SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016"

Transcriptie

1 SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016 VERSIE 2.0

2

3 Inleiding EDUscope wordt reeds vanaf 2005 op vele scholen ingezet als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem (LVS). Voor elk kind wordt in EDUscope een digitaal dossier opgebouwd. Dat betekent dus dat de leerling hierin centraal staat. Leraren en begeleiders kunnen hiermee hun kennis over de ontwikkeling van de kinderen samen delen. SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016 Om optimaal met EDUscope te kunnen werken, en dus alle mogelijkheden te kennen en te benutten, organiseert Unilogic in het najaar van 2016 weer trainingen. Deze trainingen zijn inhoudelijk toegespitst op een bepaalde module of functionaliteit van EDUscope e n zijn afgestemd op de specifieke rol (met de daarbij behorende rechten) van de gebruiker. BASIS EN VERDIEPINGSNIVEAU Een aantal trainingen in dit overzicht is op 2 niveaus gericht, t.w. Het basisniveau voor beginners, of voor EDUscope gebruikers die de betreffende informatie nog eens helemaal opnieuw willen zien, oefenen en leren. Het verdiepingsniveau voor de enigszins gevorderde EDUscope gebruiker, die de kennis en kunde van het betreffende onderwerp verder wil uitbreiden. DESKUNDIGE OPLEIDERS De trainingen zoals hier verder beschreven worden verzorgd door deskundige opleiders, met meestal een onderwijskundige achtergrond en ruime trainingservaring. TRAININGEN Cursisten werken tijdens de training naar keuze op een eigen laptop (met een wifi verbinding) o f op een laptop van Unilogic. Er wordt geoefend in een realistische demo installatie van EDUscope. NASLAGMATERIAAL Alle deelnemers ontvangen bij deelname een map, waarin relevante, handige informatie is verzameld. Dit is bijv. een hand out van een gebruikte presentatie, een stappenplan en/of een (papieren) handleiding. TRAINING VOOR TEAMS Unilogic verzorgt ook trainingen voor volledige teams, desgewenst op de eigen (school)locatie. De inhoud kan vooraf in overleg afgestemd worden, zodat de training volledig aansluit bij de wensen en het niveau van het desbetreffende team. Neem bij interesse contact op met Unilogic. Pagina 2

4 INSCHRIJVEN Geı nteresseerden kunnen zich op onderstaande trainingen inschrijven via de website van EDUscope ( Kies in het menu voor scholingsaanbod. Zij ontvangen daarna een schriftelijke bevestiging van deelname. VOORWAARDEN Tot 4 weken voorafgaand aan de training kan kosteloos worden geannuleerd. Tot 2 weken voorafgaand aan de training wordt hiervoor 50% van de kosten in rekening gebracht. Daarna is dat 100%. Het is wel toegestaan een plaatsvervanger te sturen. EDUscope behoudt zich, bij onvoldoende belangstelling, het recht voor een training tot uiterlijk 2 weken voor aanvang te annuleren. Tarieven voor trainingen zijn vrij van BTW. TENSLOTTE Wij hopen dat dit scholingsaanbod aan een behoefte voldoet en veel EDUscope gebruikers hiermee hun voordeel zullen doen. U kunt bij vragen of wensen contact opnemen, en wel via het contactformulier op de website van EDUscope, o f telefonisch via de EDUscope helpdesk ( optie 1) L. Camp [Productmanager EDUscope] Pagina 3

5 Trainingen Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: Administratie ADM01 (basis) ADM02 (verdieping) Administratief medewerker ADM01: Geen ADM02: Bekend zijn met de basishandelingen in de module administratie van EDUscope Het correct uitvoeren van de leerlingadministratie in EDUscope is een uitermate belangrijke taak, zeker ook omdat hier de bekostiging voor de school op wordt gebaseerd. De module administratie in EDUscope is een compleet systeem, dat volledig aansluit bij de behoeften van administratie en directie. Leerlinggegevens zijn snel toegankelijk en kunnen moeiteloos worden uitgewisseld met BRON. Daarnaast kent EDUscope diverse rapportage mogelijkheden, tot en met het maken van Excellijsten aan toe. De meeste uitwisselstandaarden, zoals EDEX, EDEXML, DOD en OSO worden ondersteund. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen[adm01] Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope administratie [ADM01] Vaardigheid in het inschrijven, wijzigen en uitschrijven van leerlingen [ADM01/ADM02] Vaardigheid in de uitwisseling met BRON [ADM01/ADM02] Vaardigheid in het samenstellen van vrije overzichten [ADM01/ADM02] Vaardigheid in het werken met en verwerken van absenties [ADM02] Vaardigheid in het werken met de interne mailfunctie van EDUscope [ADM02] Vaardigheid in het opstellen van specifieke rapportages [ADM02] Vaardigheid in het uitwisselen van gegevens, zoals bijv. OSO [ADM02] Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Aantal deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: ADM01: óf ( uur) ADM02: óf ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 4

