SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016
|
|
- Patricia de Valk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016 VERSIE 2.0
2
3 Inleiding EDUscope wordt reeds vanaf 2005 op vele scholen ingezet als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem (LVS). Voor elk kind wordt in EDUscope een digitaal dossier opgebouwd. Dat betekent dus dat de leerling hierin centraal staat. Leraren en begeleiders kunnen hiermee hun kennis over de ontwikkeling van de kinderen samen delen. SCHOLINGSAANBOD EDUSCOPE NAJAAR 2016 Om optimaal met EDUscope te kunnen werken, en dus alle mogelijkheden te kennen en te benutten, organiseert Unilogic in het najaar van 2016 weer trainingen. Deze trainingen zijn inhoudelijk toegespitst op een bepaalde module of functionaliteit van EDUscope e n zijn afgestemd op de specifieke rol (met de daarbij behorende rechten) van de gebruiker. BASIS EN VERDIEPINGSNIVEAU Een aantal trainingen in dit overzicht is op 2 niveaus gericht, t.w. Het basisniveau voor beginners, of voor EDUscope gebruikers die de betreffende informatie nog eens helemaal opnieuw willen zien, oefenen en leren. Het verdiepingsniveau voor de enigszins gevorderde EDUscope gebruiker, die de kennis en kunde van het betreffende onderwerp verder wil uitbreiden. DESKUNDIGE OPLEIDERS De trainingen zoals hier verder beschreven worden verzorgd door deskundige opleiders, met meestal een onderwijskundige achtergrond en ruime trainingservaring. TRAININGEN Cursisten werken tijdens de training naar keuze op een eigen laptop (met een wifi verbinding) o f op een laptop van Unilogic. Er wordt geoefend in een realistische demo installatie van EDUscope. NASLAGMATERIAAL Alle deelnemers ontvangen bij deelname een map, waarin relevante, handige informatie is verzameld. Dit is bijv. een hand out van een gebruikte presentatie, een stappenplan en/of een (papieren) handleiding. TRAINING VOOR TEAMS Unilogic verzorgt ook trainingen voor volledige teams, desgewenst op de eigen (school)locatie. De inhoud kan vooraf in overleg afgestemd worden, zodat de training volledig aansluit bij de wensen en het niveau van het desbetreffende team. Neem bij interesse contact op met Unilogic. Pagina 2
4 INSCHRIJVEN Geı nteresseerden kunnen zich op onderstaande trainingen inschrijven via de website van EDUscope ( Kies in het menu voor scholingsaanbod. Zij ontvangen daarna een schriftelijke bevestiging van deelname. VOORWAARDEN Tot 4 weken voorafgaand aan de training kan kosteloos worden geannuleerd. Tot 2 weken voorafgaand aan de training wordt hiervoor 50% van de kosten in rekening gebracht. Daarna is dat 100%. Het is wel toegestaan een plaatsvervanger te sturen. EDUscope behoudt zich, bij onvoldoende belangstelling, het recht voor een training tot uiterlijk 2 weken voor aanvang te annuleren. Tarieven voor trainingen zijn vrij van BTW. TENSLOTTE Wij hopen dat dit scholingsaanbod aan een behoefte voldoet en veel EDUscope gebruikers hiermee hun voordeel zullen doen. U kunt bij vragen of wensen contact opnemen, en wel via het contactformulier op de website van EDUscope, o f telefonisch via de EDUscope helpdesk ( optie 1) L. Camp [Productmanager EDUscope] Pagina 3
5 Trainingen Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: Administratie ADM01 (basis) ADM02 (verdieping) Administratief medewerker ADM01: Geen ADM02: Bekend zijn met de basishandelingen in de module administratie van EDUscope Het correct uitvoeren van de leerlingadministratie in EDUscope is een uitermate belangrijke taak, zeker ook omdat hier de bekostiging voor de school op wordt gebaseerd. De module administratie in EDUscope is een compleet systeem, dat volledig aansluit bij de behoeften van administratie en directie. Leerlinggegevens zijn snel toegankelijk en kunnen moeiteloos worden uitgewisseld met BRON. Daarnaast kent EDUscope diverse rapportage mogelijkheden, tot en met het maken van Excellijsten aan toe. De meeste uitwisselstandaarden, zoals EDEX, EDEXML, DOD en OSO worden ondersteund. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen[adm01] Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope administratie [ADM01] Vaardigheid in het inschrijven, wijzigen en uitschrijven van leerlingen [ADM01/ADM02] Vaardigheid in de uitwisseling met BRON [ADM01/ADM02] Vaardigheid in het samenstellen van vrije overzichten [ADM01/ADM02] Vaardigheid in het werken met en verwerken van absenties [ADM02] Vaardigheid in het werken met de interne mailfunctie van EDUscope [ADM02] Vaardigheid in het opstellen van specifieke rapportages [ADM02] Vaardigheid in het uitwisselen van gegevens, zoals bijv. OSO [ADM02] Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Aantal deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: ADM01: óf ( uur) ADM02: óf ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 4
