Brede School De Bron Stappenplan: Invoeren digitale hulp- en compensatie tools voor DYSLEXIE

Transcriptie

1 Brede School De Bron Stappenplan: Invoeren digitale hulp- en compensatie tools voor DYSLEXIE

2 Welke betekenis hebben de digitale hulp- en compensatie middelen binnen onze schoolorganisatie Compenserend instrument voor lln.. met een techn.leesproblemen

3 Welke lln.. met een techn. leesprobleem komen volgens onze schoolvisie in aanmerking voor het gebruik van digitale hulp- en compensatie middelen. 1. Lln.. van begin groep 6 en hoger. 2.. Lln.. Waarbij het welbevinden in gedrang komt.(competentiegevoel)

4 Na 3 schooljaren onderwijs dient het techn lees-onderwijs afgerond te zijn. Na 30 mnd onderwijs dient het techn lees-onderwijs afgerond te zijn.

5 Schoolvisie: Compenserend instrument voor lln.. met techn.leesproblemen

6 Leerling dient binnen school mobiele toegang te hebben tot de digitale bronnen. School voorziet in de nodige software binnen het schoolnetwerk School voorziet binnen haar gebouw voor mobiele toegang tot haar lannetwerk en het internet

7 School voorziet binnen haar gebouw voor mobiele toegang tot haar lannetwerk en het internet Stand van zaken maart 2012 Streven is om op de middenlange termijn (januari 2012) minimaal op de leerling-locaties locaties draadloze toegang is voor externe mobiele laptops, tabletpc s etc. Bijstelling: Kalenderjaar 2013 rollen we schoolbreed met een nieuw lannwetwerk uit. In deze uitrol zal deze ontwikkeling meegenomen worden. Stand van zaken: Experimenteel zal in groep 8, in de periode maart t/m juni 2012 door middel van een netwerk switch en een netbook de benodigde ervaring opgedaan worden. Streven is om antwoord te verkrijgen op technische en logistieke mogelijkheden en onmogelijkheden.

8 School dient de schriftelijke educatieve content digitaal aan te bieden. Operationeel (leesbaar) voor de compenserende software (voorleesprogramma).

9 School dient de schriftelijke educatieve content digitaal aan te bieden. Aanschaf Plustek OpticBook 3600 Boekscanner Nieuwe kopieer apparaat met losbladig kleuren scan mogelijkheid. ABBYY FineReader 10 Prof OCR programma netwerkversie.

10 Stand van zaken mrt 2012: Educatieve content scannen en converteren De scan en de OCR techniek voldoen. De procedure is alleen zeer arbeidsintensief, vooral de OCR activiteiten. Het voorzien in de voorleesbare digitale leerstof content is momenteel het grote struikelblok. Scancontent in opdracht geven bij een bedrijf. Is financieel gezien geen optie meer. Juridisch kopieerrechten.

11 Hulp gevraagd!!! Wie is er genegen om ons een handje toe te steken. Voor instructie, hardware, software en natuurlijk een lekkere kop koffie wordt gezorgd. Mogelijkheid tot aanmelden, gaarne na de presentatie.

12 Binnen haar schoolnetwerk voorziet school in de benodigde software : Voorleessoftware Woordenschat programma Mindmap/webbing programma

13 Aan welke voorwaarden dient in onze schooloptiek een voorleesprogramma te voldoen?

14 Het programma dient: Te voldoen aan de vereisten van het protocol dyslexie. Aan de systeemvoorwaarden te voldoen van onze schoolnetwerken en aan de systeemvoorwaarden van een doorsnee thuis pc. Bedieningsvriendelijk te zijn. Het omveld van het kind dient het programma te kunnen ondersteunen. Betaalbaar te zijn voor ouders en opvoeders.

15 School voorziet in de nodige software binnen het schoolnetwerk ClaroRead voorleessoftware Claroread is ontwikkeld om mensen met dyslexie van alle leeftijden te helpen bij het maken, lezen, controleren en corrigeren van teksten. Stand van zaken maart 2012 De Claroread software is aangeschaft en binnen het schoolnetwerk operationeel. Instructie op eerste niveau (passief gebruik) heeft naar tevredenheid plaats gevonden. Leerlingen werken actief met de software.

16 Advies aan ouders/opvoeders: Ouders/opvoeders voorzien hun kind van de nodige mobiele hardware en software voor het gebruik buiten school.

17 Vrijblijvend advies: ouders/opvoeders voorzien hun kind van de nodige mobiele hardware en software voor het gebruik buiten school. Oriënterend onderzoek naar een laptop, tablet pc, voor schoolgebruik. Door de schoollicentie kunnen ouders een operationele ClaroRead USB versie aanschaffen voor 95,- i.p.v. 180,- Stand allone versie 119,-

18 Naast de technisch lezen methode voorziet de school in aanvullende specifiek ondersteunende software. Dit om te kunnen voorzien in de te nemen preventieve maatregelen en tevens om de technische leesvaardigheden te kunnen blijven onderhouden.

