VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE KINDERPARLEMENT INTEGRAAL VERSLAG

Transcriptie

1 VGC 1 VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE KINDERPARLEMENT Zitting Nr. 2 INTEGRAAL VERSLAG Vergadering van donderdag 27 oktober 2011 OCHTENDVERGADERING KINDEREN BAAS OP SCHOOL

2 VGC 2 Voorzitter: Hilde Vissers Vergadering Kinderparlement donderdag 27 oktober 2011 De vergadering wordt geopend om 10u. De voorzitter.- Hallo allemaal en welkom op deze heel aparte parlementszitting. Vandaag zitten jullie niet op jullie gewone schoolbanken maar op de plechtige zitjes van het Brussels Parlement. Hier vergaderen normaal gezien 89 deftige dames en heren: de parlementsleden van het Brussels Gewest. Zij maken samen met de ministers en de ministerpresident de wetten en de regels voor de inwoners van Brussel. Maar vandaag draaien we de rollen dus even om en mogen jullie als kleine parlementslidjes hun taak voor een dagje overnemen. Zes klassen zitten hier in het halfrond, met elk een ander kleurtje. Zo lijkt dit Kinderparlement nog meer op het echte parlement, want ook daar heeft elke politieke partij een eigen kleur. Ik stel jullie graag aan elkaar voor: De ORANJE en de GROENE klas komen uit basisschool Sint-Jozef en Sint-Albertus uit Sint- Agatha-Berchem. En als je goed kijkt, zie je dat er in de oranje klas alleen meisjes zitten, en in de groene klas alleen jongens. Daarover gaan we straks een woordje uitleg vragen. De jongens en de meisjes maakten prachtige affiches waarop we al hun dromen terugvinden. De GELE klas is basisschool Windekind uit Molenbeek. En van hen kreeg ik een dikke enveloppe boordevol kleurrijke tekeningen. Er zijn ook twee kinderen bij die nog maar net in België wonen. Ze spreken nog geen Nederlands, maar Engels en Spaans, dus zeggen we er ook even welcome Ernest en bienvenida Hamza bij. De RODE klas is Ten Nude uit Brussel. Van hen kreeg ik een stapel toffe tekeningen en een wondermooi gedicht. De PAARSE klas is basisschool Sint-Juliaan uit Oudergem, en ook zij hebben hun kleurpotloden bovengehaald om een stel fantastische tekeningen te maken. De BLAUWE klas is basisschool Sint-Jan Berchmans uit Brussel. Daar hebben de kinderen niet alleen heuse knutselvingers, ze hebben bovendien drie fijne filmpjes gedraaid. Het thema van dit Kinderparlement is KINDEREN BAAS OP SCHOOL. Ik heb even een klein rekensommetje gemaakt. Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag hebben jullie 7 uur les + 4 uur op woensdag. Dat maakt 32 uur per week. Er zijn 52 weken in een jaar. Daar moeten we 9 weken grote vakantie aftrekken, 2 weken kerstvakantie, 2 weken paasvakantie, en ook nog eens 1 week herfstvakantie en 1 week krokusvakantie. Zo komen we op 37 weken les x 32 uur. Dat geeft een totaal van 1184 uren die jullie op de schoolbanken doorbrengen. Gelukkig zitten jullie vandaag in het Kinderparlement dus mag je er weer vier uurtjes aftrekken en komen we uit op 1180 uur. Wow!

