Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken."

Transcriptie

1 Voorwoord: In deze nieuwsbrief komt u meer informatie tegen over de aanpassingen c.q. vernieuwingen binnen het ICT gebeuren op De Driesprong. Daar wij als een van de eerste scholen zijn gaan werken met digiborden (onze zogenaamde Focusborden) zijn wij nu al weer toe aan nieuwe schoolborden. Er is gekozen voor de aller modernste versie van een digibord, een 65 inch Prowise HD Touch screen. Ook onze kleutergroepen krijgen een dergelijk bord. In de midden en bovenbouw zal dit bord aan de muur bevestigd worden. Bij de kleutergroepen is het bord mobiel, heeft het een afmeting van 55 inch en kan ook gekanteld worden (als tafel). In één van de midden of bovenbouwgroepen komt een mobiel bord, zodat dit bord ook elders in het schoolgebouw (bijv. de aula of de teamkamer) gebruikt kan worden. Het vernieuwen van de borden zal in de komende meivakantie plaats vinden. Naast de borden gaan alle scholen van Het Groene Lint over op een nieuwe automatiseerder. Wij hebben jaren met volle tevredenheid gewerkt met Schooldesk, maar gaan nu met alle Groene lint scholen over naar de Rolf groep (voorheen QLict). Deze overgang wordt door het team van de Driesprong gelijk aangegrepen om onze visie verder te verwezenlijken. Vanaf groep 5 krijgen alle leerlingen een eigen ipad en komen de vaste pc s te vervallen. Wel kunnen de groepen nog beschikken over enkele laptops. De groepen 1 t/m 4 krijgen ook nieuwe systemen, maar dat blijven pc s. Per groep krijgen zij ook enkele ipads in de klas. Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken. Natuurlijk gaat deze hele aanzienlijke operatie gepaard met de nodige scholing voor de leerkrachten. Al met al kan ik TROTS zijn op het schoolteam van De Driesprong. Een team waarvan de inspecteur al opmerkte dat het veel ontwikkelkracht in zich had. Hier zien we dat weer terug: zoveel nieuwe zaken op ICT gebied binnen korte tijd invoeren betekent op de werkvloer voor de leerkrachten heel veel aanpassing. Ze doen het toch maar. Chapeau! André Damen (dir.) Nieuwsbrief b.s. De Driesprong 15 april 2015

2 ICT op De Driesprong. Zoals u in het voorwoord heeft kunnen lezen komen er veel veranderingen aan op ICT gebied. Maar wat kan uw kind nu verwachten. De belangrijkste veranderingen kunt u hieronder terug lezen. We richten ons op de hardware en software waar uw kind mee in aanraking komt. Onze visie op ICT onderwijs is helder en duidelijk. U kun dit terug lezen bij elke groep. Zoals u terug kunt lezen bij elke groep is er een breed scala aan software waarmee de kinderen in aanraking komen. In de opsomming ziet u de voornaamste en belangrijkste software. Aangezien uitgevers en softwareontwikkelaars continu in beweging zijn op dit vlak, is dit een dynamisch onderdeel en zullen wij altijd proberen om de software te kiezen die het beste past bij onze school en kinderen. Er is op hardware gebied gekozen voor een brede en duurzame investering. Hiermee hopen en verwachten wij een mooie stap te kunnen zetten in onze ICT ontwikkeling. Door het brede spectrum van hardware willen wij onze kinderen voorbereiden op een toekomst waarin zij in aanraking zullen komen met verschillende devices/hardware en besturingssystemen. Scholing Al onze leerkrachten worden geschoold in het omgaan met al deze nieuwe ontwikkelingen. Wij vinden het belangrijk dat leerkrachten bekwaam zijn om het maximale uit uw kind te halen met daarbij voldoende kennis van en over ICT mogelijkheden en vaardigheden. Per bouw zal er ook een specialist opgeleid worden die op het gebied van kennis en vaardigheden als vraagbaak kan dienen voor de collega s, Daarnaast hebben we op school een ICT er die de grote lijn bewaakt. Naast scholing van leerkrachten is ICT scholing van leerlingen ook een belangrijk punt. Veiligheid op het internet en digitaal vaardig zijn, zijn uitgangspunten voor ons onderwijs. Beheer Alle hardware (digitale schoolborden, laptops, desktops en ipads) zijn in beheer van de school. Dit betekent dat wij overzicht hebben en houden op de apparaten. Wij bepalen de inhoud, mogelijkheden en restricties voor de gebruikers. Door dit in eigen beheer te hebben kunnen we een mooie balans vinden in onze onderwijsvisie en de mogelijkheden van de hardware en software. Maarten Janssen en Erik Peters (ict coördinatoren) Nieuwsbrief b.s. De Driesprong 15 april 2015

