Algemeen onverzicht afnames in SiBO-scholen (normaaldoorstromende klasgroepen)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Algemeen onverzicht afnames in SiBO-scholen (normaaldoorstromende klasgroepen)"

Transcriptie

1 Algemeen onverzicht afnames in SiBO-scholen (normaaldoorstromende klasgroepen) Schooljaar 0203 Schooljaar 0304 Schooljaar 0405 Schooljaar 0506 Schooljaar 0607 Schooljaar 0708 Schooljaar 0809 Schooljaar 0910 K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 S1 Toetsen begin schooljaar Toetsen einde schooljaar Intelligentiemeting Leerlingperceptievragenlijst Vragenlijst Einde Basisonderwijs Oudervragenlijst () () Leerlingvragenlijst Eindejaarsbevraging Zorgvragenlijst Leerkrachtvragenlijst Observaties () () () () Schoolteamvragenlijst Directievragenlijst Afnameperiode toetsen Begin K3: 23/09/ /09/2002 (Taal voor kleuters BK3) 30/09/ /10/2002 (Rekenbegrip BK3) Begin L1: 09/09/2002 (Taal voor Kleuters BL1) 11/09/2002 (Rekenbegrip BL1) Eind L1: 24/05/ /05/2003 Eind L2: 23/05/ /05/2004 Eind L3: 22/05/ /06/2006 Eind L4: 21/05/ /06/2007 Eind L5: 26/05/ /06/2008 Eind L6: 27/04/ /05/2009 Eind S1: 26/04/ /06/2010 1

2 Instrumenten afgenomen bij normaaldoorstromende klassen en leerlingen Schooljaar WiskundeBeginToetsK3 WiskundeEindToetsK3 TaalVoorKleutersBeginToetsK3_0203 TaalVoorKleutersEindToetsK3_0203 Kleutervragenlijst EindejaarsbevragingK3 Oudervragenlijst0203 (Nederlands, Frans, Engels, Spaans, Turks, Russisch, Arabisch) LeerkrachtvragenlijstK3 ObservatiesK3 Schoolteamvragenlijst0203 Directievragenlijst0203 Schooljaar WiskundeBeginToetsL1 WiskundeEindToetsL1 TaalVoorKleutersBeginToetsL1 SchaalVorderingenSpellingvaardigheidL1A SchaalVorderingenSpellingvaardigheidL1B LeerlingvragenlijstL1 EindejaarsbevragingL1 Oudervragenlijst0304 (aanvulling 0203) (Nederlands, Frans, Engels, Spaans, Turks, Russisch, Arabisch) LeerkrachtvragenlijstL1 ObservatiesL1 Directievragenlijst0304_VerkorteVersie Directievragenlijst0304_VolledigeVersie OTL L1 (voorblad van de Eindejaarsbevraging L1) Schooljaar WiskundeEindtoetsL2 SchaalVorderingenSpellingvaardigheidL2 OTL L2 LeerlingvragenlijstL2 EindejaarsbevragingL2 Oudervragenlijst0405 (aanvulling 0203) (mondeling en schriftelijk) LeerkrachtvragenlijstL2 Schoolteamvragenlijst0405 Directievragenlijst0405 Schooljaar Wiskunde EindToetsL3 Begrijpend LezenL3Deel1 Begrijpend LezenL3Deel2 Begrijpend LezenL3Deel3 OTL L3 LeerlingvragenlijstL3 Intelligentiemeting SPM (ook enkele leerlingen in USS) Intelligentiemeting CIT-34-R (ook enkele leerlingen in USS) Eindejaarsbevraging L3 2

3 Schooljaar Wiskunde EindtoetsL4VersieA Wiskunde EindtoetsL4VersieB Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid L4 Begrijpend Lezen L4VersieA Begrijpend Lezen L4VersieB OTL L4 Leerlingvragenlijst L4 Leerlingperceptievragenlijst L4 Eindejaarsbevraging L4 Oudervragenlijst0607 (Nederlands, Frans, Engels, Turks) Leerkrachtvragenlijst L4 Observaties L4 Directievragenlijst0607 Schooljaar Wiskunde EindtoetsL5VersieA Wiskunde EindtoetsL5VersieB Begrijpend Lezen L5VersieA Begrijpend Lezen L5VersieB OTL L5 Leerlingperceptievragenlijst L5 Leerlingvragenlijst L5 Eindejaarsbevraging L5 Leerkrachtvragenlijst L5 Observaties L5 Schoolteamvragenlijst 0708 Directievragenlijst 0708 Schooljaar Wiskunde EindtoetsL6VersieA (ook leerlingen in USS) Wiskunde EindtoetsL6VersieB (ook leerlingen in USS) Begrijpend Lezen L6VersieA (ook leerlingen in USS) Begrijpend Lezen L6VersieB (ook leerlingen in USS) Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid L6 OTL L6 Leerlingperceptievragenlijst L6 Vragenlijst Einde Basisonderwijs 0809 (ook leerlingen in USS) Leerlingvragenlijst L6 Einderjaarsbevraging L6 Zorgvragenlijst L6 Leerkrachtvragenlijst L6 Directievragenlijst 0809 Schooljaar Wiskunde S1A Wiskunde S1B Begrijpend lezen S1A Begrijpend lezen S1B Leerlingperceptievragenlijst S1A Leerlingperceptievragenlijst S1B Vragenlijst voor Klastitularis S1A-S1B Vakkenpakket 0910 Directievragenlijst 0910 (ééndaagse en meerdaagse activiteiten en uitstappen) Schooljaar ~ 3

