschool Datum: Status: definitief Versie: 2.3
2 Schoolgegevens: Hoge Weerdschool Brinnummer: 14 FS Directeur: A. Stam Locatieleider: G. Quanjer Adres hoofdvestiging: De Tippe 1, 8162 BN Epe Contact school: Tel info@hogeweerdschool.nl Website: Bevoegd gezag: Stichting Proo primair Openbaar Onderwijs Noord Veluwe Adres bevoegd gezag: Eisenhowerlaan 59, 3844 AS Harderwijk Contactpersoon: B.J.R. Redder, college van bestuur Tel Contact bevoegd gezag: mail@stichtingproo.nl Website: Jaarplan Hoge Weerdschool - 2 -
3 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De missie en visie van onze school Algemeen Waar de school voor staat Pedagogisch beleid Scholing Pedagogische tact Onderwijskundig beleid Monitoren afstemming organisatie Personeelsbeleid Gesprekkencyclus Huisvesting Voorbereiding nieuwbouw unilocatie Overig Instemming MR en vaststelling Jaarplan Hoge Weerdschool - 3 -
4 Inleiding Een nieuw schooljaar ligt voor ons. Het komende schooljaar staat in het teken van pedagogische ontwikkeling, van ICT, communicatie met ouders, handelingsgericht werken met behulp van Parnassys, de verdere ontwikkeling van het rekenonderwijs en natuurlijk de inrichting van de unilocatie. In het schoolplan staat ons beleid beschreven ten aanzien van ontwikkelingen en vernieuwingen voor de komende vier jaren. Dit schoolplan loop af, dus er zal ook een nieuw schoolplan geschreven moeten worden met daarin de gewenste ontwikkeling tot Dit jaarplan is een concretisering van dat meerjarenplan voor het schooljaar Het jaarplan is een concrete beschrijving van doelen, die we dit schooljaar willen bereiken en van activiteiten die zullen worden uitgevoerd om het een en ander te realiseren. Tevens geeft het plan aan wie betrokken zijn bij de uitvoering en wanneer het moet worden afgerond. Het jaarplan wordt jaarlijks in september - gecombineerd met het jaarverslag - aangeboden aan de medezeggenschapsraad en het college van bestuur van Stichting Proo. Wij wensen alle betrokkenen een fijn en succesvol schooljaar toe. Gillian Quanjer (locatieleider) Bert Stam (directeur) Jaarplan Hoge Weerdschool - 4 -
5 1. De missie en visie van onze school 1.1. Algemeen De Hoge Weerdschool is een openbare school. Dit betekent dat de school open staat voor iedereen met respect voor ieders culturele en/of levensbeschouwelijke achtergrond Waar de school voor staat Wij zijn een open, moderne, openbare school. Iedereen die zich thuis voelt bij onze manier van werken en omgaan met kinderen is welkom. Wij streven naar een veilige en vertrouwde sfeer zodat de kinderen met plezier naar school gaan. Onze visie: Kinderen zijn leergierig, nieuwsgierig en komen tot leren in een uitdagende, uitnodigende, inspirerende omgeving. Autonomie, verbondenheid, betrokkenheid en welbevinden zijn sleutelwoorden in ons schoolconcept. Onze missie: Zorgen voor een ononderbroken, van binnen gestuurde ontwikkeling binnen een ontspannen, uitnodigende en stimulerende leeromgeving. Ons motto: Ontwikkelen doe je zelf, maar niet alleen. Psychologische uitgangspunten: Ontwikkelen is een proces Onderwijs begint waar leerprocessen worden uitgelokt en telkens het passende antwoord moet worden gegeven op de kennelijke behoeften van kinderen. Van belang is of er ontwikkeling is en hoe deze verloopt. Ontwikkeling is pro-actief Mensen zijn naar hun aard nieuwsgierig en leergierig, van meet af aan gericht op sociale binding, op kennis en op vaardigheden. Wij spreken dan over de basisbehoeften: relatie (omgaan met anderen), competentie (iets zelf kunnen) en autonomie (zelf willen leren). Ontwikkelen doe je zelf Geen mens kan jou plaatsvervangend ontwikkelen. Dat doe je zelf, aangewezen op een uitdagende en ondersteunende omgeving, maar je moet het zelf doen. Je bent eigenaar van je ontwikkeling en van de leerprocessen die daarmee gepaard gaan (autonomie). Kinderen willen graag leren. Leerkrachten kunnen dus hoge verwachtingen van kinderen hebben, van hun bereidheid om te doen wat ze kunnen. Dat is dan voldoende, je kan niet meer dan je kan en dat hoeft ook niet. Jaarplan Hoge Weerdschool - 5 -