3 VGC 3 Om een beetje meer pit in die lange periode te krijgen, hebben jullie gelukkig een hele reeks schitterende schoolvoorstellen bedacht. Daarover gaan wij nu net als in het echte parlement met elkaar debatteren, en daarna gaan we er ook over stemmen. - De voorzitter geeft uitleg over de stemknopjes en de microfoons Klaar voor het grote schooldebat? (Enthousiast ja op alle banken) Ik heb al jullie voorstellen onderverdeeld in twee thema s. - Eerst hebben we het over de buitenkant van de klas: de speelplaats, sport & spel en uitstapjes. - Daarna onderzoeken we wat er zich binnen de muren van de klas afspeelt en wat er daar beter kan. Maar voor we het debat openen, luisteren we eerst even naar het gedicht van Kim Pauwels uit de rode klas. Kim Pauwels.- Wil je me meenemen naar een plaats waar we om elkaar kunnen geven Een plaats waar we van elkaar houden heel ons leven Een wereld waar kwaad niet bestaat Waar het alleen om liefde gaat Want in deze wereld verlies ik de weg keer op keer Neem me mee want anders val ik neer Pak me vast op je vleugels van papier En vlieg met me weg van hier (Levendig applaus) De voorzitter.- Kim, dat was heel mooi. Het lijkt wel alsof je niet zo heel graag in de klas zit. Of vergis ik mij? Kim Pauwels.- Het gedicht gaat eerder over liefde. Je moet af en toe even kunnen wegdromen. Op school is dat moeilijk. Thuis kan dat wel. DE BUITENKANT VAN DE KLAS De voorzitter.- Laten we beginnen met een onderwerp waar een geurtje aanhangt. Geen wolkje parfum, maar een heuse stankwalm: de toiletten op school. Vooral in de gele klas zijn er bijzonder veel klachten over de toiletten. Kawthar vindt de toiletten afschuwelijk. En ook Emre en Massimo schrijven dat de toiletten heel hard stinken. Wat moet er veranderen? Jullie zeggen dat vooral de kleintjes de wc s vuilmaken. Ze doen kaka en pipi op de grond en gooien papier tegen het plafond. Jakkes! Leerlingen van de gele klas.- In onze school zijn de toiletten enorm smerig. We proberen er zoveel mogelijk uit weg te blijven. Op de grond liggen soms gewoon uitwerpselen. Vooral de kleintjes zorgen voor de vuiligheid. Daarom zou het beter zijn om voor groot en klein gescheiden toiletten te hebben.

4 VGC 4 Commentaar van de andere parlementsleden - In onze toiletten zijn vooral de muren smerig en er hangt een ondraaglijke stank. - Hoezeer wij ook klagen over de toiletten, er wordt niets aan gedaan door de directie. - De toiletten moeten niet alleen netter, maar ook kleuriger worden. - De toiletten zijn soms het decor van vechtpartijen. - Bij ons wordt er veel afval in de toiletten gegooid. - Onze toiletten moeten dringend een laagje verf krijgen. Iedere klas zou bijvoorbeeld een deur kunnen schilderen. - Geurverfrissers in de toiletten zouden al heel wat helpen tegen de stank. - Er zouden toiletwachters kunnen worden aangesteld. Zij moeten er dan op toezien dat de toiletten proper blijven. De voorzitter.- In de groene klas zeggen Mehdi en Mohamed: onze schooltoiletten zijn niet goed want je kan de onderbroeken van de anderen zien! Jongens, leg dat eens uit Mehdi en Mohamed.- Nu kan je onder de deuren kijken. Er moeten andere deuren komen die de toiletten afsluiten tot op de vloer. Commentaar van de parlementsleden - Op de deuren moet ook een goed slot zitten. - Bij ons zijn er aparte toiletten voor de kleuters. Toch maken die kleintjes onze toiletten nog vuil. - Alle kinderen moeten er voor zorgen om het toilet netjes achter te laten na gebruik. - Wij moesten vroeger om de beurt de toiletten bewaken. Gelukkig moeten we dat niet meer doen. Wij spelen liever tijdens de speeltijd. - Het idee van de toiletwachters is prima, maar wie wil zich hiervoor opofferen? - De kleintjes komen soms de geurvreters wegnemen. - De kleintjes moeten beseffen dat de toiletten geen speelplaats zijn. - Er staan bij ons veel graffiti op de deuren en dat is lelijk. - Sommige leerlingen gaan met 2 naar het toilet. - Waarom geen camerabewaking in de toiletten? (Gelach) Ik bedoel natuurlijk NIET in de hokjes zelf. - Méér toiletten zou ook al een goede zaak zijn. En ook meer lavabo s. - Als het slechts weer is, worden de toiletten als schuiloord gebruikt. - De oudere leerlingen moeten de kleintjes opleiden zodat ze netjes naar het toilet gaan. - De toiletten moeten vaker worden schoongemaakt door het poetspersoneel. - De toiletten mogen alleen worden gebruikt waarvoor ze gemaakt zijn en hierop moet streng worden toegekeken. - Vaak wordt er teveel papier gebruikt en dat zorgt dan voor verstopping. Of er ligt overal papier op de vloer. - Wij willen zeepverdelers met vloeibare zeep. Nu spelen de kleintjes met de zeepjes. - De kleintjes spelen met het papier, zodat er geen meer is als wij gaan.

