Emotieregulatie en zelfverwonding
|
|
- Thomas van de Velde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Dank vr de uitndiging! Emtieregulatie en zelfverwnding Prf. dr. Laurence Claes KU Leuven, Fac. Psychlgie & Pedaggische Wetenschappen U Antwerpen, Fac. Geneeskunde & Gezndheidswetenschappen Inhud Definitie ZVG Prevalentie Aanvangsleeftijd Geslacht Ppulatie Mdel ZVG als emtie-regulatie strategie Welke emties? Pijn & emties Impulsiviteit & emties Diagnstiek Zelfverwnding (ZVG) Definitie (Claes et al., 2007) ZVG verwijst naar sciaal niet aanvaardbaar gedrag waarbij een persn zichzelf pzettelijk schade tebrengt aan het eigen lichaam znder de intentie zichzelf het leven te benemen Bv. zichzelf snijden, branden, steken, slaan, excessief wrijven Zelfbeschadigingssyndrm (DSM-5, Sectie III) In het afgelpen jaar heeft de betrkkene p vijf f meer dagen pzettelijk letsel tegebracht aan het eigen lichaamsppervlak De betrkken verricht de zelfbeschadigende handelingen met één f meer van de vlgende verwachtingen: Het verlichten van negatieve gevelens f cgnities Het plssen van interpersnlijk cnflict Het pwekking van psitieve gevelens De pzettelijke zelfbeschadiging gaat samen met minstens één van de vlgende kenmerken: interpersnlijk cnflict f negatieve gevelens f gedachten vrafgaand aan de handeling is er een peride van preccupatie met het begde gedrag, die meilijk is te beheersen De betrkkene denkt frequent aan zelfbeschadiging, k wanneer hij f zij er niet naar handelt Zelfbeschadigingssyndrm (DSM-5, Sectie III) Het gedrag is niet sciaal aanvaard (zals piercings, tateages, en een religieus f cultureel ritueel) en blijft niet beperkt tt het plukken aan een krstje f nagelbijten Het gedrag f de gevlgen ervan verrzaken klinisch significante lijdensdruk f beperkingen in het interpersnlijke f schlse functineren f in het functineren p andere belangrijke terreinen Het gedrag kan niet beter wrden verklaard dr een andere psychische strnis f smatische aandening. Het gedrag treedt niet uitsluitend p in het belp van psychtisch episden, intxicatie dr een middel f nttrekking van een middel. Bij mensen met een neurbilgische ntwikkelingsstrnis is het gedrag geen nderdeel van een patrn van repetitief steretiep gedrag. 1
2 Prevalentie ZVG Aanvangsleeftijd ZVG (Claes, Luyckx, Maïtra, & Claes, in revisin) Niet-klinische ppulaties Middelbare schlieren ± % (Brunner et al., 2013) ± 18% (Muehlenkamp et al., 2012) ± 6.7% (DSM-5; Zetterqvist et al., in press) Jng vlwassenen ± 17% (Whitlck et al., 2006) Vlwassenen ± 4% (Klnsky et al.,2003) Klinische ppulaties Adlescenten ± 40%-61% (Darche, 1990; DiClemente et al., 1991) Eetstrnissen (Claes & Muehlenkamp, 2014; Svirk & Hawtn, 2007) AN-R: 13.6%-42.1% AN-BP: 27.8%-68.1% BN: 26%-55.2% Vlwassenen ± 4%-21% (Briere & Gil, 1998) BPS (Ludäscher et al., 2009) 69%-75% mannen 14 à 15 jaar vruwen 20 à 21 jaar Vruwelijke patiënten Vruwelijke adlescenten Mdel ZVG (Claes & Muehlenkamp, 2014) Mdel ZVG Emtinal Reactivity + Md Intlerance Stressr Functies van ZVG Emtieregulatie & ZVG ZVG als een uiting van psychische prblematiek (cmmunicatieve functie) f ZVG als een manier m hiermee m te gaan (prbleemplssende functie) Functinele schaal (Vanderlinden & Vandereycken, 1997) Emtieregulatie Aandacht Stimulatie Straf Zelfdestructiviteit - 2
3 Welk affect wrdt gereguleerd? High Arusal Kwaad, Angstig, Nerveus Blij Negatief Psitief Depressief, Verveeld, Schuldig Opgelucht N=177 Lw Arusal Variabiliteit p<.01 p<.001 Welk affect wrdt gereguleerd? Welk affect wrdt gereguleerd? ZVG Bij chrnische BPD patiënten zien we vr en na ZVG een stijging van negatief affect VICIEUZE CIRKEL VAN ZVG Wat gebeurt er met variabiliteit van affect? Emties & Pijn & ZVG LANGERE HISTORIEK VAN ZVG MINDER PIJN ERNSTIGER ZVG OPGELET MET MEDICATIE DIE PIJN GEVOELIGHEID BEÏNVLOEDT 3
4 Emties & Pijn & ZVG Emties & Impulsiviteit & ZVG (Claes et al., 2014) Enkel participanten die hg scren p emtinele reactiviteit vertnen een daling van negatief affect bij het tedienen van een pijnprikkel Functinal MRI f pain applicatin in yuth wh engaged in repetitive nn-suicidal self-injury vs. psychiatric cntrls (Osuch et al., 2014). Diagnstiek Functieanalyse Hlistische therie ZVG Uitlkkende gebeurtenis Individueel: mislukking Sciaal: ruzie, verlies Negatieve gedachten: Ik ben een mislukking, ik haat mezelf, ik ben waardels Negatieve gevelens: Bsheid, verdriet, nzekerheid, verwardheid Afremmende factren: Waardevl cntact In gezelschap zijn Negatieve gevlgen (p lange termijn): Schuld, schaamte, wnde, littekens, afwijzing dr mgeving Gedachten aan ZVG Zelfverwnding Versnellende factren: Alchl- en/f druggebruik Vermeidheid, alleen zijn, stress Psitieve gevlgen (p krte termijn): Afname van spanning, kwaadheid, verwarring, zelfbevestiging, gevel van sterkte 4
