Inhoud. Drugsbeleid Op School (DOS)

Transcriptie

1 Drugsbeleid Op Schl (DOS) Inhud 1 VISIE Delstellingen Begripsmschrijving en verduidelijking PIJLER REGELGEVING Regels Stappenplan bij vertreding PIJLER HULPVERLENING / BEGELEIDING Vermeden van gebruik Hulpvraag van de leerling, bevestiging gebruik f prblematisch gebruik PIJLER EDUCATIE PIJLER STRUCTURELE MAATREGELEN COMMUNICATIEPLAN

2 1 VISIE Als schlengemeenschap vinden we het belangrijk m nze jngeren sterk en weerbaar te maken in nze maatschappij. We willen jngeren verantwrdelijkheid bijbrengen vr de eigen gezndheid maar k ten pzichte van anderen. Z willen we hen laten uitgreien tt geznde, zelfstandige mensen die in staat zijn keuzes te maken die hun tekmst alle kansen geven. Het middelenbeleid dat we hierte pgemaakt hebben, is een beleid gedragen dr elke schl. Dit beleid kadert binnen het gezndheidsbeleid van elke schl en we zien dit als een cllectieve verantwrdelijkheid. Hierbij staat het uitgangspunt het niet-gebruik aanmedigen, ndersteunen en bestendigen steeds centraal. Binnen het beleid hanteren we verschillende pijlers: regelgeving en prcedures, begeleiding, educatie en structurele maatregelen. Dit betekent dat we duidelijke regels en grenzen willen vastleggen (hierbij hanteren we minimaal het wettelijk kader), maar dat we k veel belang hechten aan gede pvang en begeleiding van leerlingen. Omdat we preventief werken het belangrijkste vinden, zetten we hier sterk p in. 1.1 Delstellingen Wat willen we bereiken met dit preventief drugbeleid? een preventief kader creëren met betrekking tt middelengebruik; regelgeving ver druggebruik vr iedereen duidelijk maken; het drugthema (en andere verslavingen) bespreekbaar maken en jngeren bewust maken van het prblematisch karakter van druggebruik; zrgen dat jngeren, leerkrachten, begeleiders, weten waar ze terecht kunnen m te spreken ver verslavingsprblematiek. 1.2 Begripsmschrijving en verduidelijking Onder de term drugs, verstaan wij alle middelen, legaal f illegaal, die een invled uitefenen p ns bewustzijn. Het gaat hier ver alchl, medicatie, tabak en andere gentsmiddelen (zals cannabis, XTC, ccaïne, speed, ). Onder invled zijn en prblematisch gebruik Met de term nder invled zijn van drugs bedelen we dat de jngere niet meer ged functineert en/f het klasgebeuren verstrt. Er zijn een aantal factren die vr ns kunnen wijzen p prblematisch gebruik: wanneer we merken dat er gedragsverandering ntstaat; wanneer het gebruik de jngere in de prblemen brengt (kan p verschillende dmeinen zijn: schl, financieel, vrienden, ); wanneer de jngere illegale middelen gebruikt. Cntext (mgeving) van de regelgeving De regelgeving van dit beleid is van kracht: binnen de schlmuren (vanaf de schlprten, de diverse ingangen) tijdens daguitstappen tijdens meerdaagse reizen 2

3 Wettelijk kader Alchl nder de 16jaar verbden nder de 18jaar geen sterke dranken Cannabis Illegaal zwel vr minderjarigen als meerderjarigen 2 PIJLER REGELGEVING 2.1 Regels T= tegestaan NT= niet tegestaan TOV= tegestaan nder vrwaarden Cntext Bezit Gebruik Onder invled zijn Drgeven en dealen Alchl NT TOV NT NT Tabak T TOV NT Medicatie T TOV NT Cannabis NT NT NT NT Andere illegale NT NT NT NT middelen 2.2. Stappenplan bij vertreding Onderstaande tabellen geven per middel het te vlgen stappenplan bij vertredingen. Er wrdt telkens een pdeling gemaakt vlgens de categrieën bezit, gebruik, nder invled zijn, drgeven en dealen. Generiek vr alle middelen geldt de vlgende aanpak: Leerkrachten brengen steeds de leerlingbegeleiding p de hgte. Bij het nder invled zijn wrdt de directie ingelicht. Regelvertredingen wrden bijgehuden in het digitaal leerlingvlgsysteem. Leerlingen kunnen besprken wrden p het intern zrgverleg (VCLB) De uders wrden gecntacteerd. 3