6 Titel: Groepsoverzichten en Groepsplannen Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen: Onderwerpen: GOP03 Docent, Intern Begeleider Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope Een groepsplan is een middel waarmee de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen in een groep beschreven worden. Het werken met groepsplannen stimuleert een andere manier van denken bij de leerkracht. Kijk niet naar wat een kind niet kan, maar naar wat het wel kan en wat het nodig heeft. Aandacht voor positieve kwaliteiten van het kind biedt perspectief waarop verder kan worden uitgebouwd. Er dient niet enkel en alleen gekeken te worden naar toetsgegevens, maar ook naar welke leerstijl en mogelijkheden bij welk kind passen. Deze gegevens kunnen verzameld worden in een groepsoverzicht, op basis waarvan bepaald wordt welke kinderen vergelijkbaar zijn en samen in e e n groepsplan of subgroep kunnen worden opgenomen. Aan het eind van deze training hebben de deelnemers o.a.: Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen groepsoverzichten en groepsplannen in EDUscope Vaardigheid verkregen in het samenstellen van een groepsoverzicht en het op basis daarvan plaatsen van de leerlingen in subgroepen Vaardigheid in het toevoegen, invullen, wijzigen, opslaan en afdrukken van een groepsoverzicht en groepsplan Groepsoverzicht: Sjablonen Bijzonderheden CITO DLE Rapportcijfers Instellen periode Voorbeeld Afdrukken Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Groepsplan: Inrichten Groepsplantypes Openen of toevoegen Inhoud Opmerkingen Subgroepen Beknopt en uitgebreid Opslaan en afdrukken Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 5

7 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen: Ontwikkelingsperspectief OPP04 Docent, Intern Begeleider Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope e n basiskennis van de module dossier. Het ontwikkelingsperspectief (OPP) is een format waarbij een leerling niet alleen gevolgd wordt in zijn of haar ontwikkeling, maar waarmee ook duidelijk kan worden gemaakt wat een school met een leerling denkt te kunnen bereiken. Het OPP wordt uitgedrukt in een verwacht uitstroomniveau naar het voortgezet (speciaal) onderwijs en doet een uitspraak over de leerrendementsverwachting voor een aantal vakgebieden. Een OPP stelt een school in staat om de ontwikkeling van de leerling te plannen, meer dan alleen maar te volgen. Het geeft de school c.q. de leerkracht richtlijnen om te komen tot een passend aanbod voor de betreffende leerling(en). In deze cursus gaat het NIET om het inrichten van het OPP sjabloon, maar om het opstellen van een OPP op basis van een reeds aanwezig sjabloon. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.: Kennis van het wat en het waarom van een OPP Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen van het OPP Vaardigheid in het toevoegen, invullen, opslaan, bijstellen en afdrukken van een OPP Onderwerpen: Theoretische verdieping OPP Uitgangspunten van het OPP in EDUscope Opstellen van een OPP Leerling gegevens & Onderbouwing van het OPP Ontwikkelprognose & Uitstroomniveau Streefplanning & didactische tussendoelen Pedagogische doelen & leerstofaanbod Aanpak & evaluaties Aanpassen of bijstellen van het OPP Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 6

8 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: Opleidingen OPL05 Docent Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope. In de module opleidingen kan het leeraanbod aan de hand van de rapporten van de school helemaal op maat worden ingericht en zijn leergebieden of vakken herkenbaar per leerjaar of bouw. Dit kan zodanig worden verfijnd, dat voor zwakkere leerlingen in een groep de leergebieden dus ook anders kunnen worden ingedeeld. Ook kan per leer en vormingsgebied de schaalverdeling en weging van de beoordelingen of observaties worden ingesteld. Resultaten van toetsen en observaties leiden tot (individueel) gerichte acties van de leraar of begeleider. EDUscope geeft een helder beeld van de wijze waarop de leer en vormingsgebieden zijn ingedeeld en welke toetsen en/of observaties daaraan gekoppeld zijn. EDUscope bevat enerzijds dus alle methode gebonden toetsen en overige beoordelingen; via de CITO DULT koppeling worden echter ook alle objectieve CITO resultaten geheel automatisch binnen EDUscope geı ntegreerd. Als een school bovendien ook nog werkt met DLE toetsing voor het bepalen van leerachterstanden, worden toetsuitslagen automatisch omgerekend in DLE s. In deze training oefent de docent voornamelijk het invoeren, wijzigen, opvragen en afdrukken van beoordelingen van leerlingen, evenals het opstellen en afdrukken van specifieke rapportages. Aan het eind van deze training hebben de deelnemers: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van de module opleidingen in EDUscope Vaardigheid in het invoeren, wijzigen, opvragen en afdrukken van beoordelingen van leerlingen Vaardigheid in het opstellen en afdrukken van specifieke rapportages Kennis van het werken met CITO LOVS/DLE gegevens in EDUscope Kennis van en vaardigheid in het raadplegen van opleidingen gegevens via het leerlingvenster Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 7

