Locatie specifiek pedagogisch werkplan Forte Kinderopvang

Transcriptie

1 Locatie specifiek pedagogisch werkplan Forte Kinderopvang Buitenschoolse opvang Korhoendersweg Betreft Proces Intranet Pedagogisch werkplan Kind Kind - Uitvoering - BSO - LSPW Naam Proceseigenaar Datum laatste wijziging Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Corina van Diepen 1 oktober 2017 Vestiging Goedkeuring Datum goedkeuring BSO Korhoendersweg Regiomanager

2 Inhoudsopgave 1 Inleiding Aanvulling pedagogisch beleid- buitenschoolse opvang (bso) Onze doelstelling Thema s, STER-bord en competentiekaartjes Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg De locatie Indeling gebouw Het team Achterwacht bij calamiteiten BHV EHBO Basisgroepen Bijzonderheden bij de kinderen Scholen en vervoer Eten en drinken Dagindeling Thema-activiteiten Persoonlijke spullen van kinderen Feest Kinderparticipatie Overleg met school Samenwerking met derden... 9 Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 2 van 9

3 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleids- en werkplan voor de buitenschoolse opvang Korhoendersweg van Forte Kinderopvang. Dit is een aanvulling op het pedagogisch beleidsplan van Forte Kinderopvang. Deze aanvulling op het pedagogisch beleidsplan is opgebouwd uit twee onderdelen: Naast het pedagogisch plan is er een informatiepakket voor de kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang met praktische informatie over onder andere openingstijden en algemene regels. Bij dit informatiepakket is ook de pedagogische cirkel van Forte Kinderopvang te vinden: een verkorte en visuele weergave van ons pedagogisch beleid. Alle beleidsrichtlijnen, bijvoorbeeld ten aanzien van gezondheid en veiligheid, die binnen Forte Kinderopvang worden gehanteerd, staan ook beschreven in het Forte Kwaliteitssysteem. Het pedagogisch beleid is steeds in ontwikkeling en wordt door ons regelmatig geëvalueerd en bijgesteld. Dit gebeurt in onder andere nauwe samenwerking met de oudercommissies van de locaties, alsook met de Centrale Oudercommissie van Forte Kinderopvang. Bij Forte Kinderopvang hebben we naast een pedagogische visie ook een missie en visie ontwikkeld. Bij Forte Kinderopvang halen we het beste uit ons zelf en de kinderen. De volgende Fortewaarden geven richting aan de hele organisatie: Veilig Welkom Groei Lef Veilig Vanzelfsprekend veilig. De veiligheid van de kinderen en medewerkers, zowel qua fysieke ruimte als qua professionele cultuur, moet altijd voorop staan. Welkom Verassend gastvrij. We moeten ervoor zorgen dat mensen zich welkom voelen bij Forte, door goed te luisteren naar hun behoeften en zorgen. De kunst is om ondanks de verschillende behoeften iedereen te raken. We willen daarbij de verwachtingen van ouders en kinderen overtreffen. Groei Het beste uit jezelf halen. Forte wil alle talenten en vaardigheden die we in huis hebben maximaal inzetten om kinderen en ouders het beste uit zichzelf te laten halen. Lef Er is in de nieuwe koers altijd ruimte voor nieuwe oplossingen. Als we denken/weten/voelen dat iets kan bijdragen aan de ontwikkeling van een kind dan realiseren we dit. Van Forte Kinderopvang mogen ouders meer verwachten. Door het rijke aanbod aan activiteiten, toegespitst op leeftijd en belangstelling van het kind, is bij ons veel ruimte om de wereld te ontdekken. Spelen en leren gaan hierbij hand in hand. Kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang waar kinderen zich veilig en welkom voelen, kunnen groeien en ontdekken en het beste uit zichzelf halen. Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 3 van 9