3 ICT in de groepen 1/2 educatieve programma s vanuit Basispoort software gekoppeld aan methodes software van Prowise Presenter Apps kenmerken zich doordat ze goed bij de doelgroep gr 1/2 passen. Ze zijn gericht op zelfstandige verwerking en kunnen goed aansluiten bij de thema s in de klas. Digikeuzebord Een digitale tool waarbij het kiesbord voor de kinderen wordt vervangen door een digitaal kiesbord. Hierdoor heeft de leerkracht sneller en beter een overzicht van de keuzes van een leerling en kan er ook gerichter worden geobserveerd 1 mobiel digitaal schoolbord 55 per klas 2 laptops voor de kinderen 2 ipads (mini) voor de kinderen

4 ICT in de groepen 3/4 educatieve programma s vanuit Basispoort software gekoppeld aan methodes software van Prowise Presenter Apps kenmerken zich doordat ze goed bij de doelgroep gr 3/4 passen. Ze zijn gericht op zelfstandige verwerking en kunnen goed aansluiten bij de thema s in de klas. 1 in hoogte verstelbaar digitaal schoolbord 65 3 laptops voor de kinderen 2 ipads (mini) voor de kinderen

5 ICT in de groepen 5 t/m 8 van Prowise Presenter Apps kenmerken zich doordat ze goed bij de doelgroep gr 5 t/m 8 passen. Ze zijn gericht op content. Dit betekent dat het een app is waarbij de leerling en de leerkracht de inhoud en de werkwijze van de app bepalen. Het constant zoeken naar mogelijkheden om je lessen interactiever en educatiever te maken m.b.v. apps is de uitdaging. Naast deze content apps is er ook een beperkt aantal oefen apps beschikbaar. Rekentuin en Taalzee Dit zijn 2 programma s die de leerlijn van rekenen en taal in zich hebben. Deze adaptieve software is uitstekend geschikt voor een ipad. Kinderen kunnen zelfstandig verder. Dit gebeurt ten aller tijde op hun eigen niveau en hun eigen tempo. De leerkracht heeft de mogelijkheid om de lln te monitoren en daar waar nodig in te grijpen. Diverse programma s/apps om informatie te verwerken Ons onderwijs kenmerkt zich doordat we methode onafhankelijk werken tijdens Wereld Oriënterende vakken. De ipad is uitermate geschikt om informatie diers te verwerken. Te denken valt aan Word, Powerpoint, Prezi, imovie en ibooks. 1 in hoogte verstelbaar digitaal schoolbord 65 1 ipad (mini) voor elk kind

CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551

CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551 CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551 info@merula.vcodekring.nl www.merula.nl CBS Merula is één van de scholen van www.vcodekring.nl ALGEMENE GEGEVENS School Naam van de school: Christelijke

Nadere informatie

Routekaart Didactische ICT-vaardigheden

Routekaart Didactische ICT-vaardigheden Routekaart Didactische ICT-vaardigheden Uit PvA: - Aansluiten noodzakelijke hardware als scherm en muis - Tekstverwerken - Mail gebruiken - Absentie en cijfers invoeren in Som - Efficiënt zoeken met Google

Nadere informatie

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015 Algemeen Mei 2014 Evaluatie t/m 2010 De afgelopen jaren heeft de nadruk gelegen op het invoeren van diverse softwarepakketten in de groepen en op het uitvoeren van hetgeen in de ICT leerlijn wordt vermeld.

Nadere informatie

Schoolportret. Lotte Oosterhof. HAVT3a

Schoolportret. Lotte Oosterhof. HAVT3a Schoolportret Lotte Oosterhof 48 73 52 HAVT3a 1 De beschikbare hardware en het gebruik De school beschikt over computers, digiborden en printers. Computers De computers bevinden zich in de klaslokalen

Nadere informatie

SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A POSITION PAPER 2

SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A POSITION PAPER 2 SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A 493612 POSITION PAPER 2 INHOUD Wie ben je?... 2 Praktijk tijdens de PABO... 2 Beargumenteer waarom je voor de ICT minor hebt gekozen... 3 Lees minimaal één digitale bron over

Nadere informatie

ICT Infrastructuur en netwerkbeheer

ICT Infrastructuur en netwerkbeheer ICT Infrastructuur en netwerkbeheer Huidige situatie netwerk 13 locaties De Rolfgroep (vanaf 2006) met lokale server 3 locaties Winsys (vanaf 2014) met externe server De computers zijn onderdeel van het

Nadere informatie

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Een mediawijze leerling heeft alle competenties in huis die nodig zijn om

Nadere informatie

WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE

WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE Titel POV aan de hand van 6 didactische stappen. Korte beschrijving workshop De deelnemers maken

Nadere informatie

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.

Nadere informatie

Ons eerste bezoek op de studiereis naar Londen was aan het CLC in Camden.

Ons eerste bezoek op de studiereis naar Londen was aan het CLC in Camden. Maandag 9 januari 2012 South Camden City Learning Centre (CLC) Ons eerste bezoek op de studiereis naar Londen was aan het CLC in Camden. Dit CLC is te vergelijken met ons eigen SIZO centrum in Zoetermeer.