5 gelinkt aan emties 1. Vertruwensrelatie & mtivatie 2. Emtie-regulatie 3. Cgnitieve herstructurering 4. Gedragsverandering 5. Hervalpreventie 6. Zelfzrg 1. Vertruwensrelatie & mtivatie Niet ik, Niet jij, MAAR wij 2. Emtie-regulatie Psych-educatie Emties zijn uw vrienden Angst = Bescherming Kwaadheid = Actie Emtinele Expsure Velen Handelen Persnen die NIET stpten met ZVG waren diegene die meer frequent ZVG stellen een grter aantal vrmen van ZVG hanteren meer functies van ZVG rapprteren meer academische en emtinele stress rapprteren minder vertruwen in de eigen emtie-regulatie vaardigheden 3. Cgnitieve herstructurering 4. Gedragsalternatieven 5. Hervalpreventie Herval maakt deel uit van herstel 6. Zelfzrg ZELFZORG Drheen de ganse behandeling van ZVG zijn Respect vr zichzelf Zelfzrg belangrijke thema s Hulpverlener mag k grenzen stellen Zelfzrg is de bdschap vr de patiënt en de hulpverlener 5
6 Dank aan PhD team! Els Bekaerts Sylvia Gijbels Ellen Sleuwaegen Els Santens Tinne Buelens Nina Palmerni Dank vr uw aandacht! Vragen? 6
Zelfbeschadiging: Een overzicht. Prof. Dr. Laurence Claes KU Leuven Faculteit PPW
Zelfbeschadiging: Een verzicht Prf. Dr. Laurence Claes KU Leuven Faculteit PPW Laurence.Claes@ppw.kuleuven.be Inhud Definities & afbakening Prevalentie Mdel C-mrbiditeit Functies Behandeling Terminlgie
Nadere informatiePedagogisch klimaat en autisme. Pedagogisch klimaat en de Klimaatschaal. Groepsprocessen bij jongeren: rol van de leerkracht.
Pedaggisch klimaat en autisme dr Ad Dnkers Klimaatschaal SIGA Dinsdag 9 december 2014 Inleiding Even vrstellen.. Pedaggisch klimaat en de Klimaatschaal Grepsprcessen bij jngeren: rl van de leerkracht.
Nadere informatieCoachingsgesprek met gebruikers
Cachingsgesprek met gebruikers Sympsium Perinatale perikelen De Bakermat Dr. Sabine Van Baelen Academisch Centrum vr Huisartsgeneeskunde Randvrwaarden Persn met er klaar vr zijn met het zelf echt willen
Nadere informatieEenzaamheid bij kinderen en jongeren
Eenzaamheid bij kinderen en jngeren PraxisP Prfessinal lezing Prf. Dr. Luc Gssens Dr. Janne Vanhalst Marlies Maes, Msc. Annette Spithven, Msc. Eenzaamheid bij kinderen en jngeren I. Wat is eenzaamheid?
Nadere informatieTwee facetten van perfectionisme: Implicaties voor de behandelingsstrategie
Twee facetten van perfectinisme: Implicaties vr de behandelingsstrategie Kathleen De Cuyper, PhD LUCAS Centrum vr Zrgnderzek en Cnsultancy, KU Leuven Twee dimensies van perfectinisme Prestatiegerichte
Nadere informatieDGT ACTIE AANTEKENINGEN BIJ INSCHATTEN EN BEHANDELEN VAN ACUUT SUÏCIDE RISICO
DGT ACTIE AANTEKENINGEN BIJ INSCHATTEN EN BEHANDELEN VAN ACUUT SUÏCIDE RISICO Naam Cliënt: Naam Therapeut: Cntact datum: Datum van invullen: Redenen vr het invullen van de aantekeningen: 1. Acuut (f geschiedenis
Nadere informatieWho in the world am I? Ah, that s the great puzzle : Identiteit en eetstoornissen. Koen Luyckx Laurence Claes
Wh in the wrld am I? Ah, that s the great puzzle : Identiteit en eetstrnissen Ken Luyckx Laurence Claes Structuur Levenslptherie Eriksn Identiteitsstatussen Marcia Prcesmatig mdel Identiteitsstrnis Therievrming
Nadere informatieKenmerken en uitkomsten van professionele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen
Kenmerken en uitkmsten van prfessinele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen 20 nvember 2015 Prf. Dr. Sfie Vanassche Dr. An Katrien Sdermans Prf. dr. Ken Matthijs Family and Ppulatin Studies, KU Leuven
Nadere informatieVC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen
Mtivatie vs Demtivatie Opleiding Mtivatie Demtivatie VC Grt Dilbeek Denkcel pleidingen Definitie Mvere = bewegen Mtiveren = iemand tt iets bewegen Jezelf tt iets bewegen Onze beheften, nden, wat wij willen
Nadere informatieDifferentiaal-diagnostiek en comorbiditeit van ADHD bij volwassenen
Differentiaal-diagnstiek en cmrbiditeit van ADHD bij vlwassenen Eenvudig en tch cmplex!? Dminique Walschaerts Anekdte Enkele fascinerende misverstanden rnd mijn takenpakket. 1. Aah jij werkt rnd ADHD.
