VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE KINDERPARLEMENT INTEGRAAL VERSLAG

Transcriptie

1 VGC 1 VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE KINDERPARLEMENT Zitting Nr. 1 INTEGRAAL VERSLAG Vergadering van donderdag 23 september 2010 OCHTENDVERGADERING SAMEN IN DE STAD

2 VGC 2 Voorzitter: Hilde Vissers - Ochtendvergadering Vergadering Kinderparlement donderdag 23 september 2010 De voorzitter.- Hallo allemaal, en welkom op deze superspeciale parlementszitting. Vandaag spelen hier niet de grote maar de kleine mensen de hoofdrol en moeten de volwassenen voor een keertje naar de kinderen luisteren. Dus jongens en meisjes parlementslidjes hier in dit halfrond: jullie mogen zo meteen letterlijk het hoogste woord voeren! Op jullie zitjes zitten normaal 89 deftige dames en heren: de parlementsleden van het Brussels Gewest. Zij maken samen met de ministers en de minister-president de wetten en de regels voor de inwoners van Brussel. Maar vandaag draaien we de rollen dus even om en mogen jullie als kleine parlementslidjes bedenken wat jullie aan de stad zouden willen veranderen als jullie hier in Brussel de wetten zouden mogen maken. Eén van die Brusselse parlementsleden is hier aanwezig en zal met gespitste oren luisteren naar wat jullie te zeggen hebben. Ik geef haar graag het woord. Annemie Maes, lid van het Brussels Parlement en van de Vlaamse Gemeenschapscommissie.- Ook in het echte parlement geeft de voorzitter het woord aan de parlementsleden die iets willen zeggen, net zoals nu. Er zijn in totaal 17 Nederlandstalige en 72 Franstalige parlementsleden in het Brussels Parlement. We zitten hier samen per partij, met een eigen kleur zoals jullie. Een parlementslid heeft verschillende taken. Om te beginnen moet je goed kunnen luisteren, niet alleen naar je collega s maar ook en vooral naar de burgers. Vervolgens moet je goede wetsvoorstellen maken, met de bedoeling onze samenleving te verbeteren. Er wordt daarover dan volop gedebatteerd, zo beleefd mogelijk natuurlijk, om ten slotte tot een eindakkoord te komen. Ik ga vandaag goed naar jullie gesprekken luisteren en, wie weet, zullen enkele voorstellen die hier vandaag worden gelanceerd, later in het echte parlement aan bod kunnen komen. (Applaus) De voorzitter.- Jongens en meisjes, jullie zijn op de proppen gekomen met fantastische ideeën, die jullie bovendien bijzonder creatief hebben verpakt. Over al die plannen en dromen gaan we, net als echte parlementsleden, eerst een debat voeren en daarna mogen jullie natuurlijk ook op die stoere stemknopjes drukken. (De voorzitter geeft uitleg over de stemknopjes en de microfoontjes)

3 VGC 3 Vier klassen zitten hier in het halfrond, met elk een ander kleurtje. Zo lijkt dit Kinderparlement nog meer op het echte parlement, want ook daar heeft elke politieke partij een eigen kleur, zoals Annemie Maes al vertelde. Ik stel jullie even aan elkaar voor. De RODE klas is basisschool Regenboog uit Molenbeek. De kinderen hebben brieven boordevol ideeën geschreven en er ook prachtige tekeningen bij geleverd. De BLAUWE klas is de Sint-Karelschool uit Molenbeek. Ook zij hebben hun potloden en kleurtjes bovengehaald en een stel fantastische tekeningen gemaakt. Nog uit Molenbeek komt de Imelda Basisschool. Zij kregen de ORANJE kleur en knutselden een stel knappe kijkdozen in elkaar. De GROENE klas is de Sint-Michielsschool uit Jette. De kinderen hebben hun stembanden gesmeerd en hun instrumenten ingevet en pakken straks uit met een zelfgeschreven lied. Ze hebben bovendien een mooie presentatie in elkaar gebokst om hun liedje te illustreren. Het discussiethema van dit Kinderparlement is: SAMEN in de stad. Want in Brussel vind je de hele wereld op een hoopje. De stad lijkt wel een lappendeken: een bonte mix van één miljoen mensen leeft er knus bij elkaar. Ze zijn wit of zwart, jong of oud, arm of rijk, en spreken Nederlands, Frans of nog een andere taal. Wij gaan samen met elkaar uitvissen hoe we op een leuke manier kunnen samenleven in deze grote stad. En we beginnen aan dit Kinderparlement met een vrolijk vleugje muziek. Dus groene klas, pak jullie instrumenten maar beet en laat jullie nachtegalenstemmen op ons los! (Terwijl de leerlingen en de juf van de groene klas hun lied brengen wordt een prachtige presentatie vertoond op het grote scherm) Leerlingen en juf van de groene klas.- Refrein: Wit zwart bruin of geel Arm rijk, Vlaams of Frans Brussel Is voor alle mensen Is voor alle mensen Mensen van de wereld Teveel vuil op straat Hondenpoep vroeg of laat Boete voor hondenpoep Sorteer meer je vuil Meer vuilbakken op straat Maak Brussel toch weer proper Refrein Auto s op de straat Onveilig vroeg en laat Beter openbaar vervoer Meer autoloze dagen

