Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar

Transcriptie

1 Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over Kindercentrum Zeester Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 1 van 6

2 De locatie van Kindercentrum Zeester De BSO en de Peuterstartgroep zijn gevestigd in basisschool Samen op Weg. Het Kindercentrum ligt midden in een woonwijk en dichtbij winkelcentrum De Baronie. Door middel van een deur zijn we verbonden met de school. De ruimte is passend ingericht met een huiselijke uitstraling. Er zijn genoeg speelhoekjes en er is materiaal voor alle leeftijden aanwezig. Via de groepsruimte kunnen de kinderen direct naar het aanliggende speelplein. Na schooltijd is ook het grote speelplein beschikbaar voor de BSO-kinderen. In school is een gymzaal en een speelzaal aanwezig die we gebruiken voor verschillende (motorische) activiteiten. Medewerkers 1 Het team van Kindercentrum Zeester is een enthousiast en een stabiel team. De BSO medewerkers zorgen voor passende activiteiten voor de jonge en oudere BSO kinderen. De Peuterstartmedewerkers zijn VE geschoold en voldoen aan de 3F taalkwalificatie. Er is extra aandacht voor de taalontwikkeling door een samenwerking met de bibliotheek en aandacht voor activiteiten op dit gebied. Vertrouwde gezichten zijn prettig, zowel voor kinderen als ouders. Daarom werken op elke groep vaste pedagogisch medewerkers. Door de roosters bij te houden op het informatiebord in de hal maken we voor iedereen zichtbaar welke medewerkers op welke dag aanwezig zijn. Onze groepen 0-4 jaar 2 Binnen het kinderdagverblijf bestaan verschillende stamgroepen in vaste stamgroepruimtes. Bij elke stamgroep horen vaste medewerkers. De kinderen worden opgevangen in hun eigen groep. De groep en de medewerkers zijn hierdoor erg vertrouwd. In de groep hangen eigen werkjes van de kinderen jaar Binnen de buitenschoolse opvang bestaan verschillende basisgroepen. Bij elke basisgroep horen vaste medewerkers. BSO Zeester start in de groepsruimte en kunnen kiezen of zij even aan een tafel iets eten en drinken of dat zij direct gaan spelen. Kinderen (en hun ouders) kunnen zien bij welke mentor zij horen door een lijst waarop de indeling staat van de kinderen en bij welke mentor zijn horen. Stam of basisgroep Leeftijdsindeling VEgroep? Maximaal aantal kinderen Aantal pedagogisch medewerkers PS Zeester 2-4 Ja BSO Zeester 4-12 nvt Maximaal aantal stagiaires 1 Zie Pedagogisch beleidsplan KDV, hoofdstuk 4.3 Ons team. 2 Zie Pedagogisch beleidsplan KDV, hoofdstuk 4.1 Vaste stamgroep en medewerkers Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 2 van 6