Nadere informatievisietekst preventie en omgang agressief gedrag KIDS Borggravevijversstraat 9 3500 Hasselt tel. 011/22 25 93 fax 011/24 20 14 kids@kids.
visietekst preventie en mgang agressief gedrag KIDS Brggravevijversstraat 9 3500 Hasselt tel. 011/22 25 93 fax 011/24 20 14 kids@kids.be visie Agressie maakt nlsmakelijk deel uit van het menselijk bestaan
Nadere informatieKerntaken. Referentiekader. Opmerking. Verzorgende/zorgkundige
DBSO-pleidingskaarten 9 september 2010 Verzrgende/zrgkundige Kerntaken De verzrgende/zrgkundige staat de verpleegkundige bij p het vlak van zrgverlening. Hij/zij werkt binnen een gestructureerde equipe
Nadere informatieSTAGE PSYCHOLOGIE GERIATRIE. SETTING: Dienst geriatrie in een algemeen ziekenhuis. De mentor maakt tevens deel uit van het geheugencentrum.
STAGE PSYCHOLOGIE GERIATRIE NAAM INSTELLING: AZ Damiaan Ostende ADRES: Guwelzestraat 100 8400 Ostende CONTACTPERSOON: Karen Lernut Diensthfd psychlgie SETTING: Dienst geriatrie in een algemeen ziekenhuis.
Nadere informatiedepressie wat kun je doen als iemand in je omgeving een depressie heeft?
depressie raakt iedereen wat kun je den als iemand in je mgeving een depressie heeft? INHOUD Inleiding 4 De Depressie Vereniging 5 Tips vr naasten van mensen met een depressie 6 Het prbleem erkennen 6
Nadere informatieHeeft u de afgelopen maand een periode meegemaakt van minstens 2 weken waarin u zich bijna voortdurend somber voelde?
MDQ A.J.W. Van der Des, Th. Barnhfer, J.M.G. Williams Telichting: Onderstaande vragen gaan ver depressie en gerelateerde prblemen. Lees a.u.b. de vragen zrgvuldig dr en antwrdt dr het rndje vr de betreffende
Nadere informatieColloquium. FPC Gent & FPC Antwerpen. Realisatie van behandeling voor high risk forensisch psychiatrische patiënten
Cllquium FPC Gent & FPC Antwerpen Realisatie van behandeling vr high risk frensisch psychiatrische patiënten Inhud 1. Algemene intrductie (Annick Braem) Situering van FPC Gent/ Antwerpen Kerncncepten
Nadere informatieAgressie bij dementie, hoe hier mee om te gaan
Agressie bij dementie, he hier mee m te gaan Agressie is een svrm welke vrtkmt uit een emtie. Het is zichtbaar, de emtie er achter is vaak meilijk te peilen bij cliënten met dementie en daarm wrdt het
Nadere informatieTEST INHOUD: HEEFT MIJN KIND EEN EETSTOORNIS? 1. Onderzoek het eetgedrag van uw kind. 2. In welke fase zit mijn kind nu?
TEST HEEFT MIJN KIND EEN EETSTOORNIS? INHOUD: 1. Onderzek het eetgedrag van uw kind 2. In welke fase zit mijn kind nu? 3. Heeft mijn kind een geznd BMI? 4. Tips vr uders www.mijnkindheefteeneetstrnis.nl
Nadere informatieCliëntprofielen sector visueel 2015
Cliëntprfielen sectr visueel 2015 Nr Naam prfiel Aard en mvang *) Lptijd 0 Infrmatie, advies & Vrlichting Betreft specifieke functie, niet p individuele cliënt/hulpvraag gericht, delgrep, infrmatie, advies
Nadere informatieHerstelondersteunendwerken in de Forensische Psychiatrie: een zoektocht. UPC Sint-Kamillus, Bierbeek
Herstelndersteunendwerken in de Frensische Psychiatrie: een zektcht Vlaamse Hersteldagen UPC Sint-Kamillus, Bierbeek Literatuur Overzicht Denkkader FOR: ndersteunend en parallel aan Herstel Risk-Need-Respnsivity
Nadere informatieJustitieasssitent (M/V)
MOD WVG afdeling Persneel Kning Albert II-laan 35 bus 30 1030 BRUSSEL T 02 553 31 52 F 02 553 34 77 persneel@wvg.vlaanderen.be FUNCTIEBESCHRIJVING ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Nadere informatieType vergoeding SEL-overleg GDT-overleg Overleg psychiatrische patiënt Welzijns-overleg (proefproject vanaf 2014) Enkel indien voldaan aan SELcriteria
Vergedingen 2013 SEL Amberes Type vergeding SEL-verleg GDT-verleg Overleg psychiatrische patiënt Welzijns-verleg (prefprject vanaf 2014) Organisatr 200 per MDO Vergeding enkel vr erkende SEL-rganisatren.