6 Titel: Groepsoverzichten en Groepsplannen Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen: Onderwerpen: GOP03 Docent, Intern Begeleider Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope Een groepsplan is een middel waarmee de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen in een groep beschreven worden. Het werken met groepsplannen stimuleert een andere manier van denken bij de leerkracht. Kijk niet naar wat een kind niet kan, maar naar wat het wel kan en wat het nodig heeft. Aandacht voor positieve kwaliteiten van het kind biedt perspectief waarop verder kan worden uitgebouwd. Er dient niet enkel en alleen gekeken te worden naar toetsgegevens, maar ook naar welke leerstijl en mogelijkheden bij welk kind passen. Deze gegevens kunnen verzameld worden in een groepsoverzicht, op basis waarvan bepaald wordt welke kinderen vergelijkbaar zijn en samen in e e n groepsplan of subgroep kunnen worden opgenomen. Aan het eind van deze training hebben de deelnemers o.a.: Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen groepsoverzichten en groepsplannen in EDUscope Vaardigheid verkregen in het samenstellen van een groepsoverzicht en het op basis daarvan plaatsen van de leerlingen in subgroepen Vaardigheid in het toevoegen, invullen, wijzigen, opslaan en afdrukken van een groepsoverzicht en groepsplan Groepsoverzicht: Sjablonen Bijzonderheden CITO DLE Rapportcijfers Instellen periode Voorbeeld Afdrukken Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Groepsplan: Inrichten Groepsplantypes Openen of toevoegen Inhoud Opmerkingen Subgroepen Beknopt en uitgebreid Opslaan en afdrukken Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 5
7 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen: Ontwikkelingsperspectief OPP04 Docent, Intern Begeleider Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope e n basiskennis van de module dossier. Het ontwikkelingsperspectief (OPP) is een format waarbij een leerling niet alleen gevolgd wordt in zijn of haar ontwikkeling, maar waarmee ook duidelijk kan worden gemaakt wat een school met een leerling denkt te kunnen bereiken. Het OPP wordt uitgedrukt in een verwacht uitstroomniveau naar het voortgezet (speciaal) onderwijs en doet een uitspraak over de leerrendementsverwachting voor een aantal vakgebieden. Een OPP stelt een school in staat om de ontwikkeling van de leerling te plannen, meer dan alleen maar te volgen. Het geeft de school c.q. de leerkracht richtlijnen om te komen tot een passend aanbod voor de betreffende leerling(en). In deze cursus gaat het NIET om het inrichten van het OPP sjabloon, maar om het opstellen van een OPP op basis van een reeds aanwezig sjabloon. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers o.a.: Kennis van het wat en het waarom van een OPP Kennis van de mogelijkheden van de onderdelen van het OPP Vaardigheid in het toevoegen, invullen, opslaan, bijstellen en afdrukken van een OPP Onderwerpen: Theoretische verdieping OPP Uitgangspunten van het OPP in EDUscope Opstellen van een OPP Leerling gegevens & Onderbouwing van het OPP Ontwikkelprognose & Uitstroomniveau Streefplanning & didactische tussendoelen Pedagogische doelen & leerstofaanbod Aanpak & evaluaties Aanpassen of bijstellen van het OPP Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 6
8 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: Opleidingen OPL05 Docent Bekend zijn met de basishandelingen in EDUscope. In de module opleidingen kan het leeraanbod aan de hand van de rapporten van de school helemaal op maat worden ingericht en zijn leergebieden of vakken herkenbaar per leerjaar of bouw. Dit kan zodanig worden verfijnd, dat voor zwakkere leerlingen in een groep de leergebieden dus ook anders kunnen worden ingedeeld. Ook kan per leer en vormingsgebied de schaalverdeling en weging van de beoordelingen of observaties worden ingesteld. Resultaten van toetsen en observaties leiden tot (individueel) gerichte acties van de leraar of begeleider. EDUscope geeft een helder beeld van de wijze waarop de leer en vormingsgebieden zijn ingedeeld en welke toetsen