4 VGC 4 Veilig fietsen op de straat Maak Brussel toch meer veilig Refrein Racisme in de stad Geen respect meer voor elkaar Racisme is niet leuk Bouw feestjes in de straat Muziek van vroeg tot laat VREDE IN DE STAD EEN NETTE STAD De voorzitter.- Jongens en meisjes van de groene klas, in jullie lied zitten een heleboel geweldige ideeën verpakt. Laten we beginnen bij het begin, want jullie kaarten in de eerste strofe een heel vies onderwerp aan: hondenpoep! Ook Dorcas, Sabrine, Nada, Bilal, Mohamed en Chaïma van de rode klas vinden hondenpoep geen pretje. Het bezorgt je te vaak vuile schoenen! Commentaar van de parlementsleden - In de parken moeten er meer hondentoiletten komen. Nu zijn er te weinig. - De hondenbaasjes moeten alles opruimen. Als ze dat niet doen, moeten ze een boete betalen. - Wie een hond heeft, moet ervoor zorgen. Dus moeten hondenbaasjes ook zelf de hondenpoep opruimen. De voorzitter.- Ik stel voor dat we stemmen over deze twee ideeën. Dan kunnen we meteen de stemknopjes eens uitproberen. Stemmingen Het voorstel dat er meer hondentoiletten moeten komen in Brussel wordt aangenomen met 55 stemmen voor, 1 tegen en 3 onthoudingen. De voorzitter.- Wie heeft er tegengestemd? Waarom? Tegenstemmer.- Honden moeten thuis naar het toilet, in de tuin en niet op straat. Het voorstel dat de hondenbaasjes zelf de hondenpoep moeten opruimen wordt aangenomen met 50 stemmen voor, 3 tegen en 7 onthoudingen. De voorzitter.- Nog een maatregel die in het groene liedje verpakt zit, zijn meer vuilnisbakken in de stad. Zijn er nu dan te weinig?

5 VGC 5 Commentaar van de Parlementsleden - Er staan te weinig vuilnisbakken voor wie in de straat loopt en iets weg wil gooien. Gevolg: er wordt van alles op straat gegooid. - Men moet de mensen vooral aansporen om te sorteren. Dat gebeurt nog altijd veel te weinig. - Nogal wat mensen sorteren te weinig omdat ze opzien tegen de prijs van de vuilniszakken. Die prijs ligt te hoog. - Omdat er te weinig vuilnisbakken zijn, liggen de straten er vaak heel vuil bij. - Er zijn meer controles nodig op sluikstorten en er moeten boetes komen voor overtreders. - Er zijn mensen die in de war raken door de verschillende kleuren van de vuilniszakken. Waarom mogen de inwoners van Brussel niet alles samen in één zak stoppen? Daarna kunnen de vuilnismannen het afval zelf sorteren. - Hoe kunnen mensen in de war raken? Op elke zak staat toch wat er in moet. - Sorteren is vermoeiend: je moet altijd oppassen dat je niets verkeerds doet. Dus vind ik het een goed idee om alles opnieuw in één zak samen te brengen. - Op de vuilniszakken moet nog duidelijker worden vermeld wat je er kan ingooien. - Als er meer containerparken komen, zullen de mensen daar makkelijker hun afval deponeren. - In Molenbeek zie je veel vreemde voorwerpen op straat staan zoals kapotte tv s en computers. Dat soort vuilnis hoort thuis in het containerpark en niet op de straat. - De vuilnisbakken zijn te klein en zitten daardoor vaak overvol. - Je ziet ook kapotte zetels op straat. Er zou een telefoonnummer moeten komen waarop men kan bellen om oude spullen te laten ophalen. De bruikbare spullen kunnen dan aan arme mensen worden gegeven. - Er moet dringend iets gebeuren. Onze toekomst staat op het spel. - Je zou computers op straat kunnen zetten met de vermelding dat arme mensen ze mogen meenemen. - Alles samenbrengen in één vuilniszak zou makkelijker zijn. Sorteren is moeilijk. - Er moeten meer vuilnisbakken in de parken komen. - Er moeten ook compostbakken voor tuinafval in de parken worden geplaatst. - Meer vuilnisbakken in de parken zullen voor nog meer vuilnis en nog veel meer stank zorgen. - Men zou een grote container moeten plaatsen voor het grof huisvuil. Dan wordt alles niet zomaar op straat gezet. - Grof huisvuil in de straten opstapelen, zoals kapotte tv-schermen, is gevaarlijk voor de voorbijgangers. - Het huisvuil moet gewoon vaker opgehaald worden. Dan zullen mensen minder op straat zetten. - Wanneer alles weer in één zak terechtkomt, zal men nooit mensen vinden om het afval daarna te sorteren. Die job is veel te vuil. - Als er zich geen vrijwillige sorteerders aanmelden, moeten werklozen verplicht worden die job uit te voeren. - Waarom die sorteerjob niet laten uitvoeren door armen? Zij kunnen op die manier wat geld verdienen. - De burgers zelf moeten zelf leren sorteren. Punt aan de lijn!