4 2 Aanvulling pedagogisch beleid- buitenschoolse opvang (bso) 2.1 Onze doelstelling Onze pedagogische doelstelling is onder andere gebaseerd op de vier opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang. We hebben deze vertaald en zichtbaar gemaakt voor ouders door het gebruik van de competentiekaartjes in verschillende kleuren op het STER-bord. Het bieden van een veilige basis waar kinderen zich kunnen ontspannen en zichzelf kunnen zijn (Emotionele veiligheid). Het bieden van gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden in een gevarieerde spelomgeving (Persoonlijke competentie). Het bieden van gelegenheid tot het opbouwen van contacten en sociale vaardigheden in de groep (Sociale competentie). Het overdragen van waarden en normen. Binnen Forte Kinderopvang werken we met vier STERwaarden: Deze zijn: Samen, Talent, Ervaren en Ruimte. (zie uitleg pedagogische beleid en de pedagogische cirkel). 2.2 Thema s, STER-bord en competentiekaartjes Per jaar besteden we speciale aandacht aan minimaal 3 Fortebrede thema s. Deze zijn gebonden aan een seizoen, feest, dagelijkse voorwerpen of gebeurtenissen in de belevingswereld en interesse van de kinderen. Rondom een thema bieden we verschillende activiteiten aan. De activiteiten vallen binnen de categorieën van het leeftijd- en belangstellingsgericht werken, namelijk: koken, creatief, drama/muziek en buiten/bewegen of uitstapjes. Hierbij gaat het niet om het eindresultaat, maar vooral om het proces. Binnen het leeftijdsgerichte werken geven wij aandacht aan de gestelde doelen en competenties van Riksen-Walraven: emotionele veiligheid, persoonlijke- en sociale competentie en overdracht van normen en waarden. Middels het STER-bord en de pedagogische cirkel maken wij inzichtelijk hoe we werken aan de gestelde competenties. Op het bord staan vier vakken met de woorden van de vier STERwaarden waarmee binnen Forte wordt gewerkt: Samen, Talent, Ervaren en Ruimte. Activiteiten die tijdens de opvang worden ondernomen vallen allemaal onder één van deze vier STERwaarden. Binnen elk van de vier STER-vakken op het bord worden vier kleuren competentiekaarten gebruikt. De kleur van de kaart verwijst naar één van de vier competenties van Riksen-Walraven. Bij verschillende activiteiten worden de competentiekaartjes ingevuld met daarop vermeld wat het doel van de activiteit was, het proces en welke specifieke competentie aan bod is gekomen. In foto s en creatieve uitingen wordt op het bord uitgebeeld welke activiteiten de kinderen binnen elke kernwaarde hebben gedaan en wat hiervan het doel is geweest. Zo wordt de pedagogische waarde per activiteit in één keer visueel gemaakt. Het STER-bord met de competentiekaartjes is duidelijk zichtbaar voor de ouders. Elke twee weken worden twee vakken van het STER-bord gewisseld. Ook bij losse knutselresultaten zijn competentiekaartjes te zien. Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 4 van 9