4 ALCOHOL Regel Bezit: niet tegestaan Aanpak/stappenplan bij vertreding-misbruik Bezit p schl leerling wrdt naar de leerlingbegeleiding gestuurd; gesprek met leerling prduct wrdt afgenmen en in bewaring gehuden dr de leerlingbegeleiding uders wrden telefnisch p de hgte gebracht in bewaring gehuden prducten kunnen dr uders wrden pgehaald sanctie: strafstudie (Meerdaagse) uitstappen idem p schl, sanctie wrdt bij terugkmst uitgeverd Gebruik: Op schl : niet tegestaan Daguitstappen: niet tegestaan. Meerdaagse studiereis: Altijd de wetgeving vlgen van het land. Als leerkracht MAG je swies GEEN testemming geven aan jngeren jnger dan 16 jaar m alchl te drinken. Afspraak: er mag/kan iets gedrnken wrden wanneer de leerkracht aangeeft dat dit kan, maar - niet tijdens grepsactiviteiten - niet p bus/trein/vliegtuig - niet verdag - niet p de kamer Gebruik p schl leerling wrdt naar de leerlingbegeleiding gestuurd; gesprek met leerling prduct wrdt afgenmen en in bewaring gehuden dr leerlingbegeleiding uders wrden telefnisch p de hgte gebracht in bewaring gehuden prducten kunnen dr uders wrden pgehaald sanctie: strafstudie Bij herhaling: uders wrden uitgendigd p gesprek, bekijken f er begeleiding ndig is. (Meerdaagse) uitstappen idem bezit/gebruik: sanctie wrdt bij terugkmst uitgeverd Onder invled zijn: Niet tegestaan p schl. Ok ruiken naar alchl zien we als nder invled zijn. Dit betekent dat er k tijdens lesvrije mmenten geen alchl mag gecnsumeerd wrden. Onder invled zijn p schl leerling wrdt (nder begeleiding) uit de klas gehaald leerlingbegeleiding en directie wrden p de hgte gebracht uders wrden pgebeld en gevraagd de jngere te kmen phalen 4

5 aanvullen in het leerlingenvlgdssier gesprek met de leerling gebeurt z snel mgelijk sanctie: 1 dag verwijdering uit de les Bij herhaling: uders wrden uitgendigd p gesprek, bekijken f er begeleiding ndig is. meerdaagse uitstappen directie p de hgte brengen indien mgelijk uit de grep halen met leerkracht bij (idem ziekte) uders wrden p de hgte gebracht (afhankelijk van situatie bij thuiskmst f nmiddellijk dr directie) sanctie: 1 dag verwijdering uit de les f meerdere dagen tijdelijke uitsluiting Drgeven en dealen: niet tegestaan Drgeven en dealen prduct afnemen directie p de hgte brengen uders verwittigen gesprek met leerling en uders leerlingbegeleiding klaart situatie uit (verschil drgeven/dealen) sanctie: minimum strafstudie (zie bezit) Dealen: zie drgeven sanctie: verwijdering uit de les (1dag) f tijdelijke uitsluiting (max. 10 dagen) f definitieve uitsluiting 5

6 Tabak en e-sigaret Regel Bezit: tegestaan, maar niet zichtbaar Onder invled zijn: niet van tepassing Gebruik: Op schl : niet tegestaan. Leerlingen die aan de prt staan te rken, wrden aangesprd m hun sigaret te dven en respect te hebben vr de leefmgeving (vb. peukjes niet p de grnd te gien) Daguitstappen: niet tegestaan. Deze afspraak begint vanaf het uur van verzamelen tt het einde van de uitstap. Rken is k niet tegestaan wanneer leerlingen een vrij mment hebben. Uitzndering: middagpauze van de 7 de -jaars. Op de sprtdag kan er wel gevraagd wrden m niet te rken. Meerdaagse studiereis: niet tegestaan tijdens activiteiten. Begeleidende leerkracht geeft de rkmmenten aan en geeft testemming. Drgeven: niet tegestaan. Meilijk nderscheid te maken f het ver drgeven gaat dan wel f het eerder een eisend karakter heeft! Binnen de schlmuren willen we geen sigaretten zien. Meerdaagse studiereis: tegestaan Aanpak/stappenplan bij vertreding-misbruik Bezit tabak: bij zichtbaar bezit, in bewaring nemen e-sigaret: bij -16 jarigen wrdt de e-sigaret in bewaring genmen en uders wrden p de hgte gebracht Gebruik Sanctie: strafstudie bij herhaling: gesprek met leerling en uders Drgeven leerling aanspreken en duiding geven waarm dit niet tegestaan is (kan tt prblemen leiden, de ene leerling die altijd met geven,...) tabak wrdt afgenmen en in bewaring gehuden bij de leerlingbegeleiding in bewaring gehuden prducten kunnen dr uders wrden pgehaald sanctie: strafstudie Dealen: niet tegestaan De elektrnische sigaret valt nder dezelfde afspraken als tabak Dealen verwijdering uit de les (1dag) f tijdelijke verwijdering (max. 10 dagen) f definitieve uitsluiting 6