19 School voorziet in specifiek ondersteunende software voor technisch lezen en spellen. Zorgpakket NIB Voorziet in detaillistische individuele aanpakstrategieën voor: Primaire/fundamentele lettergroepen clusterleesstrategiën flits-automatiserings oefeningen automatiserings oefeningen voor spelling - ondersteuning voor stelactiviteiten. Stand van zaken maart 2012 Het Zorgpakket van het NIB is momenteel onderdeel van het vaste leerstofpakket. Tevens is het vast bestanddeel van de leerlingenzorg overleg momenten, op school als wel op individueel niveau (geborgen ontwikkeling).

20 Vaststellen Experimentele fase Voor het opstellen van een allesomvattend plan dient school meer inzicht te verkrijgen in de materie Vandaar het besluit om experimenteel te starten met één n leerling. Door de eenvoud van deze opstart is de verwachting dat het proces effectiever te monitoren is.

21 Invoeren (implementatie) Inzetten op een smal pad: Pre-teaching Begrijpend lezen en WO Streven: augustus 2011 is de preteaching voor Begrijpend lezen operationeel en januari 2012 is de pre- teaching voor de zaakvakken (WO) tevens operationeel. Opstarten in een experimentele omgeving. Bijstelling maart 2012: Pre-teaching van WO is nog niet gestart. Struikelblok: het voorzien in de digitale lescontent (Inscannen( en OCR verwerking). Pre-teaching van het begrijpend lezen is in de betreffende groepen nu een vast lesonderdeel.

22 Instructie / Scholing Uitgangspunt: Van elkaar leren (coöperatief leren) De handleiding van ClaroRead zal omgewerkt worden naar instructie kaarten. Waarbij woorden zo goed als mogelijk vervangen worden door instructieve afbeeldingen. A.d.h.v.. deze instructie kaarten zal de ClaroRead-expertise expertise door leren van elkaar overgedragen worden.

23 Voorbeeld instructie kaart.

24 Stand van zaken maart 2012 De gevisualiseerde instructie kaarten voldoen. Het aan elkaar en van elkaar leren met behulp van deze handleiding in beelden voldoet meer dan verwacht. Voortgang: Het is nu zaak om te starten met de tweede fase: Ontwikkelen van instructie kaarten voor de meer actieve mogelijkheden van Claroread,, de productieve kant van het programma. Aansluitend volgt weer de coöperatieve scholing.

25 Opbrengsten v/d experimentele fase: Vereiste vaardigheden van de leerlingen. Buiten de reeds verworven vaardigheden geen echte extra vaardigheden nodig. Wel een attitude verandering: Tracht problemen in eerste instantie zelf z op te lossen, maak gebruik van informatie bronnen uit je omveld. Vereiste instelling en vaardigheden van coach. Geen bijzonderheden Organisatie van de instructie en de coaching.. Geen bijzonderheden. Vereisten naar het klassenmanagement en schoolmanagement. Andere prioriteiten weten te stellen en flexibel omgaan met klas en schoolorganisatie. Vereiste instelling en vaardigheden leerkracht. Goede beeldvorming van de problematiek en noodzaken van de dyslect.

26 Opbrengsten v/d experimentele fase (vervolg): Vereiste voorwaarden om een veilig school- klassenklimaat te kunnen borgen. Meer inzetten op beeldvorming naar: leerling, leerkracht, ouders, school- en woon omgeving. Leerling: Zelfhulpgroep. Leerkracht: aanvullende beeldvormende workshops. Ouders: Beeldvormende ouderavonden voor rechtstreeks betrokkenen en indirect betrokkenen.

27 Borgen van een veilig groep schoolklimaat (welbevinden). Dyslexie bespreekbaar maken in de groep. Schoolproject. Spreekbeurten. De dyslexie survivalgids Annemie De Bondt Abimo Uitgeverij. Is vastgesteld als gangbare school methodiek. Dyslexiepasje aanmaken. Dient nog aangemaakt te worden. Beeldvorming en info naar ouders.

28 Borgen schoolafspraken m.b.t. dyslexie Besluiten en afspraken op schoolniveau omtrent de dyslexie ontwikkelingen binnen onze school, wensen we vast te leggen in een schoolprotocol. Dit om ontwikkelingen en handelingen te borgen. Maart 2012: Beschikt Brede School de Bron over een schoolprotocol dyslexie in ontwikkeling.

29 Hardware Kalenderjaar 2013 rolt De Bron met een nieuw schoolnetwerk uit. Maart 2012 worden de leerlingen pc s, bovenbouw, vervangen door 16 krachtigere pc s.

30 Software Voor einde schooljaar zal een webbing/mindmapprogramma (Inspiration) binnen het schoolnetwerk actief zijn. Tevens zal in deze periode een woordenschatprogramma binnen het netwerk functioneel zijn ( Gynzy).

31 Voor vragen, meer info, de handout van deze presentatie mail naar: VOOR DE NIEUWE DEMO VIDEO VAN CLAROREAD KLIK OP ONDERSTAANDE LINK KLIK DAN, OP DE SITE VAN OPDIDAKT, OP DEMONSTRATIE VIDEO.