6 Mensen verschillen Mensen verschillen in talent, tempo en temperament. Ontwikkeling en leren verloopt individueel verschillend. Goed onderwijs (onderwijs dat het potentieel van kinderen aanspreekt) zal individuele verschillen vergroten. Geen probleem: als de kinderen maar hebben gedaan wat ze konden. Kinderen helpen is hen helpen om zichzelf te helpen Je leert niet als je iets uit handen genomen wordt. Pedagogisch uitgangspunt: Wij zien het kind als persoon met een eigen identiteit. Kinderen zijn er niet voor hun ouders, hun familie, hun buurt of voor de school. Kinderen zijn er voor zichzelf. Wij zien gehechtheid of verbondenheid als ontwikkelingsvoorwaarde en voorwaarde voor succesvol leren. Veiligheid is een afgeleide van verbondenheid. Met veiligheid bedoelen we het welbevinden van de leerlingen en wat naar ons idee nodig is, zoals orde en regelmaat, bescherming tegen bedreiging, fysiek of mentaal en ondersteuning en troost als dat nodig is. De leerkrachten streven emotionele rust na bij onze leerlingen en leerlingen zoeken deze. Veiligheid is het resultaat van iets dat eraan vooraf gaat, nl. gehechtheid of verbondenheid. Wat heeft onze school te bieden in de zin van verbondenheid? Dat is de ervaring dat je erbij hoort, dat je verwacht wordt. Deze ervaring is heel basaal, zij verwijst naar de eerste interactie met de mensen die je grootbrachten en leerden wat gehechtheid was, dat je daarop kon rekenen bij hen (vertrouwen en zelfvertrouwen). Op grond hiervan kun je je veilig voelen. Vanuit deze basis ontwikkelen mensen zich en leren zij, een leven lang. Onze school zal er als ontwikkelings- en leeromgeving dus voor moeten zorgen dat zij leerlingen kan binden, dat de leerlingen zich op hun plaats voelen. De leerling als actor Wij nemen het kind serieus als iemand die wil en kan. Hij wordt als individu aangesproken, als een kind dat zijn eigen ontwikkelingsopgave heeft en deze zelfregulerend en zelfverantwoordelijk moet uitvoeren. De kwaliteit van het kind als actor is af te lezen aan de mate van betrokkenheid en zelfstandigheid waarmee het kind aan het werk is. Verbondenheid trekt grenzen Bij het beginsel van de verbondenheid hoort het beginsel van de begrenzing of normering. Er worden grenzen aan ons gesteld, door andere mensen en door de dingen. Opvoeden is het helpen ontwikkelen van een zeker evenwicht tussen eigen interesse en belangen en die van anderen. Kortom: recht op autonomie, maar ook de plicht om zorgvuldig met de omgeving om te gaan. De komende jaren streven wij er naar om de autonomie van de kinderen zo groot mogelijk te laten zijn. Wij bedoelen daarmee dat we kinderen waar mogelijk mogelijkheden bieden om zelf hun onderwijsritme en onderwijsinhoud te bepalen. Wij, leerkrachten, zijn bij uitstek de mensen in het leven van de kinderen, die aan ons zijn toevertrouwd, die ervoor kunnen zorgen dat de kinderen onderwijs krijgen naar behoefte en op maat. Derhalve dienen wij ons continu te scholen, opdat we op de hoogte zijn en blijven van ontwikkelingen in het onderwijs. Ook afstemming onderling is nodig om effectief te kunnen zijn in een organisatie als de onze, waar zoveel mensen parttime werken. Jaarplan Hoge Weerdschool - 6 -