Nadere informatieLeerkracht vs. team? Naar een optimale balans tussen de leerkracht als individu en als teamlid voor het stimuleren van effectieve vakgroepwerking
Leerkracht vs. team? Naar een ptimale balans tussen de leerkracht als individu en als teamlid vr het stimuleren van effectieve vakgrepwerking Katrien Vangrieken SOK-cngres 2 juni 2017 1 Het belang van
Nadere informatieLicht traumatisch hersenletsel (volwassenen)
Licht traumatisch hersenletsel (vlwassenen) 2 Inleiding U heeft een licht traumatisch hfd-/hersenletsel pgelpen dr een ngeval f een klap tegen uw hfd. Deze flder beschrijft de infrmatie ver de mgelijke
Nadere informatieKenniscentrum en ASS. Achtergrond
Kenniscentrum en ASS Bij hulpvragen die betrekking hebben p ASS (strnissen in het autistisch spectrum) gaan we in het Kenniscentrum uit van de mschrijving van de DSM IV. In de DSM IV wrdt een aantal strnissen
Nadere informatieSamenvatting Psychopathologie (academiejaar 2010-2011)
Samenvatting Psychpathlgie (academiejaar 2010-2011) H2: Delirium, dementie en andere cgnitieve strnissen 2.1. Inleiding Geheugen = vermgen m infrmatie p te slaan, te bewaren en weer te gebruiken dr het
Nadere informatieTemperamentsprofielen bij verslaving
17 februari 2017 Temperamentsprofielen bij verslaving Dr Els Santens Psychiater Team Verslavingszorg Inhoud Kader doctoraatsonderzoek Verslaving Gray s Reinforcement Sensitivity Theory (RST) Temperamentsprofielen
Nadere informatieKwaliteitscriteria CVA-zorg, geformuleerd vanuit patiëntperspectief Versie 1.0, augustus 2018 Harteraad
Kwaliteitscriteria CVA-zrg, gefrmuleerd vanuit patiëntperspectief Versie 1.0, augustus 2018 Harteraad In dit dcument staan de kwaliteitscriteria CVA-zrg. Deze vatten samen wat CVA-patiënten verwachten
Nadere informatieZelfverwonding bij patiënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis
Zelfverwonding bij patiënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis Prof. dr. Laurence Claes KU Leuven Faculteit PPW UA Faculteit Geneeskunde Laurence.claes@psy.kuleuven.be Borderline Persoonlijkheidsstoornis
Nadere informatieHoogbegaafdheid & dubbele of misdiagnose
Hgbegaafdheid & dubbele f misdiagnse Minka Dumnt 20 april 2016 Hgbegaafdheid & dubbele f misdiagnse Inhud Begaafdheidskenmerken Verklaring van de kenmerken Prfielen van Betts & Neihart Misdiagnses Delen
Nadere informatieIntegraal vorming begeleiden
Integraal vrming begeleiden Om vrming begeleiden in kaart te brengen, is vr mij een inzichtelijk kader dat van de 4 kwadranten van Ken Wiber. Zals elk fenmeen (vlgens Wilber, xxxx) kan vrming wrden begrepen
Nadere informatieMetacognitieve Therapie
Metacgnitieve Therapie MODULE 10: TERUGVALPREVENTIE 10.1 terugvalpreventie 10.2 Psychse/schizfrenie: diagnse f stigma? Het begrip psychse, respectievelijk schizfrenie, wekt bij veel mensen een verkeerde
Nadere informatieStress en burn-out. Ann Lacres. Veerkracht & Re-integratie Coach TWEG. VESB lid
Stress en burn-ut Ann Lacres Veerkracht & Re-integratie Cach TWEG www.tweg.be VESB lid https://www.verenigingerkendestressburnutcaches.be/ Rebarding Katalyst & Lpbaanbegeleider Huis vr Veerkracht https://rebarding.be
Nadere informatieDeel 1. Procedure voor het indienen van een schakelprogramma
Deel 1. Prcedure vr het indienen van een schakelprgramma Waarm een schakelprgramma? Vr telating tt de pstinitiële master pleiding Kwaliteit en veiligheid in de patiëntenzrg is een geaccrediteerd master
Nadere informatieVisie op toezicht Raad van Toezicht Deventer Ziekenhuis
Visie p tezicht Raad van Tezicht Deventer Inleiding: de algemene taken van de Raad van Tezicht De Raad van Tezicht tetst f de Raad van Bestuur bij zijn beleidsvrming en de uitvering van zijn bestuurstaken
Nadere informatieUitnodiging Vormingsreeksen & coachingstrajecten
Uitndiging Vrmingsreeksen & cachingstrajecten In januari 2006 startte de K.U.Leuven, in samenwerking met K VIV, VOV en Amazne het prject Vruwelijk Ingenieur. Het prject krijgt de financiële steun van het
Nadere informatieGoede relatie met collega s, maakt leraren gelukkig
Gede relatie met cllega s, maakt leraren gelukkig He leraren zich velen, f ze het vlhuden in nderwijs en geneg energie krijgen, hangt k af van de kwaliteit van hun relaties met cllega s p schl. Dat blijkt
Nadere informatieWaarover reflecteren?
