Pedagogisch werkplan BSO de Willem Eggert Jan van Egmondstraat HM Purmerend Operationeel manager: Nick Entius

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan BSO de Willem Eggert Jan van Egmondstraat HM Purmerend Operationeel manager: Nick Entius Over het pedagogisch werkplan Onze algemene werkwijze is gebaseerd op het pedagogisch beleid 4-12 jaar van Kinderopvang Purmerend. Dit beleid is leidend in de werkwijze van al onze BSO locaties. U kunt dit beleid inzien op Dit beleid hebben we voor onze locatie vertaald in een pedagogisch werkplan. Hierin leest u hoe wij op BSO de Willem Eggert dagelijks te werk gaan en hoe ons pedagogisch handelen er in de praktijk uit ziet. 1. Omvang en samenstelling van de BSO Op BSO de Willem Eggert is per dag plaats voor maximaal 40 kinderen van 4-12 jaar. De Willem Eggert is open op maandag, dinsdag en donderdag van uur. Op woensdag, vrijdag, margedagen en in vakanties worden de kinderen opgevangen op BSO de Hooiberg. Als de Margedag op maandag, dinsdag of donderdag valt is BSO de Willem Eggert open van Basisgroepen Ieder kind maakt deel uit van een vaste basisgroep. We hebben twee basisgroepen: Naam groep Leeftijd kinderen Maximaal aantal kinderen per dag Groep Blije bijen 4-12 jaar 20 Groep Vrolijke muisjes 4-12 jaar 20 Ieder kind heeft een mentor met wie u belangrijke informatie over uw kind kan bespreken. Dit staat los van de gewone contactmomenten die u met alle andere medewerkers heeft. Samenvoegen van groepen Structureel samenvoegen Tijdens de reguliere schoolweken worden de twee basisgroepen aan het einde van de dag om samengevoegd. Dit wordt alleen gedaan indien het maximaal toegestane aantal van 20 kinderen per groep het toelaat. Op margedagen worden de twee groepen altijd samengevoegd wanneer de twee samengevoegde groepen niet boven het maximaal toegestane aantal van 20 kinderen uitkomt. In ieder geval worden de twee groepen samengevoegd aan het begin van de dag van uur en aan het einde van de dag van uur. Na samenvoeging zal niet worden afgeweken van de pedagogisch medewerker - kind ratio en zullen wij ons houden aan de regels die gesteld zijn rondom groepsgrootte. Incidenteel samenvoegen Het kan voorkomen dat er op een dag (bijvoorbeeld door ziekte van kinderen) veel kinderen afwezig zijn. Wij voegen de twee groepen dan samen wanneer het totaal aantal kinderen van twee samengevoegde groepen niet boven het maximum van 20 kinderen uitkomt. De ouders worden hierover op de dag zelf geïnformeerd via het digitale ouderportaal of in de mondelinge overdracht door de pedagogisch medewerkers. 1 08/ e versie