5 VGC 5 De voorzitter.- Wij verwelkomen intussen Annemie Maes, die lid is van het Brussels Parlement en van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie. Ik geef haar even het woord. Annemie Maes.- Hallo jonge parlementsleden. Om de 2 weken vergaderen wij hier met alle Brusselse parlementsleden. Ieder spreekt dan zijn eigen taal maar er is wel vertaling. Wij zitten hier, zoals jullie, kleur per kleur, want elke politieke partij heeft een eigen kleur. Ook in dit Brussels parlement hebben wij al gedebatteerd over afval en smerige openbare toiletten. De debatten eindigen meestal met een stemming. Ik ben dan ook benieuwd naar de uitslag van de stemmingen die jullie zullen houden. Stemmingen Het voorstel dat elke school nette toiletten moet krijgen wordt unaniem aangenomen met 91 stemmen. Het voorstel om te zorgen voor aparte toiletten voor grote en kleine kinderen wordt aangenomen met 71 stemmen voor, 3 tegen en 19 onthoudingen. Het voorstel dat alle kinderen zorg moeten dragen voor de toiletten wordt aangenomen met 61 stemmen voor, 14 tegen en 17 onthoudingen. De voorzitter: Waarom werd er tegen gestemd? - Ik vind het niet leuk om zelf de toiletten te poetsen. - Toiletten schoonmaken is werk voor de poetsvrouwen. - Ik kan er mee akkoord gaan dat wij helpen bij het poetsen van de toiletten. Het voorstel dat niet alleen de poetsvrouwen maar ook de kinderen moeten helpen om de toiletten netjes te houden wordt niet aangenomen met 12 stemmen voor, 57 tegen en 24 onthoudingen. Het voorstel om toiletwachters aan te stellen wordt niet aangenomen met 9 stemmen voor, 76 tegen en 8 onthoudingen. Het voorstel dat de grote kinderen het voorbeeld moeten geven aan de kleinere wordt aangenomen met 58 stemmen voor, 10 tegen en 24 onthoudingen. Het voorstel om camera s te plaatsen aan de wasbakjes van de toiletten wordt aangenomen met 49 stemmen voor, 34 tegen en 9 onthoudingen. De voorzitter.- Alba, Chinook, Ibtissam, Yousra en Alba van de blauwe klas willen gelukkig een smakelijker onderwerp aansnijden. Ze hebben er een filmpje over gemaakt! Op het grote scherm wordt het filmpje Wij willen appels eten getoond Duur: 1 22 De voorzitter.- Meisjes, jullie willen kinderen aansporen om gezonder te eten op school? Leerlingen van de blauwe klas.- Appels eten is gezond. Nu wordt er tijdens de pauze te vaak snoep of chocolade gegeten. Commentaar van de parlementsleden - Wij stellen voor om een verplichte fruitdag in te voeren.