Nadere informatie

Nieuwe hardware. Informatiekaart 03. leren vernieuwen. Infrastructuur

Nieuwe hardware. Informatiekaart 03. leren vernieuwen. Infrastructuur Informatiekaart 03 leren vernieuwen Nieuwe hardware In deze informatiekaart wordt aandacht besteed aan de invloed van de onderwijsvisie op de aanschaf van ict-middelen. Hierbij wordt met name gekeken naar

Nadere informatie

2012-2013 Project Initiatie Document

2012-2013 Project Initiatie Document 2012-2013 Invoering Elektronische LeerOmgeving Praktijkschool de Linie Hans Goesten h.goesten@praktijkschooldelinie.nl 1-2-2012 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave pagina 2 Inleiding pagina 3 Projectdoel pagina

Nadere informatie

Device keuze in verband met de inzet van digitale leermiddelen, vanuit onderwijskundig perspectief

Device keuze in verband met de inzet van digitale leermiddelen, vanuit onderwijskundig perspectief Device keuze in verband met de inzet van digitale leermiddelen, vanuit onderwijskundig perspectief Voorgeschiedenis In ons leermiddelenbeleid hebben we gekozen voor het gebruik van digitale leermiddelen.

Nadere informatie

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny ICTscholingsaanbod Onderwijsstichting KempenKind Lenny ICT in de klas : Cursussen (bestaande uit meerdere momenten) De cursussen ICT in de Klas zijn gericht op het inzetten van ICT in de klas. Hoe kun

Nadere informatie

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie:

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: 06-10-2016 1 Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling

Nadere informatie

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs BESCHRIJVING SURFACE Wat is het? De Surface is een liggend 30 inch beeldscherm op een tafel waaraan meerdere kinderen tegelijk kunnen werken. Zij bedienen de Surface met hun handen. Het apparaat kan 52

Nadere informatie

Sjabloon voor het opmaken van een beleidsplan ICT

Sjabloon voor het opmaken van een beleidsplan ICT Sjabloon voor het opmaken van een beleidsplan ICT Dit document is een sjabloon dat kan worden gebruikt bij het opmaken van een ICTbeleidsplan. De voornaamste rubrieken die nodig zijn in het beleidsplan

Nadere informatie

Inleiding 4. Engels in het basisonderwijs 5. Words&Birds een verrijking van de les, een verbreding van de wereld 6. Wat is Words&Birds?

Inleiding 4. Engels in het basisonderwijs 5. Words&Birds een verrijking van de les, een verbreding van de wereld 6. Wat is Words&Birds? Inleiding 4 Engels in het basisonderwijs 5 Words&Birds een verrijking van de les, een verbreding van de wereld 6 Wat is Words&Birds? 6 Wat zijn de belangrijkste eigenschappen van Words&Birds? 6 Met welk

Nadere informatie

Focus Touch. Touchscreens

Focus Touch. Touchscreens Focus Touch Met een grootformaat Focus Touch LED monitor bestuurt u via Optical Dual Touch de computer door middel van een aanraking op het scherm. Dit kan met uw vinger of bijvoorbeeld met een pen. Zo

Nadere informatie

Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software

Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software Het schoolportret Een portret brengt in beeld hoe iemand eruit ziet door het oog van degene die het portret maakt. Zo is dat ook bij het maken van een schoolportret. Ik heb de school waar ik stage loop,

Nadere informatie

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde. ICT plan obs de Wezeboom Versie:

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde. ICT plan obs de Wezeboom Versie: ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: 10-10-2017 1 Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling

Nadere informatie

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen:

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: 1. ICT is een middel en wordt steeds meer gebruikt in het onderwijs. Daarbij kijk je ook

Nadere informatie

Locatieplan Onstwedde ( ) Onderwerp: Vernieuwing VMBO

Locatieplan Onstwedde ( ) Onderwerp: Vernieuwing VMBO Locatieplan Onstwedde (2017-2018) Onderwerp: Vernieuwing VMBO 1 Thema Dienstverlening & Producten. 2 Relatie met het schoolplan Het uiteindelijke doel van de implementatie van D&P bij TL is: Zelfontplooiing

Nadere informatie

cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014

cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014 WORKSHOPS thema avonden TRAININGEN team en individueel CURSUSSEN persoonlijk computergebruik OP MAAT cursussen, trainingen en workshops cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014 1 WORKSHOPS thema avonden

Nadere informatie

Betreft Nota van Inlichtingen Datum november Van Stichting Prisma Ref. KQPN/2016/1.14

Betreft Nota van Inlichtingen Datum november Van Stichting Prisma Ref. KQPN/2016/1.14 Nota van inlichtingen Betreft Nota van Inlichtingen Datum november 2016 Van Stichting Prisma Ref. KQPN/2016/1.14 Project Europese aanbesteding tablets Deze nota van inlichtingen wordt hiermee integraal

Nadere informatie

ICT & Educatie - Rapportage 2014-2015

ICT & Educatie - Rapportage 2014-2015 ICT & Educatie - Rapportage 2014-2015 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Heliomare College Alkmaar (HCA)... 4 2.1 Didactisch gebruik digibord... 4 2.2 SurfacePROject... 5 2.3 ipad educatief... 6 2.4 Onderwijsontwerp

Nadere informatie

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu PASSIE VOOR ONLINE LEREN www.profijt.nu WAT IS PROFIJT? Het Praktijkonderwijs heeft behoefte aan een systeem waarin alle dagelijkse processen op een logische wijze en in één platform worden vastgelegd.