en/of observaties daaraan gekoppeld zijn. EDUscope bevat enerzijds dus alle methode gebonden toetsen en overige beoordelingen; via de CITO DULT koppeling worden echter ook alle objectieve CITO resultaten geheel automatisch binnen EDUscope geı ntegreerd. Als een school bovendien ook nog werkt met DLE toetsing voor het bepalen van leerachterstanden, worden toetsuitslagen automatisch omgerekend in DLE s. In deze training oefent de docent voornamelijk het invoeren, wijzigen, opvragen en afdrukken van beoordelingen van leerlingen, evenals het opstellen en afdrukken van specifieke rapportages. Aan het eind van deze training hebben de deelnemers: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van de module opleidingen in EDUscope Vaardigheid in het invoeren, wijzigen, opvragen en afdrukken van beoordelingen van leerlingen Vaardigheid in het opstellen en afdrukken van specifieke rapportages Kennis van het werken met CITO LOVS/DLE gegevens in EDUscope Kennis van en vaardigheid in het raadplegen van opleidingen gegevens via het leerlingvenster Locatie: Unilogic Sittard Duur: 3 uur Deelnemers: min. 6/max. 10 Prijs: 95,00 p.p. Data*: Optie 1: ( uur) óf Optie 2: ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 7
9 Titel: Kenmerk: Bestemd voor: Voorkennis: Korte toelichting: Doelen & Onderwerpen: EDUscope Beheer (inrichting) BEH06 (basis) BEH07 (verdieping) Beheerder, Intern Begeleider BEH06: Geen BEH07: Bekend zijn de basis inrichtings handelingen in EDUscope (BEH06). Het (pro )actief beheren van alle modules en functionaliteiten in EDUscope is een uitermate belangrijke taak. EDUscope kan de diverse gebruikers enkel ontzorgen als de specifieke instellingen en sjablonen voor de school op de juiste wijze zijn ingevoerd. De beheerder stemt af met de diverse rollen binnen de school met ieder hun specifieke verantwoordelijkheden en expertise en richt op basis van hun wensen de betreffende onderdelen van EDUscope in. Aan het eind van deze cursus hebben de deelnemers: Kennis van en vaardigheid in de basishandelingen van EDUscope algemeen [BEH06] Kennis van en vaardigheid in het gebruikersbeheer (incl. rollen en rechten) [BEH06/BEH07] Kennis van alle in te richten onderdelen van EDUscope [BEH06/BEH07] Vaardigheid in het inrichten van o Algemene schoolinstellingen [BEH06] o Bijzonderheden [BEH06] o Journalen [BEH06] o Groepsoverzichten & Groepsplannen [BEH06] o Leerprogramma [BEH07] o OPP [BEH07] Kennis van en vaardigheid in het invoeren, wijzigen en opslaan van sjablonen [BEH06/BEH07] Kennis van en vaardigheid in de diverse import/export mogelijkheden van EDUscope [BEH07] Locatie: Unilogic Sittard Duur: Ee n volledige dag Deelnemers: min. 4/max. 8 Prijs: 275,00 p.p. incl. lunch Data*: BEH06: óf ( uur) BEH07: óf ( uur) *Deelnemers ontvangen uiterlijk 2 weken voorafgaand aan de trainingsdatum bericht, of de training wel/niet definitief doorgaat (afhankelijk van het aantal inschrijvingen). Pagina 8
10 TOTAALOVERZICHT In onderstaand schema zijn alle bovengenoemde trainingen nog eens overzichtelijk weergegeven: Code Titel Bestemd voor Datum Sessie 1 Datum Sessie 2 ADM01 ADM02 GOP03 OPP04 Administratie Basis Administratie Verdieping Groepsoverzichten en Groepsplannen Ontwikkelingsperspectief Administratief Medewerker Administratief Medewerker Docent IB er Docent IB er OPL05 Opleidingen Docent BEH06 BEH07 EDUscope Beheer Basis EDUscope Beheer Verdieping Beheerder IB er Beheerder IB er INSCHRIJVEN Geı nteresseerden kunnen zich op onderstaande trainingen inschrijven via de website van EDUscope ( Kies in het menu voor scholingsaanbod. Pagina 9
CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015
CURSUSAANBOD EDUSCOPE 2014-2015 VERSIE 2.0 Pagina 2 Inleiding EDUscope wordt reeds vanaf 2005 op vele scholen ingezet als een volwaardig en integraal Leerling Administratiesysteem (LAS) en Leerling volgsysteem
Nadere informatieHandleiding. Groepsplannen en groepsoverzichten
Handleiding Groepsplannen en groepsoverzichten INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave 1 Introductie 3 2 Opstellen Sjablonen Groepsplannen 5 2.1 Indeling van het Groepsplan............................ 5 2.2 Toevoegen
Nadere informatieWerken met Groepsoverzichten & Groepsplannen
Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen EDUscope 10 augustus 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 1. INLEIDING Dit is de handleiding Werken met Groepsoverzichten & Groepsplannen in EDUscope.