Waarver reflecteren? Over de taak f pdracht (zwel inhud als instructie) interpretatie van vragen cncrete analyse van de inhud nderdelen van de taak relatie van de taak met het grtere geheel Over het stellen
Nadere informatieAssociatie tussen opzettelijke zelfverwonding en opvoeding: het perspectief van jongeren en ouders
Associatie tussen opzettelijke zelfverwonding en opvoeding: het perspectief van jongeren en ouders Prof. dr. Imke Baetens & Prof. dr. Laurence Claes Dit onderzoek werd uitgevoerd door: Prof. dr. Imke Baetens,
Nadere informatieBegaafdheidskenmerken
Begaafdheidskenmerken 2014 Minka Dumnt Francis Heylighen Begaafdheidskenmerken Cgnitie Grter prbleemplssend vermgen Sneller denken grtere denkstappen Diepere, meer algemene patrnen herkennen binnen cncepten
Nadere informatieVisietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emotionele- en /of gedragsproblemen
Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emtinele- en /f gedragsprblemen Schljaar 2009-2010 Welkm jij. Jij, helemaal jezelf. Nieuw vr ns, nbekend, ged zals je bent. Wij
Nadere informatieWho in the world am I? Ah, that s the great puzzle : Identiteit en Zelfverwondend Gedrag. Koen Luyckx Laurence Claes
Wh in the wrld am I? Ah, that s the great puzzle : Identiteit en Zelfverwndend Gedrag Ken Luyckx Laurence Claes Structuur Levenslptherie Eriksn Identiteitsstatussen Marcia Prcesmatig mdel Identiteitsstrnis
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: vzw De Lovie, afdeling 1, jongerenproject (SI)
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: vzw De Lvie, afdeling 1, jngerenprject (SI) Adresgegevens: Krmbeeksesteenweg 82 8970 Pperinge 2) Dmein van expertise: gezinsbegeleiding en planmatig
Nadere informatieINHOUD. Methodiek: Instapje + Voor wie is het? Wat is het? Hoe doen we het? Door wie wordt het uitgevoerd? Wat zijn de resultaten? Vragen?
INHOUD 1. Een beeld van wat we den 2. Waar staat Kind en Taal vr? 3. Waar zijn we actief? 4. Prgramma: Instapje Vr wie is het? Wat is het? He den we het? Dr wie wrdt het uitgeverd? Wat zijn de resultaten?
Nadere informatieEERSTE BEHANDELPLAN BESPREKING PPTGS AMBULANT NA AFSLUITEN MODULE ASSESSMENT ASSESSMENT
EERSTE BEHANDELPLAN BESPREKING PPTGS AMBULANT NA AFSLUITEN MODULE ASSESSMENT ASSESSMENT 1. DSM -IV classificatie As 1 ------------------------------------------ Middelen afhankelijkheid/misbruik As 2 -------------------------------------------
Nadere informatieVOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!
Ontwikkeling van kinderen, stagnatie van de ntwikkeling en drverwijzen Wij prberen er vr te zrgen dat kinderen zich bij nze pvang plezierig velen en zich kunnen ntwikkelen. Om te kunnen berdelen f dit
Nadere informatieOpdracht van CLBSchool
Kinderen met prbleemgedrag He vinden behandelende artsen en CLB elkaar? Dr Inge Van Trimpnt Opdracht van CLB De centra hebben als pdracht bij te dragen tt het welbevinden van leerlingen nu en in de tekmst.
Nadere informatieLicht traumatisch hersenletsel (kinderen t/m 5 jaar)
Licht traumatisch hersenletsel (kinderen t/m 5 jaar) 2 Inleiding Uw kind heeft een licht traumatisch hfd-/hersenletsel pgelpen dr een ngeval f een klap tegen zijn/haar hfd. Deze flder beschrijft de infrmatie
Nadere informatieSociaal veiligheidsprotocol VMBO Helicon Eindhoven
Sciaal veiligheidsprtcl VMBO Helicn Eindhven Dit prtcl is een bijlage van het begeleidingsplan van nze schl. Standpunt In dit prtcl verklaren schl en uders tezamen, dat we grensverschrijdend gedrag en
Nadere informatieZelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding
Nationaal congres leerlingbegeleiding Zelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding Zeist, 17 maart 1 Destructief gedrag Automutilatie Wat zijn de eerste woorden die bij je boven komen? Wat roept dat bij
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieMulti Family Therapy.