7 2. Pedagogisch beleid 2.1 Scholing Pedagogische tact. Doel: De leerkrachten leren zichzelf leren kennen als hun eigen instrument in relatie met leerlingen en onderwijscollega s. Deze kennis kunnen zij inzetten als middel om, vanuit een relatie waarin openheid en vertrouwen centraal staan, onderwijs te kunnen geven met optimale en duurzame resultaten. Omschrijving: In deze opleiding wordt middels zelfonderzoek, het maken en uitvoeren van een voornemen gewerkt aan de persoonlijke ontwikkeling van de teamleden zodat zij op het juiste moment het goede doen, ook in de ogen van de leerling. Middelen: Coaching, video-observaties, studiemiddagen. Tijdsinvestering Meerdere studie(mid)dagen, intervisie, klassenbezoeken, collegiaal kijken. Bekostiging: 14000,00. Competentie: Zelfontwikkeling, innovatief. Wie: Alle leerkrachten en directie. Begeleiding: Roland Schut van het NIVOZ. Evaluatie: Aan het eind van de scholing hebben de leerkrachten geleerd de goede dingen te doen ook in de ogen van de kinderen. Verantwoording: Schriftelijke verslaglegging van het proces vindt plaats in evaluatie van het jaarplan Communicatie De medezeggenschapsraad wordt geïnformeerd tijdens de reguliere MRvergaderingen. De overige ouders worden geïnformeerd via de nieuwsbrief. Jaarplan Hoge Weerdschool - 7 -
8 3. Onderwijskundig beleid 3.1 Monitoren afstemming organisatie Doel: Verbetering van het klassenmanagement door onderlinge afstemming met de focus op goede zorg voor alle kinderen. Omschrijving: De organisatie in de groepen 1 t/m 8 voor wat betreft pedagogisch klimaat/klassenmanagement op elkaar afstemmen (groeperingwijze, materiaal, inrichting lokaal, pre-teaching, lesrooster, omgaan met kinderen die extra zorg nodig hebben). Middelen: Overleg tijdens bouwvergaderingen en studiemiddagen. Klassenbezoeken. Collegiaal kijken. Tijdsinvestering Meerdere studie(mid)dagen, vergaderingen, klassenbezoeken. Bekostiging: Geen. Competentie: Samenwerken, plannen en organiseren. Wie: Alle leerkrachten. Begeleiding: Intern begeleiders en directeur. Evaluatie: Tijdens klassenbezoeken is de afstemming te zien op het gebied van pedagogisch klimaat / klassenmanagement. Verantwoording: Schriftelijke verslaglegging van het proces vindt plaats in evaluatie van het jaarplan Communicatie De medezeggenschapsraad wordt geïnformeerd tijdens de reguliere MRvergaderingen. De overige ouders worden geïnformeerd via de nieuwsbrief. Jaarplan Hoge Weerdschool - 8 -
9 3.2 Sociaal emotioneel ontwikkeling Doel: Leerlingen vaardigheden aanleren en kennis laten verwerven om hen de mogelijkheid te geven een actieve rol als burger te laten zijn in de maatschappij. Omschrijving: Om leerlingen de mogelijkheid te geven om de actieve rol als burger te laten zijn doen wij het volgende: De Gouden weken. Oefenen in het omgaan met elkaar. Het systematisch houden van gesprekken. Stimuleren van sociaal-emotionele ontwikkeling middels projecten. Uitbouwen leerlijn debatteren. Middelen: Leerlijn debatteren SLO. De Gouden weken B. Bijleveld. Verbindend leiderschap in een uitdagende groep - B. Bijleveld. Groepsplan gedrag - Kees van Overveld. Sociogram van Sometics Tijdsinvestering Twee projecten per jaar. Regelmatige gesprekken. Dagelijkse aandacht voor sociaal emotionele ontwikkeling. Bekostiging: 200 voor Sometics Competentie: Innovatief, samenwerkend, kwaliteitsgericht, plannen en organiseren. Wie: Team. Begeleiding: Intern begeleiders en locatieleider. Evaluatie: Het schooljaar wordt gestart met de Gouden weken. Er zijn twee projecten rondom sociaal emotionele ontwikkeling. Er vinden regelmatig gesprekken plaats. Er is dagelijks aandacht voor het pedagogisch klimaat in alle groepen. De leerlingen van groep 7 en 8 leren debatteren. Verantwoording: Schriftelijke verslaglegging van het proces vindt plaats in evaluatie van het jaarplan Communicatie De medezeggenschapsraad wordt geïnformeerd tijdens de reguliere MRvergaderingen. De overige ouders worden geïnformeerd via de nieuwsbrief. Jaarplan Hoge Weerdschool - 9 -