Nadere informatieEDUscope Dossier. Basishandelingen Inrichting Sjabloon OPP Fase 1. Versie 1.0. Dinsdag 30 september Bergerweg KD Sittard
Basishandelingen Inrichting Sjabloon OPP Fase 1 Versie 1.0 EDUscope Dossier Dinsdag 30 september 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INLEIDING Alvorens via het leerlingvenster in EDUscope een
Nadere informatieJaarovergang in EDUscope
Jaarovergang in EDUscope Versie 1.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INLEIDING Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope? In de periode mei/juni zijn de scholen
Nadere informatieScholing ParnasSys-leerlijnen Mogelijke trajecten
Scholing ParnasSys-leerlijnen Mogelijke trajecten Individuele scholen of scholengroepen die gaan werken met de module leerlijnen van ParnasSys, zullen inhoudelijk worden begeleid bij de implementatie door
Nadere informatieLAS exporteren leerlinggegevens
LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2018/2019 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand
Nadere informatiePraktisch aan de slag
Praktisch aan de slag 1. 2. Inhoudsopgave Inleiding Navigatie en programma onderdelen Starten met Leerwinst door middel van arrangeren Schema arrangeren Op groepsniveau een plan schrijven Op leerlingniveau
Nadere informatieGroepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4
Schoolhandleiding Parnassys 2012 Inhoudsopgave Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Toetsen en streefdoelen
Nadere informatieLAS exporteren leerlinggegevens
LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2017/2018 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand
Nadere informatieReleasenotes ESIS webbased versie
Releasenotes ESIS webbased versie 4.5.29 17-10-2012 In dit document vindt u een beschrijving van alle aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS versie 4.5.29. Versie 4.5.29.4 (17-10-2012) Groepsplannen
Nadere informatieOverzicht voorbereiden / verwerken plaatsing (zie ook bijlage)
De intakefase Vóór plaatsing. Kinderen met specifieke onderwijsbehoeften zijn alleen toelaatbaar tot sbo de Blinker indien het SWV PO 31.04 een toelaatbaarheidsverklaring heeft afgegeven. De procedure
Nadere informatieHandleiding Esis opstellen van een groepsplan
Handleiding Esis opstellen van een groepsplan december 2014 versie 0, uitsluitend voor intern gebruik Inhoud Werken met groepsplannen binnen Esis-B 3 Groepsoverzicht maken. 4 Groepsplan opstellen.. 11
Nadere informatie1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren...
Handleiding OSO 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Stap 1: Functie aanvragen... 4 4. Stap 2: Certificaat installeren... 5 5. Stap 3: URL registreren... 6 6. Overstapdossier klaarzetten
Nadere informatieEDUscope Dossier Werken met Journalen
EDUscope Dossier Werken met Journalen EDUscope versie 3.7.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 1 INHOUD 2 Inleiding... 3 3 Individueel leerlingjournaal... 3 3.1 Journaalregels toevoegen:... 3 3.2
Nadere informatieWat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope?
Wat moet ik doen om de overgang van het schooljaar te regelen in Eduscope? In de periode mei/juni zijn de scholen volop bezig om alles weer in gereedheid te brengen voor het volgende schooljaar. Zo ook
Nadere informatieDe Basis. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april 2014. Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830
De Basis Versie 1.0 Eduscope Vrijdag 18 april 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 Inhoud... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 1 Inleiding... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2 De programma
Nadere informatieBLIJF GELUKKIG OP SCHOOL
BLIJF GELUKKIG OP SCHOOL Werken met een eigen leerlijn & OPP op de basisschool Dienst Ambulante Begeleiding WSNS Uitgangspunten en visie Wat is een eigen leerlijn? Een leerling heeft een eigen leerlijn
Nadere informatieGroepsplannen. Eduscope. Versie 1.0. Vrijdag 18 april Bergerweg KD Sittard
Groepsplannen Versie 1.0 Eduscope Vrijdag 18 april 2014 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INHOUD Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 De programma onderdelen... 4 2.1 Eduscope starten... 4 2.2 Scherm
Nadere informatieEDUscope Dossier. Werken met een OPP op basis van het standaardsjabloon. Versie 1.0. Bergerweg KD Sittard
Werken met een OPP op basis van het standaardsjabloon Versie 1.0 EDUscope Dossier 04 08 2015 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1 Het toevoegen van
Nadere informatieStappenplan. Stappenplannen
Stappenplannen Leerwinst versie november 2017 5. Inhoudsopgave 1. Inloggen in Leerwinst 1 2. Mijn arrangementen 2.1 Leerlingen arrangeren in de groep 2 3. Periodeplan 3.1 Format toevoegen 3 3.2 Format
Nadere informatieHandleiding Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) in Parnassys voor de IBer/leerkracht
Handleiding Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) in Parnassys voor de IBer/leerkracht Afspraken binnen het Samenwerkingsverband Apeldoorn PO ALGEMEEN WANNEER EEN OPP? Vanuit SWV: Extra Ondersteuning (+)
Nadere informatieHandleiding. Eduscope - Observatielijsten versie april 2011
Handleiding INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave 1 Introductie 3 1.1 Wat zijn observatielijsten?............................. 3 2 Instructie voor beheer 8 2.1 Basisgegevens voorbereiden............................