6 VGC 6 Stemmingen Het voorstel om aparte vuilnisbakken op straat te plaatsen om goed te kunnen sorteren, wordt aangenomen met 37 stemmen voor, 13 tegen en 9 onthoudingen. Het voorstel om alle afval opnieuw samen te brengen in één vuilniszak, zodat het nadien gesorteerd kan worden door de vuilnismannen, krijgt 24 stemmen voor, 24 tegen en 11 onthoudingen. De voorzitter.- Bij gelijkheid van stemmen is de stem van de voorzitter doorslaggevend. Maar ik geef parlementslid Annemie Maes de eer om de knoop door te hakken. Annemie Maes.- Ik vind het prachtig dat jullie nadenken over een propere stad. Sommigen vinden dat de vuilnismannen het vuil moeten sorteren. Anderen zeggen dat de mensen dat zelf moeten doen. Als je van kindsbeen af leert sorteren, dan kan je dat snel en is er geen probleem. Ik begrijp wel dat het soms moeilijk is te weten wat bij wat hoort. Als je bijvoorbeeld papier mengt met eetwaren, kan je het papier niet meer recycleren om er nadien opnieuw schriftjes van te maken. De stemming over dit voorstel is een moeilijke keuze, maar ik stem tegen. Het voorstel om het afval opnieuw samen te brengen in één zak wordt bijgevolg niet aangenomen. Het voorstel dat er lessen moeten komen om te leren sorteren wordt niet aangenomen met 17 stemmen voor, 29 tegen en 13 onthoudingen. Het voorstel om een telefoondienst op te richten die ervoor zorgt dat oude spullen die nog bruikbaar zijn bij armen mensen terecht komen, wordt aangenomen met 49 stemmen voor, 5 tegen en 5 onthoudingen. Het voorstel om in parken composthopen voor tuinafval aan te leggen wordt aangenomen met 40 stemmen voor, 11 tegen en 8 onthoudingen. Het voorstel dat de vuilnisdiensten vaker het afval komen ophalen wordt aangenomen met 41 stemmen voor, 8 tegen en 7 onthoudingen. Het voorstel dat werklozen verplicht kunnen worden tewerkgesteld bij de vuilnisdienst wordt niet aangenomen met 4 stemmen voor, 50 tegen en 4 onthoudingen. SAMEN IN DE STAD De voorzitter.- Een prettige stad is een nette stad. Maar het allerbelangrijkste is dat ook alle mensen er op een fijne manier met elkaar samenleven. Ines en Nisrine van de blauwe klas maakten een mooie tekst. En als je de eerste letter van elke zin bij elkaar zet, vormen ze het zinnetje SAMEN IN DE STAD. Ines en Nisrine.- Samen respecteren Alleman is welkom Mensen met een zwarte huid hebben ook rechten Egoïsme is niet nodig Niet stout zijn

