Voorzitter College van Bestuur

Transcriptie

1 Voorzitter College van Bestuur Met dit document geeft Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede u graag meer informatie over de vacature voor een Voorzitter College van Bestuur met ingang van 1 juli Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede Missie Openbaar Onderwijs, waar kinderen belangrijk zijn. Dit is de missie van Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede. Deze missie vertaalt zich in vijf kernwaarden. 1 Iedereen is welkom Onze openbare scholen staan open voor alle kinderen, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Benoembaarheid op onze scholen staat open voor iedereen, ongeacht levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Op onze scholen is er respect voor eenieder en wordt de diversiteit aan opvattingen aangegrepen als verrijking en als middel om van elkaar te leren. 2 Voor alle leerlingen het beste onderwijs Wij bieden een passende onderwijsplek aan alle leerlingen. Pedagogische veiligheid, een goede relatie en het welzijn van alle kinderen zien wij als een voorwaarde om tot leren te komen. Het onderwijs wordt afgestemd op de onderwijsbehoeften van de individuele leerling. Hierbij hanteren we een handelingsgerichte en opbrengstgerichte benadering, die ervoor zorgt dat alle leerlingen het beste onderwijs krijgen. 3 Onderwijs door professionals Het onderwijs wordt verzorgd door gemotiveerde professionals. Aan de professionalisering wordt voortdurend aandacht besteed. Hierbij wordt rekening gehouden met de doelen op stichting- of schoolniveau, maar wordt daarnaast aansluiting gezocht bij de individuele ambities en nascholingsbehoeften van het individuele personeelslid. 4 Samenwerking in een lerende organisatie Onze stichting is een lerende organisatie die continu in gezamenlijkheid streeft naar verbetering van kwaliteit. Hierbij werken wij samen aan het vormgeven van onze gedeelde visie. Wij zoeken elkaar actief op om met respect voor elkaars verschillen te leren van elkaars kwaliteiten. 5 Ouders in de school Ouders voelen zich betrokken bij de school. Zij worden uitstekend geïnformeerd over de organisatie en hebben actief zeggenschap bij beleidskeuzes. Ouders en school werken als partners samen aan de ontwikkeling van de individuele kinderen. De geciteerde teksten zijn afkomstig uit het beleidsplan

2 Visie De visie van Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede richt zich kort samengevat op vier speerpunten. 1. Onderwijs Het leren door de kinderen is het centrale doel van het onderwijs. Kinderen gaan naar school om te leren. Met leren wordt bedoeld: het zich cognitief, sociaal, emotioneel en motorisch ontwikkelen. Ieder kind met zijn eigen mogelijkheden, maar binnen die mogelijkheden wel optimaal. Van leren zal geen sprake zijn als kinderen zich niet veilig en gewaardeerd voelen. Een goede relatie met andere kinderen en met de leerkracht is hierbij cruciaal en een absolute voorwaarde. Het leerproces moet hierbij inspelen op en tegemoetkomen aan de persoonlijke onderwijsbehoeften van de kinderen; van alle kinderen. Deze onderwijsbehoeften dienen niet alleen aan te sluiten bij de huidige cognitieve ontwikkeling van het kind, maar ook bij de huidige pedagogische, sociale en emotionele ontwikkeling. 2. Kwaliteit Goede kwaliteitszorg staat aan de basis van de kwaliteitsontwikkeling en -bewaking van het onderwijs. Het kwaliteitsbeleid beschrijft de wijze waarop wij zorgen voor het behalen, behouden en bewaken van de kwaliteit. Dat is een continu proces, dat zich op alle lagen van de organisatie dient af te spelen. Niet alleen op stichting- of schoolniveau, maar bijvoorbeeld (en juist!) ook op klassenniveau: de leerkracht vraagt zich af of de les die zij geeft nog steeds passend is bij de actuele onderwijsbehoeften van die individuele leerling. De gezamenlijke (openbare) identiteit maakt onderdeel uit van wat wij kwaliteit noemen. Het is wat ons bindt. Kwaliteit van onderwijs betekent meer dan het overdragen van kennis en vaardigheden en het klaarstomen voor de maatschappij. Scholen hebben ook een maatschappelijke opdracht en worden geacht een bijdrage te leveren aan de samenleving en de directe omgeving waarin ze zijn gevestigd. Het openbaar onderwijs vervult deze taak vanuit kernwaarden als vrijheid, gelijkwaardigheid, sociale rechtvaardigheid en gemeenschapszin. 3. Personeelszorg Er is veel onderzoek gedaan naar de invloed van de leraar op het leren van de kinderen. Steeds weer blijkt dat de leraar een cruciale rol vervult. De kwaliteit van de didactische vaardigheden en de kwaliteit van de differentiatievaardigheden van de leerkracht zijn hierbij van het hoogste belang. Leerlingen van leraren die beschikken over deze vaardigheden behalen hogere onderwijsresultaten. Het beheersen van deze vaardigheden door alle leraren is daarom een basisvoorwaarde. 4. Financiën Om het onderwijs mogelijk te maken, zijn middelen nodig. Het is belangrijk dat de middelen effectief worden ingezet, zodat het leren door de kinderen zo veel mogelijk ondersteund wordt. Om dit doel ook voor langere termijn te kunnen waarborgen is het van belang dat er een duidelijk en transparant beleid wordt gevoerd. We kijken hierbij steeds naar het verleden om verantwoording af te leggen over de inkomsten en bestedingen. Maar we kijken ook over meerdere jaren naar de toekomst, zodat we op tijd kunnen bijsturen indien dat nodig is. De geciteerde teksten zijn afkomstig uit het beleidsplan