3 Even wennen Hoe leuk het ook is op het kindercentrum, het is voor ouders en hun kind natuurlijk best even wennen als ze voor het eerst binnenkomen. Daarom geven wij ouders en kinderen de gelegenheid om rustig vertrouwd te raken met onze locatie, de groep en de pedagogische medewerkers. 2-4 jaar Tijdens het kennismakinggesprek bespreken de ouder(s) en de mentor welke afspraken gemaakt worden om te wennen. Tijdens deze afspraak maakt een kind al kennis met de groep en de pedagogisch medewerkers. Vaak komt het kind op de eerste opvangdag wennen waarbij ouders gevraagd wordt om bereikbaar te blijven voor als het kind de ochtend te lang vindt duren. Kinderen die vier jaar zijn, gaan wennen op school en op de BSO. Deze afspraken maken de ouders zelf met de desbetreffende school en BSO. Desgewenst kunnen mentoren een warme overdracht geven aan de school en BSO jaar Kinderen en hun ouders worden door de mentor (een van de pedagogisch medewerkers van de BSO) uitgenodigd voor het kennismakingsgesprek. In dit gesprek wordt samen afgesproken welke behoefte er is om te wennen. Kinderen worden wegwijs gemaakt op de locatie door de pedagogisch medewerker en andere BSO kinderen helpen hierbij. De kinderen wisselen binnen deze BSO niet meer van groep. Soms stappen kinderen over naar een andere BSO. Mentoren kunnen ouders en kinderen hierbij helpen door een goede overdracht te geven als ouders dit prettig vinden. Dagindeling 3 Over het algemeen verloopt een dag ongeveer zo: 2-4 jaar PeuterStart De kinderen worden tussen 8.30 uur en 8.45 uur verwelkomt door de pedagogisch medewerkers VE. Na een overdracht van de ouder aan de medewerker en een duidelijk, kort afscheidsritueel neemt het kind samen met de medewerker afscheid van de ouder. Kinderen kunnen daarna zelf kiezen wat ze gaan doen en met welke kinderen zij willen spelen. Als alle kinderen aanwezig zijn start de kring nadat we hebben opgeruimd. In de kring zingen we liedjes, wordt een prentenboek voorgelezen of doen we spelletjes. Na de kring eten en drinken we. Tijdens de ochtend bieden we een creatieve activiteit aan en spelen we buiten. Tussen uur en uur kunnen de kinderen weer opgehaald worden jaar Tijdens een schooldag De kinderen komen na afloop van school binnen, ruimen hun spullen op en praten ondertussen bij met groepsgenootjes en de pedagogisch medewerkers. De jongere BSO kinderen eten fruit en drinken gezamenlijk aan tafel terwijl de activiteiten en aandachtspunten van de middag met elkaar worden afgestemd. Bij de oudere kinderen is dit minder een groepsactiviteit. Zij zoeken hun eigen plek binnen de BSO om met hun vrienden wat te eten en drinken. Ook zij bespreken daarna met de pedagogisch medewerker het programma van de middag. 3 Zie Pedagogisch beleidsplan, hoofdstuk 3.4 Dagritme Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 3 van 6

4 Daarna kunnen kinderen vrij spelen in de verschillende ruimten (binnen en buiten) of meedoen met een georganiseerde activiteit. Aan het einde van de middag eten we een klein tussendoortje (fruit, groente, cracker of dat wat er gemaakt is met een kook/bak-activiteit en drinken we wat. Ongeveer vanaf uur halen de ouders hun kinderen op of gaan ze (met toestemming van hun ouders) zelfstandig naar huis. Tijdens een vakantie of studiedag Pedagogisch medewerkers verwelkomen de kinderen en hun ouders. Na een overdracht van de ouder aan de medewerker neemt het kind afscheid van de ouder. Kinderen kunnen daarna zelf kiezen wat ze gaan doen en met welke kinderen zij willen spelen. In de ochtend drinken we en eten we fruit, groente of cracker (afhankelijk van het activiteitenprogramma). Tijdens de ochtend kunnen de kinderen kiezen of ze vrij willen spelen of dat ze meedoen aan een activiteit. Rond het middaguur eten de kinderen een gezonde broodmaaltijd In de middag kiezen de kinderen wederom of ze vrij willen binnen- of buiten spelen of dat ze meedoen aan een activiteit. In de middag drinken we en eten we fruit, groente of cracker (afhankelijk van het activiteitenprogramma). Daarna is er nog ruimte voor een activiteit of vrij (buiten)spel. Ongeveer vanaf uur halen de meeste ouders hun kinderen weer op. Na een overdracht over de dag neemt het kind samen met de ouder afscheid van de medewerker en de kinderen. Wanneer we een uitje maken met de kinderen verloopt de dag anders. Dit is afhankelijk van het soort uitje. Spelactiviteiten buiten de (0-4 jaar) stamgroep 4 De groepsindeling zorgt voor een vertrouwde omgeving, maar regelmatig brengen wij de kinderen uit verschillende groepen met elkaar in contact buiten de eigen stamgroepruimte. Op die manier kunnen wij ontwikkelingsgerichte activiteiten aanbieden met als doel: Kinderen van dezelfde leeftijd laten samenspelen; Activiteiten aanbieden gericht op de ontwikkeling van sociale-, emotionele-, cognitieve-, motorische-, morele-, spraak en taal- en expressieve competenties aan kinderen in dezelfde of juist een van elkaar verschillende ontwikkelingsfase. Benutten van locatie-overschrijdende materialen en ruimtes zoals de grote glijbaan, gymblokken, de hal en het atelier. PeuterStart Zeester bestaat uit één groep. Activiteiten buiten de stampgroep zullen dus sporadisch voorkomen. Thema s Op PeuterStart Zeester werken wij met thema s. Elke maand is er een nieuw thema waaraan wij de activiteiten verbinden. Natuurlijk besteden wij ook aandacht aan seizoenen en feestdagen. Het 4 Zie Pedagogisch beleidsplan, hoofdstuk 4.5 Kindercentrumbreed werken Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 4 van 6