2 Pedagogisch medewerkers en aanvullend personeel Gedurende openingstijden zijn altijd minimaal twee volwassenen in het pand aanwezig. Dat betekent dat als conform de beroepskracht-kind-ratio slechts één beroepskracht aanwezig is, ondersteuning van deze beroepskracht door een andere volwassene in alle gevallen, dus ook bij calamiteiten, gegarandeerd is. Elke basisgroep wordt begeleid door vaste pedagogisch medewerkers. Hierbij hanteren wij een verhouding van maximaal 10 kinderen per pedagogisch medewerker. Daarnaast hebben we regelmatig een stagiaire SPW3 of SPW4 die de pedagogisch medewerkers boventallig (dus als extra kracht) ondersteunt in hun taken. Kinderopvang Purmerend beschikt over een eigen invalpool van gekwalificeerde invalkrachten. Wanneer een pedagogisch medewerker uitvalt, wordt hij/zij vervangen door (bij voorkeur) een vaste invalkracht. De invalkracht stelt zich bij aanvang van haar dienst voor aan de kinderen. Aan het eind van de dag stelt zij zich voor aan de ouders en informeert hen over het verloop van de dag en het welzijn van hun kind. In het kader van maatschappelijk ondernemerschap van SKOP is het mogelijk dat er vrijwilligers ingezet worden. In het vrijwilligersbeleid van SKOP zijn een aantal zaken aangaande deze medewerkers vastgesteld. 2. Dagindeling We starten de dag met een overleg, waarbij er wordt gekeken welke activiteiten er die dag worden aangeboden en eventuele knelpunten met elkaar besproken kunnen worden. Eerst worden de kinderen van de Tangram opgehaald. Dat is een paar minuten lopen. Kinderen van de Willem Eggert school verzamelen op een centrale plek in de aula. Bij binnenkomst gaan de kinderen eerst naar hun eigen basisgroep. Wanneer iedereen aan tafel zit, melden we de kinderen aan in de app. Na school kunnen de kinderen hun fruit opeten en krijgen ze wat te drinken, kinderen die geen fruit mee hebben of nog trek hebben krijgen een cracker, ontbijtkoek of rijstwafel. Alle kinderen mogen zelf hun drinken inschenken. Na het eten en drinken kiezen de kinderen wat zij willen gaan doen. Ze kunnen vrij gaan spelen of deelnemen aan een activiteit: sport en spel of een kook- of knutselactiviteit. Wij bieden vaak activiteiten aan die gekoppeld zijn aan een thema. Om uur zijn alle kinderen opgehaald. De indeling van een margedag ziet er anders uit. De opvang is dan de gehele dag geopend van 7.00 uur tot uur. Voor de margedagen geldt dat de kinderen uiterlijk om 9.30 uur aanwezig moeten zijn, zodat wij ongestoord met activiteiten of uitstapjes van start kunnen gaan. Als alle kinderen aanwezig zijn gaan we iets drinken en een cracker met beleg, ontbijtkoek of rijstwafel eten. De kinderen zijn niet verplicht om aan de activiteiten mee te doen, ze mogen ook gewoon vrij spelen. Om uur gaan we lunchen met de kinderen. Er is brood aanwezig op de BSO en vaak bieden wij iets anders aan dan gewoon beleg zoals knakworstjes, tosti s, gekookt of gebakken ei enzovoort. Het kan ook iets zijn wat tijdens een kookactiviteit is gemaakt, We eten gezellig met de kinderen aan tafel. Na het eten en drinken mogen de kinderen vrij spelen (binnen of buiten) of een activiteit doen. Aan het eind van de middag is er nog een eet- en drinkmoment. Om uur zijn alle kinderen weer opgehaald. Opendeurenbeleid Wij hanteren een opendeurenbeleid, wat inhoudt dat we verschillende activiteiten aanbieden waaruit kinderen een keuze kunnen maken. Op deze manier kunnen we zoveel mogelijk inspelen op de behoefte van ieder kind. 2 08/ e versie

3 3. Pedagogisch beleid Wij vinden het heel belangrijk dat alle kinderen met plezier naar de Willem Eggert komen. Zij moeten zich niet alleen veilig, beschermd en welkom voelen, maar ook de mogelijkheid krijgen zichzelf te kunnen ontplooien op een manier die bij hen past. Om dit te kunnen waarborgen is onze interactie met de kinderen gebaseerd op het pedagogisch beleid 4-12 jaar van Kinderopvang Purmerend en op de vier basisdoelen van Marianne Riksen-Walraven. Door deze combinatie ontstaat een optimaal pedagogisch klimaat waarin ieder kind zichzelf kan zijn en tegelijkertijd vanuit een veilige basis de mogelijkheid krijgt zichzelf te ontwikkelen op allerlei gebieden. In de praktijk besteden wij op de volgende manier aandacht aan de volgende aspecten. Wij bieden elk kind emotionele veiligheid door: tijd vrij te maken voor een kind en op deze manier aandacht te geven; naar het kind te luisteren en in te spelen op de individuele behoefte. Wij stimuleren de ontwikkeling van persoonlijke competenties door kinderen: uit te dagen nieuwe vormen van sport, spel en activiteiten te ervaren; keuze vrijheid te geven in wat hij/zij voor activiteiten wil doen op de BSO Wij stimuleren de ontwikkeling van sociale competenties door: het organiseren van verschillende groepsgerichte activiteiten; kinderen leren kennis maken met winst en verliest in spelvormen, waardoor er respect en begrip ontstaat. Wij bieden de kinderen de gelegenheid om zich normen en waarden eigen te maken. Daarom hebben we aantal afspraken met elkaar gemaakt: Hoe gaan we met elkaar om: Wij spelen gezellig met elkaar. Iedereen mag meedoen met spelen. Wij zijn eerlijk. Bij ruzie praten we het met elkaar uit. Binnen en buiten spelen: Gebruik speelgoed waarvoor het gemaakt is. Doe voorzichtig met de spullen. Als je klaar bent met spelen, ruim je zelf het speelgoed op. Binnen lopen, buiten rennen. Eten en drinken: Mond leeg eten voordat je praat. Wil je van tafel, vraag dit dan even. Hygiëne: Hand voor je mond tijdens het niezen en hoesten en daarna je handen wassen. WC doortrekken en handen wassen. De pedagogisch medewerkers kunnen voor ondersteuning altijd terecht bij de operationeel manager en één van onze pedagogisch coaches. De coaches bezoeken regelmatig de verschillende locaties en worden ingeschakeld bij pedagogische vraagstukken. Indien nodig voeren ze gesprekken met ouders. Eventueel worden de ouders doorverwezen naar een andere passende instantie. 3 08/ e versie