4 Instrumenten afgenomen bij leerlingen met een 'atypische' (d.i. een vertraagde, buitengewone (BuO), versnelde en/of 'terugsamenkomende') schoolloopbaan Schooljaar ~ Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde K3 (USS en SiBO) of buitengewone loopbaan - afhankelijk van niveau) Wiskunde EindToetsK3 (K3SZ, K3UZ, BuO, SB) TaalvoorKleuters EindToets K3 (K3SZ, K3UZ, BuO, SB) Wiskunde MiddenToetsL1 (BuO) SVS MiddenToetsL1 (BuO) (Middentoets L1) (BuO) Leerlingvragenlijst 0304 (BuO, SB, SZ en UZ) Vragenlijst klaspraktijk (BuO en UZ) Interview klaspraktijk - didactische aanpak per leerling (SB) (nooit afgenomen) Oudervragenlijst 0304 Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde L1 (USS en SiBO) en buitengewone loopbaan - afhankelijk van niveau) TaalvoorKleuters BeginToetsL1 (BuO) Wiskunde BeginToetsL1 (BuO) Wiskunde MiddenToetsL1 (BuO) Wiskunde EindToetsL1 (L1SZ, L1UZ, BuO) Wiskunde EindToetsL2 (BuO) (L1UZ, L1SZ) (Middentoets L1) (BuO) Leerlingvragenlijst (L1SZ, L1UZ en BuO) Vragenlijst klaspraktijk (BuO en L1UZ) Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde loopbaan L2 en L1 ) Wiskunde EindToetsL2 Wiskunde EindToetsL1 Leerlingvragenlijst (L1 of L2) Intelligentiemeting SPM (ook versnelde leerlingen L1startersgroep en enkele vertraagde leerlingen in USS) Intelligentiemeting CIT-34-R (ook versnelde leerlingen L1startersgroep en enkele vertraagde leerlingen in USS) Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde loopbaan L3 en L2) Wiskunde EindToetsL3 Wiskunde EindToetsL2 Leerlingvragenljist (L2 of L3) Oudervragenlijst (incl. L1startersgroep: versneld; L1startersgroep en K3Atyp: vertraagd en buitengewoon ) Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde loopbaan L4 en L3 of versnelde loopbaan L6) Vertraagde loopbaan Wiskunde EindtoetsL4VersieA Wiskunde EindtoetsL3 Begrijpend Lezen L4VersieA (enkel inl3) Leerlingvragenlijst (leerlingen onderwijsachterstand 3de of 4de leerjaar) Versnelde loopbaan Wiskunde EindeLagereSchoolVersieB Begrijpend Lezen L5VersieB Schooljaar (leerlingen met atypische vertraagde loopbaan L5, L4 en L3, versnelde loopbaan S1A of 'terugsamenkomende' loopbaan S1B) Wiskunde EindToetsL5VersieA (ook leerlingen in USS indien twee jaar onderwijsachterstand) 4

5 Wiskunde EindToetsL5VersieB (0809L6SU) Wiskunde EindToetsL4VersieA (ook leerlingen in BuO type 1, 3 en 8 en geboren vóór 1997 = Wiskunde L4BuO 0809) Wiskunde EindToetsL4VersieB (0809L6) Wiskunde EindtoetsL3 Begrijpend Lezen L5VersieA (ook leerlingen in USS indien twee jaar onderwijsachterstand) Begrijpend Lezen L4VersieA (ook leerlingen in BuO type 1, 3 en 8 en geboren vóór 1997 = Begrijpend Lezen L4BuO 0809) Leerlingvragenlijst (leerlingen onderwijsachterstand 3de, 4de of 5de leerjaar) Vragenlijst Einde Basisonderwijs (ook leerlingen in USS; enerzijds 5de leerjaar in het GeO met twee jaar onderwijsachterstand en anderzijds in het BuO type 1, 3 en 8 en geboren vóór 1997) Zorgvragenlijst Atypsiche leerlingen Versnelde loopbaan (leerlingen in 1A en minstens 1 jaar voor op leeftijd) Wiskunde S1A Begrijpend lezen S1A Terugsamenkomend' of vertraagd (leerlingen in 1B en ten laatste gebuoren in 1997) Wiskunde S1B Begrijpend lezen S1B Schooljaar (leerlingen met atypische loopbaan L6, L5, L4 en L3; BuBaO Type 1, 3 en 8; S2A en SBVL) Wiskunde EindToetsL6VersieA (ook leerlingen in USS GO indien minstens één jaar onderwijsachterstand) Wiskunde EindToetsL5VersieA (ook leerlingen in USS GO indien minstens twee jaar onderwijsachterstand) Wiskunde EindToetsL4VersieA (ook leerlingen in BuO type 1, 3 en 8 en geboren in 1997 en USS GO indien drie jaar of meer onderwijsachterstand = Wiskunde L4A BuO 0910) Wiskunde EindToetsL3 (=Wiskunde L3BuO 0910) Wiskunde L2BuO 0910 Begrijpend Lezen L6VersieA (ook leerlingen in USS indien minstens één jaar onderwijsachterstand) Begrijpend Lezen L5VersieA (ook leerlingen in USS indien minstens twee jaar onderwijsachterstand) Begrijpend Lezen L4VersieA (ook leerlingen in BuO type 1, 3 en 8 en geboren vóór 1997 en USS GO indien drie jaar of meer onderwijsachterstand = Begrijpend Lezen L4A BuO 0910) (= BuO 0910) Leerlingvragenlijst (leerlingen onderwijsachterstand 3de, 4de, 5de of 6de leerjaar) Leerlingvragenlijst (leerlingen buitengewoon lager onderwijs - type 1, 3 en 8) Vragenlijst Einde Basisonderwijs (ook leerlingen in USS) Versnelde loopbaan (leerlingen in 2A en minstens 1 jaar voor op leeftijd) Wiskunde S2A Begrijpend lezen S2A Leerlingperceptievragenlijst S2A Vragenlijst voor Klastitularis S2A-SBVL Terugsamenkomend' of vertraagd (leerlingen in BVL en ten laatste gebuoren in 1997) Wiskunde SBVL Begrijpend lezen SBVL Leerlingperceptievragenlijst SBVL Vragenlijst voor Klastitularis S2A-SBVL Schooljaar (leerlingen met atypische loopbaan L6; BubaO Type 1, 3 en 8; S1A en S1B) Wiskunde S1A, S1AGO!, S1B, S1BGO! Wiskunde EindToetsL6VersieA, Wiskunde EindtoetsL6B Wiskunde L4ABuO 1011, L3BuO 1011, L2BuO 1011 Begrijpend Lezen S1A, S1B Begrijpend Lezen L4A BuO 1011, L3 VerkorteVersie BuO 1011, EindToetsL6VersieA Vragenlijst voor klastitularis S1AB Leerlingvragenlijst (leerlingen onderwijsachterstand 6de leerjaar) Leerlingvragenlijst (leerlingen buitengewoon lager onderwijs - type 1, 3 en 8) Vragenlijst Einde Basisonderwijs (ook leerlingen in USS) Leerlingperceptievragenlijst S1A, S1B Vakkenpakket SO 5