9 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: EDUscope Beheer (inrichting) BEH06 (basis) BEH07 (verdieping) Beheerder, Intern Begeleider BEH06: Geen BEH07: Bekend zijn de basis inrichtings handelingen in EDUscope (BEH06). Het (pro )actief beheren van alle modules en functionaliteiten in EDUscope is een uitermate belangrijke taak. EDUscope kan de diverse gebruikers enkel ontzorgen als de specifieke instellingen en sjablonen voor de school op de juiste wijze zijn ingevoerd. De beheerder stemt af met de diverse rollen binnen de school met ieder hun specifieke verantwoordelijkheden en expertise en richt op basis van hun wensen de betreffende onderdelen van EDUscope in. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen [BEH06] Kennis van en vaardigheid in het gebruikersbeheer (incl. rollen en rechten) [BEH06/BEH07] Kennis van alle in te richten onderdelen van EDUscope [BEH06/BEH07] Vaardigheid in het inrichten van o Algemene schoolinstellingen [BEH06] o Bijzonderheden [BEH06] o Journalen [BEH06] o Groepsoverzichten & Groepsplannen [BEH06] o Leerprogramma [BEH07] o OPP [BEH07] Kennis van en vaardigheid in het invoeren, wijzigen en opslaan van sjablonen [BEH06/BEH07] Kennis van en vaardigheid in de diverse import/export mogelijkheden van EDUscope [BEH07] Locatie: Unilogic Sittard Duur: Ee n volledige dag Deelnemers: min. 4/max. 8 Prijs: 275,00 p.p. incl. lunch Data*: BEH06: óf ( uur) BEH07: óf ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 8

10 TOTAALOVERZICHT In onderstaand schema zijn alle bovengenoemde trainingen nog eens overzichtelijk weergegeven: Code Titel Bestemd voor Datum Sessie 1 Datum Sessie 2 ADM01 ADM02 GOP03 OPP04 Administratie Basis Administratie Verdieping Groepsoverzichten en Groepsplannen Ontwikkelingsperspectief Administratief Medewerker Administratief Medewerker Docent IB er Docent IB er OPL05 Opleidingen Docent BEH06 BEH07 EDUscope Beheer Basis EDUscope Beheer Verdieping Beheerder IB er Beheerder IB er INSCHRIJVEN Geı nteresseerden kunnen zich op onderstaande trainingen inschrijven via de website van EDUscope ( Kies in het menu voor scholingsaanbod. Pagina 9

CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015

CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015 CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015 VERSIE 2.0 Pagina 2 Inleiding EDUscope wordt reeds vanaf 2005 op vele scholen ingezet als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem

Nadere informatie

Handleiding. Groepsplannen en groepsoverzichten

Handleiding. Groepsplannen en groepsoverzichten Handleiding Groepsplannen en groepsoverzichten INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave 1 Introductie 3 2 Opstellen Sjablonen Groepsplannen 5 2.1 Indeling van het Groepsplan............................ 5 2.2 Toevoegen

Nadere informatie

Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen

Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen EDUscope 10 augustus 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 1. INLEIDING Dit is de handleiding Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen in EDUscope.

Nadere informatie

EDUscope Dossier. Basishandelingen Inrichting Sjabloon OPP Fase 1. Versie 1.0. Dinsdag 30 september Bergerweg KD Sittard

EDUscope Dossier. Basishandelingen Inrichting Sjabloon OPP Fase 1. Versie 1.0. Dinsdag 30 september Bergerweg KD Sittard Basishandelingen Inrichting Sjabloon OPP Fase 1 Versie 1.0 EDUscope Dossier Dinsdag 30 september 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INLEIDING Alvorens via het leerlingvenster in EDUscope een

Nadere informatie

Jaarovergang in EDUscope

Jaarovergang in EDUscope Jaarovergang in EDUscope Versie 1.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INLEIDING Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope? In de periode mei/juni zijn de scholen

Nadere informatie

Scholing ParnasSys-leerlijnen Mogelijke trajecten

Scholing ParnasSys-leerlijnen Mogelijke trajecten Scholing ParnasSys-leerlijnen Mogelijke trajecten Individuele scholen of scholengroepen die gaan werken met de module leerlijnen van ParnasSys, zullen inhoudelijk worden begeleid bij de implementatie door

Nadere informatie

LAS exporteren leerlinggegevens

LAS exporteren leerlinggegevens LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2018/2019 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand

Nadere informatie

Praktisch aan de slag

Praktisch aan de slag Praktisch aan de slag 1. 2. Inhoudsopgave Inleiding Navigatie en programma onderdelen Starten met Leerwinst door middel van arrangeren Schema arrangeren Op groepsniveau een plan schrijven Op leerlingniveau

Nadere informatie

Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4

Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Schoolhandleiding Parnassys 2012 Inhoudsopgave Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Toetsen en streefdoelen

Nadere informatie

LAS exporteren leerlinggegevens

LAS exporteren leerlinggegevens LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2017/2018 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand

Nadere informatie

Releasenotes ESIS webbased versie

Releasenotes ESIS webbased versie Releasenotes ESIS webbased versie 4.5.29 17-10-2012 In dit document vindt u een beschrijving van alle aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS versie 4.5.29. Versie 4.5.29.4 (17-10-2012) Groepsplannen

Nadere informatie

Overzicht voorbereiden / verwerken plaatsing (zie ook bijlage)

Overzicht voorbereiden / verwerken plaatsing (zie ook bijlage) De intakefase Vóór plaatsing. Kinderen met specifieke onderwijsbehoeften zijn alleen toelaatbaar tot sbo de Blinker indien het SWV PO 31.04 een toelaatbaarheidsverklaring heeft afgegeven. De procedure

Nadere informatie

Handleiding Esis opstellen van een groepsplan

Handleiding Esis opstellen van een groepsplan Handleiding Esis opstellen van een groepsplan december 2014 versie 0, uitsluitend voor intern gebruik Inhoud Werken met groepsplannen binnen Esis-B 3 Groepsoverzicht maken. 4 Groepsplan opstellen.. 11

Nadere informatie

1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren...