5 Naast de thema-activiteiten bieden wij de kinderen steeds nieuwe, uitdagende bezigheden aan.. Het aanbod aan activiteiten komt onder andere tot stand door intensieve samenwerkingen met lokale sporten culturele instellingen, Staatsbosbeheer en docenten van activiteitenorganisatie Kunstgras. 3 Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg 3.1 De locatie BSO Korhoendersweg biedt naschoolse en voorschoolse opvang op maandag, dinsdag en donderdag. Kinderen die naar Het Klimduin gaan en op woensdag of vrijdag naschoolse opvang behoeven, of vakantieopvang behoeven, worden opgevangen op BSO De Duinclub in Bergen. BSO Korhoendersweg is gelegen in het gebouw van de voormalig Petrusschool in Groet. De bso heeft een eigen ruimte in school. Rondom het gebouw bevindt zich het schoolplein, met daarop speeltoestellen. Het schoolplein is volledig afgezet met een hek. In Groet bevinden zich, in dezelfde ruimte gedurende de maandag- en vrijdagochtend POV t Duinpannetje van Forte Kinderopvang. In Schoorl bevinden zich KDV Het Berenbos, POV t Kwetternest en BSO Molenweg. Tevens hebben de kinderen van de bso de beschikking over de kleutergymzaal voor bijvoorbeeld dansen toneelactiviteiten of tikspellen bij slecht weer en over het basketbalveld op het buitenterrein. Op BSO Korhoendersweg mogen maximaal 30 kinderen worden opgevangen. 3.2 Indeling gebouw Binnenruimte De bso heeft een ingang met een hal direct tegenover het lokaal. BSO Korhoendersweg bevindt zich in het schoolgebouw van de voormalige Petrusschool. De bso ruimte wordt gebruikt door de voor- en naschoolse opvang en door Peuteropvang t Duinpannetje De inrichting is zodanig dat er een knusse geschikte ruimte is voor kinderen van 2 tot 12 jaar. De bso beschikt over een sanitaire ruimte Buitenruimte BSO Korhoendersweg maakt gebruik van het speelterrein dat aan de bso ruimte gelegen is. Op dit terrein bevinden zich verschillende klimtoestellen. Er is verschillend buiten speel- en sportmateriaal beschikbaar. Het plein is gedeeltelijk betegeld en gedeeltelijk beplant. Onder de speeltoestellen bevindt zich een veilige ondergrond. Op het schoolplein is genoeg ruimte waar de kinderen kunnen tennissen, voetballen of andere balsporten kunnen doen onder begeleiding van een pedagogisch medewerker. Ook is het naastgelegen basketbalveldje hiervoor uitermate geschikt. 3.3 Het team Alle medewerkers, stagiaires en vrijwilligers die bij Forte Kinderopvang werken hebben een geldige Verklaring Omtrent het Gedrag. Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 5 van 9

6 3.4 Achterwacht bij calamiteiten Als volgens het beroepskracht kind ratio één pedagogisch medewerker wordt ingezet, is het duidelijk wie de achterwacht is in geval van calamiteiten. Bij BSO Korhoendersweg is dat altijd de aanwezige docent van school of een pedagogisch medewerker van BSO De Molenweg. 3.5 BHV Op een locatie zijn altijd opgeleide BHV-ers aanwezig, bij afwezigheid zijn er aangewezen pedagogisch medewerksters die weten hoe ze een ontruiming moeten leiden. Ook is er altijd op een afstand van 15 minuten vanaf de vestiging een BHV-er aanwezig. Deze vestiging is bekend bij de pedagogisch medewerkers en is KDV Het Berenbos. Deze vestiging bevindt zich op vijf minuten van BSO Korhoendersweg. 3.6 EHBO Alle pedagogisch medewerkers binnen Forte volgen om het jaar een training kinder- EHBO. Zij zijn allen in staat om eerste hulp te verlenen in geval van nood Basisgroepen De basisgroep bestaan maximaal uit 20 kinderen, met per 10 kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar 1 eigen mentor. De kinderen verblijven in de vaste groepsruimte. De kinderen eten met hun basisgroep en mentor in de basisgroepruimte. Daarna gaan de kinderen een eigen activiteit uitkiezen en verlaten zij eventueel hun basisgroep. Op het informatiebord wordt het volgende naar ouders gecommuniceerd: Basisgroepkaarten met kinderen en met naam van de mentor. Kinderen met flexibele opvang worden aan een basisgroep toegevoegd met inachtneming van het beroepskracht kind ratio. Basisgroepen in vakanties Basisgroepen in vakanties In vakantie vindt de opvang plaats op BSO De Duinclub in Bergen. Daar wordt per dag aan de hand van de aanwezige kinderen een basisgroepkaart gemaakt van maximaal 20 kinderen per basisgroep Overdracht Aan het einde van de dag zal de pedagogisch medewerker, die de vestiging eerder verlaat dan sluitingstijd, alle bijzonderheden ten aanzien van de kinderen die nog aanwezig zijn vanuit haar basisgroep overdragen aan haar collega. Deze doet vervolgens de overdracht aan de ouders als die het kind komen ophalen. 3.8 Bijzonderheden bij de kinderen Een kind kan voor- of achterlopen op zijn of haar ontwikkeling. De medewerkers hebben dan een signalerende functie naar de ouders en passen zich aan, aan de ontwikkelbehoefte van het kind. Elk jaar Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 6 van 9

