ROC Gilde Opleidingen t.a.v. Mevr. Dr. L.A.M. Janssen-Reinen Pstbus 1094 6040 KB Rermnd Rermnd, 7 juni 2016 Betreft: vrtgang M-Tech Geachte mevruw Janssen- Reinen, Afgelpen schljaren 2014-2015 en 2015-2016 heeft BC Brekhin, afdeling vmb-t, geparticipeerd in het M-Tech prject. We wisselden hier visie, maar k cncrete plssingen uit m de jeugd meer te interesseren vr de technische pleidingen in samenhang met het ndernemerschap en de circulaire ecnmie. Dr de stimulans die er uitging van het prject en dr de samenwerking met het rc/gilde pleiding Rermnd/Venl, waarbij we ns k gecnfrmeerd hebben aan de techniekketen, zijn we.a. gestart met de inveren van het vak ITTL, bij ns genemd: "Design en Innvatin" De besprekingen tussen BC Brekhin Rermnd en ROC Gilde Opleidingen gingen ver de instrm van leerlingen en het in stand huden van het technisch en ecnmisch nderwijs ten beheve van de Limburgse arbeidsmarkt, het Limburgse bedrijfsleven en de Limburgse ecnmie. Hierdr ntstnd het vrnemen m te starten met de 6/7-jarige ndernemersrute (Techniek/Lgistiek en Ecnmie). Deze lijn is ingezet m de VMBO-er die na het basisnderwijs een keuze maakt vr de wereld van ndernemer een betekenisvl pleidingstraject met lpbaanperspectief te bieden. De aanvraag experiment drlpende leerlijn is inmiddels gehnreerd en deze start in schljaar. Deze leerlingen zullen p 1-8-16 in het derde leerjaar van het VMBO-t zitten en dan (naar verwachting) vallen nder de nderhavige experimenteerregeling. Wij werken van breed naar specifiek, vanuit de belevingswereld van de jngeren met als uitgangspunt dat ndernemen als functinaliteit in alle berepsgrepen vrkmt. Vr beide rutes geldt: Aantrekkelijk delgericht technisch nderwijs vanaf de basisschl (huidig nderwijs is niet uitdagend geneg) Afstemming van het nderwijs p de deelnemers, de vergang VMBO-MBO verkleinen/pheffen, Het VMBO heeft nauw cntact met bedrijven in de regi en werkt samen aan een betere aansluiting nderwijs-arbeidsmarkt Het vergrten van de delmatigheid dr verlap uit pleidingen te halen en een (eventuele) verkrting van de pleidingsduur te realiseren.
Het curriculum is in nauwe samenwerking tt stand gekmen. Reginale arbeidsmarktrelevantie is een belangrijk criterium bij het kiezen De dcenten VMBO en MBO hebben structureel verleg ver de cncrete invulling van de thema's en het tt stand kmen van mdulair nderwijs. De berepsmatige inhud sluit zveel mgelijk direct aan bij het gekzen pleidingsdmeinen van het MBO. Al vanaf leerjaar 3 VMBO lpen de leerlingen stage p diverse plekken, zdat hun uiteindelijke keuze welverwgen gemaakt kan wrden; kmen er regelmatig gastsprekers vanuit het bedrijfsleven en wrdt met name gewerkt aan ndernemersvaardigheden(cmpetenties). In leerjaar 3 en 4 VMBO gaan leerlingen zveel mgelijk mdules vlgen bij f met Gilde Opleidingen, daar is immers het equipment prfessineler en kan hij stage lpen, samen met een Buddy uit het mb in een meer arbeidsnabije leermgeving. Na zijn eindexamen VMBO gaat hij meteen in het ntstane zmerlek, een MBO-stage lpen, met adequate begeleiding en gestuurde pdrachten. Deze werkwijze impliceert tijd- en kwaliteitswinst vr de leerling. Het VMBO heeft nauw cntact met het bedrijfsleven rndm Rermnd en mgeving (Duitsland). Er is structureel verleg met nder andere Keyprt 2020 en andere ndernemers ver ntwikkelingen in de branches, ver de kenmerken van de tekmstige werknemer en ver het gewenste vaktechnische niveau. De vraag van het bedrijfsleven, samen met het regiprfiel en landelijke publicaties rndm de tekmst van techniek, wrden vertaald naar het pleidingsaanbd. Met name de berepsrute in de regi geeft een duidelijke richting aan: het dmein techniek en prcesindustrie (SMART-industrie), lgistiek en ndernemersschap. Daarnaast wrdt in het curriculum van deze leerrute meer ruimte gemaakt vr (bedrijfs) stage, halen we de bedrijven (techniek, lgistiek, ecnmie) in huis en wrden er expliciet de cmpetenties in verwerkt die de leerling ndig gaat hebben in de arbeidsmarkt, zdat er k ged tegeruste en gemtiveerde