1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren... Handleiding OSO 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Stap 1: Functie aanvragen... 4 4. Stap 2: Certificaat installeren... 5 5. Stap 3: URL registreren... 6 6. Overstapdossier klaarzetten

Nadere informatie

EDUscope Dossier Werken met Journalen

EDUscope Dossier Werken met Journalen EDUscope Dossier Werken met Journalen EDUscope versie 3.7.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 1 INHOUD 2 Inleiding... 3 3 Individueel leerlingjournaal... 3 3.1 Journaalregels toevoegen:... 3 3.2

Nadere informatie

Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope?

Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope? Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope? In de periode mei/juni zijn de scholen volop bezig om alles weer in gereedheid te brengen voor het volgende schooljaar. Zo ook

Nadere informatie

De Basis. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april 2014. Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830

De Basis. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april 2014. Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 De Basis Versie 1.0 Eduscope Vrijdag 18 april 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 Inhoud... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 1 Inleiding... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2 De programma

Nadere informatie

BLIJF GELUKKIG OP SCHOOL

BLIJF GELUKKIG OP SCHOOL BLIJF GELUKKIG OP SCHOOL Werken met een eigen leerlijn & OPP op de basisschool Dienst Ambulante Begeleiding WSNS Uitgangspunten en visie Wat is een eigen leerlijn? Een leerling heeft een eigen leerlijn

Nadere informatie

Groepsplannen. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april Bergerweg KD Sittard

Groepsplannen. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april Bergerweg KD Sittard Groepsplannen Versie 1.0 Eduscope Vrijdag 18 april 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INHOUD Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 De programma onderdelen... 4 2.1 Eduscope starten... 4 2.2 Scherm

Nadere informatie

EDUscope Dossier. Werken met een OPP op basis van het standaardsjabloon. Versie 1.0. Bergerweg KD Sittard

EDUscope Dossier. Werken met een OPP op basis van het standaardsjabloon. Versie 1.0. Bergerweg KD Sittard Werken met een OPP op basis van het standaardsjabloon Versie 1.0 EDUscope Dossier 04 08 2015 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1 Het toevoegen van

Nadere informatie

Stappenplan. Stappenplannen

Stappenplan. Stappenplannen Stappenplannen Leerwinst versie november 2017 5. Inhoudsopgave 1. Inloggen in Leerwinst 1 2. Mijn arrangementen 2.1 Leerlingen arrangeren in de groep 2 3. Periodeplan 3.1 Format toevoegen 3 3.2 Format

Nadere informatie

Handleiding Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) in Parnassys voor de IBer/leerkracht

Handleiding Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) in Parnassys voor de IBer/leerkracht Handleiding Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) in Parnassys voor de IBer/leerkracht Afspraken binnen het Samenwerkingsverband Apeldoorn PO ALGEMEEN WANNEER EEN OPP? Vanuit SWV: Extra Ondersteuning (+)

Nadere informatie

Handleiding. Eduscope - Observatielijsten versie april 2011

Handleiding. Eduscope - Observatielijsten versie april 2011 Handleiding INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave 1 Introductie 3 1.1 Wat zijn observatielijsten?............................. 3 2 Instructie voor beheer 8 2.1 Basisgegevens voorbereiden............................

Nadere informatie

Herstelacties naar aanleiding van het inspectiebezoek voorjaar 2018

Herstelacties naar aanleiding van het inspectiebezoek voorjaar 2018 naar aanleiding van het inspectiebezoek voorjaar 2018 1.0 INLEIDING 2 1.1 Overzicht 2 2.0 NORM FB2: DOELMATIGHEID 3 2.1 Tekortkoming 1: ontwikkelperspectieven 3 2.2 Tekortkoming 2: verantwoording RvT in

Nadere informatie

Registratie & Uitwisseling van de Verplichte Eindtoets

Registratie & Uitwisseling van de Verplichte Eindtoets Registratie & Uitwisseling van de Verplichte Eindtoets Versie 1.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INLEIDING Vanaf schooljaar 2014 2015 is het voor alle leerlingen in leerjaar 8 in het reguliere

Nadere informatie

Groeidocument. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Naam:. 1. Invulgegevens. Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer:

Groeidocument. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Naam:. 1. Invulgegevens. Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer: Groeidocument Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Invulgegevens Datum opstellen perspectief: Versie: Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer: Leerlinggegevens Naam: Inschrijfdatum: Opgesteld

Nadere informatie

Importeren toetsresulaten in LAS 2016/2017

Importeren toetsresulaten in LAS 2016/2017 Importeren toetsresulaten in LAS 2016/2017 Hieronder volgt een overzicht van de stappen en scherm afdrukken die scholen zullen moeten volgen om de resultaten van de eindtoets te importeren in de diverse

Nadere informatie

Adaptief toetsen binnen de Kernprocedure LWOO/PRO

Adaptief toetsen binnen de Kernprocedure LWOO/PRO Adaptief toetsen binnen de Kernprocedure LWOO/PRO Eind groep 7 (juni 2019) Opmerking vooraf: Er zijn twee opties bij het adaptief toetsen op het E7 moment: Optie 1: Toets direct adaptief op basis van de