Multi Family Therapy. Het geheel is meer dan de sm van de delen: de verbindende kracht van therapie met meerdere gezinnen. Karine Van Tricht Psychlge Psychtherapeute KU Leuven en IPRR Duffel, 16 mei 2019
Nadere informatieEen natuurlijk proces
Ik vel het weer. Het is er weer. Sms even, dan de hele tijd. Ik wil je niet kwetsen. Ik wil het niet weer zeggen, maar het is er weer. (Gijs Hrvers) Overprikkeling Veel mensen met autisme hebben gede intellectuele
Nadere informatieHandreiking. Spreken over wensen en verwachtingen t.a.v. behandeling en overlijden
Handreiking Spreken ver wensen en verwachtingen t.a.v. behandeling en verlijden Clfn Handreiking behandelbeperking is een uitgave van 100. Uw welzijns- en zrgnetwerk. T (024) 361 82 82 Inf@netwerk100.nl
Nadere informatieCHECKLIST. CHECKLIST Designing ExperienceScapes. Individuele gesprekken CREATE-IT LECTORAAT CROSSMEDIA
CHECKLIST CHECKLIST Designing ExperienceScapes Individuele gesprekken CREATE-IT LECTORAAT CROSSMEDIA April 2015 Jun 2015 Del van nderzek: Welke mgelijkheden hebben rganisaties/musea m een experiencescape
Nadere informatieObesitas Een onderschatte bedreiging: Publieke perceptie van obesitas in Europa
Obesitas Een nderschatte bedreiging: Publieke perceptie van besitas in Eurpa SAMENVATTING PER LAND BELGIË Uitgeverd dr Opinium, een nafhankelijk bureau vr strategische inzichten, in samenwerking met de
Nadere informatieWORKSHOP OPZETTELIJKE ZELFVERWONDING Prof. Imke Baetens
WORKSHOP OPZETTELIJKE ZELFVERWONDING 06.12.2018 Prof. Imke Baetens ZVG: ERVARINGSDESKUNDIGEN AAN HET WOORD WAT IS JOUW ERVARING MET ZELFVERWONDING? WAT DOET DIT MET JOU? REACTIE HULPVERLENING MINIMALISEREN
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Sociaal agogische vaardigheden
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Graduaat Maatschappelijk werk Sciaal aggische vaardigheden Bc5 Lestijden 40 Studiepunten Ingeschatte ttale n.v.t. studiebelasting 50 (in uren) 1 Mgelijkheid
Nadere informatieEenzaamheid. 1. Ter inleiding 2. 2. Wat is eenzaamheid? 2
Eenzaamheid Idske de Haan- de Jng> 1. Ter inleiding 2 2. Wat is eenzaamheid? 2 3. He ntstaat eenzaamheid 3 a. Externe factren 3 b. Persnlijkheidskenmerken f karakter 4 c. Gedragspatrnen
Nadere informatieAlle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o
Klas-in-zicht Een negatieve grepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar vereen kunnen kmen, een vertrebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, meilijk les kunnen geven dr strend gedrag, zijn
Nadere informatieCliëntprofielen- en productenboek auditief en/of communicatief Extramurale zorg
Cliëntprfielen- en prductenbek auditief en/f cmmunicatief Extramurale zrg Status: Bijgesteld p basis van stelselwijzigingen miv 2015 Datum: 9 januari 2015 Versie: 1.3 Inhudspgave Inleiding 3 Cliëntprfiel
Nadere informatieZELFVERWONDEND GEDRAG ALS AFFECTREGULATIE
ZELFVERWONDEND GEDRAG ALS AFFECTREGULATIE 1. Wat is zelfverwondend gedrag? 2. Hoe is het onderzoek opgezet? 3. Resultaten en klinische implicaties Zelfverwondend gedrag: Het opzettelijk toebrengen van
Nadere informatiePEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool
PEST PROTOCOL Prins Willem-Alexanderschl Wat is een pestprtcl? Een pestprtcl is een aantal vereenkmsten ver het tegengaan van pesten. Een afspraak tussen de schl, de kinderen en de uders. Waarm een pestprtcl?
Nadere informatieTaal en cognitie bij jonge kinderen met eenzijdige doofheid
Taal en cgnitie bij jnge kinderen met eenzijdige dfheid Anuk Sangen ExpORL KU Leuven LAW sympsium 22 september 2017 Eenzijdige dfheid Single Sided Deafness (SSD) Incidentie in Vlaanderen ~60 pasgebrenen:
Nadere informatiePermanente commissie Leerlingenzorg Samenwerkingsverband Etten-Leur/Zundert 44.07
Permanente cmmissie Leerlingenzrg Pstbus 334 telefn 076- Aanmelding PCL vrschls Gegevens Peuterspeelzaal / (Medisch) Kinder Dagverblijf Naam PSZ/ (M)KD Adres PSZ / (M)KD Pstcde / plaats Pstadres Pstcde
Nadere informatieDe huisarts als draaideur in de zorg? Prof birgitte schoenmakers, huisarts Academisch Centrum voor Huisartsgeneeskunde
De huisarts als draaideur in de zrg? Prf birgitte schenmakers, huisarts Academisch Centrum vr Huisartsgeneeskunde Vreger...fwel de ideeën uit de 20 ste eeuw Geneeskunde = cure Acute pathlgie Grs van de
Nadere informatieo o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
Nadere informatieVerzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht
VZ-B-K1-W10-C Evalueert en legt de zrgverlening vast Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 10 efenpdracht In deze pdracht ga je efenen met het evalueren van de gebden zrgverlening aan een zrgvrager.
Nadere informatieContract gedragsverandering
Cntract gedragsverandering Stappenplan m je delen te bereiken Tips m je delen te bereiken Cntract vr gedragsverandering (vrbeeld) Del/gedrag Om deel te nemen aan de Dam tt Dam lp met mijn vriendengrep
Nadere informatiePedagogisch. beleidsplan
BSO Klarenbeek BSO Klarenbeek Pedaggisch beleidsplan 20-03-2017 In h u d s p g a v e........................................................................................ 1. INLEIDING... 3 2. VISIE EN
Nadere informatieSamen sterk. Op weg met familie en kinderen in de GGZ. Intro: De Kindreflex
Samen sterk Op weg met familie en kinderen in de GGZ Intr: De Kindreflex Studiedag (Z)nder invled - VAD - 11 mei 2019 - Kris Hlemans - Familieplatfrm GG Blik p de familie van Bijzndere plek vr het kind
Nadere informatieDit aanmeldformulier is opgesteld ten behoeve van een zorgvuldige aanmelding van leerlingen. Achternaam :.. Roepnaam :.
Dit aanmeldfrmulier is pgesteld ten beheve van een zrgvuldige aanmelding van leerlingen. Aanmeldfrmulier vr basisschl ndergetekenden melden hun kind aan bij RKBS Panta Rhei te Cevrden (naam/plaats schl)
Nadere informatieAgressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba.
Agressiemanagement Bedrijven, rganisaties en schlen krijgen steeds vaker met agressie te maken. Wanneer je met mensen werkt, bestaat er immers de kans p cnflicten. Z n cnflict kan escaleren in bedreigingen,
Nadere informatieHet onderzoekskader 7 soorten psychosociale noden Aanbevelingen voor zorgverstrekkers in het ziekenhuis Rapporten Referenties
Psychsciale nden en ndersteuning van mannen met prstaatkanker en hun partner in Vlaanderen (2011-2013) Dila Bijlhut Dr. Inge Neyens Bram Vermeulen Prf. Chantal Van Audenhve Inhud Het nderzekskader 7 srten
Nadere informatieBijeenkomst CVA-ketenzorg Helmond. 4 juni 2013 De Zorgboog W E L K O M!
Bijeenkmst CVA-ketenzrg Helmnd 4 juni 2013 De Zrgbg W E L K O M! Del bijeenkmst Nieuwe ntwikkelingen bespreken Ideeën en tips meenemen Ontwikkelen van het netwerk CVA Leren van elkaar Op 1 lijn blijven
Nadere informatieVisie ggz-maatwerk. (Bijlage)
Visie ggz-maatwerk (Bijlage) Maatwerkvisie Auteur: Bas Eisenga Autnmie: Wat ns binnen Maatwerk verbindt is de nadruk die wij leggen p Autnmie, waarmee we verwijzen naar ns streven m de eigen helende krachten
Nadere informatieLokale ketensamenwerking
Lkale ketensamenwerking Lkale ketensamenwerking He kunnen we de ketensamenwerking een (kwaliteits) impuls geven? Wat is ndig? Wat heb jij ndig en kan jij als buurtsprtcach de (kwaliteit van) samenwerking
Nadere informatieCognitieve ontwikkeling/schoolfunctioneren en dagbesteding
Vzw Ondersteuningsstructuur Bijzndere Jeugdzrg inf@sbj.be - www.sbj.be Cgnitieve ntwikkeling/schlfunctineren en dagbesteding In deze dimensie wrdt bijzndere aandacht gegeven aan de schlse vaardigheden
Nadere informatieGedragsprotocol ICBS de Horizon. Juni 2014
Gedragsprtcl ICBS de Hrizn. Juni 2014 Inhud Gedragsprtcl ICBS de Hrizn in Rilland. 1. Uitgangspunten. blz 3 2. Definities blz 3 3. Directe aanpak van rdeverstringen, ruzies. blz 4 4. Werken aan sciaal
Nadere informatieMindfulness bij eetstoornissen Dorea Ketelaars, 22 april
Mindfulness bij eetstrnissen Drea Ketelaars, 22 april In juli 2008 heb ik een samenvatting gemaakt ver de inzetbaarheid van mindfulness bij mensen met een eetstrnis. Ik heb drie publicaties geselecteerd
Nadere informatieProfessional Coaching. Franck Struyf
Prfessinal Caching Franck Struyf Ervaring is niet wat iemand verkmt, maar wat iemand det met wat hem verkmt. (Aldus Huxley) Persnlijke ervaring Mijn naam is Franck Struyf en ik ben life en- prfessinal
Nadere informatieook psychopathologie is normaal
k psychpathlgie is nrmaal Marina Danckaerts, UPC-KU Leuven Aantijgingen aan de Psychiatrie K. Crnette (2012) Psychiatrie: een spiegel vr zingevingsvragen Een samenleving die niet meer p de zingevingsvragen
Nadere informatieInhoud. o o o o o o o o o o
Inhud Vrwrd Kent de MZ zijn eigen grenzen? Nee zeggen, lukt dat? Overbelasting? Verplichten van Mantelzrg? Waardering vr mantelzrg? Is ltgentencntact fijn? Wie zrgt vr de MZ? Instanties, regelgeving, gemeente,
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Een voorbeeld hiervan ziet u hieronder: 1) Naam van de school/dienst/voorziening: BUBAO Windekind
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BUBAO Windekind Adresgegevens: Kazernestraat 7 9160 Lkeren 2) Dmein van expertise: Planmatig werken in team 3) Beschrijving expertise: De lgpediste
Nadere informatieOverleg rond de psychiatrische patiënt in de thuiszorg (Psy MDO)
Overleg rnd de psychiatrische patiënt in de thuiszrg (Psy MDO) Een PSY MDO is bedeld vr patiënten/ cliënten met een cmplexe en langdurige psychiatrische prblematiek. VOORWAARDEN VOOR EEN GELDIG OVERLEG:
Nadere informatieResponsen op positief affect bevragen met de Responses to Positive Affect questionnaire Een blik op de factorstructuur
Respnsen p psitief affect bevragen met de Respnses t Psitive Affect questinnaire Een blik p de factrstructuur Sabine Nelis Najaarscngres VGCt 2015 Achtergrnd Cgnitieve respnsen p negatief affect psitief
Nadere informatieVaardig genoeg voor de 21ste eeuw?