7 wordt er rond de verjaardag van het kind een welbevindenformulier ingevuld. Hierop wordt de ontwikkeling van het kind gevolgd en gekeken of het kind zich leeftijdsadequaat ontwikkelt. De gebieden die geobserveerd worden door de pedagogisch medewerkers zijn: omgang met andere kinderen en volwassenen, motoriek, spraak/taalontwikkeling, emotionele en cognitieve ontwikkeling. Medewerkers bij Forte Kinderopvang worden op verschillende manieren toegerust op de taak van goed signaleren en het herkennen van ontwikkelingsachterstanden. 3.9 Scholen en vervoer Op BSO Korhoendersweg komen kinderen van Het Klimduin. De oudere kinderen melden zich bij de bso ruimte. De jongere kinderen worden bij de klas opgehaald Eten en drinken Als de kinderen uit school komen eten we samen fruit, en drinken we wat. Dit doen we in vaste basisgroepen van maximaal 20 kinderen. De tafelindeling staat samen met de regels en afspraken en de bijzonderheden van de kinderen op de basisgroepkaart. De kinderen zitten altijd bij dezelfde pedagogisch medewerker (mentor) aan tafel. Later op de middag wordt samen met de kinderen nog een cracker gegeten en wat gedronken Buffetvorm Bij BSO Korhoendersweg vindt geen buffetvorm plaats Warme maaltijd Bij BSO Korhoendersweg biedt Forte Kinderopvang geen warme maaltijd aan Dagindeling Na schooltijd halen de pedagogisch medewerkers het kind op van school. Daarna is er voor ieder kind een moment van rust, met een luisterend oor van de pedagogisch medewerkers. Daarna gaan de kinderen spelen en vinden er diverse activiteiten en workshops plaats. Daarbij worden de activiteiten en het vrij spelen zorgvuldig afgewisseld. Kinderen hebben hierbij zelf inspraak, en leren zo spelenderwijs dat ze invloed hebben in alles wat ze aangaat. De pedagogisch medewerkers zorgen ervoor dat kinderen altijd een leuk tijdverdrijf vinden: of ze nu liever een activiteit willen doen of juist even tot rust willen komen met een boek of wat knutselwerk. Een bso middag bij Forte Kinderopvang ziet er als volgt uit: Einde schooltijd: ontvangst kinderen in de groepsruimte. Er is tijd voor een praatje en de kinderen worden welkom geheten. Het fruit en drinken staan op tafel. Daarna gaan de kinderen gaan aan tafel en krijgen fruit en drinken aangeboden. Ondertussen praten de pedagogisch medewerkers met de kinderen over het verloop van de dag en geven de kinderen individuele aandacht. Later in de middag volgt nog een eetmoment en krijgen de kinderen drinken en een cracker. Na het eten en drinken kunnen kinderen kiezen uit een activiteit: bewegen, buitenspel, creatief, koken, muziek of drama. Ook is er aandacht voor de vrije keuzemogelijkheid van het kind om eigen activiteiten Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 7 van 9

