Het LiSO-project. Inhoud presentatie

Transcriptie

1 Het LiSO-project Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs : een stand van zaken Eef Stevens Inhoud presentatie 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 4. Ontvangen feedback 5. Opmerkingen, suggesties & vragen De doelstelling van het LiSO-project is: een beschrijving te geven van de schoolloopbanen en ontwikkeling van leerlingen vanaf het eerste jaar tot het einde van het secundair onderwijs, een verklaring te bieden voor de individuele verschillen in schoolloopbanen, waarbij gekeken wordt naar leerlingkenmerken, naar de invloed van gezinskenmerken en naar de invloed van school-, leerkracht- en klaskenmerken

2 Regionale steekproef van 51 scholen in 20 gemeenten Scholen van VSKO, GO!, OVSG, Steiner, POV Het gaat om bijna leerlingen die op dit moment in het 1 e leerjaar van het gewoon voltijds secundair onderwijs zitten en die we zullen volgen tot zij het secundair onderwijs verlaten. Er wordt rekening gehouden met alle mogelijke trajecten Wie wordt bevraagd: 1) Leerlingen 2) Leerkrachten 3) Directie 4) Ouders 5) Administratie Schooljaar September 2013 Februari 2014 Mei 2014 Toetsen wiskunde, Nederlands, Frans Vragenlijst voor ouders Vragenlijst voor vakleerkrachten Wiskunde/NL/FR Vragenlijst voor schoolteams bij steekproef van 20 scholen Toets wiskunde Vragenlijst voor klastitularissen Schooljaar (voorlopig schema) Februari 2015 Vragenlijst voor vakleerkrachten Wiskunde/NL/FR Vragenlijst voor het schoolteam Vragenlijst voor directie Mei 2015 Toetsen wiskunde, Nederlands, Frans Vragenlijst voor klastitularissen

3 September-oktober toetsen: wiskunde, Frans, Nederlands 1 vragenlijst voor leerlingen 1 vragenlijst voor ouders Toetsen Overzicht respons toetsen begin 1 e leerjaar SO (afname sept-okt 2013) A-stroom B-stroom Totaal aantal leerlingen in LiSO-scholen Toets Frans afgelegd 94,7% 86,0% Toets wiskunde afgelegd 96,1% 90,5% Toets Nederlands afgelegd 95,6% 90,1% Resultaten: elke school ontving 1) Een overzicht van de scores per leerling in excel 2) Een schoolfeedbackrapport voor wiskunde en voor Nederlands Interpretatie schoolfeedbackrapporten: 1) Presentatie Prof. Dr. Bieke De Fraine 2) Ruimte voor vragen (ook individueel indien gewenst) Schoolkeuze Studieprogramma Toekomstverwachtingen Non-cognitieve uitkomsten Motivatie Academisch zelfconcept Interesse Betrokkenheid Schoolwelbevinden Mindset Verwerking resultaten gepland in najaar 2014 (tezamen met resultaten leerlingvragenlijst mei 2014) Resultaten worden gerapporteerd in SSL-rapporten en op volgende

4 Vragenlijst voor ouders de school- en programmakeuze toekomstverwachtingen voor hun kind onderwijs in het algemeen over de gezinssituatie over activiteiten van het kind en het gezin Als er nieuwe leerlingen in de LiSO-proefgroep instromen, zal gevraagd worden aan de ouders om deze vragenlijst ook in te vullen Februari vragenlijst voor de vakleerkrachten Nederlands, wiskunde en Frans 1 vragenlijst voor het gehele schoolteam (bij steekproef van 20 scholen) Vragenlijst voor vakleerkrachten Leeromgeving Doelmatigheidsbeleving Actuele thema s Klasspecifieke vragen Professionaliseringsactiviteiten van leerkrachten Respons (stand 6/3/2014): 57,9%

5 Vragenlijst voor het schoolteam Loopt nog tot begin april bij 20 LiSO-scholen De manier waarop een schoolteamlid zijn job in het onderwijs en de school als werkcontext ervaart Aandacht voor verschillende jobaspecten en werkcondities Ter verklaring van zowel leerling- als leerkrachtloopbanen Mei toets: wiskunde 1 vragenlijst voor leerlingen 1 vragenlijst voor klastitularissen Toets wiskunde Duurtijd: 1 lesuur voor de meeste leerlingen, maar sommige leerlingen hebben meer tijd nodig Schoolfeedbackrapport: bij de start van het nieuwe schooljaar OOK: vragenlijst Opportunity to learn voor leerkracht wiskunde Bij elk item van de toets aangeven in welke mate de leerlingen de leerstof al gezien hebben Wordt gebruikt bij interpretatie van verschillen in prestaties

6 Herhaalde meting van bepaalde items: Schoolkeuze Toekomstverwachtingen Non-cognitieve uitkomsten Motivatie Interesse Academisch zelfconcept Betrokkenheid Schoolwelbevinden Mindset Nieuwe items: Klasklimaat Lesstructuur Leeromgeving Relatie leerling-leerkracht Schoolklimaat Vragenlijst voor klastitularissen Verwachtingen over de toekomstige prestaties/(school)loopbaan van leerlingen Schalen voor participatie in de klas Werkhouding Betrokkenheid gezin op school Leerling-leerkracht relatie Klastitularis vult deze items in voor elke leerling afzonderlijk Ca. 25 items per leerling Online vragenlijst Voorbereiding mei 2014 Controle gegevens klassen en leerlingen Eventueel aanvullen achtergrondgegevens van de leerlingen Gegevens klastitularissen Een mail hiervoor is gestuurd naar de LiSO-contactpersonen op 27 februari. Gegevens nodig ten laatste op 17 maart

7 Timing mei 2014 Toets wiskunde en vragenlijst voor leerlingen: Alles komt met bpost aan in de scholen vóór 1 mei Afname tussen 1 en 17 mei Ophaling materiaal door LiSO-team op 19, 20, 27 en 28 mei Feedback mag altijd gegeven worden bij ophaalmoment Vragenlijst voor klastitularissen: Worden via persoonlijke mail met unieke link uitgenodigd Duurtijd: 28 april tot en met 30 mei Ontvangen feedback We ontvingen feedback van scholen na de bevraging van september-oktober: Administratieve last Moeilijkheidsgraad van toetsen en vragenlijsten Lengte van de toetsen Gebruik hulpmiddelen en STICORDI-maatregelen Opmerkingen, suggesties & vragen Opmerkingen, suggesties en vragen? Nogmaals bedankt aan alle scholen!