Nadere informatie

Versie 1 juni Mediaprotocol

Versie 1 juni Mediaprotocol Mediaprotocol Document voor ouders/verzorgers en personeel Inhoudsopgave Doel van dit mediaprotocol blz. 1 1 Uitgangspunten blz. 1 2 Afspraken blz. 1 2.1 gebruik van internet blz. 1 2.2 schoolwebsite blz.

Nadere informatie

ikoe nieuws St. KOE nummer 2 mei 2014

ikoe nieuws St. KOE nummer 2 mei 2014 St. KOE nummer 2 mei 2014 Vooraf Deze uitgave van het ikoe nieuws is de PDF versie van dit document. Indien u in het bezit bent van een ipad of een ipad-mini en u heeft de app ibooks geïnstalleerd, dan

Nadere informatie

Hoofdvraag 2. Inhoudsopgave

Hoofdvraag 2. Inhoudsopgave Hoofdvraag 2 Inhoudsopgave 2.2 Hoofdvraag 2 2.2.1 Digitalisering Nieuwe media Mediawijsheid 2.2.2 Media voor volwassenen? Media op de basisschool 2.2.3 Leerkrachten moeten ook leren Vaardigheden 2.2.4

Nadere informatie

Hét centrale startportaal voor het onderwijs!

Hét centrale startportaal voor het onderwijs! Hét centrale startportaal voor het onderwijs! Mijn Omgeving Online (kortweg MOO) is een complete, persoonlijke digitale leer- en werkomgeving met sociale functionaliteiten. Door de modulaire opbouw kan

Nadere informatie

Plan van aanpak 2014 2015

Plan van aanpak 2014 2015 Plan van aanpak 2014 2015 Jaarlijks stelt de locatiedirecteur in samenspraak met de collega s een Plan van aanpak op. Hierin worden de doelen omschreven waar het komende schooljaar expliciet aan zal worden

Nadere informatie

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1 ICT plan OBS DE BOUWSTEEN ICT plan 2012-2014 Pagina 1 Inleiding Na een periode van hard werken om van een zwakke school naar een groene school te groeien, is het voor de Bouwsteen nu tijd geworden om ICT

Nadere informatie

Voorstel nascholingen

Voorstel nascholingen Voorstel nascholingen 2017-2018 Website ict-cksa.be + leerlijn startersdag OV22 beginnende leerkrachten Kenninsmaken met de website ict-cksa.be en de mogelijkheden ervan voor gebruik in de klas + bekijken

Nadere informatie

2013 -. IC T Beleidsplan

2013 -. IC T Beleidsplan 2013 -. IC T Beleidsplan 0 Inhoudsopgave Beschrijving doelgroep... 2 Visie op onderwijs... 2 Basisvisie... 2 Inleiding... 3 Doelstellingen... 3... 3 Plan van aanpak... 3... 3 Schooljaar 2014-2015... 5

Nadere informatie

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren.

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. Stellingen doelen 1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. 3. Instructielessen maken voor het

Nadere informatie

Verslag gebruikersbijeenkomst digibord woensdag 22 oktober Het Octaaf. verslag: Welkom.

Verslag gebruikersbijeenkomst digibord woensdag 22 oktober Het Octaaf. verslag: Welkom. Verslag gebruikersbijeenkomst digibord woensdag 22 oktober 2008 13.30-15.00 Het Octaaf verslag: Welkom. Korte voorstelronde. Aanwezig zijn 14 leerkrachten (zie presentielijst) van de ongeveer 40 digibordgebruikers.

Nadere informatie

CBS Anker. ICT plan 2011 2015. CBS Anker/ CBS Geuzenschip

CBS Anker. ICT plan 2011 2015. CBS Anker/ CBS Geuzenschip CBS Anker ICT plan 2011 2015 CBS Anker/ CBS Geuzenschip CBS Geuzenschip 1 Inleiding In het plan dat voor u ligt willen wij beschrijven hoe CBS Anker en CBS Geuzenschip in de komende jaren vorm willen geven

Nadere informatie

Taal en rekenen staan in het midden. Deze vakken blijven voor de hersenontwikkeling heel belangrijk. Andere vaardigheden zijn:

Taal en rekenen staan in het midden. Deze vakken blijven voor de hersenontwikkeling heel belangrijk. Andere vaardigheden zijn: Informatieavond 1 september 2015 De informatieavond werd vorige week goed bezocht. Sommige ouders konden niet aanwezig zijn en daarom staat hieronder een samenvatting van het algemene gedeelte. 1) Team

Nadere informatie

Beleidsplan ICT 2011-2012

Beleidsplan ICT 2011-2012 Beleidsplan ICT 2011-2012 Inhoud: Hoofdstuk 1 Algemene visie Vijf in balans De schoolvisie Ict visie Hoofdstuk 2 Huidige situatie en gebruik software Infrastructuur en werkgroep Paulus Samenwerking met

