Neem deze kijkwijzer eerst goed door op school. Als er nog vragen zijn, stel die dan nog!

Vergelijkbare documenten
PROJECTBESCHRIJVING DIT BEN IK

PROJECTBESCHRIJVING HISTORISCHE PLEKKEN

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

WERKBLAD FUNDA.NL. Je kan met funda heel veel gegevens over je woonbuurt te weten komen!

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

Presentatie eisen reisweek

Let op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:

Stap 1. Wat wil jij?

PESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Wegwijzer. Dagbehandeling in Behandelcentrum Heideheuvel Informatie voor kinderen en ouders

Lesbeschrijving. Havens aan de Schelde. Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Leer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..

Kleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal

Het Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?

Plan van Aanpak Solidariteitswerk in sectoren.

Maatschappelijke Stage

Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D 1 Je wilt leren zeilen. Wat doe je? Ik stap direct in de boot en ik probeer te zeilen.

ACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4

Waarom is de zee zout? - Kijkersvraag voor het Klokhuis-

Groep 6. Werkboek Werkstuk

Lesbeschrijving. Historische bronnen - beeldmateriaal

Doelen. Aan het einde van de training heeft de leerling, de vooropgestelde doelen, behaald.

HANDLEIDING. Kom In Actie Rode Kruis

Kleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal

Evaluatie zorgleefplan met cliënt thuis en in het verzorgingshuis

Contract gedragsverandering

Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Simulatie werkgroepbijeenkomst

Actie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken?

*** Enquête *** afstudeerscriptie over de huidige elektronische verbindingen*

Les 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND

Ouders en loopbaankeuzes

Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Bedrijfspagina op noa.nl

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen:

Indien jij na het lezen van dit privacy statement vragen hebt, kun je contact met ons opnemen per e- mail:

Experimenteren. 1 Experimenteren met energie. Luister eerst naar de afspraken van je leerkracht!

Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Inleiding. Met onderstaande link kom je op de inlogpagina. Inloggen Webportal Mekano

Stambreuken benoemen en schrijven

Monitor de Bibliotheek op school

Onderhoudsdocument / Werkveldopdrachten Wellness. Rekenen

De wedstrijd Rookvrije Klassen

Presenteren met behulp van Microsoft PowerPoint

Hoe zet ik een tent op?

Indien jij na het lezen van dit privacy statement vragen hebt, kun je contact met ons opnemen per e- mail:

Inhoudsopgave. Inleiding 2. Leerdoelen 3. Samenwerken, hypotheses & onderzoeksonderwerpen 5. Wat wordt ervan jullie verwacht? 6.

Grote practische opdracht klas 3 1

Vlaanderen: Primair onderwijs Brongebruik Kerndoel 7: De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Informatiebrief voor leerkrachten primair onderwijs Museumles - Groep 5/6 Een rechthoek rond maken

bal Waterpolo competitie

Belangrijke mededeling voor gebruikers van een nieuwe CampusShop laptop.

Onze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF

Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.

Ace! Training E-learning module 'vragen stellen' Cursus communicatievaardigheden 1

De griezels van Roald Dahl

Stap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage

Je weet nu op welke level je gaat lezen. Dit is wat je te doen staat: Kies een PENGUIN READER uit op jouw level, NIET lager!

Goede afspraken maken goede vrienden

Pestprotocol Cazemierschool 2012

SPREEKBEURT WANDELENDE TAK

Beleidsplan directe instructie : 1. Verantwoording 2. Doelstellingen 3. Model 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning.

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.

LOGBOEK van: klas: 1

Disclaimer voor gebruik: momenteel werkt de app alleen online, u heeft internetverbinding nodig om de app te kunnen gebruiken.

Vergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen

Competentie 1: Nadenken over mijn kwaliteiten en talenten Wat kan ik? Kwaliteitenreflectie. Gevorderd / Goed

Wereldwaterdag 22 maart

De betrokkenheid van ouders bij de voorbereiding op de eerste communie

Protocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling

OPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn Praktijk Beroepstaak E Startbekaam

De Haagse Matchingsdagen Voorbereidende opdracht Toegepaste Wiskunde Voltijd 25 en 27 juni 2019*

Tips Digiduif. 1. U logt in op digiduif met uw adres en wachtwoord.

Huiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :

Handleiding MS Outlook. Aan de slag. in beroep en bedrijf. Handleiding MS Outlook

5.2.1 Jezelf losmaken uit overtuigingen

> INTERVISIE LEERLINGENPARTICIPATIE LOKEREN verslag 14 november 2013 (stadhuis Lokeren)

Zorgen voor de aarde met Gloob & Teo

VAN FOTO TOT PRODUCT

Handleiding Inschrijven bedrijfsteam. Ride for the Roses

Een bovenbouwproject van IVN Veldhoven Eindhoven Vessem voorjaar 2016

HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg

Verkorte Handleiding Versie Leidinggevende Januari 2013

Beschrijving Trajectplanner: Student in TrajectPlanner

Informatie voor scholen

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken

Werkboek Bij mij is niets te halen!

A. Hoe worden onze media beïnvloed? 3 factoren. 30 minuten.

Kiezen of delen Quick scan van investeringen van gemeente Eindhoven

Praktisch: Inhoudelijk: Thema: een dag uit het leven van een kind in België en in Dogbo, focus op watergebruik. Werkvorm: groepswerk

De Wet maatschappelijke ondersteuning eenvoudig verteld

Informatiebrief voor leerkrachten primair onderwijs Museumles - Groep 1/2 Lijntrekkers en Vlakkenvullers

Stap 5. Stap 5 Deel Zo word je flexibel om te kiezen voor jouw ACTies. Wat ga je doen?

Mijn egov-rollenbeheer Handleiding voor Roltoekenningsgebruikers

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

Instructie formulierenmodule

Lesbeschrijving. Historische bronnen - beeldmateriaal

Scènefotografie. Tips en trucs. Datum: Versie: 1.1

Transcriptie:

Kijkwijzer Rute Namen Du: Neem deze kijkwijzer eerst ged dr p schl Als er ng vragen zijn, stel die dan ng! Deze kijkwijze neem je vervlgens mee als je p pad gaat De inhud van de kijkwijzer is de basis van je verbeterplan: het eindresultaat van dit prject De laatste pdracht is juw verbeterplan Nadat je rute hebt gelpen vul je dit aan Vraf: Lees deze kijkwijzer eerst ged dr Bekijk vrdat je de wijk ingaat eerst de internet pagina van de mgeving zdat je riëntatie ged is (print dit kaartje vervlgens uit) Als je de wijk in gaat neem je mee: deze kijkwijzer extra papier m aantekeningen te maken pen/ptld een geprint kaartje van jullie wijk een mbiele telefn als je met juw telefn niet kunt ftgraferen, dan neem je k een aparte ftcamera mee Hud steeds in gedachten jij wilt de slechte punten in de wijk verbeteren Hu dit steeds in je achterhfd (als vrbeeld kunnen dus de gede punten in de wijk dienen!) jij wilt de slechte punten in de wijk p een duurzame manier verbeteren: denk dus k steeds aan de Planet, Peple en Prfit invalshek

Aandachtspunten en Algemene tips: Km je p een interessant punt? Dan maak je een filmpje, ft, geluidspname, aantekening f je bedenkt een pdracht die je wilt laten uitveren PPP Het thema van jullie wijkwandeling is k Planet, Prfit en Peple Bekijk de wijk dus dr deze verschillende brillen Zek punten vr je wijkwandeling die laten zien: Bijvrbeeld bij Peple : welke bevlkingsgrepen wnen in de wijk?, waaraan herken je de cultuur van die mensen? Bij Planet : zijn er plekken in de wijk vervuild? Wrden de parken ged nderhuden? Bij Prfit: zijn er plekken waar veel werklzen zijn? Zijn winkeliers tevreden? Ft s Denk ged na wat je met de ft wilt vertellen f duidelijk maken Prbeer niet teveel p de ft te krijgen (ze wrden later p het beeldschermpje van een telefn getnd, dus veel details zie je niet) Aantekeningen Maak nderweg veel ntities; die kun je later bewerken, afhankelijk van de scene (prikker) p de kaart (daarver meer p de vlgende pagina) Deze Kijkwijzer bestaat uit pagina s Als je alle punten pvlgt van deze Kijkwijzer dan heb je met juiste infrmatie verzameld vr juw rute en verbeterplan! Zrg er dus vr dat je deze kijkwijzer nauwkeurig invult en de stappen ged vlgt Veel plezier en succes!!!