5 overzicht van de thema s hangt op het informatiebord in de hal. Tijdens ouderbijeenkomsten wordt er ook met de ouders gewerkt aan de thema s. Samenwerking We werken we samen met de bibliotheek. Onder meer het project Boekstart voor kinderen van 0-4 jaar voeren we samen uit. In Alphen aan den rijn werken we in samenwerkingsnetwerk Boost samen met Bibliotheek Rijn en Venen, Castellum, Parkvilla, Participe en Sportspectrum Next. Door samen te werken benutten we de mogelijkheden van de verschillende organisaties en specialisten om zo nieuwe situaties en ontwikkelkansen aan te bieden. Kindercentrum de Zeester werkt natuurlijk samen met de basisschool. De BSO werkt ook samen met de andere BSO s. Er wordt gezamenlijk activiteiten georganiseerd zoals feesten op school en uitjes in de vakanties. Samenvoegen van groepen Bij Kindercentrum de Zeester voegen we geen groepen samen. Minder medewerkers op de groep/ afwijken van de beroepskracht-kindratio bij gehele dag opening. Op onderstaande tijden zijn er, in overeenstemming met de gestelde wettelijke eisen, minder pedagogisch medewerkers aanwezig. In de vroege ochtend en late middag zijn er naast minder pedagogisch medewerkers ook minder kinderen aanwezig in de groep waardoor de ratio niet afwijkt. Buiten deze tijden wijken wij niet af van de beroepskracht-kindratio. BSO Zeester Ochtend Lunch Middag Maandag 8:30-9: : :30 Dinsdag 8:30-9: : :30 Donderdag 8:30-9: : :30 Minder medewerkers op de groep/ afwijken van de beroepskracht-kindratio tijdens BSO na schooltijd. Tijdens BSO middagen na schooltijd wijken wij tussen en uur af van de beroepskrachtkindratio. Buiten deze tijden wijken wij niet af. Oudercommissie De oudercommissie van de BSO heeft een paar keer per jaar overleg met de clustermanager. Zij vertegenwoordigen alle ouders van de locatie en praten mee over allerlei locatie gebonden aangelegenheden. Hun adviezen worden zeer gewaardeerd en ter harte genomen. Ouders die belangstelling hebben voor de oudercommissie, kunnen contact opnemen met de clustermanager Pamela van der Winden. De notulen van het overleg hangen ter inzage op de informatieborden. Hier bevindt zich ook het overzicht met de ouders die deelnemen aan de oudercommissie en de contactgegevens voor vragen, opmerkingen of suggesties. Op dit moment werven wij leden voor de oudercommissie van Peuterstart Zeester. Tot deze oudercommissie gevormd is, delen wij veranderingen in onze opvang per mail met ouders en vragen hun actief mee te denken en advies te geven over het betreffende onderwerp. Bijbehorende documentatie ligt op dat moment ter inzage op de locatie op het tafeltje in de hal. Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 5 van 6

6 Cliëntenraad Bij Junis Kinderopvang is een Cliëntenraad actief. Hierin worden allerlei zaken op organisatieniveau besproken die direct of indirect van invloed zijn op de algemene kwaliteit van Junis Kinderopvang. Het gaat dan bijvoorbeeld over het strategisch en pedagogisch beleid of over veiligheid, gezondheid en hygiëne. Ouders die een bijdrage willen leveren als lid van de Cliëntenraad kunnen contact opnemen met één van de leden van de Cliëntenraad. Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 6 van 6