EEN INTRODUCTIE IN DE SiBO-DATABANK

EEN INTRODUCTIE IN DE SiBO-DATABANK EEN INTRODUCTIE IN DE SiBO-DATABANK Nathalie Vandenberghe, Frederik Maes en Jan Van Damme Februari 2012 Inleiding In dit document wordt eerst een korte schets gegeven van de achtergrond en de opzet van

Nadere informatie

Zittenblijven in het eerste leerjaar en schoolse prestaties in het bisjaar: Maakt extra ondersteuning het verschil?

Zittenblijven in het eerste leerjaar en schoolse prestaties in het bisjaar: Maakt extra ondersteuning het verschil? Zittenblijven in het eerste leerjaar en schoolse prestaties in het bisjaar: Maakt extra ondersteuning het verschil? 30 mei 2013 Mieke Goos Barbara Belfi Jan Van Damme Patrick Onghena Katja Petry Inleiding

Nadere informatie

HET LiSO-PROJECT. Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs : Een stand van zaken. Katrijn Denies

HET LiSO-PROJECT. Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs : Een stand van zaken. Katrijn Denies HET LiSO-PROJECT Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs : Een stand van zaken Katrijn Denies HET LiSO-PROJECT WIE, WAT, WAAR? LiSO-PROJECT: WIE? Promotor: Prof. dr. Bieke De Fraine Medewerkers:

Nadere informatie

Vragenlijst Klastitularis - Eerste leerjaar A of B (schooljaar 2009-2010): overzicht items per schaal Schaal (Dimensie) Items Itemnummer Bron item

Vragenlijst Klastitularis - Eerste leerjaar A of B (schooljaar 2009-2010): overzicht items per schaal Schaal (Dimensie) Items Itemnummer Bron item Vragenlijst Klastitularis - Eerste leerjaar A of B (schooljaar 2009-2010): overzicht items per schaal Schaal (Dimensie) Items Itemnummer Bron item Integratie - Populariteit (sociale ontwikkeling) heeft

Nadere informatie

Het LiSO-project. Inhoud presentatie. 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 2. Instrumenten 3. Mei Opmerkingen, suggesties & vragen

Het LiSO-project. Inhoud presentatie. 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 2. Instrumenten 3. Mei Opmerkingen, suggesties & vragen Het LiSO-project Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs Eef Stevens www.steunpuntssl.be Inhoud presentatie 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 17 11 2015 2 Promotor: Prof. dr. Bieke De Fraine Onderzoeksmedewerkers:

Nadere informatie

14-3-2014. Het LiSO-project. Inhoud presentatie

14-3-2014. Het LiSO-project. Inhoud presentatie Het LiSO-project Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs : een stand van zaken Eef Stevens www.steunpuntssl.be Inhoud presentatie 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 4. Ontvangen feedback 5. Opmerkingen,

Nadere informatie

Loopbanen in het Secundair Onderwijs (LiSO) Infosessie voor scholen

Loopbanen in het Secundair Onderwijs (LiSO) Infosessie voor scholen Loopbanen in het Secundair Onderwijs (LiSO) Infosessie voor scholen Inhoud presentatie 1. Voorstelling LiSO-team 2. Algemene doelstelling 3. Welke scholen? 4. Wat verwacht LiSO van scholen? 5. Wat mogen

Nadere informatie

Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek

Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek Leuven, 29 april 2009 1 Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek Jan Van

Nadere informatie

Voorstelling SiBO-databank

Voorstelling SiBO-databank Voorstelling SiBO-databank Schoolloopbanen in en na het basisonderwijs (SiBO) Nathalie Vandenberghe, Bieke De Fraine & Jan Van Damme Stuurgroepvergadering 27 oktober 2011 Inhoud voorstelling Achtergrond

Nadere informatie

Onderzoek Steunpunt Gelijke Onderwijskansen

Onderzoek Steunpunt Gelijke Onderwijskansen Onderzoek Steunpunt Gelijke Onderwijskansen Onderzoeksproject Diepte-onderzoek naar werkzame ingrediënten binnen GOK-leeromgevingen 2006-2009 Probleemstelling: Grote verschillen qua effectiviteit tussen

Nadere informatie

Toename van leerlingen in het buitengewoon onderwijs en de vraag naar de effectiviteit ervan

Toename van leerlingen in het buitengewoon onderwijs en de vraag naar de effectiviteit ervan Slotconferentie Brussel 3 december 2012 Toename van leerlingen in het buitengewoon onderwijs en de vraag naar de effectiviteit ervan Jan Van Damme, Georges Van Landeghem & Gudrun Vanlaar Centrum voor Onderwijseffectiviteit

Nadere informatie

DE ROL VAN DE EERDERE SCHOOL- LOOPBAAN BIJ DE OVERGANG NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS

DE ROL VAN DE EERDERE SCHOOL- LOOPBAAN BIJ DE OVERGANG NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS DE ROL VAN DE EERDERE SCHOOL- LOOPBAAN BIJ DE OVERGANG NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS Dockx J., De Fraine B., & Stevens E. DE ROL VAN DE EERDERE SCHOOL- LOOPBAAN BIJ DE OVERGANG NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS

Nadere informatie

Opbrengsten. Basisschool Pius X

Opbrengsten. Basisschool Pius X Opbrengsten 014 Basisschool Pius X Opbrengsten Met dit verslag willen wij u een overzicht geven van de belangrijkste gegevens/aantallen betreffende de opbrengsten van Basisschool Pius X. Naast de evaluaties

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 4816 27 februari 2013 Regeling van het College voor Examens van 12 februari 2013, nummer Cve-13.00546 houdende wijziging

Nadere informatie

Deze test moet in januari tot en met mei van groep 8 worden afgenomen.