leerlingen starten in de arbeidsmarkt. Behefte van het bedrijfsleven is vral gelegen in het feit dat er dr het nderwijs meer aandacht geschnken met gaan wrden aan het aanleren van de juiste berepsvaardigheden in een vreg stadium. Te nemen valt: Initiatief nemen, stressbestendigheid, zelfinzicht en zelfreflectie, zelfstandigheid, flexibiliteit etc. Er is structureel verleg ver ntwikkelingen in de branches, ver de kenmerken van de tekmstige werknemer en ver het gewenste vaktechnische niveau. De vraag van het bedrijfsleven samen met het regiprfjel en landelijke ntwikkelingen rndm de tekmst van ndernemersschap wrden vertaald naar het pleidingsaanbd. Dit sluit aan bij de landelijke, maar k bij de reginale visie ver he het nderwijs van de tekmst met gaan uitzien: "Onderwijs in drlpende leerlijn met het vervlgnderwijs en het bedrijfsleven " Uiteraard gelven wij dat deze ndernemersrute in samenwerking met het Blariacumcllege en de partners ROC Gilde pleidingen, vr nze leerlingen een uitstekende vrbereiding is m meer en beter tegerust te wrden tt de wereld van de techniek. Het zu erg fijn zijn als we uw subsidie als extra stimulering zuden mgen ntvangen. Mcht het ndig zijn m meer telichting te ge en, dan zijn we hier uiteraard te bereid. Met vriendelijke gret, drs. J.J.M. (Js) Gijzen, directeur
Bijlage 1. 2.1 Tijdspad Wat Wie Wanneer Prgramma in THI - Extra uur Duits Schl VO - Aanbieden mdule ecnmisch Duits Schl VO Prgramma in T2 Aanbd mdule Rubber Duckie Schl VO (lb les) Aanbd mdule YES Schling dcenten Schl VO Mdule Ik en Geld Schl VO Schljaar Vak Design en Innvatin ICT Vaardigheden Schl VO/Bedrijfs/even Prgramma T3 Aanbd Mdules Lgistiek- Ecnmie ipv Junir Cmpany) Schl VO/MBO/bedrijfs/even Les ITTL (Design en innvatin Schl VO Mdule Ik en Geld Schl VO Tijdens Lb Lessen
Sectrstage 1 week NB Aanstellen stagecrdinatr VO/MBO/Bedrijfs1even Schljaar Prgramma T4 Examenvak Design en innvatin Schl VO Versnelling van het AVO prgramma Keuzemgelijkheden prfieldelenkeuzedelen Ontwikkelen van mdules Mdule Sllicitatievaardigheden Curriculum Stagehandbek/Prtfli Schl VO /2017-2018 Schl VO-MBO-Bedrijfsleven 20172018 Schl VO-MBO-Bedrijfsleven Schljaar Jaarlaag verstijgend Digitale Prtflintwikkeling vr Lb en samenwerking met stagebureau Schl VO-MBO Schljaar Stagemgelijkheden dcenten VO-MBO Er zijn gastsprekers, bedrijfspdrachten, mgelijkheden m prfielwerkstukken extern te berdelen, stage te lpen Er is een kwaliteitscyclus met betrekking tt nderwijs/ begeleiding van leerlingen en persneel Frmuleren kwaliteitseisen p cgnitief gebied mdules/nieuwe nderwijsvrmen Frmuleren kwaliteitseisen p vaardigheden gebied mdules/nieuwe nderwijsvrmen VO en bedrijfsleven Buddy MBO Directie en team VMBO, MBO en bedrijfsleven. Prjectgrep (PLG) Directie en team VMBO, MBO en bedrijfsleven Prjectgrep (PLG)
Vaststellen enquetes leerlingen en uders ndernemersrute/mdule feedback Er is helderheid ver de inzet persneel cnfrm visie Brekhin/SOML Taakmschrijving mduledcent Directie en team VO, uitwerking medewerker kwaliteitszrg Management VO-MBO en betrkken dcent Taakmschrijving nieuwe nderwijsvrmen Management VO-MBO en betrkken dcenten Taakbeleid dcenten vastleggen indien afwijkend van regulier Management VO en PMR De visie p de ndernemersrute is expliciet en transparant vr iedere betrkkene, zwel binnen als buiten de schlrganisatie Frmuleren pedaggische visie Team + teamleider + bedrijfsleven (cmpetenties) + MBO Heden... wrdt nderhuden Frmuleren didactische visie Team + teamleider+ MBO Heden... wrdt nderhuden Cnfrm visie is het inhudelijk vervlg van de huidige klassen helder en er wrdt gefaseerd gewerkt aan de realisatie ervan Uitwerken van versnellingsmge/ijkheden VMBO-MBO De begrting en realisatie van de ndernemersrute zijn cnfrm inkmsten Ondernemersrute financiën zijn vlledig geïntegreerd in regulier financieel beheer De plaats van de ndernemersrute binnen Brekhin/het gebuw van Brekhin is helder Schl VO- MBO Directie Team ndernemersrute+ directie+teamleider 2016 NB Zichtbaar lkaal multifunctineel inrichten.