10 4. Personeelsbeleid 4.1 Gesprekkencyclus Doel: Ontwikkelen van bekwaamheden ten diensten van de leerkracht zelf en de organisatie. Omschrijving: Leerkrachten moeten hun competenties blijven ontwikkelen. Hiervoor staan hen een aantal middelen ter beschikking. Deze middelen zullen structureel worden ingezet. Komend schooljaar wordt de persoonlijke ontwikkeling vormgegeven volgens het gesprekcyclus-model uit De mooiste weg van Johan Spitteler en Reinhoud Buijs. Middelen: Bekwaamheidsdossier. Scholing. Functioneringsgesprek. Beoordelingsgesprek. Klassenbezoeken. Collegiale consultatie. Tijdsinvestering Meerdere studie(mid)dagen, vergaderingen, klassenbezoeken, functioneringsgesprek en beoordelingsgesprek. Bekostiging: Geen. Competentie: Zelfontwikkeling en innovatief. Wie: Leerkrachten en directie. Begeleiding: Locatieleider en directeur. Evaluatie: Met alle personeel is één functioneringsgesprek en één beoordelingsgesprek gevoerd. Elk personeelslid heeft zijn bekwaamheidsdossier op orde. Er vindt collegiale consultatie/intervisie plaats tussen collega s onderling en er worden klassenbezoeken afgelegd door locatieleider en directeur. Verantwoording: Schriftelijke verslaglegging van het proces vindt plaats in evaluatie van het jaarplan Communicatie De medezeggenschapsraad wordt geïnformeerd tijdens de reguliere MRvergaderingen. Jaarplan Hoge Weerdschool
11 5. Huisvesting 5.1 Voorbereiding nieuwbouw unilocatie Doel: Het realiseren van nieuwbouw voor de Hoge Weerdschool. Omschrijving: De nieuwbouw van de Hoge Weerdschool is in een vergevorderd stadium. In het schooljaar zullen deze plannen verder vorm krijgen c.q. verder worden gerealiseerd en zal worden gestart met de inrichting. Middelen: De gemeente Epe heeft een bouwbudget beschikbaar gesteld. Daarnaast is aanvullende budget beschikbaar voor duurzaamheidmaatregelen. Tijdsinvestering Meerdere stuurgroepvergaderingen. Meerdere bouwvergaderingen. Bilateraal overleg met partners zoals gemeente Epe, Stichting Procon, Stichting KOM, Stichting Koppel en De Buurthoeve. Overleg met de architect. Voorbereiding verhuizing. Eventuele gesprekken en of vergaderingen met derden/betrokkenen /omwonenden. Realiseren inrichting van het gebouw. Realiseren aankleding buitenruimte rondom het gebouw. Bekostiging: Bekostiging vindt plaats vanuit: Het bouwbudget. Middelen Stichting Proo. Middelen Stichting Steun Hoge Weerdschool. Competentie: Innovatief, samenwerkend, kwaliteitsgericht, plannen en organiseren. Wie: Directeur, locatieleider, team. Begeleiding: Bestuursondersteuning Stichting Proo. Evaluatie: Aan het eind van het schooljaar is het nieuwe schoolgebouw gereed om te betrekken. Verantwoording: Schriftelijke verslaglegging van het proces vindt plaats in evaluatie van het jaarplan Communicatie De medezeggenschapsraad wordt geïnformeerd tijdens de reguliere MRvergaderingen. De overige ouders worden geïnformeerd via de nieuwsbrief. Jaarplan Hoge Weerdschool
12 6. Overig Naast de hiervoor genoemde onderwerpen zal er ook een aantal onderwerpen langs komen die verder ontwikkeld zullen worden. Op voorhand denken we dan aan: Wereldoriëntatie ICT Taalontwikkeling stichtingsbrede scholing Engels Afstemming driehoek (intern begeleider, locatieleider en directeur) Jaarplan Hoge Weerdschool
13 7. Instemming MR en vaststelling De medezeggenschapsraad van de Hoge Weerdschool heeft haar instemming verleend aan het jaarplan Voorzitter: naam: Secretaris: naam: Epe, september 2014: Epe, september 2014: Het bevoegd gezag van de school heeft het jaarplan vastgesteld: Namens de Stichting Primair Openbaar Onderwijs Noord Veluwe. B.J.R. Redder, college van bestuur Jaarplan Hoge Weerdschool
Jaarplan Hoge Weerdschool 2015-2016
7 oktober 2015 Jaarplan Hoge Weerdschool 2015-2016 Schoolgegevens: Hoge Weerdschool Brinnummer: 14 FS Directeur: A. Stam Locatieleider: G. Quanjer Adres hoofdvestiging: Wachtelenbergweg 21, 8162 XC Epe
Nadere informatieEvaluatie jaarplan Hoge Weerdschool 2014-2015
1 oktober 2015 Evaluatie jaarplan Hoge Weerdschool 2014-2015 Schoolgegevens: Hoge Weerdschool Brinnummer: 14 FS Directeur: A. Stam Locatieleider: G. Quanjer Adres hoofdvestiging: Wachtelenbergweg 21 8162XC