Deze test moet in januari tot en met mei van groep 8 worden afgenomen. Bijlage Bij de Regeling vaststelling van te gebruiken instrumenten bij de indicatiestelling voor leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) en praktijkonderwijs () ten behoeve van instroom in schooljaar 2008-2009

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 10716 27 februari 2018 Regeling van het College voor Toetsen en Examens van 5 februari 2018, nummer CvTE-18.00016 houdende

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 10093 29 februari 2016 Regeling van het College voor Toetsen en Examens van 8 februari 2016, nummer CvTE- 16.00018 houdende

Nadere informatie

Naar school om iets te leren, ook bij een leervoorsprong.

Naar school om iets te leren, ook bij een leervoorsprong. Naar school om iets te leren, ook bij een leervoorsprong. Printervriendelijke versie @Contact Home Informatieve artikels Stappenplan Differentiatiemateriaal Faalangst-onderpresteren : Carol Dweck Geboortemaand

Nadere informatie

Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas Streefscores klas 3...

Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas Streefscores klas 3... Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 5 Streefscores klas 3... 6 Verband tussen streefscore en referentieniveau... 7 En als

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 10165 23 februari 2017 Regeling van het College voor Toetsen en Examens van 6 februari 2017, nummer CvTE- 17.00021 houdende

Nadere informatie

B Bevorderingsrichtlijnen voor de VMBO klassen 2016/2017. Van leerjaar 1BK naar leerjaar 2BK. onvoldoendes aantal punten uitslag mits voldaan aan

B Bevorderingsrichtlijnen voor de VMBO klassen 2016/2017. Van leerjaar 1BK naar leerjaar 2BK. onvoldoendes aantal punten uitslag mits voldaan aan B Bevorderingsrichtlijnen voor de VMBO klassen 2016/2017 Van leerjaar 1BK naar leerjaar 2BK de 5 In alle overige gevallen wordt de leerling besproken. De rapportvergadering besluit over bevorderen of niet

Nadere informatie

Welke klaspraktijken bevorderen begrijpend lezen bij kansarme leerlingen?

Welke klaspraktijken bevorderen begrijpend lezen bij kansarme leerlingen? Welke klaspraktijken bevorderen begrijpend lezen bij kansarme leerlingen? Gudrun Vanlaar, Machteld Vandecandelaere, Jan Van Damme en Bieke De Fraine 16-11-2012 Centrum voor onderwijseffectiviteit en -evaluatie

Nadere informatie

COOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11. Kohnstamm Instituut/ITS September 2012

COOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11. Kohnstamm Instituut/ITS September 2012 COOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11 Kohnstamm Instituut/ITS September 2012 Achtergrond Passend onderwijs: prestaties en loopbanen van zorgleerlingen,

Nadere informatie

Leerlinperceptievragenlijst Secundair Onderwijs: overzicht items per schaal in de verschillende versies Schaal Items Itemnr. 0910 Itemnr.

Leerlinperceptievragenlijst Secundair Onderwijs: overzicht items per schaal in de verschillende versies Schaal Items Itemnr. 0910 Itemnr. Leerlinperceptievragenlijst Secundair Onderwijs: overzicht items per schaal in de verschillende versies Schaal Items Itemnr. 0910 Itemnr. 1011 Bron item Academisch zelfconcept taal Marsh Ik haal goede

Nadere informatie

Inhoudsopgave... 2 Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas 2...

Inhoudsopgave... 2 Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas 2... Inhoudsopgave... 2 Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3... 8 Streefscores klas 4... 10 Verband tussen

Nadere informatie

Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM

Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten. zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes: een vijf komt overeen met één tekortpunt een vier komt overeen met twee tekortpunten

Nadere informatie

Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM

Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvoldoende vakken,

Nadere informatie

Naar het secundair onderwijs: de rol van de eerdere schoolloopbaan

Naar het secundair onderwijs: de rol van de eerdere schoolloopbaan Jonas Dockx, Eef Stevens & Bieke De Fraine www.steunpuntssl.be Inleiding Nieuwe leerling SO onbeschreven blad? Schoolse kennis Studiekeuze Loopbaan LO Sociale achtergrond 2 Inleiding Uitdagingen nieuwe

Nadere informatie

Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3...

Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3... Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3... 8 Streefscores klas 4... 9 Verband tussen streefscore en referentieniveau...

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 34616 22 juni 2018 Vaststelling Rooster voor de centrale examens van de eindexamens en de staatsexamens voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Havo Lj. 3. Heerbeeck College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Havo Lj. 3. Heerbeeck College Schooljaar 8-9 Havo Lj. Heerbeeck College Beste leerling van havo leerjaar en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 8-9. Dit programma is een overzicht van

Nadere informatie

CLEANING VARIABELEN EN AANMAAK NIEUWE VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST (Nathalie Vandenberghe, augustus 2011)

CLEANING VARIABELEN EN AANMAAK NIEUWE VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST (Nathalie Vandenberghe, augustus 2011) CLEANING VARIABELEN EN AANMAAK NIEUWE VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST 2008-2009 (Nathalie Vandenberghe, augustus 2011) NOOT: net zoals voor het schooljaar 2007-2008 werden de gegevens van alle vestigingsplaatsen

Nadere informatie

CLEANING/CATEGORISERING EINDEJAARSBEVRAGING Ine Van Droogenbroeck, juni 2011

CLEANING/CATEGORISERING EINDEJAARSBEVRAGING Ine Van Droogenbroeck, juni 2011 CLEANING/CATEGORISERING EINDEJAARSBEVRAGING Ine Van Droogenbroeck, juni 2011 Vooraf Een aantal variabelen uit de eindejaarsbevraging wordt niet in het overeenkomstige Accesbestand opgenomen. Het betreft

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Vwo Lj. 3. Heerbeeck College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Vwo Lj. 3. Heerbeeck College Schooljaar 8-9 Vwo Lj. Heerbeeck College Beste leerling van vwo leerjaar en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 8-9. Dit programma is een overzicht van

Nadere informatie

Handleiding ouderportaal ParnasSys

Handleiding ouderportaal ParnasSys Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Als team van WSKO basisschool Het Kompas vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust

Nadere informatie

Heel veel succes met voorbereiden en sterkte tijdens het maken van de toetsen. Het team van Houtens.