8 te ondernemen, binnen of buiten. Aan het einde van de middag worden de kinderen door hun ouders opgehaald. Er vindt een mondelinge overdracht plaats. Van de dagindeling op de bso kan worden afgeweken bij festiviteiten, bijzondere weersomstandigheden en speciale activiteiten Thema-activiteiten De jongste kinderen uit de groepen 1 t/m 3 hebben behoefte aan een rustige en veilige plek waar ze lekker kunnen ontspannen, spelen en bijkomen van de schooldag. Kinderen vanaf groep 4 hebben juist behoefte aan activiteiten die meer bij hun leeftijd passen. Forte bso's bieden voor alle leeftijdsgroepen activiteiten op maat met genoeg uitdaging, afwisseling en ontwikkelingsmogelijkheden. Het staat kinderen vrij hun basisgroep te verlaten om een activiteit naar keuze te ondernemen. Op de bso werken we met thema s. Aan de hand van deze thema s bieden we per dag activiteiten aan. We koken, doen proefjes, zijn kunstzinnig bezig en doen quizzen en groepscompetities. Naast gestructureerde activiteiten is er ook de mogelijkheid tot vrij spel. Vooral de kinderen die net de overgang naar groep drie hebben gemaakt, zijn aan het eind van de schooldag vaak moe. Ze kunnen dan meer behoefte hebben aan het lezen van een boekje of lekker met de Lego spelen, dan om nieuwe dingen te leren. We stimuleren het proberen van nieuwe dingen, maar houden daarbij de behoefte van het kind goed in de gaten. Tijdens deze activiteiten verlaten zij hun basisgroep. Tijdens de schoolvakanties bieden alle bso's een vakantieprogramma bomvol leuke activiteiten. De hele vakantie lang kiezen de kinderen uit gezellige uitstapjes en workshops, zodat ze een echt vakantiegevoel hebben. Het vakantieprogramma is terug te vinden op Hier is heel veel informatie te vinden over de bso activiteiten, uitstapjes en workshops! Het vakantieprogramma staat uiterlijk 6 weken voor een schoolvakantie op deze website Persoonlijke spullen van kinderen Voor ieder kind is er een kapstok waar de jassen aan gehangen kunnen worden Feest Op de bso vieren wij verjaardagen. Door samen met de groep feesten te vieren en ervaringen te delen maakt een kind "geschiedenis" met de groep waarin het zich bevindt. Een kind mag, geheel vrijblijvend, trakteren. Ouders wordt gevraagd vooraf met de pedagogisch medewerkers te overleggen. Op deze manier borgen wij het voedingsbeleid en de gezondheid in verband met allergieën. Wanneer een kind de bso verlaat, vieren we een afscheidsfeestje. Hoe we het vieren hangt van het kind af. Sommige kinderen vinden het fantastisch om het middelpunt te staan en zingen zelf het hoogste lied. Het kan ook voorkomen dan een kind dat niet wil. Ook hier kijken wij dus naar de behoefte van het individuele kind. De verjaardagen en afscheidsfeestjes zijn een terugkerend ritueel op de groepen en gaan in overleg met het kind en de ouder. Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 8 van 9

9 3.15 Kinderparticipatie BSO Korhoendersweg is bezig met het opzetten van een kinderraad. Deze wordt samengesteld uit jongens en meisjes van verschillende leeftijden die eens in de maand bij elkaar komen om mee te beslissen over nieuw speelgoed, ons activiteitenaanbod of de inrichting van de bso. Naast deze kinderraad hebben kinderen gedurende een dag op de bso veel inspraak bij welke activiteiten zij gaan ondernemen. Er is een ruim aanbod van activiteiten dat is voorbereid door de pedagogisch medewerkers en waar kinderen op het activiteitenbord hun foto onder kunnen plaatsen, is er veel ruimte voor eigen inbreng. De pedagogisch medewerkers passen de activiteit ook tijdens de uitvoering aan, aan de inbreng van de kinderen Overleg met school Voordat we contact met school opnemen over een kind, overleggen we dat altijd eerst met de ouders. Dit kan gaan om het afstemmen van een bepaalde manier van begeleiden, het communiceren van de voortgang of bijzondere omstandigheden. Het contact komt altijd voort uit het streven om een zo veilig en stimulerend mogelijke omgeving te creëren voor het kind. Door een intensieve samenwerking met basisscholen zorgen we tijdens de basisschoolperiode voor een doorgaande lijn op drie niveaus: onderwijs, opvang en ouders. Zo profiteren kinderen van een samenwerking op maat Samenwerking met derden Ons aanbod aan activiteiten komt onder andere tot stand door intensieve samenwerkingsverbanden met lokale sport- en culturele instellingen, Staatsbosbeheer en medewerkers van activiteitenorganisatie Kunstgras. We werken regelmatig samen met externe partijen om ons eigen activiteitenaanbod aan te vullen. Forte Kinderopvang neemt verder deel aan de verschillende netwerkbijeenkomsten in de eigen gemeente. Ook is er zeer regelmatig contact met de gemeente over zowel praktische als beleidsmatige zaken. Locatie specifiek pedagogisch werkplan BSO Korhoendersweg Forte Kinderopvang Pagina 9 van 9