Nadere informatieHerstelacties naar aanleiding van het inspectiebezoek voorjaar 2018
naar aanleiding van het inspectiebezoek voorjaar 2018 1.0 INLEIDING 2 1.1 Overzicht 2 2.0 NORM FB2: DOELMATIGHEID 3 2.1 Tekortkoming 1: ontwikkelperspectieven 3 2.2 Tekortkoming 2: verantwoording RvT in
Nadere informatieRegistratie & Uitwisseling van de Verplichte Eindtoets
Registratie & Uitwisseling van de Verplichte Eindtoets Versie 1.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INLEIDING Vanaf schooljaar 2014 2015 is het voor alle leerlingen in leerjaar 8 in het reguliere
Nadere informatieGroeidocument. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Naam:. 1. Invulgegevens. Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer:
Groeidocument Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Invulgegevens Datum opstellen perspectief: Versie: Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer: Leerlinggegevens Naam: Inschrijfdatum: Opgesteld
Nadere informatieImporteren toetsresulaten in LAS 2016/2017
Importeren toetsresulaten in LAS 2016/2017 Hieronder volgt een overzicht van de stappen en scherm afdrukken die scholen zullen moeten volgen om de resultaten van de eindtoets te importeren in de diverse
Nadere informatieAdaptief toetsen binnen de Kernprocedure LWOO/PRO
Adaptief toetsen binnen de Kernprocedure LWOO/PRO Eind groep 7 (juni 2019) Opmerking vooraf: Er zijn twee opties bij het adaptief toetsen op het E7 moment: Optie 1: Toets direct adaptief op basis van de
Nadere informatie2.2 Zorgniveau 2 Signalering: LOVS spelling januari en juni PI-dictee voor leerlingen met een IV en V score op Cito spelling. (in oktober en maart)
SPELLING 1. ALGEMEEN In schooljaar 2007-2008 is er voor het vakgebied spelling het werken met groepsplannen in de groepen ingevoerd. Hierin is vastgelegd hoe we extra ondersteuning bieden. In dit beleidsdocument
Nadere informatieVan ontwikkelingsperspectief naar groepsplan
Van ontwikkelingsperspectief naar groepsplan In het speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs Hoe vertaal je het ontwikkelingsperspectief van leerlingen naar het groepsplan? Hoe kun je
Nadere informatieCatalogus Overzichten in ESIS Toetsen Dossier Management
Catalogus Overzichten in ESIS Toetsen Dossier Management Versie maart 2019 1 2 Inhoud Inleiding... 5 A. Toetsen... 6 1. Individueel... 6 Toetslijst individueel... 6 DLE-DL grafiek... 7 Cito LVS-grafiek...
Nadere informatieHandleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie
Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de
Nadere informatieVOORBEREIDINGSDOCUMENT WERKEN MET DE GROEPSPLANVERSNELLER
VOORBEREIDINGSDOCUMENT WERKEN MET DE GROEPSPLANVERSNELLER 1 Voorbereiding op het werken met de Groepsplanversneller Het maken van een groepsplan zorgt voor bewust handelen in de groep. En hierin is de
Nadere informatieInleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 -
MT-Module Inleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 - Gebruikers aanmaken - 4 - Gebruikers wijzigen - 5 - Gebruikers verwijderen - 5 - Tabblad Planbeheer: - 6 - Vakken
Nadere informatieBetrokken bij het Onderwijs
Handleiding SchoolOAS 5 Stappenplannen wijzigdatum: 18-9-2015 Betrokken bij het Onderwijs Inhoudsopgave 1. Absentie 1 1.1 Absentie invoeren 1 1.2 Absentie bewerken of afsluiten 2 1.3 Absentieoverzichten
Nadere informatieHandleiding KIJK! Webbased. Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie
Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie Inhoud Inleiding... 3 1. Training en Implementatie... 4 2. Starten met de
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een
Nadere informatieStappenplan Jaarovergang 2014
Stappenplan Jaarovergang 2014 Dit stappenplan helpt u om de leerlingen over te zetten naar het volgend schooljaar. Het is raadzaam dit stappenplan door te lezen voor u start met de Jaarovergang! Aandachtspunten:
Nadere informatieSamenvatting. Totalen
MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in
Nadere informatieBeschrijving van de leerlingenzorg van RK. Bs. De Achtsprong
Vakgebieden groepsplannen: Technisch lezen Rekenen Spelling Begrijpend lezen Taal woordenschat (SEO) Beschrijving van de leerlingenzorg van RK. Bs. De Achtsprong Afspraken doublures: - 1 e periode doublurejaar
Nadere informatieFormat groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen
Format groepsplan Groep namen WAT wil ik bereiken? WAT bied ik aan om dit doel te bereiken? HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving HOEveel tijd? Zelfstandig of met de leerkracht? HOE volg ik de
Nadere informatieJaarovergang uitvoeren in ESIS
Jaarovergang uitvoeren in ESIS De Jaarovergang is één van de activiteiten die u in ESIS uitvoert rond de inschrijving en indeling van leerlingen. Door het uitvoeren van de activiteit Jaarovergang zet u
Nadere informatieJuni Handreiking bij het gebruik van het Groeidocument en het Ontwikkelingsperspectief
Juni 2018 Handreiking bij het gebruik van het Groeidocument en het Ontwikkelingsperspectief Aanleiding Wanneer en voor welke leerling moet een ontwikkelingsperspectief (OPP) worden opgesteld? En wanneer
Nadere informatieStroomdiagram zorg. Versie september 2008
Stroomdiagram zorg Versie september 2008 1 Fase 1: Reguliere zorg in de groep Start 2. Lkr differentieert: * aanpassing leerstof (weektaak) * instructie (afpelmodel) * leertijd (zelfstandig werken) 1.