Heel veel succes met voorbereiden en sterkte tijdens het maken van de toetsen. Het team van Houtens. Houtens, 6 juni 2017 Beste ouders en leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3, Tijdens de toetsweek zijn er afwijkende tijden. De klassen uit leerjaar 1 en 2 hebben 50 minuten per toets, en in leerjaar 3 is dat

Nadere informatie

De relatie tussen geboortekwartaal en schools succes in de eerste jaren van het lager onderwijs

De relatie tussen geboortekwartaal en schools succes in de eerste jaren van het lager onderwijs De relatie tussen geboortekwartaal en schools succes in de eerste jaren van het lager onderwijs Verachtert P. De Fraine B. Onghena P. Ghesquière P. Katholieke Universiteit Leuven 1. Achtergrond A. Leeftijdsverschillen

Nadere informatie

Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen het vmbo

Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen het vmbo .................................................................. Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen het vmbo Naam notitie/procedure/afspraak Rapportage Overgangsnormen Rapportvergaderingen

Nadere informatie

Toets DMT E3 DMT E4 Rekenen / Wiskunde E4 Begrijpend Lezen M6 Rekenen / Wiskunde E6

Toets DMT E3 DMT E4 Rekenen / Wiskunde E4 Begrijpend Lezen M6 Rekenen / Wiskunde E6 Analyse resultaten juni 2018 De voor onderwijs kijkt bij het beoordelen van de kwaliteit naar de resultaten van de Eindtoets basisonderwijs, die in april wordt afgenomen. IKC Stella Nova heeft als Eindtoets

Nadere informatie

Rapportage Overgangsnormen Rapportvergaderingen binnen het vmbo

Rapportage Overgangsnormen Rapportvergaderingen binnen het vmbo .................................................................. Rapportage Overgangsnormen Rapportvergaderingen binnen het vmbo Naam notitie/procedure/afspraak Overgangsnormen vmbo Eigenaar/portefeuillehouder

Nadere informatie

Praktijkschool diploma. De Faam November 2014

Praktijkschool diploma. De Faam November 2014 Praktijkschool diploma De Faam November 2014 Het praktijkschool diploma? Iedere leerling op de Faam kan sinds vorig schooljaar in de bovenbouw een PrO diploma halen als hij/zij: ontwikkeling kan aantonen

Nadere informatie

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153 Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie... 3 1.1 Gewogen gewichten... 3 1.2 Land van herkomst... 4 2 Schoolresultaten... 5 2.1 Instroom in de kleuterbouw... 5 2.1.1 Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Vwo Lj. 2. Heerbeeck College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Vwo Lj. 2. Heerbeeck College Schooljaar 8-9 Vwo Lj. Heerbeeck College Beste leerling van vwo leerjaar en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 8-9. Dit programma is een overzicht van

Nadere informatie

Onderzoek De Lee & De Volder -> schriftelijke vragenlijst voor BaO (L4-5-6)

Onderzoek De Lee & De Volder -> schriftelijke vragenlijst voor BaO (L4-5-6) Online welbevindenvragenlijst met 28 stellingen Onderzoek De Lee & De Volder -> schriftelijke vragenlijst voor BaO (L4-5-6) - Leerlingen een stem geven bij de doorlichtingen en kwaliteitsbeleid - Zicht

Nadere informatie

Bevorderingsnormen onderbouw havo, atheneum en gymnasium. Geldend voor schooljaar 2015-2016

Bevorderingsnormen onderbouw havo, atheneum en gymnasium. Geldend voor schooljaar 2015-2016 Bevorderingsnormen onderbouw havo, atheneum en gymnasium Geldend voor schooljaar 2015-2016 Bevorderingsmatrix leerjaar 1 HAVO naar leerjaar 2 1. Voor het gemiddeld resultaat wordt uitgegaan van het resultaat,

Nadere informatie

Studiekeuzes van uw kind. Voorlichting voor ouders van leerlingen uit klas 2 VMBO-TL/Havo

Studiekeuzes van uw kind. Voorlichting voor ouders van leerlingen uit klas 2 VMBO-TL/Havo Studiekeuzes van uw kind Voorlichting voor ouders van leerlingen uit klas 2 VMBO-TL/Havo Inhoud van vanavond Welke keuzes zijn er? Wat kunt u van de school verwachten? Wat verwachten wij van onze leerlingen?

Nadere informatie

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs Leerlingperceptievragenlijst zesde leerjaar (schooljaar )

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs Leerlingperceptievragenlijst zesde leerjaar (schooljaar ) 1 Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs Leerlingperceptievragenlijst zesde leerjaar (schooljaar 2008-2009) N. Vandenberghe, L. Cortois, J. de Bilde, P. Van Petegem & J. Van Damme Longitudinaal

Nadere informatie

CLEANING VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST Nathalie Vandenberghe, januari 2010

CLEANING VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST Nathalie Vandenberghe, januari 2010 CLEANING VARIABELEN DIRECTIEVRAGENLIJST 2007-2008 Nathalie Vandenberghe, januari 2010 NOOT: in tegenstelling tot de voorgaande schooljaren werden de gegevens van alle vestigingsplaatsen ingevoerd in de

Nadere informatie

Ontwikkelingsperspectief (OPP)