Nadere informatie

2.2 Zorgniveau 2 Signalering: LOVS spelling januari en juni PI-dictee voor leerlingen met een IV en V score op Cito spelling. (in oktober en maart)

2.2 Zorgniveau 2 Signalering: LOVS spelling januari en juni PI-dictee voor leerlingen met een IV en V score op Cito spelling. (in oktober en maart) SPELLING 1. ALGEMEEN In schooljaar 2007-2008 is er voor het vakgebied spelling het werken met groepsplannen in de groepen ingevoerd. Hierin is vastgelegd hoe we extra ondersteuning bieden. In dit beleidsdocument

Nadere informatie

Van ontwikkelingsperspectief naar groepsplan

Van ontwikkelingsperspectief naar groepsplan Van ontwikkelingsperspectief naar groepsplan In het speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs Hoe vertaal je het ontwikkelingsperspectief van leerlingen naar het groepsplan? Hoe kun je

Nadere informatie

Catalogus Overzichten in ESIS Toetsen Dossier Management

Catalogus Overzichten in ESIS Toetsen Dossier Management Catalogus Overzichten in ESIS Toetsen Dossier Management Versie maart 2019 1 2 Inhoud Inleiding... 5 A. Toetsen... 6 1. Individueel... 6 Toetslijst individueel... 6 DLE-DL grafiek... 7 Cito LVS-grafiek...

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

VOORBEREIDINGSDOCUMENT WERKEN MET DE GROEPSPLANVERSNELLER

VOORBEREIDINGSDOCUMENT WERKEN MET DE GROEPSPLANVERSNELLER VOORBEREIDINGSDOCUMENT WERKEN MET DE GROEPSPLANVERSNELLER 1 Voorbereiding op het werken met de Groepsplanversneller Het maken van een groepsplan zorgt voor bewust handelen in de groep. En hierin is de

Nadere informatie

Inleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 -

Inleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 - MT-Module Inleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 - Gebruikers aanmaken - 4 - Gebruikers wijzigen - 5 - Gebruikers verwijderen - 5 - Tabblad Planbeheer: - 6 - Vakken

Nadere informatie

Betrokken bij het Onderwijs

Betrokken bij het Onderwijs Handleiding SchoolOAS 5 Stappenplannen wijzigdatum: 18-9-2015 Betrokken bij het Onderwijs Inhoudsopgave 1. Absentie 1 1.1 Absentie invoeren 1 1.2 Absentie bewerken of afsluiten 2 1.3 Absentieoverzichten

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de

Nadere informatie

Procedure schooladvies

Procedure schooladvies Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een

Nadere informatie

Stappenplan Jaarovergang 2014

Stappenplan Jaarovergang 2014 Stappenplan Jaarovergang 2014 Dit stappenplan helpt u om de leerlingen over te zetten naar het volgend schooljaar. Het is raadzaam dit stappenplan door te lezen voor u start met de Jaarovergang! Aandachtspunten:

Nadere informatie

Samenvatting. Totalen

Samenvatting. Totalen MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in

Nadere informatie

Beschrijving van de leerlingenzorg van RK. Bs. De Achtsprong

Beschrijving van de leerlingenzorg van RK. Bs. De Achtsprong Vakgebieden groepsplannen: Technisch lezen Rekenen Spelling Begrijpend lezen Taal woordenschat (SEO) Beschrijving van de leerlingenzorg van RK. Bs. De Achtsprong Afspraken doublures: - 1 e periode doublurejaar

Nadere informatie

Format groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen

Format groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen Format groepsplan Groep namen WAT wil ik bereiken? WAT bied ik aan om dit doel te bereiken? HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving HOEveel tijd? Zelfstandig of met de leerkracht? HOE volg ik de

Nadere informatie

Jaarovergang uitvoeren in ESIS

Jaarovergang uitvoeren in ESIS Jaarovergang uitvoeren in ESIS De Jaarovergang is één van de activiteiten die u in ESIS uitvoert rond de inschrijving en indeling van leerlingen. Door het uitvoeren van de activiteit Jaarovergang zet u

Nadere informatie

Juni Handreiking bij het gebruik van het Groeidocument en het Ontwikkelingsperspectief

Juni Handreiking bij het gebruik van het Groeidocument en het Ontwikkelingsperspectief Juni 2018 Handreiking bij het gebruik van het Groeidocument en het Ontwikkelingsperspectief Aanleiding Wanneer en voor welke leerling moet een ontwikkelingsperspectief (OPP) worden opgesteld? En wanneer

Nadere informatie

Stroomdiagram zorg. Versie september 2008

Stroomdiagram zorg. Versie september 2008 Stroomdiagram zorg Versie september 2008 1 Fase 1: Reguliere zorg in de groep Start 2. Lkr differentieert: * aanpassing leerstof (weektaak) * instructie (afpelmodel) * leertijd (zelfstandig werken) 1.

Nadere informatie

Visie op gepersonaliseerd onderwijs en de rol van het LVS

Visie op gepersonaliseerd onderwijs en de rol van het LVS Visie op gepersonaliseerd onderwijs en de rol van het LVS Onderwijs wordt steeds flexibeler en meer op maat aangeboden aan leerlingen. Voor onze doelgroep is dat logischer en vanzelfsprekender dan waar

Nadere informatie

Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie

Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 Training en Implementatie... 4 2. Starten met de module

Nadere informatie

Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen

Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Met handelingsgericht werken opbrengstgericht aan de slag 1. Inleiding Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Wat is de samenhang tussen handelingsgericht werken (HGW) en opbrengstgericht werken (OGW)?