7 Medicatie TE VERKRIJGEN ZONDER VOORSCHRIFT Regel Aanpak/stappenplan bij vertreding-misbruik Bezit en gebruik: tegestaan Onder invled zijn: niet van tepassing Drgeven en dealen: niet tegestaan. Ok als leerkracht mag je niets van medicatie geven aan leerlingen. Drgeven: leerling aanspreken en duiden waarm dit niet kan Dealen: sanctie: 1 dag verwijdering uit de les Regel Bezit en gebruik: tegestaan mits dktersvrschrift Onder invled zijn: niet van tepassing Drgeven en dealen: niet tegestaan Medicatie MET VOORSCHRIFT VAN DE ARTS Aanpak/stappenplan bij vertreding-misbruik Bezit en gebruik znder dktersvrschrift te kunnen vrleggen: leerling aanspreken, naar leerlingbegeleiding en die infrmeert bij de uders Drgeven: leerling aanspreken en duiden waarm dit niet kan Dealen: sanctie: 1 dag verwijdering uit de les 7

8 Cannabis en andere illegale drugs (verbden middelen) Regel Bezit: niet tegestaan Gebruik: niet tegestaan Aanpak/stappenplan bij vertreding-misbruik Bezit p schl prduct wrdt afgenmen en in bewaring bij leerlingbegeleider directie verwittigen plitie p de hgte brengen en prduct laten phalen uders wrden pgebeld en p gesprek gevraagd sanctie: strafstudie Gebruik idem bezit + p schl uders wrden p de hgte gebracht en kmen de leerling phalen plitie wrdt enkel p de hgte gebracht als er een prduct aanwezig is uders en leerling p gesprek sanctie: 1 dag verwijdering uit de les p uitstap in binnenland leerling indien mgelijk uit de grep verwijderen directie verwittigen uders en leerling p gesprek sanctie: 1 dag verwijdering uit de les p uitstap in buitenland samen met een cllega verslag pmaken hierver- prduct laten verdwijnen directie p de hgte brengen directie brengt de uders p de hgte sanctie: eenmaal thuis 1 dag verwijdering uit de les Onder invled zijn: niet tegestaan Onder invled zijn p schl uit de klas verwijderen directie verwittigen uders wrden p de hgte gebracht en kmen de leerling phalen 8

9 plitie wrdt enkel p de hgte gebracht als er een prduct aanwezig is uders en leerling p gesprek sanctie: 1 dag verwijdering uit de les Op uitstap in binnenland uit de grep verwijderen in verleg ziekenhuis/arts raadplegen directie verwittigen uders en leerling p gesprek sanctie: 1 dag verwijdering uit de les Op uitstap in buitenland indien mgelijk uit de grep verwijderen in verleg ziekenhuis/arts raadplegen samen met een cllega verslag pmaken hierver-prduct laten verdwijnen directie p de hgte brengen directie brengt de uders p de hgte na verleg met directie wrdt er beslist f de leerling wel f niet naar huis gestuurd wrdt sanctie: eenmaal thuis 1 dag verwijdering uit de les Drgeven en dealen: niet tegestaan Drgeven en dealen Op het schldmein prduct wrdt afgenmen en in bewaring bij leerlingbegeleider plitie p de hgte brengen en prduct laten phalen directie p de hgte brengen directie brengt de uders p de hgte tuchtprcedure wrdt pgestart tijdelijke uitsluiting bij éénmalige gebeurtenis definitieve uitsluiting bij herhaaldelijke gebeurtenissen Op binnenlandse uitstap idem schldmein + leerling indien mgelijk uit de grep verwijderen Op buitenlandse/meerdaagse reizen idem schldmein + samen met cllega verslag pmaken - prduct laten verdwijnen + leerling indien mgelijk uit de grep verwijderen 9