Ontwikkelingsperspectief (OPP) Ontwikkelingsperspectief (OPP) Algemene gegevens leerling m/v Wettelijk vertegenwoordiger Adres, Postcode en Woonplaats Geboortedatum BSN-nummer School Leerjaar + niveau Nationaliteit Socio-culturele achtergrond

Nadere informatie

LESSENTABELLEN

LESSENTABELLEN LESSENTABELLEN 207-208 We onderscheiden in schooljaar 207-208 de volgende lesgroepen: BB/KB, inclusief Domein 2 BB, inclusief Domein BK 2 KB BB KB BB KB versie vastgesteld TLO- 20 februari 207 De tabellen

Nadere informatie

Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname)

Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname) SiBO Schoolloopbanen in het BasisOnderwijs Dekenstraat 2 B 3000 Leuven Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname) Naam en gegevens van het kind waarover deze vragenlijst gaat: Contactpersoon: Meer

Nadere informatie

Intern begeleiders. Lisette Kummu-Bax. Marinka de Haan-Hendriksma

Intern begeleiders. Lisette Kummu-Bax. Marinka de Haan-Hendriksma Onze zorg Intern begeleiders Lisette Kummu-Bax Marinka de Haan-Hendriksma Onze zorg Iedere leerling moet de zorg en aandacht krijgen die het nodig heeft om zich goed te kunnen ontwikkelen. Een aai over

Nadere informatie

Houtens, 18 juni Beste ouders en leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3,

Houtens, 18 juni Beste ouders en leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3, Houtens, 18 juni 2019 Beste ouders en leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3, Het schooljaar wordt afgesloten met een toetsweek. Dit jaar is dat van maandag t/m vrijdag 5. Alle leerlingen hebben de mogelijkheid

Nadere informatie

Infobrochure bijlage. Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2

Infobrochure bijlage. Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2 2018-2019 bijlage Basisschool Liezele Turkenhofdreef, 2 Inhoud 1. Personeel... 3 2. Samenstelling van de klassen... 4 2.1 Kleuterschool... 4 Dit schooljaar werken we in de kleuterschool met twee leeftijdsgroepen:...

Nadere informatie

Informatieboekje leerjaar 2. Vakkenpakket TL 3 kiezen

Informatieboekje leerjaar 2. Vakkenpakket TL 3 kiezen 2017-2018 Vakkenpakket TL 3 kiezen Inhoud Beste leerlingen en hun ouder(s) of verzorger(s),... 2 Het vmbo 3 Vakkenkeuze voor de 3 e klas vmbo-tl.4 De gevolgen van je keuze..5 Doorstroom van 4 vmbo -tl

Nadere informatie

Bevorderingsreglement VMBO. OSG Schoonoord

Bevorderingsreglement VMBO. OSG Schoonoord VMBO OSG Schoonoord 2 / 10 Inhoudsopgave 1 BEVORDERINGSREGLEMENT KLAS 1 - KLAS 2 3 1.1 Algemeen 1.2 Becijfering 1.3 Berekening 1.4 Bevordering 1.5 Lijst met afkortingen 2 BEVORDERINGSREGLEMENT KLAS 2 -

Nadere informatie

Verslag vergadering SCHOOLRAAD

Verslag vergadering SCHOOLRAAD SCHOOLRAAD Verslag vergadering SCHOOLRAAD Tijdstip: dinsdag 9 juni 2016 om 20.00 uur Plaats: Vrije Basisschool Elle, Ieperstraat 47, Kortemark Aanwezig: Frederique Delaere, Maria Vandekerckhove, Rita Berteloot,

Nadere informatie

WELBEVINDEN, ACADEMISCH ZELFCONCEPT EN MOTIVATIE IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS

WELBEVINDEN, ACADEMISCH ZELFCONCEPT EN MOTIVATIE IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS WELBEVINDEN, ACADEMISCH ZELFCONCEPT EN MOTIVATIE IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS Het effect van een jaar naar school gaan op niet-cognitieve uitkomsten van leerlingen Naomi Van den Branden naomi.vandenbranden@kuleuven.be

Nadere informatie

Beginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs

Beginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs OBPWO 06.00 Beginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek in opdracht van de Vlaamse minister

Nadere informatie

Taalresultaten Giessenlanden. Toetsresultaten basisscholen en

Taalresultaten Giessenlanden. Toetsresultaten basisscholen en Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 1 Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 Rotterdam, juni 2016 CED-Groep: Ellen

Nadere informatie

Voorlichting Kernprocedure. Bouwien Westerhuis Het ABC 19 September 2017

Voorlichting Kernprocedure. Bouwien Westerhuis Het ABC 19 September 2017 Voorlichting Kernprocedure Bouwien Westerhuis Het ABC 19 September 2017 Doel van deze presentatie Aandachtspunten: - Juiste vervolg LAT toetsen spelling & begrijpend lezen - CITO 3.0 nu voor zowel groep

Nadere informatie

Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de vorderingen van uw kind te volgen, nemen wij in iedere groep niet-methode gebonden toetsen af.

Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de vorderingen van uw kind te volgen, nemen wij in iedere groep niet-methode gebonden toetsen af. Leerlingvolgsysteem. Leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kinderen in hun groep nauwgezet. Veel methoden die wij gebruiken, leveren toetsen die wij afnemen om vast te stellen of het kind de leerstof

Nadere informatie

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR 2015-2016 Rotterdam, juni 2015 1. Algemene zaken bevorderingsvergadering Bevorderingsvergadering Melanchthon Wilgenplaslaan De bevorderingsvergadering

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Mavo leerjaar 1. Heerbeeck College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Mavo leerjaar 1. Heerbeeck College Schooljaar 8-9 Mavo leerjaar Heerbeeck College Beste leerling van mavo leerjaar en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 8-9. Dit programma is een overzicht

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OBS HET KOMPAS

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OBS HET KOMPAS RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OBS HET KOMPAS School : obs Het Kompas Plaats : Beverwijk BRIN-nummer : 12IF Onderzoeksnummer : 94556 Datum schoolbezoek : 25 mei 2007 Datum vaststelling : 3 september