Nadere informatieContact bevoegd gezag: Website: Jaarplan Daltonschool De Bongerd 2
JAARPLAN 2015-2016 Datum: Status: Versie: juli 2015 definitief 3.0 Schoolgegevens: Openbare Daltonschool De Bongerd Brinnummer: 12IH Clusterdirecteur: Bert Stam Locatieleider: Dieke Miedema Adres hoofdvestiging:
Nadere informatieHet is tijd voor jouw talent. Jaarplan Hoge Weerdschool Epe
Het is tijd voor jouw talent Jaarplan 2016-2017 Hoge Weerdschool Epe Inhoud Inhoud... 3 1 Inleiding... 4 2 Onze school... 5 2.1 Zakelijke gegevens... 5 3 Beleidsterreinen... 6 3.1 Beleidsterrein Bestuur
Nadere informatieGildeschool. Ruimte en aandacht voor ieder kind. Datum: Status: definitief Versie: 2.0
Gildeschool Ruimte en aandacht voor ieder kind Datum: 8-10-2013 Status: definitief Versie: 2.0 Jaarplan 2013 2014 Jaarplan 2013 2014 Gildeschool Pagina 2 Schoolgegevens: Gildeschool Brinnummer: 13 WE Directeur:
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan
Jaarverslag 2012-2013 Jaarplan 2013-2014 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Onderwijskundige en andere ontwikkelingen 4 3.1 Algemeen. 4 3.2 Professionalisering 5 3.3 Instroom en uitstroom 5
Nadere informatieJaarplan Zuukerschool
Jaarplan 2016 2017 Zuukerschool Datum: 28-06-2016 Status: definitief Versie: 3.0 Schoolgegevens: Zuukerschool Brinnummer: 13 SQ Directeur: A. Stam Locatieleider: H. Schmidt - Krijnen Adres hoofdvestiging:
Nadere informatieSamenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Nadere informatieJaarplan Jaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Inhoud Inleiding.... 2 1. Doelstellingen en domeinen 2016-2017... 4 1.1 Domein 1: Kwaliteitszorg (Kwaliteitszorg Opbrengsten Ontwikkeling van leerlingen) 4 1.2 Domein 2: Onderwijs
Nadere informatieEvaluatie jaarplan
Gildeschool Ruimte en aandacht voor ieder kind Evaluatie jaarplan 2015-2016 Datum: 28-9-2016 Status: definitief Evaluatie jaarplan 2015-2016 Gildeschool Pagina 2 Schoolgegevens: Gildeschool Brinnummer:
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag 2008-2009
Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Vervanging methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Coöperatief Leren 4 3.3 Verbetering
Nadere informatieThe world needs Men without fear Helen Parkhurst (1887 1973)
The world needs Men without fear Helen Parkhurst (1887 1973) J a a r p l a n 2014 2015 Schoolgegevens: Daltonschool De Vlinderboom Brinnummer: 11 VA Directeur: M.Hoekstra Locatieleider: M.Stevens Adres
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Pesse Datum: 10 juli 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School School Datum 24-05-2018 Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: welke
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieJaarplan BS de Ester. Zelf denken, samen doen
Jaarplan 2016-2017 BS de Ester Zelf denken, samen doen Inleiding De inhoud van dit jaarplan is gebaseerd op de teamevaluatie van het jaarplan 2015-2016, het schoolplan 2015-2019 en voortschrijdend inzicht
Nadere informatieVisie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Nadere informatieSchoolgegevens: Daltonschool De Waterval
Evaluatie Jaarplan 2012-2013 Schoolgegevens: Daltonschool De Waterval Brinnummer: 12 EQ Directeur: R. Alfons Locatieleider: T. Middelkoop Adres hoofdvestiging: Cronjéstraat 46, 3851 ZS Ermelo Contact school:
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag 2008-2009
Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Invoering methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Invoering Taalmethode Taal op Maat
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieMariaschool Reutum tevredenheidsmeting medewerkers 2014-2015
Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting medewerkers 2014-2015 Aantal respondenten: 10/12 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,7 0% 0% 27% 73% 0% B1. In hoeverre gaan leerlingen graag naar school?