Nadere informatieVisie op gepersonaliseerd onderwijs en de rol van het LVS
Visie op gepersonaliseerd onderwijs en de rol van het LVS Onderwijs wordt steeds flexibeler en meer op maat aangeboden aan leerlingen. Voor onze doelgroep is dat logischer en vanzelfsprekender dan waar
Nadere informatieHandleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie
Handleiding KIJK! Webbased Beredeneerd aanbod: werken met groepsoverzichten en groepsplannen op basis van uw KIJK! registratie 1 Inhoud Inleiding... 3 Training en Implementatie... 4 2. Starten met de module
Nadere informatieArjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen
Met handelingsgericht werken opbrengstgericht aan de slag 1. Inleiding Arjan Clijsen, Noëlle Pameijer & Ad Kappen Wat is de samenhang tussen handelingsgericht werken (HGW) en opbrengstgericht werken (OGW)?
Nadere informatieHandleiding KIJK! webbased
Handleiding KIJK! webbased 1 Copyright Bazalt november 2013 Inhoud Welkom... 3 1. Inloggen en uitloggen... 4 2. Gebruikers invoeren... 5 3. Groepen invoeren... 6 4. Gebruikers koppelen aan groepen... 7
Nadere informatiePOVO afspraken schooljaar
POVO afspraken schooljaar 2016-2017 Definitieve versie 1.0 Mei 2016 1 Inhoud 1. Introductie 2. Overstapproces a. POVO kalender b. Informatieverstrekking c. Schooladvies d. Digitale overdracht e. Toegang
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2015-2016 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieKlaarzetten leerlinggegevens vanuit je LAS
Klaarzetten leerlinggegevens vanuit je LAS T.b.v. het maken van de eindtoets PO 2017 Hieronder volgt een overzicht van de stappen en scherm afdrukken die je kunt volgen om de leerlinggegevens vanuit de
Nadere informatieEDUscope Handleiding. Rapportage>>Administratie>>School. Versie Versie Bergerweg KD Sittard
Rapportage>>Administratie>>School Versie 3.13.0 EDUscope Handleiding Versie 1.0 27-12-2016 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1 Gezinssamenstelling... 4 2 Aanmeldingen...
Nadere informatieJaarovergang ParnasSys uitvoeren
Jaarovergang ParnasSys uitvoeren Versie: juni 2016 Aandachtspunten - Plan de jaarovergang vroegtijdig in. Je hoeft dus niet te wachten tot de laatste schoolweek. - Het nieuwe schooljaar (en dus de nieuwe
Nadere informatieReleasenotes ESIS webbased versie
Releasenotes ESIS webbased versie 4.5.75 06-01-2016 In dit document vindt u een beschrijving van alle aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS-versie 4.5.75. Er zijn verbeteringen doorgevoerd, fouten
Nadere informatieAutomatische Koppeling met Basispoort
Automatische Koppeling met Basispoort EDUscope versie 3.2.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 1 INLEIDING Basispoort is een online omgeving, waarmee het mogelijk is om educatief materiaal van uitgeverijen
Nadere informatieBetrokken bij het Onderwijs
Handleiding SchoolOAS 5 leerkracht en IB wijzigdatum: 19-10-2015 Betrokken bij het Onderwijs 2 Handleiding SchoolOAS 5 leerkracht en IB Inhoudsopgave 1 Inloggen SchoolOAS 5 5 2 Startpagina 5 3 Startpagina
Nadere informatieSBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014
SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Visie op zorg... 4 Opbrengstgericht werken en passend onderwijs... 5 De structuur van de zorg... 9 Ontwikkelingsperspectief...
Nadere informatieAan de slag met Type-Basic
Aan de slag met Type-Basic 2 Aan de slag met Type-Basic Hieronder een korte handleiding om enkele voorbereidingen te treffen voordat u met de leerlingen gaat starten. Op www.instruct.nl (via Typevaardigheid>Type-
Nadere informatie1 Werken vanuit ontwikkelingsperspectief. Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief
1 Werken vanuit ontwikkelingsperspectief Werken vanuit een ontwikkelingsperspectief Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Doel van het ontwikkelingsperspectief 3. Criteria 4. Voorwaarden 5. Verantwoordelijkheden
Nadere informatieAbsenties in EDUscope
Absenties in EDUscope EDUscope Administratie Versie 1.1 14 10 2015 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1 Basisgegevens instellen... 3 1.1 Absentie
Nadere informatieGroeidocument SWV Primair Onderwijs Midden Holland Herziening versie 101215. Groeidocument GROEIDOCUMENT. Naam leerling
Groeidocument GROEIDOCUMENT Dossiernummer (niet invullen door school) Toestemming van ouder(s)/verzorger(s)* Ouder(s)/verzorger(s)* hebben kennis genomen van de inhoud van dit Groeidocument. Ouder(s)/verzorger(s)
Nadere informatieHandleiding TafelToppers
Handleiding TafelToppers Welkom bij TafelToppers TafelToppers is een initiatief van vrijwilligers om leerlingen in staat te stellen hun tafels van vermenigvuldiging te oefenen, te toetsen en up to date
Nadere informatieVoor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld.