6 VGC 6 - Bij ons is dat al zo, op vrijdag. Maar toch wordt er ook dan nog stiekem gesnoept. - Wij willen 4 maal per week fruit en 1 maal per week snoep. Dat zou een goede verdeling zijn. - Onze school promoot fruit als tussendoortje. - Op onze school moeten de kinderen 1 maal per week verplicht fruit eten. - Wie bij ons fruit meebrengt, krijgt een geschenkje. - Zelfs om verjaardagen te vieren met onze klasgenootjes is chocolade op school verboden. Dat is te streng. - Bij ons is er een fruitverdeling op school en de zesdeklassers staan daar voor in. Dat is hard werken, maar leuk. - In onze school zitten jongens en meisjes gescheiden. Zo n fruitverdeling zou een fijne taak zijn om samen te doen. - De vijfde- en zesdeklassers moeten in de refter helpen en krijgen dan een snoepje. Dat zou niet mogen. - Wij zijn niet verplicht om fruit te eten, maar snoepen mag zeker niet. Sommige kinderen brengen wel stiekem snoep mee. - Het zou een goed idee zijn om voor de hele klas fruitsla te maken, bijvoorbeeld op woensdag. - Sommige kinderen houden niet van fruit. Ik stel voor dat er 1 maal per week koekjes toegelaten worden. Stemmingen Het voorstel om wekelijks een vaste fruitdag in te voeren wordt aangenomen met 51 stemmen voor, 33 tegen en 7 onthoudingen. Het voorstel om 4 dagen fruit te eten en 1 dag koekjes wordt niet aangenomen met 21 stemmen voor, 61 tegen en 11 onthoudingen. Het voorstel om 1 speeltijd met fruit en 2 speeltijden zonder fruit in te voeren wordt niet aangenomen met 32 stemmen voor, 44 tegen en 16 onthoudingen. Het voorstel om op woensdag fruitsla te maken voor de hele school wordt aangenomen met 68 stemmen voor, 14 tegen en 11 onthoudingen. Annemie Maes, lid van het Brussels Parlement en van de Raad van de Vlaamse Gemeenschapscommissie.- Ik moet jullie helaas verlaten omdat ik andere verplichtingen heb, maar jullie doen dit fantastisch. Ik beloof dat ik van jullie fruitsla zal komen proeven. Ik zal zeker ook het verslag van dit Kinderparlement aandachtig doornemen. En wie weet zal het echte parlement in de toekomst over jullie voorstellen debatteren en stemmen. (Applaus) De voorzitter.- Heel wat kinderen dromen van meer avontuur op de speelplaats. Nabil, Ernesto en Nicolas van de blauwe klas hebben daarover een leuk gedicht gemaakt. En ze hebben het ook gefilmd. Op het grote scherm wordt het filmpje Een leukere speelplaats getoond. Duur: 1 10 Nabil, Ernesto en Nicolas brengen tijdens de film volgend gedicht: Onze school is heel mooi Maar soms lijkt ze op een kooi

7 VGC 7 Op de speelplaats spelen we voetbal Maar soms is er een gevecht en zegt men stomme kwal! s Morgens komen we in de klas en luisteren we naar muziek Maar in de namiddag op de speelplaats van al dat kabaal wordt men ziek Als men blij is, zegt men niets Men wil een zwembad op het dak Maar als dat niet lukt dan zegt men: hey jij, doe wat ik zeg of je bent een domme slak Maar zo willen we niet verder gaan in het leven Want straks wordt het nog om te beven! De voorzitter.- Jongens jullie klagen over het kabaal op de speelplaats. Is er echt zoveel lawaai? Wat kan er volgens jullie verbeteren? Nabil, Ernesto en Nicolas.- Er wordt op onze speelplaats veel kabaal gemaakt. Er wordt ook vaak gevochten en ook tijdens het voetbal is er enorm veel lawaai. Je krijgt er hoofdpijn van. De voorzitter.- De kinderen van de paarse klas hebben allemaal hun droomschool getekend. En wat staat erop? Heel veel zwembaden, pingpongtafels, glijbanen, een bowlingbaan, een snackbar en zelfs een heus Walibi. Jongens en meisjes, wat willen jullie het liefst veranderen? Kinderen van de paarse klas.- Nu hebben we een gewone speelplaats zonder avontuurlijke toestellen. Er is ook te weinig plaats om te voetballen. Commentaar van de parlementsleden - Ik zou graag een bosje hebben op de speelplaats en meer plaats om te schuilen als het slecht weer is. - De speelplaats moet meer avontuurlijke toestellen krijgen. - Onze speelplaats is veel te klein. We willen graag wat gras om op te ravotten en voetbal te spelen. - Tijdens de middag is de grote speelplaats exclusief voor het middelbaar. Wij worden verplicht om op de kleine speelplaats te blijven. Daar mogen we niet voetballen. - Wij (van de groene klas) hebben meer plaats, maar er zijn heel wat dingen stuk, zoals de glijbaan, en er liggen overal stokken en stenen. (Protest van de meester) - Wij moeten met ballen van mousse spelen en dat is niet tof. Wij willen plastic ballen. - Onze speelplaats is helemaal leeg. Er zijn wel goals, maar zonder netten. - Wij hebben een mooie speelplaats en een speeltuin. De voorzitter.- Voor de jongens en de meisjes van de groene en de oranje klas heb ik nog een superbelangrijke vraag. Jullie hebben nu aparte speelplaatsen, maar jullie dromen allebei van meer activiteiten samen. Meisjes, missen jullie de jongens? Jongens, missen jullie de meisjes? Wat willen jullie graag samen doen? Meisjes van de oranje klas.- Wij missen de jongens vooral tijdens de speeltijd.