1 Gede Punten in de wijk: Dit punt vind jij 'heel ged aan deze wijk' Bijvrbeeld mdat: Jij als jngere je daar prettig en veilig velt (een weg met gede straatverlichting znder enge dnkere heken) Jij als jngere je daar kunt vermaken (een skatebaan f basketbalveld) Jij als jngere daar kunt afspreken met klasgenten znder bze blikken te krijgen van andere buurtbewners (een grasveld met bankjes waar je kunt chillen ) Etc GOED PUNT IN DE WIJK 1 Waarm daar? Wat vr ft s maak je Wat vr ntitie/aantekening maak je? O FOTO O NOTITIE GOED PUNT IN DE WIJK 2 Waarm daar? Wat vr ft s maak je? Wat vr ntiie heb je gemaakt? O FOTO O NOTITIE

2 Slechte punten in de wijk Deze punten vind jij 'slecht aan deze wijk' Bijvrbeeld mdat: Jij als jngere daar nveilig velt (een weg znder gede straatverlichting znder enge dnkere he) Jij als jngere je snel verveelt (geen plekken waar jngeren zich kunnen vermaken) Etc Dit zijn de punten die je aan je gast wilt laten zien: MOGELIJK SLECHT PUNT 1 Wat vind je daar slecht aan? Wat vr ft s heb je gemaakt? Wat vr ntities heb je gemaakt? O FOTO O NOTITIE MOGELIJK SLECHT PUNT 2 Wat vind je daar slecht aan? Wat vr fts heb je gemaakt? Wat vr ntities heb je gemaakt? O FOTO O NOTITIE

3 Wat wil je verbeteren en he wil je het verbeteren? Dit zijn punten die jij slecht vindt (zie punt 2) Je hebt vast wel een idee he jij deze slechte punten wilt verbeteren He kan het anders? Denk daarbij aan de vlgende vragen: - Wat kan er gemaakt wrden? (denk aan de drie P s) - Wat met er gedaan wrden? (denk aan de drie P s) - He kan je dat laten zien? - Wat is daar vr ndig? (denk aan de drie P s) Overleg met je klasgent Als jullie er niet uitkmen, kun je eventueel een buurtbewner m advies vragen MOGELIJK VERBETERPUNT 1 Wat wil jij hier verbeteren? Waarm wil je dit verbeteren? He willen jullie het verbeteren? Wil je k iets verbeteren p het gebied van Planet? Wil je iets verbeteren p het gebied van Peple? Wil je iets verbeteren p het gebied van Prfit

MOGELIJK VERBETERPUNT 2 Wat wil jij hier verbeteren? Waarm wil je dit verbeteren? He willen jullie het verbeteren? Wil je k iets verbeteren p het gebied van Planet? Wil je iets verbeteren p het gebied van Peple? Wil je iets verbeteren p het gebied van Prfit

4 Juw Verbeterplan Vat in nderstaand tekstblk juw verbeterplan krt en bndig samen aan de hand van de infrmatie dat je nder punt 3 hebt pgeschreven Wat wil ik verbeteren? (denk aan de drie P s) Wat met er gedaan wrden m dit te kunnen verbeteren? (denk aan de drie P s) He rganiseer ik alles? Op schl verwerk je het verzamelde materiaal in het prgramma 7 scenes