10 3 PIJLER HULPVERLENING / BEGELEIDING Opvlgen van functineren pmerken van verminderd functineren verkennend gesprek signaleren van minder functineren interne begeleiding drverwijzing naar externe begeleiding 3.1. Vermeden van gebruik Buiten schl en znder weerslag p het functineren p schl Afhankelijk van de ernst van de situatie kunnen eventueel vlgende stappen gezet wrden: melden aan de leerlingbegeleiding bservatieperide signaleren: zrgen dat cllega's p de hgte zijn ev. via klassenraden/schlnline leerling wrdt aangesprken dr leerlingbegeleiding: verkennend gesprek afhankelijk van dit gesprek kan het bij een vermeden blijven/ntkend wrden/bevestigd wrden bij blijvende signalen: uders p de hgte brengen. Bij meilijke situaties wrdt na verleg met CLB bepaald f uders p de hgte gebracht wrden Buiten en/f p schl en met een weerslag p het functineren p schl melden aan de leerlingbegeleiding leerling wrdt aangesprken dr leerlingbegeleiding: een verkennend gesprek bservatieperide signaleren: zrgen dat cllega's p de hgte zijn ev. via klassenraden/schlnline na verkennend gesprek afhankelijk: bij bevestiging vermedens zie hiernder 3.2. Hulpvraag van de leerling, bevestiging gebruik f prblematisch gebruik een verkennend gesprek bserveren signaleren: zrgen dat cllega's p de hgte zijn ev. via klassenraden/schl nline verdere stappen, afhankelijk van gesprek en bservatie, eerste feit f herhaaldelijk? verleg p zrgteam cntact met uders cntact met CLB cntact met ev. internaat bekijken f interne/externe begeleiding ndig is bekijken he er feedback kan gegeven wrden (samen met jngere, uders, CLB, internaat, ) 10

11 4 PIJLER EDUCATIE Delstelling van deze pijler is m alle jngeren p een effectieve manier te sensibiliseren, te infrmeren en vaardigheden bij te brengen in het verantwrdelijk mgaan met alchl en andere drugs. Dit kan p twee manieren: Binnen het curriculum: vrlichting en vrming kunnen in verschillende vakken aan bf kmen. Met extracurriculaire prjecten: vrlichting en vrming kunnen d.m.v. vakverschrijdende prjecten, bijvrbeeld via prjectdag f een prjectweek 5 PIJLER STRUCTURELE MAATREGELEN Structurele maatregelen in de schlcntext grijpen in p de infrastructuur van de schl, het schlklimaat en p de brede mgeving van de schl. Deze pijler heeft als del leerlingen te stimuleren m geznde keuzes te maken en hun welbevinden p schl te verhgen. Initiatieven rnd het thema gentsmiddelen wrden tegevegd aan bestaande structurele maatregelen. Met deze pijler wrden k de andere pijlers van een DOS ndersteund. leerlingenraad sleutelfiguren betrekken van de uders band tussen leerlingen veiligheid Participatie en betrkkenheid band met leerkrachten infrastructuur geznd alternatief hygiëne middagpauze 11

12 6 COMMUNICATIEPLAN We stellen een meerlagig cmmunicatieplan vr, dat zich richt tt de schlengemeenschap, de uders, de leerlingen de leerkrachten. SCHOLENGEMEENSCHAP Vrstel m met de schlengemeenschap een persvrstelling te den. OUDERS ptie uderavnd hiervr kan er berep gedaan wrden p CGG Larg (gaan niet het beleid cmmuniceren, maar kunnen inhudelijk wel een uderavnd aanbieden) kan eventueel k met de schlengemeenschap LEERLINGEN binnen jaarthema Challenge Yurself prjectdag wel in je vel spelvrm vb Bierpng (wrdt in bijlage meegestuurd) p de speelplaats LEERKRACHTEN fcus p begeleiding (pmerken signalen, signalen drgeven, ) ptie p persneelsvergadering, in kleinere grepen hiervr kan p CGG Larg berep gedaan wrden cntactgegevens CGG Larg livia.dasilvalems@cgglarg.be ilse.himpe@cgglarg.be