8 VGC 8 Jongens van de groene klas.- Wij missen de meisjes niet. De voorzitter.- Hoe kijken de andere klassen ertegenaan? Moeten jongens en meisjes samen spelen? Of apart? Commentaar van de parlementsleden - De meisjes hebben te veel plaats nodig tijdens de speeltijd. Wij spelen liever apart. - Ik heb liever een speeltijd zonder jongens. - Er zijn ook meisjes die graag voetballen. Dus liever geen aparte speeltijd. - De jongens pesten ons altijd. Ik heb dus liever een speeltijd zonder jongens. - Nu en dan eens een aparte speeltijd is oké maar niet altijd. - Een meisje: ik zou graag mee voetbal spelen met de jongens. - Een meisje: de jongens hebben vaak toffere spelletjes. Dus liever geen aparte speeltijden. Stemmingen Het voorstel dat de speelplaatsen groter moeten zijn wordt aangenomen met 78 stemmen voor, 6 tegen en 10 onthoudingen. Het voorstel voor meer avontuur op de speelplaats wordt aangenomen met 79 stemmen voor, 8 tegen en 7 onthoudingen. Het voorstel om op de speelplaats een apart deel te reserveren voor het voetbal, het ander deel voor spelletjes, wordt aangenomen met 63 stemmen voor, 13 tegen en 16 onthoudingen. Het voorstel dat er meer gras moet komen op de speelplaats wordt aangenomen met 59 stemmen voor, 29 tegen en 6 onthoudingen. Het voorstel voor aparte speeltijden voor jongens en meisjes wordt niet aangenomen met 16 stemmen voor, 69 tegen en 7 onthoudingen. Het voorstel om 1 maal per week een aparte speeltijd voor jongens en meisjes te houden, wordt niet aangenomen met 31 stemmen voor, 47 tegen en 16 onthoudingen. DE BINNENKANT VAN DE KLAS De voorzitter.- De kinderen van de rode klas protesteren tegen pesten. Pesten is niet fijn, want het doet vanbinnen pijn schrijven Nabil, Nadra, Meryem, Seline, Manolya, Jean en Emre op hun tekening. Jongens en meisjes, wordt er bij jullie op school veel gepest? Hoe kunnen we pestproblemen oplossen? Kinderen van de rode klas.- Er wordt vaak gepest op school. Kinderen worden gepest omdat ze anders zijn of niet meekunnen in de klas.