Nadere informatie

overige bepalingen Voldoet een leerling wel aan de nevenstaande bevorderingsrichtlijnen, maar heeft deze leerling voor Nederlands, bespreken

overige bepalingen Voldoet een leerling wel aan de nevenstaande bevorderingsrichtlijnen, maar heeft deze leerling voor Nederlands, bespreken B Bevorderingsrichtlijnen voor de HAVO/VWO klassen 2016/2017 Van leerjaar 1H/V naar leerjaar 2H/V 5 Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde mag de leerling 5 2 5 1 5 2 Er wordt maximaal één punt

Nadere informatie

Brugklas Mavo / Havo

Brugklas Mavo / Havo Schooljaar - 6 Brugklas Mavo / Havo Beste leerling van brugklas mavo / havo en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting -6. Dit programma is een overzicht van

Nadere informatie

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. N. Vandenberghe, F. Maes & J. Van Damme

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. N. Vandenberghe, F. Maes & J. Van Damme 1 Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs Directievragenlijst schooljaar 2006-2007 N. Vandenberghe, F. Maes & J. Van Damme Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs T Directievragenlijst schooljaar

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken 1. Early Warning

Opbrengstgericht werken 1. Early Warning Opbrengstgericht werken 1 Early Warning 1 Vooraf: deze notitie vervangt de notitie Opbrengstgericht werken van december 2010 1. Strategisch beleidsplan Al enkele jaren werken we met een Early Warning System

Nadere informatie

Informatieboekje leerjaar 2

Informatieboekje leerjaar 2 2016 Vakkenpakket TL 3 kiezen Inhoud Beste leerlingen en hun ouder(s) of verzorger(s),... 2 Het vmbo 3 Vakkenkeuze voor de 3 e klas vmbo-tl.4 De gevolgen van je keuze..5 Doorstroom van 4 vmbo -tl naar

Nadere informatie

Rapportage resultatenanalyse

Rapportage resultatenanalyse Rapportage resultatenanalyse Naam basisschool: Mariaschool Datum analyse: Juli 2016 Opgesteld door: Yvonne de Ruijter Inleiding Voor u ligt het verslag van de resultatenanalyse van de Mariaschool. In deze

Nadere informatie

De inspectie besteedt tenslotte aandacht aan de schooldocumenten.

De inspectie besteedt tenslotte aandacht aan de schooldocumenten. Op 25 augustus 2004 heeft de Inspectie van het Onderwijs cbs 'Ichthus' bezocht in het kader van jaarlijks onderzoek. Bij jaarlijks onderzoek vormt de inspectie zich een oordeel over: De wijze waarop de

Nadere informatie

2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.:

2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: 2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: 09-09 Voorlichtingsavond klas 1 31-10 Einde 1 e periode. 07-11 Rapport 1 e periode staat klaar in Som. 17-11 Ouderspreekavond klas 1 t/m 5

Nadere informatie

Welkom kennismaking en voorlichting Mavo 3

Welkom kennismaking en voorlichting Mavo 3 Met Penta naar je top! Welkom kennismaking en voorlichting Mavo 3 Programma - Algemene informatie - Informatie over decanaat - Met de mentor naar de klas voor verdere informatie en gelegenheid tot vragen

Nadere informatie

Ambitie schoolstandaarden 2015 2019 Tussen- en eindopbrengsten taal / rekenen

Ambitie schoolstandaarden 2015 2019 Tussen- en eindopbrengsten taal / rekenen Ambitie schoolstandaarden 2015 2019 Tussen- en eindopbrengsten taal / rekenen Het team van basisschool De Marinx heeft voor de schoolplanperiode 2015 2019 schoolambities vastgesteld voor: Het uitstroomprofiel

Nadere informatie

Kwaliteitskader Basisonderwijs

Kwaliteitskader Basisonderwijs Kwaliteitskader Basisonderwijs Een Kwaliteitskader is een hulpmiddel om te sturen op de kwaliteit van het onderwijs. Een Kwaliteitskader gaat uit van vier fasen van sturing: definiëren van kwaliteit: welke

Nadere informatie

De studielast is voor de tweede fase vwo in totaal 4800 uur (drie maal 1600), voor het havo 3200 uur (twee maal 1600). Dit is als volgt verdeeld:

De studielast is voor de tweede fase vwo in totaal 4800 uur (drie maal 1600), voor het havo 3200 uur (twee maal 1600). Dit is als volgt verdeeld: (oud, maar hier en daar nuttig) Studielasttabellen Studielast is een nieuw begrip in de bovenbouw van havo en vwo. Het staat voor de gemiddelde tijd die de gemiddelde leerling aan schoolwerk besteedt.

Nadere informatie

Schoolteamvragenlijst schooljaar

Schoolteamvragenlijst schooljaar Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs Schoolteamvragenlijst schooljaar 2004-2005 F. Maes & J. Van Damme Promotoren directiecomité: J. Van Damme, P. Ghesquière, I. Nicaise, P. Onghena & P. Van Petegem

Nadere informatie

Bevorderingsreglement Onderbouw

Bevorderingsreglement Onderbouw Bevorderingsreglement Onderbouw Schooljaar 2018-2019 Aan de leerlingen in de leerjaren 1 t/m 3, Om je succesvol naar je diploma te begeleiden, krijg je niet alleen uitleg en begeleiding, maar wordt er

Nadere informatie

Overgangsreglement Leerjaar 1 en 2 èn 3 havo/atheneum

Overgangsreglement Leerjaar 1 en 2 èn 3 havo/atheneum Overgangsreglement Leerjaar 1 en 2 èn 3 havo/atheneum 2016-2017 Algemene afspraken Onze school werkt met jaarklassen. Dat betekent dat jaarlijks beslissingen moeten worden genomen over bevordering. Deze