Nadere informatie...paspoort naar grenzeloos onderwijs...
OBS Waarom kiest u voor De Border? Engelse taal in elk lokaal! Wij bereiden onze leerlingen erop voor om goed te functioneren in de hedendaagse samenleving, die zowel binnen als buiten de Nederlandse grenzen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning
Nadere informatieIdentiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter
Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen
Nadere informatieJaarplan Mûnein. Datum: 29 juni
Jaarplan 2017-2018 OBS It Kruirêd Mûnein Datum: 29 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam OBS It Kruirêd Datum 14-06-2017 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2017-2018 van OBS
Nadere informatiePersoneelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008
Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Eisenhowerlaan 59 3844 AS Harderwijk wdu per 004 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Bestuurlijke uitgangspunten 4 2. Integraal personeelsbeleid 5 3. De basis voor
Nadere informatieSchoolprofiel. Algemene Schoolbeschrijving
Basisschool Walburgis Emmerikseweg 4 7077AP Netterden Tel: 0315-386239 walburgisnetterden@planet.nl www.netterden.net Schoolprofiel Algemene Schoolbeschrijving Naam School Stichting Slogan basisschool
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013
Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de
Nadere informatieFunctieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieSamen werken, samen ontwikkelen
Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De
Nadere informatieOmdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 22-6-2016 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieStrategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid
Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse
Nadere informatieJaarplan Jaar Datum 15 juni 2016
Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten
Nadere informatieIdentiteit van de Koos Meindertsschool
Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst
Jaarplan 2010-2011 Versie augustus 2011 Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Actiepunt 4A: Schoolplan Hoofdstuk 4 Onderwijskundig beleid: Obs de Schovenhorst heeft deelgenomen aan de bijeenkomsten georganiseerd
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2015-2016
Schooljaarplan (SJP) 2015-2016 Naam school Sint Gerardusschool Adres Splitting 145 Postcode 7826 CT Emmen Telefoon 0591-622465 Brinnummer E-mail Website Directeur Bevoegd gezag 03RY gerardusschool@skod.nl
Nadere informatieHeikamperweg AZ Asten-Heusden
Heikamperweg 1 5725 AZ Asten-Heusden bbs.antonius@prodas.nl www.antonius-heusden.nl Beste geïnteresseerde in de kwaliteiten van BBS. Antonius, Kwalitatief en passend onderwijs verzorgen is een opdracht
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieProtocol Beeldcoaching
Protocol Beeldcoaching 2017-2019 Inleiding Beeldcoaching is een methodiek om de interactie leraarleerling te analyseren. Het doel is om leraren te coachen in bijvoorbeeld hun omgang met kinderen met specifieke
Nadere informatieVVE protocol. IKC Juliana. Weth. Rebellaan KA Barneveld
VVE protocol IKC Juliana Weth. Rebellaan 142 3771 KA Barneveld 0342-412165 Inhoud Overstap van peuteropvang naar kleutergroep 2 Wat is VVE? 3 Doorstroming naar de 3 De warme overdracht 3 Aanbod van de
Nadere informatieVisie op ouderbetrokkenheid
Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie
Nadere informatieSchoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3
Jaarplan 2014-2015 Dit jaarplan van De Steenen Brug vloeit voort uit: beleidskeuzes binnen stichting Swalm & Roer de 4-jarenplanning aangegeven in het schoolplan 2011-2015 het geëvalueerde jaarplan van
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord
SCHOOLGIDS Voorwoord s In deze schoolgids wordt gebruik gemaakt van QR- codes die verwijzen naar diverse websites. Heeft u geen QR scanner op uw smartphone of tablet? Deze zijn via de App store of Google
Nadere informatieHet huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw
Het huis van JBC Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw Van schoolvisie naar gezamenlijke beleving van het nieuwe gebouw Met leerlingen, school, ouders en architect aan
Nadere informatie2. Waar staat de school voor?