9 VGC 9 Commentaar van de parlementsleden - Bij ons hangt overal een antipestslogan. - Bij ons valt het mee. Ook wij hebben een vaste slogan die in alle klassen hangt. - Het pestgedrag is bij ons opvallend verminderd, maar hoe dat komt weet ik niet. - Vaak is het voldoende dat bepaalde pestkoppen van school weg zijn. En als er toch nog klachten zijn, moeten de ouders naar school komen. - De pestkoppen moeten zelf hun leven beteren. Ze moeten minder ruzie maken. - Bij ons is er een strafklas waar je naartoe moet als je een waarschuwing heb gekregen. - Soms wordt de hele klas gestraft, ook als er maar een paar pestkoppen zijn. - Jongens pesten de meisjes vaak. Dat is gewoon zo. - Wij hadden vroeger enkele pestkoppen op school. Die zijn nu allemaal weggestuurd. - De oplossing is: zelf niet pesten en hopen dat anderen dat ook niet doen. - In onze klas kan je klachten op een papiertje schrijven als er gepest wordt. De juf leest die papiertjes voor op het einde van de week. Je kan op zo n briefje ook een pluim aan iemand geven. - Het begint allemaal bij jezelf. - Wij hebben een groene juf. Dat is iemand die helpt om problemen op te lossen. - Op onze school is er een groene leerkracht die tussenkomt, ook als je thuis problemen hebt. - Bij ons wordt er gestraft als er gepest wordt. Dat is de enige oplossing. - In onze klas was er een jongen die naar een andere school is gegaan omdat hij teveel werd gepest. - Leerlingen die tijdens de speeltijd ruzie hebben met elkaar, moeten van de juf hun conflict bijleggen op de gang. - Op onze school zijn er meer koppeltjes dan dat er gepest wordt. (Gelach) Veel liefde, weinig pesten! Stemmingen Het voorstel om slogans tegen pesten aan te brengen op de muren wordt niet aangenomen met 14 stemmen voor, 65 tegen en 15 onthoudingen. Het voorstel om de ouders naar de school uit te nodigen als hun kinderen pesten, wordt niet aangenomen met 10 stemmen voor, 79 tegen en 5 onthoudingen. Het voorstel dat pestkoppen moeten gestraft worden wordt aangenomen met 69 stemmen voor, 11 tegen en 11 onthoudingen. Het voorstel dat er pas gestraft wordt nadat er eerst een waarschuwing is gegeven wordt aangenomen met 45 stemmen voor, 31 tegen en 17 onthoudingen. Het voorstel om een groene leerkracht in te schakelen om problemen op te lossen wordt aangenomen met 66 stemmen voor, 18 tegen en 7 onthoudingen. Het voorstel dat problemen of complimentjes op een briefje worden geschreven en opgehangen, wordt aangenomen met 40 stemmen voor, 33 tegen en 18 onthoudingen. Het voorstel dat elk kind zijn best moet doen om niet te pesten wordt aangenomen met 67 stemmen voor, 20 tegen en 6 onthoudingen.

10 VGC 10 De voorzitter.- Hoe kunnen we het leven op school leuker maken? Door het huiswerk af te schaffen! Ema, Elinor, Sarah en Emilie van de blauwe klas maakten er een filmpje over... Het filmpje Geen huiswerk op vrijdag wordt getoond op het grote scherm. Duur: 1 De voorzitter.- Meisjes, jullie maken niet graag huiswerk? Maar jullie willen het alleen op vrijdag afschaffen. Is huiswerk dan toch nuttig? Ema, Elinor, Sarah en Emilie.- Wij willen het huiswerk op vrijdag afschaffen omdat de kinderen vaak heel drukke weekends hebben. Op de andere dagen mag het wel, maar liefst niet te veel. Stemming Het voorstel om het huiswerk op vrijdag af te schaffen wordt aangenomen met 83 stemmen voor, 9 tegen en 2 onthoudingen. De voorzitter.- Ik stel vast dat een aantal kinderen tegen het voorstel hebben gestemd. Waarom? Commentaar van enkele parlementsleden - Ik ben tegen dit voorstel omdat we dan te weinig oefenen. - Soms is huiswerk maken gewoon leuk. - Wij krijgen nu al nooit huiswerk op vrijdag. (Rumoer) DE EINDRONDE De voorzitter.- We gaan nog een laatste keer op de stemknopjes drukken om jullie ultieme voorstel uit de top 3 van de meest populaire voorstellen van vandaag te kiezen. Dit zijn de drie voorstellen die het hoogst aantal stemmen hebben weggekaapt: - Op 3 staat het voorstel voor meer avontuur op speelplaats met 79 stemmen. - Op 2 staat het voorstel om op vrijdag het huiswerk af te schaffen met 72 stemmen. - Op 1 staat het voorstel dat alle scholen recht hebben op nette toiletten met 91 stemmen. Stemming Met een meerderheid van 53 stemmen wordt het voorstel om op vrijdag het huiswerk af te schaffen uitgeroepen tot het meest populaire voorstel van de dag. Het voorstel voor nette toiletten haalt 29 stemmen; het voorstel voor de avontuurlijke speeltuigen 12 stemmen.

11 VGC 11 De voorzitter.- Van harte proficiat voor het interessante debat dat jullie vandaag hebben gevoerd. Graag een applaus voor jullie zelf maar ook voor jullie leerkrachten en voor alle mensen die hebben geholpen bij deze vergadering. De parlementaire verslaggevers hebben zorgvuldig genoteerd wat jullie hebben gezegd. Hun verslag zal later naar jullie school worden gestuurd maar ook naar de echte parlementsleden. (Levendig applaus) * * *