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Innovatieve Techniek Inleiding Innovatieve Techniek is een vak waarbij je een brede oriëntatie op techniek krijgen. Je werkt in de vorm van modules en projecten,
Nadere informatieFormulieren o.b.v. Vrije Overzichten
Formulieren o.b.v. Vrije Overzichten EDUscope Administratie Versie 1.0 19-04-2016 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046-4571830 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 1.1 Formulier toevoegen... 3
Nadere informatieProtocol schooladvies groep 8
Protocol schooladvies groep 8 Augustus 2016 PROCEDURE SCHOOLADVIES GROEP 8 INLEIDING De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap. Tenslotte willen we graag
Nadere informatieDoel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen op een eenduidige wijze om de doorgaande lijn te bewaken.
Ontwikkelingslijn: Planningssysteem Ontwikkelingsveld 1: Leerlingenadministratie Eigenaren: Anja van Manen en Marian Brands Doel Het verzamelen, noteren en bewaren van de belangrijke gegevens van de leerlingen
Nadere informatieHandleiding OSIRIS Self Service. Schermen en procedures in OSIRIS voor docenten en studenten
Schermen en procedures in OSIRIS voor docenten en studenten Onderhoud en versiebeheer Dit document is eigendom van de projectleider Implementatie Osiris Volg. Wijzigingen aan het document worden geïnitieerd
Nadere informatieGebruikershandleiding Dashboard Mijn Groep in ESIS
Gebruikershandleiding Dashboard Mijn Groep in ESIS Versie april (2) 2019 1 Inhoud Inleiding... 4 A. Navigeren, inzoomen en afdrukken... 5 1. Hoe bereikt u het dashboard?... 5 2. Indeling van Dashboard
Nadere informatieStarthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool. Inhoud. Starthandleiding LVS2000 - Leerkrachten
Starthandleiding LVS2000 Sint Maartenschool Inhoud 1. Starten LVS2000 2. Selectiefilter maken 3. Afdrukvoorbeeld en afdrukken 4. Onderdelen of programma sluiten 5. Journaal 6. LVS 7. Handelingsplan 8.
Nadere informatieStappenplan DULT koppeling
Stappenplan DULT koppeling Dit stappenplan helpt u om de toetsresultaten van de leerlingen in Cito LOVS over te zetten naar ESIS. Het is raadzaam dit stappenplan door te lezen voor u start met de DULT
Nadere informatieModule Bovenschoolse rapportage
Primair en speciaal onderwijs Cito Volgsysteem Module Bovenschoolse rapportage Besturen primair onderwijs Met zeven heldere rapporten een compleet beeld van de opbrengsten van uw scholen Vergelijking met
Nadere informatie1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5.
HANDLEIDING OKR MAKEN + TOEVOEGEN AAN DOD + VERSTUREN DOD INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO... 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD... 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN
Nadere informatieBeleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde
Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde Als kinderen aangemeld worden bij de Leilinde voor de groepen 3 t/m 8 hebben ze altijd een jaar onderwijs in Nederland gehad. Zo niet dan
Nadere informatieStappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders.
Stappenplan Voorbereiding voor het werken met ESIS Groepsplannen voor intern begeleiders. Dit stappenplan helpt u om de benodigde voorbereidingen in ESIS uit te voeren om met ESIS Groepsplannen te kunnen
Nadere informatie1 Inleiding. 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 Verwerken... zaken 5 Afhandelen... van zaken. 7 Uitgebreidere... zaak opties
2 Supportdesk Pro Introductie Inhoudsopgave I Supportdesk Pro 3 1 Inleiding... 3 2 Werkwijze... 3 II Zaken 4 1 Introductie... 4 2 Zaken beheren... 4 3 Handmatig... invoeren zaken basis 4 4 Verwerken...