2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieJAARPLAN Opgesteld en aangepast september en november 2018
JAARPLAN 2018-2019 Op basis van het schoolplan 2014-2018 en op basis van ontwikkelingen in de school komen in het komende jaar weer vele onderwerpen aan de orde. Deze onderdelen zijn opgesplitst in de
Nadere informatieJaarplan BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT
Jaarplan 2018 - BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieleerling elke OBS de Bongerd Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.
OBS de Bongerd Elke leerling leert anders Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.info leerling elke leert anders Onze school is een gemeenschap
Nadere informatieIn het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
17 18 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieJaarverslag (2011-2012) EMAIL info@hogeweerdschool.nl
Jaarverslag (2011-2012) EMAIL info@hogeweerdschool.nl Inleiding Hoofdstuk 1 Onderwijskundig beleid (evaluatie schooljaar 2011-2012) 1.1 ICT, doorontwikkelen schoolbordportaal en netwijs 1.2 Rekenen (1)
Nadere informatieIk ben pedagogisch medewerker bij TintelTuin
Ik ben pedagogisch medewerker bij TintelTuin De pedagogisch medewerkers aan het woord over de pedagogische kwaliteit van TintelTuin 1 VEILIGHEID + UITDAGING = GROEI Waarom kiezen ouders kinderopvang van
Nadere informatieJaarplan Nijkerklaan BA Den Haag Tel:
Jaarplan 2018-2019 Inleiding Voor u ligt het jaarplan van de Rosaschool voor het schooljaar 2018-2019. Een jaar om naar uit te kijken. De school gaat een aantal positieve uitdagingen en kansen tegemoet
Nadere informatieCOMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT
DE SBL competenties COMPETENTIE 1: INTERPERSOONLIJK COMPETENT De leraar primair onderwijs moet ervoor zorgen dat er in zijn groep een prettig leef- en werkklimaat heerst. Dat is de verantwoordelijkheid
Nadere informatieMR De Vuurvogel. Waar staat de MR voor? Waar gaat de MR voor?
MR De Vuurvogel Waar staat de MR voor? Onze missie is om een transparante en betrokken MR te zijn, die vanuit gelijkwaardigheid en respect voor verschillen op een positief kritische wijze de onderwijskwaliteit
Nadere informatieFUNCTIONERINGSBELEID. Stichting R.K. Schoolbestuur Culemborg en Omstreken
FUNCTIONERINGSBELEID Stichting R.K. Schoolbestuur Culemborg en Omstreken Personeelsgesprekken Personeelsbeleid is gericht op de belangen van de individuele medewerkers en op de belangen van de organisatie
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatieKoersplan. Geloof in de toekomst
Koersplan Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De stichting hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.
Nadere informatieJaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni 2015
Bas Bresters pagina 1 22-2- - 1 - Jaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni Gebouw, huisvestingsplannen Dit is de hoofdprioriteit dat het huidige gebouw rust uitstraalt. Dat betekent
Nadere informatieDOELSTELLINGEN EN DOMEINEN
Jaarplan 206-207 Inhoudsopgave INLEIDING... 3TS:... 3 BEGRIJPEND LEZEN:... 3. DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN 206-207... 5 DOMEIN : KWALITEITSZORG (KWALITEITSZORG OPBRENGSTEN ONTWIKKELING VAN LEERLINGEN) NORMINDICATOREN
Nadere informatieMissie van de Oosteinder: Het verzorgen van primair onderwijs in Aalsmeer Oost vanuit een integratieve aanpak en katholieke geloofsovertuiging.
Missie van de Oosteinder: Het verzorgen van primair onderwijs in Aalsmeer Oost vanuit een integratieve aanpak en katholieke geloofsovertuiging. Wij zijn een katholieke school en daarom vinden het belangrijk
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847
Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven
Nadere informatieSchool Leerlingen Ouders Leraren Onderwijs ondersteunend personeel Directeur Adjunct - directeur Bevoegd gezag
Leerlingenstatuut 1.0. Uitgangspunt De Praktijkschool Apeldoorn wil een school zijn waar leerlingen, hun ouders/ verzorgers en het schoolteam met plezier naar toe gaan om er in een goede sfeer met elkaar
Nadere informatieIk ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin
Ik ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin De pedagogisch medewerkers aan het woord over de pedagogische kwaliteit van TintelTuin 1 VEILIGHEID + UITDAGING = GROEI Waarom kiezen ouders
Nadere informatieJAARPLAN ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN CR ROTTERDAM
JAARPLAN 2018-2019 ST. MATTHEUSSCHOOL AFDELING SO ALEYDA VAN RAEPHORSTLAAN 243 3054 CR ROTTERDAM 010-4223517 MATTHEUS@ZMLK.NL INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 3 2. Schoolplan en jaarplan... 4 3. Planning...