3 Actuele thema s Samen met het directieberaad en de GMR is er een strategisch plan opgesteld om de missie en visie te realiseren. Dit beleidsplan is de basis van het handelen. Enkele actuele thema s uit dit plan zijn: brede school en onderwijsvernieuwing in de nieuwe school Het Anker interne en externe samenwerking zodat samenhang en synergie optimaliseert verdere professionalisering van zelfsturende teams inspelen op ontwikkelingen en borgen onderwijskwaliteit optimalisering bedrijfsvoering en behoudt van financiële positie Organisatie Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede bestuurt vijf openbare basisscholen, waarvan drie in Wijk bij Duurstede, één in Cothen en één in Langbroek. Iedere school wordt aangestuurd door een directeur. De 75 medewerkers verzorgen het onderwijs aan 871 kinderen van 4 tot en met 13 jaar. De scholen functioneren elk als een zelfstandige gemeenschap voor kinderen en ouders, met een eigen directie en onderwijsteam. De stichting wordt geleid door een College van Bestuur, ondersteund door een stafbureau. Het toezicht vindt plaats door een Raad van Toezicht. De stichting heeft het bestuur en intern toezicht gescheiden volgens artikel 17 van de Wet op het Primair Onderwijs. Bevoegdheden, taken en verantwoordelijkheden liggen vast in reglementen, managementstatuut en functieboek. Organogram Raad van Toezicht College van Bestuur Stafbureau Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Medezeggenschapsraden Directeuren School School School School School

4 2. Voorzitter College van Bestuur Binnen de financieel gezonde stichting legt de bestuurder verantwoording af aan de Raad van Toezicht. De functie wordt op dit moment op ad interim basis ingevuld. Het streven is om per juli 2016 de nieuwe bestuurder aan te stellen. Positie Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede heeft een éénhoofdig College van Bestuur. De bestuurder is verantwoordelijk voor het besturen en het resultaat van de stichting. De vijf directeuren van de openbare scholen De Horn, De Werkschuit, Het Baken, Toermarlijn en Piet de Springer rapporteren aan het College van Bestuur. De bestuurder werkt vanuit een heldere visie. Deze visie wordt gevoed vanuit alle geledingen van de stichting: directeuren, stafleden, leerkrachten en ouders. Besluiten worden doorgaans genomen met oog en oor voor het directieberaad. De voorzitter is verantwoordelijk voor de verantwoording naar de Raad van Toezicht en Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. De bestuurder werkt binnen de kaders van het managementstatuut van Stichting Openbaar Onderwijs wijk bij Duurstede en legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. Het College van Bestuur is ook verantwoordelijk voor het aanstellen, schorsen en ontslaan van medewerkers. Dit geldt ook voor het nemen van disciplinaire maatregelen en eventueel schorsen en verwijderen van leerlingen. Taakveld De voorzitter College van Bestuur geeft sturing en invulling aan de onderwijskundige ontwikkelingen en het beleid voor de komende jaren. Daarbij is er specifieke aandacht voor innovatie en implementatie van de vernieuwingen. Ook is de bestuurder verantwoordelijk voor de kwaliteitsborging en optimale teamsamenwerking binnen de organisatie. Daarbij worden verantwoordelijkheden genomen en gegeven. Extern houdt de voorzitter contacten met overheden, samenwerkingspartners, bedrijven en instellingen, belangenverenigingen en brancheorganisaties. Raad van Toezicht De bestuurder werkt samen met de Raad van Toezicht, waarbij de raad naast de formele bevoegdheden ook een klankbord is. De Raad van Toezicht verleent goedkeuring aan het strategisch beleidsplan, de begroting, de jaarrekening, het financieel jaarverslag en het algemeen jaarverslag van de stichting. Ook draagt de raad zorg voor de aanwijzing van de externe accountant en adviseert hij het College van Bestuur over het gehele beleid van de stichting en de kwaliteit van het onderwijs. De Raad van Toezicht is eveneens verantwoordelijk voor het benoemen, schorsen en ontslaan van de voorzitter College van Bestuur en het nemen van eventuele disciplinaire maatregelen. 3. Functieprofiel De vijf directeuren van de openbare scholen De Horn, De Werkschuit, Het Baken, Toermarlijn en Piet de Springer rapporteren aan de bestuurder. Deze van Stichting Openbaar Onderwijs wijk bij Duurstede profileren zich ieder vanuit hun eigen kracht, maar werken in het directieberaad nauw samen. Teamontwikkeling is een belangrijk speerpunt van beleid, net als onderwijskwaliteit. Het motto van de stichting is: Waar kinderen belangrijk zijn. Daar worden geen concessies aan gedaan. De nieuwe bestuurder zorgt ervoor dat Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede een vitale organisatie blijft. Onder andere door in te spelen op pedagogische en didactische ontwikkelingen en ontwikkelingen in de samenleving. Binnen enkele weken start de bouw van Brede School Het Anker, waarin openbaar onderwijs, speciaal onderwijs en kinderopvang met