Nadere informatie

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart ICT beleidsplan OBS De Pijlstaart Schooljaar 2015-2018 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz. 3 2. Leerdoelen leerlingen blz. 4 en 5 3. Management en organisatie blz. 6 4. Deskundigheid en professionalisering

Nadere informatie

Digitale middelen inzetten in cultuuronderwijs. Marije Visser

Digitale middelen inzetten in cultuuronderwijs. Marije Visser Digitale middelen inzetten in cultuuronderwijs Marije Visser OESO-rapport Students, computers and learning - Making the connection http://www.keepeek.com/digital-asset-management/oecd/education/studentscomputers-and-learning_9789264239555-en#page1

Nadere informatie

Algemene bestuurlijke info 17-01-2014

Algemene bestuurlijke info 17-01-2014 VOORWOORD Middels deze nieuwsbrief willen we u als bestuurlijk op hoofdlijnen op de hoogte brengen van de initiatieven van kennisnetwerk SD-Fryslân. Nadere info kunt u rechtstreeks bij uw vertegenwoordiger

Nadere informatie

veilige leeromgeving optimale prestaties brede ontwikkeling verantwoordelijkheid zelfstandigheid zorg op maat

veilige leeromgeving optimale prestaties brede ontwikkeling verantwoordelijkheid zelfstandigheid zorg op maat Informatieavond 30 augustus 2016 De informatieavond vorige week werd goed bezocht. De leerkrachten gaven voorlichting in de groepen en in de gymzaal kregen de ouders uitleg over de schoolfilm, ICT en muziek.

Nadere informatie

ICT-plan 2015-2016. o.b.s de Wezeboom Oosteinde

ICT-plan 2015-2016. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling niet achterblijven en dient in te spelen op

Nadere informatie

Microsoft Office 365 voor bedrijven. Remcoh legt uit

Microsoft Office 365 voor bedrijven. Remcoh legt uit Microsoft Office 365 voor bedrijven Remcoh legt uit Beter samenwerken, ook onderweg Starten met Office 365 is starten met het nieuwe werken. Met Office 365 heeft u namelijk de mogelijkheid om altijd en

Nadere informatie

via één app beschikbaar

via één app beschikbaar alle lesboeken via één app beschikbaar informatie over de nieuwe ipad app van Noordhoff Uitgevers lees verder alles over de nieuwe ipad app van Noordhoff Uitgevers inhoud 1 2 3 4 5 6 7 Innovatief De visie

Nadere informatie

Schoolplan 2012 2013

Schoolplan 2012 2013 Schoolplan 2012 2013 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Schoolplan Josefschool Schooljaar 2012-2013

Nadere informatie

Scholen om van te Leren

Scholen om van te Leren Scholen om van te Leren Conferentie Beter en Slimmer leren met ICT 22 april 2015 Frans Schouwenburg Kennisnet - @allfrans Waarom? Hoe richten deze scholen hun organisatie zo in dat ze leerlingen de optimale

Nadere informatie

Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school

Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school Het PICTO implementatieproject bestaat uit 5 stappen die schoolteams volgen om het project tot een succes te maken. In deze informatiewijzer brengen we de stappen

Nadere informatie

Mijn-Cloud. Schooljaar 2013-2014

Mijn-Cloud. Schooljaar 2013-2014 juli 2014 Jaargang 12 nr. 5 Schooljaar 2013-2014 Het zit er al weer bijna op, ook schooljaar 2013-2014 is voorbij. Soms moet je even een moment nemen om om te kijken, te kijken naar de ontwikkelingen waar

Nadere informatie

Teach32 Ontdek de toepassingen van Teach32 Sluit aan bij de digitale generatie Haviken en Muizen Samen Groeien Monitoring

Teach32 Ontdek de toepassingen van Teach32 Sluit aan bij de digitale generatie Haviken en Muizen Samen Groeien Monitoring Teach32 Teach32 is dè interactieve oplossing voor in de klas. Jouw klas werkt gelijktijdig óf in groepjes samen op het digitale schoolbord. Elke leerling heeft een eigen tablet en daarmee een directe interactie

Nadere informatie

Alles over. ipockets. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. ipockets. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Gesprek voeren met degene in de vestiging die verantwoordelijk is voor ICT zaken.

Gesprek voeren met degene in de vestiging die verantwoordelijk is voor ICT zaken. ICT Monitor 2014 Introductie: Gesprek voeren met degene in de vestiging die verantwoordelijk is voor ICT zaken. Goede morgen/middag, U spreekt met van 24Interactive Smart Services. We zijn momenteel bezig

Nadere informatie

InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2. Elianne van t Veld 3B

InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2. Elianne van t Veld 3B InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2 Elianne van t Veld 3B INHOUDSOPGAVE Inhoud 1 Voorbereiding minor Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2 Reflectie op de gehele minor 2Fout! Bladwijzer

Nadere informatie

ikoe nieuws St. KOE nummer 1 december 2013

ikoe nieuws St. KOE nummer 1 december 2013 St. KOE nummer 1 december 2013 Vooraf Deze uitgave van het ikoe nieuws is de PDF versie van dit document. Indien u in het bezit bent van een ipad of een ipad-mini en u heeft de app ibooks geïnstalleerd,

Nadere informatie

Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school

Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school Hogeschool InHolland Haarlem Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school Minor ICT 1 Avelyn Vink 501052 Sacha van de Griendt Minor ICT 1 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Methodes

Nadere informatie

Surface PROject Verslaglegging

Surface PROject Verslaglegging Surface PROject Verslaglegging Gegevens van de school Naam van de school: Waldheim-mavo Adres school: Torenlaan 81 Postcode school: 3742CS Plaats school: Baarn Telefoonnummer: 0355429743 Naam contactpersoon:

Nadere informatie

ipad integratie in het onderhoud

ipad integratie in het onderhoud Maximo Comes To You ipad integratie in het onderhoud Door: Marcel Staring 2013 IBM Corporation Agenda 1. Waarom Mobiel Werken? 2. Wat houdt Mobiel Werken in? Praktisch Technisch 3. MAXIMO Mobiel vs. MAXIMO

Nadere informatie

Worldcafe ipad in de les. Resultaten groepsdiscussie

Worldcafe ipad in de les. Resultaten groepsdiscussie Worldcafe ipad in de les. Resultaten groepsdiscussie Aan de hand van stellingen (1-5) 1. Vergroot of verkleint de Ipad de bestaande kloof tussen docenten en leerlingen? Esther Cornelissen Contact met leerling

Nadere informatie

Digitale Geletterdheid. Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO. Producten en prijzen 2018 DIGIT DIGIT. DigitaleGeletterdheid.

Digitale Geletterdheid. Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO. Producten en prijzen 2018 DIGIT DIGIT. DigitaleGeletterdheid. Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, en HAVO / VWO Producten en prijzen 2018 DigitaleGeletterdheid.nl 1 Januari 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 21st century skills... 3 - H/V en -

Nadere informatie

Skool. Juli 2015 Jaargang 13 nr. 4

Skool. Juli 2015 Jaargang 13 nr. 4 Juli 2015 Jaargang 13 nr. 4 Skool Het afgelopen schooljaar is de directie @ Land van Cuijk verschillende keren in overleg geweest met het management van Skool. Zoals jullie allemaal wel weten gaan de vernieuwingen

Nadere informatie

SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B POSITION PAPER

SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B POSITION PAPER 2013 SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B 493612 POSITION PAPER INHOUD Wie ben je?... 2 Praktijk tijdens de PABO... 2 Beargumenteer waarom je voor de ICT minor hebt gekozen... 3 Lees minimaal één digitale bron over

Nadere informatie

Tekst Rob Voorwinden Beeld Fred van Diem

Tekst Rob Voorwinden Beeld Fred van Diem Dág boeken, werkboeken en schriften voor rekenen, taal en begrijpend lezen. Leerlingen van basisschool de Delta in Assendelft werken met tablets. Leerlingen zien nu meteen of ze een opgave goed of fout

Nadere informatie

137 e Nieuwsbrief 12 e jaargang 2014/2015 ONDERWIJS PR1MEUR

137 e Nieuwsbrief 12 e jaargang 2014/2015 ONDERWIJS PR1MEUR 137 e Nieuwsbrief 12 e jaargang 2014/2015 ONDERWIJS PR1MEUR Informatiemarkt masteropleidingen 11 maart a.s. Onze missie Wij helpen je groeien krijgt binnen de stichting steeds meer gestalte in de dingen

Nadere informatie

BELEEF HET ASSINK OM THUIS NA TE LEZEN

BELEEF HET ASSINK OM THUIS NA TE LEZEN BELEEF HET ASSINK OM THUIS NA TE LEZEN Locatie Bouwmeester Iedereen is anders Daarom bieden wij ondersteuning op veel gebieden Geen leerling leert hetzelfde, iedereen leert op een andere manier. Daar houden

Nadere informatie

Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1. Jaarplan 2015-2016

Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1. Jaarplan 2015-2016 Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1 Jaarplan 2015-2016 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan 2015-2016 van basisschool Extralent, een basisschool voor voltijd onderwijs aan hoogbegaafde kinderen (voorheen

Nadere informatie

Informatieavond Byod onderwijs

Informatieavond Byod onderwijs Informatieavond Byod onderwijs Inhoud De maatschappij, onderwijs, de school, de leerling in 2013 Onderzoek van Kennisnet ICT op Canisius Uitgevers en leermateriaal Canisius en laptopondersteund onderwijs

Nadere informatie

OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016

OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016 OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016 Ook komend schooljaar zal de OPTIMUS Academie weer beschikbaar zijn voor al onze collega s. Bij het formuleren van het aanbod zijn we uitgegaan van de wensen van leerkrachten

Nadere informatie

Onderwijs in de 21 ste eeuw

Onderwijs in de 21 ste eeuw Oktober 2012 Jaargang 11 nr. 1 die werken vanuit het principe van adaptief onderwijs van Luc Stevens hier min of meer naar handelen. Vooral recht doen aan de autonomie van het kind, blijft een terugkerend

Nadere informatie

Auteur: Peter Stollenwerk Datum: 23 september 2015. Beantwoording van de gestelde vragen over digitaal onderwijs en de ipad

Auteur: Peter Stollenwerk Datum: 23 september 2015. Beantwoording van de gestelde vragen over digitaal onderwijs en de ipad Auteur: Peter Stollenwerk Datum: 23 september 2015 Beantwoording van de gestelde vragen over digitaal onderwijs en de ipad Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Het ontstaan van eigentijds onderwijs... 4 3. De invoering

Nadere informatie

St. Josephschool. Schooljaarplan

St. Josephschool. Schooljaarplan St. Josephschool Schooljaarplan 2016-2017 Directeur Mw. A. Boels Adres Kerklaan 26 Plaats Zandberg Telefoon 0599 413230 E-Mail annemarie.boels@primenius.nl Datum 6-12-2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3

Nadere informatie

Algemeen Schoolplan ICT 2011-2015

Algemeen Schoolplan ICT 2011-2015 Algemeen Mei 2014 Onderwerp Onderwijskundig (methodische software) Het gebruik van deze software is in principe voor alle leerlingen en komt structureel aan bod in het lesprogramma. Veilig Leren Veilig

Nadere informatie

De foto s in deze PowerPoint zijn van het ipad-project op het Hondsrugcollege in Emmen.

De foto s in deze PowerPoint zijn van het ipad-project op het Hondsrugcollege in Emmen. De foto s in deze PowerPoint zijn van het ipad-project op het Hondsrugcollege in Emmen. 1 Een aantal maanden geleden (jan. 2012) hebben docenten met elkaar een gesprek gehad over de rol van ICT in het

Nadere informatie

Alles over. Blits. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Blits. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Selectie Heutinkcursussen tbv digitaal scholingsaanbod

Selectie Heutinkcursussen tbv digitaal scholingsaanbod Selectie Heutinkcursussen 2016-2017 tbv digitaal scholingsaanbod Talentontwikkeling in de klas: Studieduur: 9 uur Het werken vanuit talenten van kinderen krijgt steeds meer aandacht in basisscholen. Dit

Nadere informatie

1. Mijn school heeft een concreet ICT beleid, samengesteld en onderschreven door het ganse schoolteam.

1. Mijn school heeft een concreet ICT beleid, samengesteld en onderschreven door het ganse schoolteam. peggy.thienpont@gent.be 25 reacties Dit formulier bewerken Alle reacties weergeven Analyse publiceren Overzicht Deel 1: ICT beleid departement onderwijs/ IVA 1. Mijn school heeft een concreet ICT beleid,

Nadere informatie

QL-ICT denkt met u mee, adviseert en inspireert

QL-ICT denkt met u mee, adviseert en inspireert QL-ICT denkt met u mee, adviseert en inspireert Haalt u het maximale uit uw onderwijs? Voor QL-ICT is ICT een middel om uw onderwijs continu te verbeteren. Dat is hoe wij het zien. Daarom is QL-ICT uw

Nadere informatie

Lespakket Groep 7 & 8

Lespakket Groep 7 & 8 Lespakket Groep 7 & 8 Duurzaam ondernemen, gezond leren Duurzaam ondernemen, gezond leren Bestemd voor scholen, leerkrachten en kinderen van groep 7 & 8 Ontwikkeld door Star2Find i.o.v. HBD Versie 1.1,

Nadere informatie

ICT op het Boni. extra. Geachte ouders, december 2016

ICT op het Boni. extra. Geachte ouders, december 2016 extra december 2016 t.uijttewaal@boni.nl ICT op het Boni Geachte ouders, In de vorige nieuwsbrief heeft u kunnen lezen dat de school de komende jaren meer gebruik gaat maken van ICT in de les. In de MR-vergadering

Nadere informatie

Informatieavond laptoponderwijs

Informatieavond laptoponderwijs Informatieavond laptoponderwijs Inhoud De maatschappij, onderwijs, de school, de leerling in 2012 Onderzoek van Kennisnet ICT op Canisius Uitgevers en leermateriaal Canisius en laptopondersteund onderwijs

Nadere informatie

Alles over. Groove.me. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Groove.me. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Tablets op school met SkoolControl en SkoolConnect...het kan vandaag nog!

Tablets op school met SkoolControl en SkoolConnect...het kan vandaag nog! Tablets op school met SkoolControl en SkoolConnect...het kan vandaag nog! Alles over tablets Tablets nodigen uit tot gebruik. Met één aanraking van uw vinger gebruikt u speciale tablet programma s ( apps

Nadere informatie

17 1e schooldag. 18 Informatieavond groepen 1+2 + ontmoetingscafé. 19 Informatieavond groepen 3+4/5, 19-20 en 20-21

17 1e schooldag. 18 Informatieavond groepen 1+2 + ontmoetingscafé. 19 Informatieavond groepen 3+4/5, 19-20 en 20-21 AUGUSTUS 2015 VISIE VAN DE BOEIER Wij zijn een openbare basisschool die continu in ontwikkeling is. Wij bieden uw kind naast reguliere vakken, 21 e eeuwse vaardigheden aan om de kinderen de toekomst vol