Nadere informatieHet Baken: Een school van de Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs.
Het Baken: Een school van de Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs. De Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs in Spijkenisse bestaat ruim 100 jaar. Gedurende die honderd jaar hebben wij
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in maart 2017 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieDe Startbaan: Optimale ontwikkeling door jou, voor jou en met jou.
De Startbaan: Optimale ontwikkeling door jou, voor jou en met jou. Onderwijs is en blijft altijd in ontwikkeling. Daarom is het belangrijk dat de visie van een school regelmatig tegen het licht wordt gehouden
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2017-2018 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieJaarplan. S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN
Jaarplan 2017 S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n INFO@NASSAUSCHOOL.NL NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN Inhoud Strategische doelen... 3 Onderwijs... 4 Personeel... 6 Overig... 7 2 S t
Nadere informatieAdaptief onderwijs dat past
Adaptief onderwijs dat past januari 2013 ---------------------------------------------------------- Ons schoolconcept Wat is adaptief onderwijs Hoe is adaptief onderwijs op onze school geregeld Verdere
Nadere informatieSchoolondersteuningsplan Pontes, locatie Oranjeweg. Goes, Januari 2018
Schoolondersteuningsplan Pontes, locatie Oranjeweg Goes, Januari 2018 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Ondersteuningsplan in samenhang... 4 2.1 Visie/missie Pontes Breed... 4 2.2 Onderwijskundige visie... 4
Nadere informatieNutsschool Laan van Poot
Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2013-2014 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,
Nadere informatieDe leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met
Doelgericht werken De leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met elkaar. Wat zien en horen we als onze
Nadere informatieVacature leraar NBS Teteringen
Vacature leraar NBS Teteringen Het bestuur van de Stichting Nutsscholen Breda is verantwoordelijk voor vijf dynamische algemeen bijzondere scholen met in totaal ± 2000 leerlingen en 140 medewerkers. Per
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatieDe Eshoek heeft deze visie vertaald naar een eigen missie en een verbindend motto:
Memo De identiteit van de school Visie en missie Op De Eshoek leveren we een fundamentele bijdrage aan de optimale ontplooiing van kinderen tot mensen die zich graag willen ontwikkelen door samen te leven,
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) van basisschool de Arnhorst in Velp Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSchooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014
Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken
Nadere informatieBasisschool de Krullevaar. Schoonhoven
Jaarplan 2014-2015 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Albert Plesmanstraat 17 Doelenplein 26 2871 HJ Schoonhoven 2871 CV Schoonhoven T 0182 384221 T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatieNIEUWSBRIEF GROENHORST-KINDERLAND Jaargang 1, nummer 2
NIEUWSBRIEF GROENHORST-KINDERLAND Jaargang 1, nummer 2 Ter Inleiding Voor u ligt de tweede nieuwsbrief over de fusie tussen de scholen Kinderland en Groenhorst. In de eerste editie hebben wij u uitgenodigd
Nadere informatieDirecteur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht
Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen
Nadere informatieVISIE PEDAGOGISCH PROJECT
VISIE PEDAGOGISCH PROJECT van daltonschool De Kleine Icarus Algemene visie De opdracht van daltonschool De Kleine Icarus bevat naast het onderwijskundig eveneens een maatschappelijk aspect Wij brengen
Nadere informatieKMPO 2015/2016. Rapportcijfer: Ouders 7,6 Leerkrachten 7,9 (-0,1) Leerlingen 8,0 (-0,2)
KMPO 2015/2016 Plan van aanpak Inleiding De kwaliteitsmeter PO is afgenomen in april 2015. In de richtlijnen zijn criteria voor zwakke en sterke punten opgesteld. Hieronder de analyse van de zwakke en
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 St. Jacobusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool St.Jacobus. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatie