Pedagogische studiedag MUZO. Woensdag 3 december 2014

Transcriptie

1 Pedagogische studiedag MUZO Woensdag 3 december 2014

2 Er was eens. Een zaae Rus die zin had om te dansen. Maar rechtop staan lukte niet zo goed meer. Daarom danste hij maar al ziaend.

3 Taakomschrijving Muzo- coach Coachen, helpen, ondersteunen, raad geven, op muzisch vlak Schoolteam op muzisch niveau op krikken ConNnu bijscholen Hospiteren in andere scholen Muzische contacten leggen met andere instannes Vragen over muzo beantwoorden van collega s

4 Taakomschrijving Muzo- coach Muzometer! collega s aaent maken op hun muzisch handelen Bewaken van een leerlijn zowel verncaal als horizontaal Juist rubriceren en duiden van doelen van type 1 en type 2 en deze terugkoppelen naar werkgroep en het volledige team Tool van Kristof Dupon over de 21 doelen omzeaen voor type 1 en type 2

5 Hoe kan je me bereiken? Via mail Met een briexe in mijn vakje Ik probeer binnen de week te antwoorden.

6 Een speciale tekening Schrijf de eerste leaer van je naam in drukleaers Maak van deze leaer een tekening in verband met Sinterklaas

7 BEGINSITUATIE MUZO VANUIT DE ENQUÊTES

8 Is er op schoolniveau een uitgeschreven visie voor Muzo Ja Neen Niet op de hoogte 2 0 antwoorden

9 Gebruik je een MUZO- jaarplanning? Ja Neen

10 Zijn er afspraken wat de thema s betreb met andere klassen? Ja Neen Er wordt vooral in een thema gewerkt binnen een dierengroep of type.

11 Bewust gebruik maken van leerplandoelen! ontwikkelingsdoelen antwoorden ja soms/regelmang nooit

12 Ik werk bewust aan de verschillende domeinen en breng dit voor mezelf in kaart Ja Neen Geen antwoord

13 Ik heb aandacht voor een evenwicht tussen beschouwen en creëren alnjd soms of nooit

14 Zijn jouw MUZO- lessen ondersteund door een methode? Ja Neen

15 Welke bronnen hanteer je nog? Internet, vooral Pinterest Tijdschriben Boeken

16 Muzo is zichtbaar in mijn klas. AlNjd Soms Nooit

17 How do you do? Stap door de ruimte Op het teken begroeten jullie elkaar volgens een bepaalde levenssnjl Chique dame/heer Cowboy Japanner Eskimo Heks

18 WERKPUNTEN MUZO Van het doorlichnngsverslag

19 Verslag doorlichnng De school ademt in mindere mate een muzische sfeer uit Wisselende kwaliteit van muzische vorming in beide types Beeld: kinderen krijgen de kansen om te experimenteren en te exploreren op een creaneve wijze en met diverse materialen De andere domeinen binnen type 1 en type 2 krijgen klas- en leraarajankelijk wisselend aandacht

20 Er worden ontwikkelingsdoelen geselecteerd, maar de afstemming van de doelen en het aanbod tussen alle kindbetrokkenen voor muzische vorming is onvoldoende Ontbreken van een richnnggevend gradueel opgebouwd kader om het aanbod nauw te laten aansluiten bij het ontwikkelingsniveau van de kinderen

21 Visie MUZO

22 Uit het leerplan

23 Schoolvisie Onze school is een school met een hoofd, een hart en handen. Maar bovenal is onze school een plaats waar op een creaneve, speelse en fantasierijke manier de kinderen gesnmuleerd worden om het beste uit zichzelf te halen, om op een creaneve manier met hun vaardigheden en talenten om te gaan.

24 De poes van tante Loes Er is een één, twee, drie, vier, vijf, zes, zevenling geboren bij de poes (miauw miauw) van tante Loes (miauw miauw). Er is een één, twee, drie, vier, vijf, zes, zevenling geboren bij de poes (miauw miauw) van tante Loes (miauw miauw). De eerste was een jongen, de tweede was een meisje, de derde kon niet komen want de vierde was niet thuis, de vijfde was te mager, de zesde was te dik en de zevende had de pootjes van de achtste ingeslikt. Ouwe taaie joepie joepie jee, ouwe taaie joepie joepie jee, Ouwe taaie joepie joepie jee, ouwe taaie joepie joepie jee.

25 DOE- OPDRACHT I- pads

26 SPES Maak een filmpje waarin je SPES promoot voor nieuwe leerlingen, ouders, sollicitanten, inspecne, stagiairs, vrijwilligers, Op een ludieke manier Zorg ervoor dat de 5 muzische domeinen aan bod komen (drama, muziek, beeld, beweging en media)

27 Ga op zoek naar jouw andere groepsleden door het geluid te maken van het dier dat op je kaartje staat Werk samen een idee uit Ga nadien aan de slag met de rol die je gekregen hebt VEEL SUCCES