Nadere informatie

Jaarplan Montessori Onderwijs Purmerend

Jaarplan Montessori Onderwijs Purmerend Jaarplan 2017-2018 Montessori Onderwijs Purmerend Onderwerp uit verbeterplan ICT en LAS Leerkrachten voeren ook incidentenregistratie in in Parnassys, verslagen van derden worden gescand en in Parnassys

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)

Nadere informatie

Nieuwe ICT- ontwikkelingen op de AT- scholen

Nieuwe ICT- ontwikkelingen op de AT- scholen Nieuwe ICT- ontwikkelingen op de AT- scholen En wat heb ik eraan in de klas? Herman Rigter, 29 januari 2014 Inhoud Even terug in de Gjd en stand van zaken Projecten (Ad van der Wiel FoundaGon): toepassingen

Nadere informatie

Kijkwijzer Digitale Schoolborden

Kijkwijzer Digitale Schoolborden kennisnet.nl Kijkwijzer Digitale Schoolborden A. Algemene informatie Naam van de school Type onderwijs (bv. Dalton, Jenaplan, Montessori) Naam van de leerkracht Groep Aantal leerlingen Vak Lesmethode Opstelling

Nadere informatie

OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016

OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016 OPTIMUS Academie schooljaar 2015-2016 Ook komend schooljaar zal de OPTIMUS Academie weer beschikbaar zijn voor al onze collega s. Bij het formuleren van het aanbod zijn we uitgegaan van de wensen van leerkrachten

Nadere informatie

Visie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek

Visie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek Visie ICT bij de SJB Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? 1 Missie, visie en strategie Ambitie? Doelen? Plannen? Kennisstand organisatie? Budget? 2 Kikker- of Vogelperspectief? conservatie Missie? innovatie

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum

Nadere informatie

Uw digitale. communicatie

Uw digitale. communicatie Uw digitale communicatie Optieksignage: uw oplossing in Digital Signage Uw digitale communicatie Optieksignage is een unieke totaaloplossing op het gebied van digitale communicatie. Met de door ons ontwikkelde

Nadere informatie

Handleiding SNEL STARTEN MET SOFTWARE PLUSPUNT DIGITAAL voor de ict-coördinator en groepsleerkracht

Handleiding SNEL STARTEN MET SOFTWARE PLUSPUNT DIGITAAL voor de ict-coördinator en groepsleerkracht Handleiding SNEL STARTEN MET SOFTWARE PLUSPUNT DIGITAAL voor de ict-coördinator en groepsleerkracht 1.1 Uw schooladministratie en Basispoort actueel Om leerkrachten en leerlingen te kunnen laten inloggen

Nadere informatie

Sire Filmpjes maken - Docent

Sire Filmpjes maken - Docent Mediawijsheid lessen Juli 2013 Sire Filmpjes maken - Docent Sociale Media als Facebook/Twitter/Instagram is het medium waar veel pubers zich op begeven. Ouders zeggen wel eens dat de smartphone aan de

Nadere informatie

19 april 2014. Inhoud

19 april 2014. Inhoud Toepassingen van de ipad in de dagelijkse lesprak6jk op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm PO Presenta.e.jdens het Onderwijs evenement van Amac in het Rijksmuseum 19 april 2014 Inhoud ICT op de

Nadere informatie

OPTIMUS academie 2012-2013

OPTIMUS academie 2012-2013 academie 2012-2013 In deze vooraankondiging vind je het aanbod van trainingen, cursussen, workshops en coachingstrajecten van de academie voor schooljaar 2012-2013. Komend schooljaar zullen een aantal

Nadere informatie

Jaarverslag 2012-2013. Gbs De Springplank

Jaarverslag 2012-2013. Gbs De Springplank Jaarverslag 2012-2013 Gbs De Springplank Gbs De Springplank Oldenoert 55 9351 KV Leek T 0594-512720 E springplank@noorderbasis.nl dir. mevr. L. de Calonne Inhoud Jaarverslag Voorwoord... 3 1. Kengetallen

Nadere informatie

Gebruik ipad in het VSO

Gebruik ipad in het VSO Gebruik ipad in het VSO Woensdag 3 juni 2015 Bjorn Kloostra Inzicht geven in: Doel...... de manier van werken in de klas... de keuze van hardware voor leerlingen/ medewerkers... de Keuze voor methodes

Nadere informatie

Beleidsplan ICT 2012-2015

Beleidsplan ICT 2012-2015 Beleidsplan ICT 2012-2015 1. Wat hebben we tot nu toe bereikt? Bereikte doelen en vaardigheden leerlingen (onze huidige doorgaande lijn): Groep 1/2: - De leerlingen kunnen de computer aanzetten - De leerlingen

Nadere informatie

Landsmeer, 30 juni 2016

Landsmeer, 30 juni 2016 Landsmeer, 30 juni 2016 Schooljaar 2 0 1 5-2 0 1 6 In deze Weekflits: Kinderen en Muziek Belangrijke data Sport en spel Jarig komende week Bericht van Schoolspot Veilig thuis voor iedereen Kinderen & Muziek

Nadere informatie