7 VGC 7 Iedereen is welkom Niet doden Dieren moeten ook gerespecteerd worden Eén die een andere godsdienst heeft, verdient ook respect Samen met elkaar spelen Tien, twee of achttien jaar, je mag ook samen spelen Anderen niet pesten Dieven zijn niet nodig De voorzitter.- Mooi, meisjes! Jullie vinden dat iedereen respect verdient en dat je niemand mag pesten. Hoe doen jullie dat zelf op school? Ines en Isrine.- Ook bij ons wordt er soms gepest. Kinderen worden uitgelachen. Dat is niet prettig, zeker niet als het gebeurt op basis van de huidskleur. Je moet dat meteen aan de juf melden. De voorzitter.- En wat gebeurt er dan verder? Misschien kan de juf zelf antwoorden op die vraag? Juf van de blauwe klas.- We praten met alle betrokkenen over het voorval en we proberen een oplossing te vinden. Maar dat lukt zeker niet altijd. Commentaar van de andere parlementsleden - Soms wordt er zelfs gevochten op de speelplaats. - Bij ons op school is er een vredeshoek waar problemen kunnen worden uitgepraat. - Soms wordt er ook met woorden gevochten. Dat kan ook hard aankomen. - In onze klas is er geen of nauwelijks pestgedrag. - Samen praten, lost niets op: er moet direct gestraft worden. - Wie pest moet naar huis worden gestuurd. Als het 3 keer gebeurt, moet je van de school worden weggestuurd. - We kunnen racisme tegengaan door feestjes te bouwen. Zo leer je elkaar beter kennen. - Als iemand je pest, laat het dan even rusten zodat je tijd krijgt om erover na te denken. Daarna kan je er samen over praten en hopelijk volgen er dan excuses. - Bij ons wordt niemand gepest omwille van zijn huidskleur. Er wordt af en toe wel gevochten. - Straffen helpt niet. Als iemand je pest moet je dat samen met de juf proberen op te lossen. - Ik vind het een prima idee om alles eventjes te laten rusten en daarna de ruzie bij te leggen. - In onze klas wordt er niet gepest. Wij aanvaarden iedereen zoals hij is. - Er is soms ruzie tussen verschillende klassen. - Meer schooluitstapjes kan de sfeer in de school bevorderen. - Voor de juf wordt ingeschakeld, moeten de ruziemakers er zelf proberen uit te geraken. - Bij ons is er vaak ruzie tussen jongens en meisjes bij het voetbal. Meisjes mogen niet mee voetballen.

8 VGC 8 - Gemengd voetbal kan tot problemen leiden omdat de meisjes de regels niet kennen. - Met meisjes voetballen, kan ook leuk zijn. Sommige meisjes zijn echt goed. - De meisjes kunnen zich perfect met elkaar amuseren. Ze moeten toch niet noodzakelijk met de jongens willen spelen. - Waarom geen betaalde voetballessen geven aan de meisjes? (Gelach) - Voetballessen geven aan de meisjes is niet zinvol. Ze zijn er nu eenmaal niet zo goed in. Stemmingen Het voorstel dat pestgedrag moet worden opgelost door erover te praten wordt aangenomen met 28 stemmen voor, 14 tegen en 17 onthoudingen. Het voorstel dat kinderen die pesten moeten worden gestraft wordt niet aangenomen met 16 stemmen voor, 37 tegen en 6 onthoudingen. Het voorstel om in iedere school een vredeshoek te maken waar samen problemen kunnen worden opgelost wordt niet aangenomen met 15 stemmen voor, 34 tegen en 10 onthoudingen. Het voorstel dat bij pestproblemen eerst een rustperiode van enkele dagen wordt ingebouwd en er daarna naar een oplossing wordt gezocht, wordt aangenomen met 24 stemmen voor, 19 tegen en 16 onthoudingen. Het voorstel om feesten te organiseren in de buurt om elkaar beter te leren kennen wordt niet aangenomen met 14 stemmen voor, 42 tegen en 3 onthoudingen. Het voorstel dat de meisjes voetballes krijgen van de jongens wordt niet aangenomen met 11 stemmen voor, 44 tegen en 4 onthoudingen. De voorzitter.- Respect voor alle godsdiensten! Dat vragen de kinderen uit de blauwe klas. Fachria, Rayan en Anas zetten het op hun tekening. En ook bij Taufik, Imane, Ikram en Fady vinden we het thema terug. En Delphine schrijft: Iedereen heeft recht op zijn eigen godsdienst: joden, christenen, boeddhisten of moslims. Vinden jullie godsdienst zo belangrijk? Commentaar van de parlementsleden - Godsdienst is inderdaad belangrijk. Moslima s die een hoofddoek dragen, worden daarvoor vaak uitgelachen. - We moeten respect hebben voor elkaar. Bij ons is dat ook het geval: niemand wordt uitgesloten. - Wat Bush gedaan heeft met Afghanistan, is niet goed. - Er moeten ook lessen worden gegeven over andere godsdiensten dan de katholieke godsdienst. - De joden hebben ook recht op een land. - Ik vind het goed les te krijgen over andere godsdiensten. - Ik ben moslima. Waarom moet ik dan iets weten over de joodse godsdienst bijvoorbeeld? (Applaus) Ik respecteer wel andere godsdiensten. Maar we kunnen niemand verplichten om iets over andere godsdiensten te leren. - Onze juf geeft ook les over andere godsdiensten. Dat is goed. - Als we vrienden hebben van een andere godsdienst, zou het goed zijn als we daarover wat meer te weten komen. - Andere godsdiensten leren kennen, zorgt voor meer wederzijds respect.