Nadere informatie

Handleiding KIJK! webbased

Handleiding KIJK! webbased Handleiding KIJK! webbased 1 Copyright Bazalt november 2013 Inhoud Welkom... 3 1. Inloggen en uitloggen... 4 2. Gebruikers invoeren... 5 3. Groepen invoeren... 6 4. Gebruikers koppelen aan groepen... 7

Nadere informatie

POVO afspraken schooljaar

POVO afspraken schooljaar POVO afspraken schooljaar 2016-2017 Definitieve versie 1.0 Mei 2016 1 Inhoud 1. Introductie 2. Overstapproces a. POVO kalender b. Informatieverstrekking c. Schooladvies d. Digitale overdracht e. Toegang

Nadere informatie

Ondersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan

Ondersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan Ondersteuning van uw kind 2015-2016 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een

Nadere informatie

Klaarzetten leerlinggegevens vanuit je LAS

Klaarzetten leerlinggegevens vanuit je LAS Klaarzetten leerlinggegevens vanuit je LAS T.b.v. het maken van de eindtoets PO 2017 Hieronder volgt een overzicht van de stappen en scherm afdrukken die je kunt volgen om de leerlinggegevens vanuit de

Nadere informatie

EDUscope Handleiding. Rapportage>>Administratie>>School. Versie Versie Bergerweg KD Sittard

EDUscope Handleiding. Rapportage>>Administratie>>School. Versie Versie Bergerweg KD Sittard Rapportage>>Administratie>>School Versie 3.13.0 EDUscope Handleiding Versie 1.0 27-12-2016 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1 Gezinssamenstelling... 4 2 Aanmeldingen...

Nadere informatie

Jaarovergang ParnasSys uitvoeren

Jaarovergang ParnasSys uitvoeren Jaarovergang ParnasSys uitvoeren Versie: juni 2016 Aandachtspunten - Plan de jaarovergang vroegtijdig in. Je hoeft dus niet te wachten tot de laatste schoolweek. - Het nieuwe schooljaar (en dus de nieuwe

Nadere informatie

Releasenotes ESIS webbased versie

Releasenotes ESIS webbased versie Releasenotes ESIS webbased versie 4.5.75 06-01-2016 In dit document vindt u een beschrijving van alle aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS-versie 4.5.75. Er zijn verbeteringen doorgevoerd, fouten

Nadere informatie

Automatische Koppeling met Basispoort

Automatische Koppeling met Basispoort Automatische Koppeling met Basispoort EDUscope versie 3.2.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 1 INLEIDING Basispoort is een online omgeving, waarmee het mogelijk is om educatief materiaal van uitgeverijen

Nadere informatie

Betrokken bij het Onderwijs

Betrokken bij het Onderwijs Handleiding SchoolOAS 5 leerkracht en IB wijzigdatum: 19-10-2015 Betrokken bij het Onderwijs 2 Handleiding SchoolOAS 5 leerkracht en IB Inhoudsopgave 1 Inloggen SchoolOAS 5 5 2 Startpagina 5 3 Startpagina

Nadere informatie

SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014

SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014 SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Visie op zorg... 4 Opbrengstgericht werken en passend onderwijs... 5 De structuur van de zorg... 9 Ontwikkelingsperspectief...

Nadere informatie

Aan de slag met Type-Basic

Aan de slag met Type-Basic Aan de slag met Type-Basic 2 Aan de slag met Type-Basic Hieronder een korte handleiding om enkele voorbereidingen te treffen voordat u met de leerlingen gaat starten. Op www.instruct.nl (via Typevaardigheid>Type-

Nadere informatie

1 Werken vanuit ontwikkelingsperspectief. Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief

1 Werken vanuit ontwikkelingsperspectief. Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief 1 Werken vanuit ontwikkelingsperspectief Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Doel van het ontwikkelingsperspectief 3. Criteria 4. Voorwaarden 5. Verantwoordelijkheden

Nadere informatie

Absenties in EDUscope

Absenties in EDUscope Absenties in EDUscope EDUscope Administratie Versie 1.1 14 10 2015 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1 Basisgegevens instellen... 3 1.1 Absentie

Nadere informatie

Groeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling

Groeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling Groeidocument GROEIDOCUMENT Dossiernummer (niet invullen door school) Toestemming van ouder(s)/verzorger(s)* Ouder(s)/verzorger(s)* hebben kennis genomen van de inhoud van dit Groeidocument. Ouder(s)/verzorger(s)

Nadere informatie

Handleiding TafelToppers

Handleiding TafelToppers Handleiding TafelToppers Welkom bij TafelToppers TafelToppers is een initiatief van vrijwilligers om leerlingen in staat te stellen hun tafels van vermenigvuldiging te oefenen, te toetsen en up to date

Nadere informatie

Voor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld.