Nadere informatieMaatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013
Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013 Leergang Procesbegeleiding samenwerking, organisatie en innovatie in de eerste lijn voor nieuwe ROS-adviseurs (code L13-2) Voor
Nadere informatieCURSUS OPLOSSINGSGERICHTE LEERLINGBESPREKING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
CURSUS OPLOSSINGSGERICHTE LEERLINGBESPREKING IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS Oplossingsgerichte Leerlingbespreking Is het docententeam met elkaar onvoldoende in staat alle informatie die er over een leerling
Nadere informatieHandleiding Resultatenmonitor Kleuterplein 2
Handleiding Resultatenmonitor Kleuterplein 2 Versie 1.3 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 De Resultatenmonitor starten 4 2.1. De Resultatenmonitor starten 4 3 Observaties invoeren en bekijken 5 3.1. Naar een
Nadere informatieStappenplan OVM UWLR-koppeling ParnasSys. DataCare januari Versie
Stappenplan OVM UWLR-koppeling ParnasSys DataCare januari 2017 - Versie 2.2.0.64 Algemeen In dit stappenplan wordt uitgelegd in welke stappen u als beheerder uw nieuwe school in kunt richten met behulp
Nadere informatieProtocol. Verwijzing
Protocol Verwijzing Inhoudsopgave Inleiding 3 Het volgen van de ontwikkeling 4 Verslaggeving van gegevens over leerlingen 4 Naar het voortgezet onderwijs 4 Vervroegd naar het voortgezet onderwijs 5 Stappenplan
Nadere informatieNegen fasen in een Multidisciplinair Overleg (MDO) Bron: Noëlle Pameijer
Negen fasen in een Multidisciplinair Overleg (MDO) Bron: Noëlle Pameijer versie 1, 17 mei 2017 Dit formulier geeft een overzicht van de negen fasen/stappen in een MDO overleg. In de eerste kolom staan
Nadere informatieAankondiging. Vaardigheidsgroei in Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen
Aankondiging Vaardigheidsgroei in Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen Binnenkort wordt in ESIS een aantal belangrijke vernieuwingen doorgevoerd in de modules Ontwikkelingsperspectief en Groepsplannen.
Nadere informatieEvaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1
EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-
Nadere informatie1. Leerlingen toevoegen
Met Gynzy Kids zet je jouw leerlingen individueel aan de slag met Gynzy. Zo kunnen ze tafels trainen, topografie oefenen of verder oefenen met Gynzy tools! En jij hebt inzicht in de resultaten. In Gynzy
Nadere informatieOntwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs. Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013
Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013 Perspectief op de ontwikkeling van kinderen.. als kijken in een glazen bol? Wat is het ontwikkelingsperspectief?
Nadere informatiePlandatis Cursussen Hattem, december 2013
Plandatis Cursussen Hattem, december 2013 Inhoud Cursussen... 3 O-Prognose SE... 4 O-Prognose EE... 5 Gebouwbeheer met O-Prognose... 6 Nieuwe release O-Prognose 2014... 7 Inspectie-app O-Prognose voor
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2016-2017 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieReleasenotes ESIS versie januari 2016
Releasenotes ESIS versie 4.5.78 januari 2016 In dit document vindt u een beschrijving van de aanpassingen die zijn doorgevoerd in ESIS versie 4.5.78. Rovict bedankt alle gebruikers die waardevolle tips
Nadere informatie1. Inhoudsopgave Vooraf Stap 1: Functie aanvragen Stap 2: Certificaat installeren Stap 3: URL registreren...
Handleiding OSO 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Stap 1: Functie aanvragen... 3 4. Stap 2: Certificaat installeren... 4 5. Stap 3: URL registreren... 5 6. Overstapdossier klaarzetten
Nadere informatieCursussen 2016 Januari 2016
Cursussen 2016 Januari 2016 INHOUD Cursussen 3 O-Prognose SE 4 O-Prognose EE 5 Gebouwbeheer met O-Prognose 6 Nieuwe release O-Prognose 2015 7 O-Prognose inspectie-app voor ipad 8 NEN 2767 met O-Prognose
Nadere informatieEDUscope Administratie Te Laat
EDUscope Administratie Te Laat EDUscope versie 3.22.0 Bergerweg 110 6135 KD Sittard 046 4571830 1 INHOUD 2 Inleiding... 3 3 Inrichten... 3 3.1 Te Laat Redenen... 3 3.2 Te Laat Acties... 4 4 Registratie
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatie1-zorgroute, onderwijscontinuüm en 1 stap verder met de 1-zorgroute 1
1-zorgroute, onderwijscontinuüm en 1 stap verder met de 1-zorgroute 1 Om passend onderwijs vorm te geven kunnen scholen kiezen voor de 1-zorgroute. Het groepsniveau, het schoolniveau en het bovenschools
Nadere informatieDoordacht digitaliseren, of niet! Over Momento en meer. m et hod
Doordacht digitaliseren, of niet! Over Momento en meer visie op kennis aanbrengen leren w ereld begrijpen talent ontwikkelen m et hod educatieve isch leren oefenen, verbreden & verdiepen maken & doen content
Nadere informatieWat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan
Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan scholen samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden
Nadere informatieOpbrengstgericht werken in het Voortgezet onderwijs
Opbrengstgericht werken in het Voortgezet onderwijs Wat is opbrengstgericht werken? Opbrengstgericht werken is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van de prestaties van leerlingen.
Nadere informatie1 School aanmaken. 1.1 Directeur aanmelden
Inhoudsopgave 1 School aanmaken... 2 1.1 Directeur aanmelden... 2 1.2 School aanmelden... 3 2 Invoeren van gegevens... 5 2.1 Via EDEX... 5 2.1.1 Leraren importeren... 6 2.1.2 Leerlingen importeren... 7
Nadere informatie