5 elkaar gaan samenwerken. Voor de betrokken scholen is dit een mooie kans om onderwijsvernieuwing verder vorm te geven. Kwaliteiten Vanwege de dynamiek en kansen binnen de stichting zoeken wij een bevlogen bestuurder die verantwoordelijkheid kan geven en nemen. Om succesvol te zijn, beschikt de bestuurder over een Hbo+/Academisch werk- en denkniveau en conceptueel vermogen. heeft de bestuurder ervaring in een management/bestuursfunctie in een onderwijsstichting. heeft de bestuurder een onderbouwde visie op de ontwikkeling van het openbaar onderwijs. heeft de bestuurder ervaring met het doorvoeren van organisatie- en cultuurveranderingsprocessen. kan de bestuurder extern posities innemen, behouden en ontwikkelen. heeft de bestuurder een onafhankelijke opstelling en een houding gericht op samenwerken en delegeren. weet de bestuurder nieuwe vormen van externe samenwerking te ontwikkelen en implementeren. heeft de bestuurder een open, heldere en tactvolle wijze van communiceren. beschikt de bestuurder over een goed relativeringsvermogen. Specifieke competenties Om de komende jaren met succes de uitgezette koers te borgen, is de bestuurder van nature gericht op het maken van verbinding en contact. is de bestuurder een energieke en inspirerende leider met natuurlijk gezag en veranderkracht. is de bestuurder zakelijk, financieel onderlegd, besluitvaarding en duidelijk. spreekt de bestuurder mensen in de organisatie aan op het persoonlijk functioneren, en laat ook zichzelf daarop aanspreken. kan de bestuurder de deskundigheid van anderen organiseren en integreren. kan de bestuurder op energieke wijze omgaan met tegenwind en weerstand. 4. Arbeidsvoorwaarden De CAO bestuurders PO 2015 is van toepassing. 5. Sollicitatieprocedure Solliciteren Uw motivatiebrief en curriculum vitae kunt u sturen naar A.W. (Annemarie) Maasse, beleidsmedewerker P&O, op het navolgende adres: pz@obswijk.nl Zij is telefonisch bereikbaar op: De uiterste inzendtermijn voor deze vacature is 6 maart 2016.

6 Procedure De sollicitatieprocedure bestaat uit minimaal drie rondes. Tijdens de eerste ronde voert een voltallige benoemingsadviescommissie (BAC) de gesprekken met geselecteerde kandidaten. Deze BAC bestaat uit twee leden van de Raad van Toezicht, de voorzitter van de GMR, een schooldirecteur en de beleidsmedewerker P&O. In vervolg op de eerste gespreksronde, nodigt de BAC, een aantal kandidaten uit voor de tweede gespreksronde. De kandidaten krijgen voor het gesprek een casus opgestuurd, die o.a. besproken wordt tijdens het tweede gesprek. Vervolgens hebben één of meerdere kandidaten een gesprek met alle leden van de Raad van Toezicht. Na deze gesprekken kan een assessment onderdeel uitmaken van de sollicitatieprocedure en kunnen referenties opgevraagd worden. Dit gebeurt in overleg met de kandidaat. Bij een assessment wordt aan de kandidaat gevraagd de rapportage van het assessment vrij te geven aan Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede. Deze wordt uiteraard zeer vertrouwelijk behandeld. 6. Tijdsplanning Eerste gespreksronde met de benoemingsadviescommissie Week 11 Besluit kandidaten voor tweede ronde Week 11 Tweede gespreksronde benoemingsadviescommissie Week 12 Advies van de benoemingscommissie aan de Raad van Toezicht Gesprek met alle leden van de Raad van Toezicht Besluitvorming benoembare kandidaten Week 12 Assessment/ Referenties Week 13 Voordracht kandidaat aan de Raad van Toezicht. Week 13 Keuze en besluit voor een kandidaat Week 14 Arbeidsvoorwaardengesprek Week 14 Benoeming voorzitter College van Bestuur Week Meer informatie Meer informatie over de inhoud van de functie is verkrijgbaar bij J.W.H (Hans) Fuchs, interim bestuurder Stichting Openbaar Onderwijs Wijk bij Duurstede, telefoonnummer: , adres Ook kunt u meer informatie vinden op de website: Heeft u specifieke vragen aan de Raad van Toezicht, dan kunt u dit bij Hans Fuchs kenbaar maken. U wordt dan teruggebeld door de voorzitter, G. (Giel) van de Kuil.