Voor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld. PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Innovatieve Techniek Inleiding Innovatieve Techniek is een vak waarbij je een brede oriëntatie op techniek krijgen. Je werkt in de vorm van modules en projecten,

Nadere informatie

Formulieren o.b.v. Vrije Overzichten

Formulieren o.b.v. Vrije Overzichten Formulieren o.b.v. Vrije Overzichten EDUscope Administratie Versie 1.0 19-04-2016 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1.1 Formulier toevoegen... 3

Nadere informatie

Protocol schooladvies groep 8

Protocol schooladvies groep 8 Protocol schooladvies groep 8 Augustus 2016 PROCEDURE SCHOOLADVIES GROEP 8 INLEIDING De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap. Tenslotte willen we graag

Nadere informatie

Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen op een eenduidige wijze om de doorgaande lijn te bewaken.

Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen op een eenduidige wijze om de doorgaande lijn te bewaken. Ontwikkelingslijn: Planningssysteem Ontwikkelingsveld 1: Leerlingenadministratie Eigenaren: Anja van Manen en Marian Brands Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen

Nadere informatie

Handleiding OSIRIS Self Service. Schermen en procedures in OSIRIS voor docenten en studenten

Handleiding OSIRIS Self Service. Schermen en procedures in OSIRIS voor docenten en studenten Schermen en procedures in OSIRIS voor docenten en studenten Onderhoud en versiebeheer Dit document is eigendom van de projectleider Implementatie Osiris Volg. Wijzigingen aan het document worden geïnitieerd

Nadere informatie

Gebruikershandleiding Dashboard Mijn Groep in ESIS

Gebruikershandleiding Dashboard Mijn Groep in ESIS Gebruikershandleiding Dashboard Mijn Groep in ESIS Versie april (2) 2019 1 Inhoud Inleiding... 4 A. Navigeren, inzoomen en afdrukken... 5 1. Hoe bereikt u het dashboard?... 5 2. Indeling van Dashboard

Nadere informatie

Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool. Inhoud. Starthandleiding LVS2000 - Leerkrachten

Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool. Inhoud. Starthandleiding LVS2000 - Leerkrachten Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool Inhoud 1. Starten LVS2000 2. Selectiefilter maken 3. Afdrukvoorbeeld en afdrukken 4. Onderdelen of programma sluiten 5. Journaal 6. LVS 7. Handelingsplan 8.

Nadere informatie

Stappenplan DULT koppeling

Stappenplan DULT koppeling Stappenplan DULT koppeling Dit stappenplan helpt u om de toetsresultaten van de leerlingen in Cito LOVS over te zetten naar ESIS. Het is raadzaam dit stappenplan door te lezen voor u start met de DULT

Nadere informatie

Module Bovenschoolse rapportage

Module Bovenschoolse rapportage Primair en speciaal onderwijs Cito Volgsysteem Module Bovenschoolse rapportage Besturen primair onderwijs Met zeven heldere rapporten een compleet beeld van de opbrengsten van uw scholen Vergelijking met

Nadere informatie

1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5.

1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5. HANDLEIDING OKR MAKEN + TOEVOEGEN AAN DOD + VERSTUREN DOD INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO... 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD... 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN

Nadere informatie

Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde

Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde Als kinderen aangemeld worden bij de Leilinde voor de groepen 3 t/m 8 hebben ze altijd een jaar onderwijs in Nederland gehad. Zo niet dan

Nadere informatie

Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders.

Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders. Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders. Dit stappenplan helpt u om de benodigde voorbereidingen in ESIS uit te voeren om met ESIS Groepsplannen te kunnen

Nadere informatie

1 Inleiding. 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 Verwerken... zaken 5 Afhandelen... van zaken. 7 Uitgebreidere... zaak opties

1 Inleiding. 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 Verwerken... zaken 5 Afhandelen... van zaken. 7 Uitgebreidere... zaak opties 2 Supportdesk Pro Introductie Inhoudsopgave I Supportdesk Pro 3 1 Inleiding... 3 2 Werkwijze... 3 II Zaken 4 1 Introductie... 4 2 Zaken beheren... 4 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 4 Verwerken...

Nadere informatie

Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013

Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013 Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013 Leergang Procesbegeleiding samenwerking, organisatie en innovatie in de eerste lijn voor nieuwe ROS-adviseurs (code L13-2) Voor

Nadere informatie

CURSUS OPLOSSINGSGERICHTE LEERLINGBESPREKING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS

CURSUS OPLOSSINGSGERICHTE LEERLINGBESPREKING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS CURSUS OPLOSSINGSGERICHTE LEERLINGBESPREKING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS Oplossingsgerichte Leerlingbespreking Is het docententeam met elkaar onvoldoende in staat alle informatie die er over een leerling

Nadere informatie

Handleiding Resultatenmonitor Kleuterplein 2

Handleiding Resultatenmonitor Kleuterplein 2 Handleiding Resultatenmonitor Kleuterplein 2 Versie 1.3 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 De Resultatenmonitor starten 4 2.1. De Resultatenmonitor starten 4 3 Observaties invoeren en bekijken 5 3.1. Naar een

Nadere informatie

Stappenplan OVM UWLR-koppeling ParnasSys. DataCare januari Versie

Stappenplan OVM UWLR-koppeling ParnasSys. DataCare januari Versie Stappenplan OVM UWLR-koppeling ParnasSys DataCare januari 2017 - Versie 2.2.0.64 Algemeen In dit stappenplan wordt uitgelegd in welke stappen u als beheerder uw nieuwe school in kunt richten met behulp