Cnferentie Vaardig geneg vr de 21ste eeuw? Samen aan de slag met de Vlaamse PIAAC resultaten! Ghislain De Bndt, stafmedewerker Centrum vr Basiseducatie Zuid-Ost-Vlaanderen Centra vr Basiseducatie Opleidingen
Nadere informatieOuders en loopbaankeuzes
Vragenlijst kennismakingsgesprek Vul in/kruis aan wat van tepassing is. Naam van de uder: Bereikbaar via telefnnummer: en mail: Hij/zij is O de vader O de meder O iemand anders*, namelijk: *Indien niet
Nadere informatieAlgemene vragen. Beste leerlingen,
Beste leerlingen, Ik ben een derdejaarsstudente van de PXL Hgeschl te Hasselt. Ik vlg de pleiding maatschappelijk werk. Mijn eindwerk gaat ver de mtivatie van leerlingen in het technisch secundair nderwijs.
Nadere informatieInformatie over Bipolaire Stoornis
Infrmatie ver Biplaire Strnis (MANISCH DEPRESSIEVE STOORNIS MDS) 20127644 AZ Biplaire Strnis.indd 1 24-12-12 11:28 De infrmatie in deze infrmatiebrchure kan nit het inrepen van prfessinele zrg vr een juiste
Nadere informatieBeleidsplan Sociale Veiligheid
Beleidsplan Sciale Veiligheid Basisschl t Klkhuis Hazelaar 47 5664VE Geldrp Ieder kind det erte! t Klkhuis is in schljaar 2016-2017 gestart met de invering van De Vreedzame Schl. De Vreedzame Schl vrziet
Nadere informatieVoorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen
Vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstaligen Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: Leerndersteuner Vrbereidingsjaar Hger Onderwijs vr Anderstaligen Samenvatting Als leerndersteuner begeleid en ndersteun
Nadere informatiePESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.
PESTEN Deze flder is een hulpmiddel vr ju en je kind m samen te leren ver pesten en he je dit kan stppen. WAT IS PESTEN? Pesten is iemand anders bewust bedreigen, bang maken, uitdagen, uitschelden f pijn
Nadere informatiedraaiboek suïcidepreventie
draaibek suïcidepreventie Algemeen Een draaibek is een handleiding f stappenplan waarin stap vr stap wrdt behandeld wat er p je af kan kmen mcht er zich een bepaalde gebeurtenis f crisis vrden. Elke gebeurtenis
Nadere informatiePestprotocol basisschool Pieter Wijten
Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de
Nadere informatieBeslissingsondersteunende instrumenten. Criteria 2016. September 2015 Stichting Kwaliteit in Basis GGZ
Beslissingsndersteunende instrumenten September 2015 Stichting Kwaliteit in Basis GGZ Beslissingsndersteunende instrumenten Inleiding Stichting Kwaliteit in Basis GGZ gelft dat de mentale zrg in Nederland
Nadere informatieInstructies evaluatie voortgangsrapport - Leden begeleidingscommissie
DEKENSTRAAT DEKENSTRAAT 2-3000 LEUVEN, 2-3000 BELGIË LE Instructies evaluatie vrtgangsrapprt - Leden begeleidingscmmissie Dctraatsreglement Artikel 13. Vrtgangsrapprtering Versie mei 2016 De eerste vrtgangsrapprtering
Nadere informatieMemo Aan de overlegtafel Diah Groeidocument mbt integrale arrangementen
Mem Aan de verlegtafel Diah Greidcument mbt integrale arrangementen Terugblik en prces Bij de aanvang van het cntract DIAH begin 2015 is een werkgrep gefrmeerd werkgrep resultaatbekstiging die zich bezig
Nadere informatieHowest Departement hiepso. Automutilatie bij jongeren. De waarde van ergotherapie in de leefgroepswerking
Hwest Departement hieps Autmutilatie bij jngeren De waarde van ergtherapie in de leefgrepswerking Naam: Esther Declercq Semester: 6 Schljaar: 2008/2009 Mdule: Finaliteit Prmtr: Kristf Demunck Eindwerkbegeleider:
Nadere informatieSTOP IT NOW! - Stop it Now! Vlaanderen - Het bespreekbaar maken van bezorgdheden met een naaste. Bel gratis en anoniem
STOP IT NOW! 0800 200 50 Bel gratis en anniem H A N D L E I D I N G S T A R T H E T G E S P R E K Het bespreekbaar maken van bezrgdheden met een naaste - Stp it Nw! Vlaanderen - HANDLEIDING START HET GESPREK
Nadere informatie