9 VGC 9 - Als moslimmeisjes een hoofddoek willen dragen in een katholieke school, kan dat vaak niet. Dat is jammer en geen teken van respect. - Dat is onzin. Het is niet omdat de hoofddoek op school niet mag, dat er geen respect is. Je kan de hoofddoek toch ook buiten de school dragen. - De beste oplossing is om alle tekenen van godsdienst op school te verbieden, ook de christelijke. Dan is alles geregeld. - Als de ouders voor hun kind een katholieke school kiezen, mag de school toch verbieden om een hoofddoek te dragen in de klas. Anders moeten de kinderen maar naar een islamschool gaan. - Onder de hoofddoek worden soms oortjes van een mp3-speler verborgen. Sommige meisjes spieken op die manier. (Protest) - De hoofddoek verbieden is een teken van racisme. Stemmingen Het voorstel dat de hoofddoek in de klas moet kunnen wordt aangenomen met 43 stemmen voor, 11 tegen en 5 onthoudingen. Het voorstel alles of niets (geen hoofddoek, maar ook geen andere religieuze symbolen) wordt aangenomen met 21 stemmen voor, 17 tegen en 21 onthoudingen. Het voorstel om in de godsdienstlessen over elke godsdienst iets te leren wordt niet aangenomen met 23 stemmen voor, 32 tegen en 4 onthoudingen. Het voorstel dat alleen les moet worden gevolgd over de eigen godsdienst wordt aangenomen met 37 stemmen voor, 19 tegen en 16 onthoudingen. BUITENBEENTJES De voorzitter.- Onze tijd zit erop. We moeten deze vergadering helaas afsluiten. Maar niet zonder nog even het woord te geven aan Faiza, Elira en Hajar. Dat zijn 3 stoere meiden van de oranje klas. Zij hebben een mooie kijkdoos gemaakt waarin een stel bad girls te zien zijn. Leg eens uit meisjes. Faiza, Elira en Hajar.- Bad girls is de naam van ons clubje. Wij zijn eigenlijk drie heel brave meisjes die samen een groepje vormen omdat we goed overeenkomen. DE EINDRONDE De voorzitter.- We gaan nog een laatste keer op de stemknopjes drukken om jullie ultieme voorstel uit de top 3 van de meest populaire voorstellen van vandaag te kiezen. - Het voorstel om oude spullen niet weg te gooien, maar via een telefoondienst te laten ophalen om ze aan de armen te geven kreeg 49 stemmen. - Het voorstel dat hondenbaasjes zelf de hondenpoep moeten opruimen kreeg 50 stemmen. - Het voorstel om meer hondentoiletten te installeren in Brussel kreeg 55 stemmen.

10 VGC 10 Stemming Met een meerderheid van 52 stemmen op een totaal van 59 wordt het voorstel om oude spullen aan de armen te geven uitgeroepen tot het meest populaire voorstel van de dag. De voorzitter.- Fijn zo! Deze stemming laat zien dat jullie een warm hart hebben. Annemie Maes, lid van het Brussels Parlement en van de Vlaamse Gemeenschapscommissie.- Ik wens jullie proficiat met dit debat. Belangrijk is dat je goede argumenten hebt als je discussieert. En ik heb vandaag vele goede argumenten gehoord. Ik heb alle voorstellen genoteerd. Ik vind het heel belangrijk dat jullie ervoor kiezen om oude spullen niet zomaar weg te gooien. De groene partij waar ik bij hoor, is voorstander van recycleren. Er bestaan al organisaties zoals Oxfam en Spullenhulp, die spullen komen ophalen. Ik zal alleszins het voorstel van het telefoonnummer onthouden en proberen te realiseren. De voorzitter.- Tot slot van dit Kinderparlement vraag ik graag een applaus voor jullie zelf, voor jullie leerkrachten en voor alle mensen die hebben geholpen bij deze vergadering. De parlementaire verslaggevers hebben zorgvuldig alles genoteerd wat jullie hebben gezegd. Hun verslag zal later naar jullie school worden gestuurd. En ook de echte parlementsleden krijgen een piekfijn overzicht van al jullie wensen en ideeën. (Levendig applaus) * * *