4 4. Activiteiten en spelmateriaal We werken met themagerichte blokken. Aan de hand van deze thema s plannen we activiteiten. Dit kunnen knutselactiviteiten zijn, maar ook spelletjes binnen en buiten. Iedereen die de activiteit leuk vindt kan meedoen. We verplichten de kinderen daar niet toe, wel proberen we ze enthousiast te maken voor de activiteiten. Er zijn verschillende mogelijkheden om mee te doen aan activiteiten die buiten de basisgroep plaats vinden. Er is een groot plein voor het buiten spelen, twee gymzalen voor sportieve activiteiten, een gang voor bijvoorbeeld theater en een knutsellokaal. Tijdens alle activiteiten worden de kinderen begeleid door voldoende pedagogisch medewerkers. Ook bij activiteiten waar meer als 30 kinderen aan mee doen is dit het geval. Tijdens het maken van een activiteitenplanning gebruiken we zoveel mogelijk de ideeën van de kinderen. Ook bij het veranderen van de inrichting van de lokalen of bij het aanschaffen van spelmateriaal mogen de kinderen meebeslissen. Hierbij letten wij zelf goed op of het materiaal aansluit bij de ontwikkelingsfase en de belevingswereld van de kinderen. De activiteitenschema s hangen op de deuren van de stampgroepen. Zodat u altijd kunt zien waar uw kind op dat moment mee bezig is. We zorgen dat het speelmateriaal schoon, compleet, veilig en pedagogisch verantwoord is. Speelgoed dat stuk is wordt meteen weggegooid, vervangen of gemaakt. Binnenruimte Binnen onze locatie maken wij gebruik van de twee basisgroepen. Alle meubels hebben een vaste plaats, waardoor het kind elke dag een bekende omgeving ervaart. De ruimtes zijn zo ingericht dat een kind altijd de mogelijkheid heeft om oogcontact met de pedagogisch medewerkers te hebben. Er zijn herkenbare en vaste plaatsen voor de materialen waar de kinderen mee spelen. We maken gebruik van verschillende kleuren en materialen in de ruimte. Aan tafel kunnen de kinderen kleuren, knutselen en spelletjes spelen. De ruimte van de BSO wordt s ochtends, als de BSO kinderen naar school zijn, gebruikt door de peuters van peuterspeelzaal t Boemeltje. In de ruimte van de BSO kunnen kinderen spelen met constructiemateriaal, spelletjes doen, lekker op de bank hangen of een boek lezen. Gaan we sport- en spelactiviteiten doen, dan verzamelen we ons. Wij mogen gebruik maken van de gymzaal of we gaan naar buiten. Het handarbeidlokaal word voor de eetmomenten als tweede basisgroepruimte gebruikt. Na het eten kunnen de kinderen hier lekker knutselen aan een grote tafel met stoelen. Er staat een kast waar alle knutselspullen in staan, van verf tot klei, een open kast met verschillende kleuren A4-papier en een ladekast met grote vellen papier en crêpepapier. Buitenruimte De Willem Eggert heeft een grote buitenspeelplaats De buitenspeelplaats is voorzien van diverse speeltoestellen, een zandbak, schommel en klimtoestel. Rondom de grote toestellen is kunstgras gelegd of veiligheidstegels. Ook is er een groot gedeelte aanwezig om balsporten te kunnen doen. In de wintermaanden huren we op meerdere dagen de gymzaal die aan de school vast zit. De kinderen kunnen zich daar samen met een pedagogisch medewerker lekker uitleven, bijvoorbeeld door te voetballen of tikspelletjes te doen. 5. Doelen voor het komende jaar Binnen de Willem Eggertschool zijn we voornemens een IKC te starten. Dit grote project moet 1 januari 2017 afgerond zijn. Verder willen we het kindvolgsysteem meer vorm en bekendheid geven en willen we het communiceren met ouders via het schriftje in het digitale ouderportaal verbeteren. 4 08/ e versie

5 6. Meer informatie We hebben u in dit werkplan inzicht gegeven in de werkwijze van de Willem Eggert, onderdeel van Kinderopvang Purmerend. Wanneer u nog vragen heeft, schroom niet de pedagogisch medewerkers hierover te benaderen. Aanvullend kunt u ook het pedagogisch beleidsplan van Kinderopvang Purmerend lezen. Dit plan is te vinden in het ouderportaal onder de knop Mijn vestiging of op onze website In het ouderportaal en op de website kunt u ook andere informatie vinden over kinderopvang Purmerend. Wij informeren onze ouders via het digitale ouderportaal, waarvoor ouders een inlogcode ontvangen. Wij vinden het belangrijk om u op de hoogte te houden over de activiteiten op de groep van uw kind. Door het tonen van foto s, video s en berichten van de medewerkers krijgt u goed zicht op wat uw kind allemaal meemaakt op de opvang. Daarnaast willen we graag dat u goede toegang heeft tot uw voorraad opvanguren en maken we het u graag gemakkelijk om uw kind aan- of af te melden en vakanties in te plannen. 5 08/ e versie