Nadere informatie

Protocol. Verwijzing

Protocol. Verwijzing Protocol Verwijzing Inhoudsopgave Inleiding 3 Het volgen van de ontwikkeling 4 Verslaggeving van gegevens over leerlingen 4 Naar het voortgezet onderwijs 4 Vervroegd naar het voortgezet onderwijs 5 Stappenplan

Nadere informatie

Negen fasen in een Multidisciplinair Overleg (MDO) Bron: Noëlle Pameijer

Negen fasen in een Multidisciplinair Overleg (MDO) Bron: Noëlle Pameijer Negen fasen in een Multidisciplinair Overleg (MDO) Bron: Noëlle Pameijer versie 1, 17 mei 2017 Dit formulier geeft een overzicht van de negen fasen/stappen in een MDO overleg. In de eerste kolom staan

Nadere informatie

Aankondiging. Vaardigheidsgroei in Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen

Aankondiging. Vaardigheidsgroei in Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen Aankondiging Vaardigheidsgroei in Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen Binnenkort wordt in ESIS een aantal belangrijke vernieuwingen doorgevoerd in de modules Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen.

Nadere informatie

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-

Nadere informatie

1. Leerlingen toevoegen

1. Leerlingen toevoegen Met Gynzy Kids zet je jouw leerlingen individueel aan de slag met Gynzy. Zo kunnen ze tafels trainen, topografie oefenen of verder oefenen met Gynzy tools! En jij hebt inzicht in de resultaten. In Gynzy

Nadere informatie

Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs. Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013

Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs. Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013 Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013 Perspectief op de ontwikkeling van kinderen.. als kijken in een glazen bol? Wat is het ontwikkelingsperspectief?

Nadere informatie

Plandatis Cursussen Hattem, december 2013

Plandatis Cursussen Hattem, december 2013 Plandatis Cursussen Hattem, december 2013 Inhoud Cursussen... 3 O-Prognose SE... 4 O-Prognose EE... 5 Gebouwbeheer met O-Prognose... 6 Nieuwe release O-Prognose 2014... 7 Inspectie-app O-Prognose voor

Nadere informatie

Ondersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan

Ondersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan Ondersteuning van uw kind 2016-2017 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een

Nadere informatie

Releasenotes ESIS versie januari 2016

Releasenotes ESIS versie januari 2016 Releasenotes ESIS versie 4.5.78 januari 2016 In dit document vindt u een beschrijving van de aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS versie 4.5.78. Rovict bedankt alle gebruikers die waardevolle tips

Nadere informatie

1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren...

1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren... Handleiding OSO 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Stap 1: Functie aanvragen... 3 4. Stap 2: Certificaat installeren... 4 5. Stap 3: URL registreren... 5 6. Overstapdossier klaarzetten

Nadere informatie

Cursussen 2016 Januari 2016

Cursussen 2016 Januari 2016 Cursussen 2016 Januari 2016 INHOUD Cursussen 3 O-Prognose SE 4 O-Prognose EE 5 Gebouwbeheer met O-Prognose 6 Nieuwe release O-Prognose 2015 7 O-Prognose inspectie-app voor ipad 8 NEN 2767 met O-Prognose

Nadere informatie

EDUscope Administratie Te Laat

EDUscope Administratie Te Laat EDUscope Administratie Te Laat EDUscope versie 3.22.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 1 INHOUD 2 Inleiding... 3 3 Inrichten... 3 3.1 Te Laat Redenen... 3 3.2 Te Laat Acties... 4 4 Registratie

Nadere informatie

Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van

Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO

Nadere informatie

1-zorgroute, onderwijscontinuüm en 1 stap verder met de 1-zorgroute 1

1-zorgroute, onderwijscontinuüm en 1 stap verder met de 1-zorgroute 1 1-zorgroute, onderwijscontinuüm en 1 stap verder met de 1-zorgroute 1 Om passend onderwijs vorm te geven kunnen scholen kiezen voor de 1-zorgroute. Het groepsniveau, het schoolniveau en het bovenschools

Nadere informatie

Doordacht digitaliseren, of niet! Over Momento en meer. m et hod

Doordacht digitaliseren, of niet! Over Momento en meer. m et hod Doordacht digitaliseren, of niet! Over Momento en meer visie op kennis aanbrengen leren w ereld begrijpen talent ontwikkelen m et hod educatieve isch leren oefenen, verbreden & verdiepen maken & doen content

Nadere informatie

Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan

Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan scholen samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken in het Voortgezet onderwijs

Opbrengstgericht werken in het Voortgezet onderwijs Opbrengstgericht werken in het Voortgezet onderwijs Wat is opbrengstgericht werken? Opbrengstgericht werken is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van de prestaties van leerlingen.

Nadere informatie

1 School aanmaken. 1.1 Directeur aanmelden

1 School aanmaken. 1.1 Directeur aanmelden Inhoudsopgave 1 School aanmaken... 2 1.1 Directeur aanmelden... 2 1.2 School aanmelden... 3 2 Invoeren van gegevens... 5 2.1 Via EDEX... 5 2.1.1 Leraren importeren... 6 2.1.2 Leerlingen importeren... 7

Nadere informatie