Nadere informatie

Groepering leerjaar 1 schooljaar

Groepering leerjaar 1 schooljaar 1 Groepering leerjaar 1 schooljaar 2019-2020 basis-/kaderberoepsgerichte leerweg theoretische leerweg TL/havo havo/vwo vwo Regulier Accent Emmalaan Oranjelaan Wilhelminalaan 2 Hoe begeleiden we de overstap

Nadere informatie

1 Inleiding. 2 Opzet in Count-e. 2.1 Aanduiden kleuter of lager onderwijs

1 Inleiding. 2 Opzet in Count-e. 2.1 Aanduiden kleuter of lager onderwijs Maximumfactuur Inhoud 1 Inleiding... 1 2 Opzet in Count-e... 1 2.1 Aanduiden kleuter of lager onderwijs... 1 2.2 Aanduiden artikelen... 2 3 Rapportering... 3 4 Tegenboeking maximumfactuur... 4 1 Inleiding

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Havo leerjaar 1. Heerbeeck College

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Havo leerjaar 1. Heerbeeck College Schooljaar 8-9 Havo leerjaar Heerbeeck College Beste leerling van havo leerjaar en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 8-9 Dit programma is een overzicht

Nadere informatie

REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar

REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2016-2017 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 1 juni 2016 ALGEMEEN In gevallen waarin deze

Nadere informatie

VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg / aardrijkskunde

VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg / aardrijkskunde VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg 2017-2019 / aardrijkskunde 4 9 4.1 to0 26 Dit is het eindcijfer behaald in leerjaar 3 voor leerlingen die zijn blijven zitten of uit een andere opleiding / cohort komen.

Nadere informatie

Niveau-overstijgend. Buitengewoon onderwijs

Niveau-overstijgend. Buitengewoon onderwijs Niveau-overstijgend Buitengewoon onderwijs Ankie cd-rom/werkmap Beroepenfilms VDAB website Beroepenwoordenboek Naslagwerk BSV: belangstelling studiegebieden verkennen Cd-rom CLIM-wijzer Handleiding Gelijke

Nadere informatie

Bevorderingsrichtlijnen

Bevorderingsrichtlijnen Bevorderingsrichtlijnen 2018-2019 Algemeen klas 1, klas 2 en Mavo 1. Als tekort geldt: 5 = 1 tekort, 4 = 2 tekorten 2. Een rapportcijfer lager dan 4 is niet toegestaan. 3. Om zonder meer bevorderd te kunnen

Nadere informatie

Toetsrooster toetsweken Schooljaar 2018/2019

Toetsrooster toetsweken Schooljaar 2018/2019 Toetsrooster toetsweken Schooljaar 2018/2019 Beste bovenbouw-leerlingen, Hieronder vindt je het toetsrooster van de afdelingen VMBO-TL, HAVO en VWO voor alle toetsweken van dit schooljaar. Met behulp hiervan

Nadere informatie

Op 2 juni 2005 heeft de Inspectie van het Onderwijs de Annie M.G. Schmidtschool bezocht in het kader van jaarlijks onderzoek.

Op 2 juni 2005 heeft de Inspectie van het Onderwijs de Annie M.G. Schmidtschool bezocht in het kader van jaarlijks onderzoek. Op 2 juni 2005 heeft de Inspectie van het Onderwijs de Annie M.G. Schmidtschool bezocht in het kader van jaarlijks onderzoek. Bij jaarlijks onderzoek vormt de inspectie zich een oordeel over: De wijze

Nadere informatie

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR 2018-2019 1. Algemene zaken bevorderingsvergadering Bevorderingsvergadering Melanchthon Wilgenplaslaan De bevorderingsvergadering bestaat uit de

Nadere informatie

Bevorderingsregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg

Bevorderingsregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg sregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg In de regels voor het bevorderen aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een

Nadere informatie

Romswinkel Conny, Van Epperzeel Vera, Van Poyer Tania, Van Gyseghem Marc.

Romswinkel Conny, Van Epperzeel Vera, Van Poyer Tania, Van Gyseghem Marc. Raad van Bestuur Samenvatting RVB 2015 03 10 (025-043).docx Raad van Bestuur vergadering van 2015-03 - 10 AANWEZIG: effectieve leden: deskundige leden: De Bruyn Dirk, De Smedt Ella, Decamp Jean-Pierre,

Nadere informatie

De algemene basiszorg

De algemene basiszorg Onze visie op zorg Op onze school streven we ernaar de eigenheid van elk kind een plaats te geven. Om tegemoet te komen aan de noden van elk kind omringen we hen met een brede zorg. De rode draad binnen

Nadere informatie

Programma van toetsing klas STEDELIJK GYMNASIUM 'S-HERTOGENBOSCH

Programma van toetsing klas STEDELIJK GYMNASIUM 'S-HERTOGENBOSCH Programma van toetsing klas 3 2019-2020 STEDELIJK GYMNASIUM 'S-HERTOGENBOSCH M. van Dongen September 2019 1 INHOUD Voorwoord... 3 Aardrijkskunde... 4 Biologie... 4 Duits... 5 Engels... 5 Frans... 6 Geschiedenis...

Nadere informatie

Info van de school. OCHTEND MIDDAG AVOND maandag, dinsdag,

Info van de school. OCHTEND MIDDAG AVOND maandag, dinsdag, SINT-GREGORIUSCOLLEGE Basisonderwijs Alfons Biebuycklaan 24 en Henri Bouckaertstraat 29 9050 Gentbrugge T 09/230 82 40 F 09/231 04 22 E-mail: directie@sint-gregoriuscollege.be www.sint-gregoriuscollege.be

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 2, vierde lid, onderdeel c Wet College voor toetsen en examens;

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 2, vierde lid, onderdeel c Wet College voor toetsen en examens; STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 5302 26 februari 2015 Regeling van het College voor Toetsen en Examens van 9 februari 2015, nummer CvTE-15.00619 houdende

Nadere informatie

(Let op: onderstaande uitspraken over wetten en regels zijn in Nederland geldig! Voor België zullen andere regels gelden!)

(Let op: onderstaande uitspraken over wetten en regels zijn in Nederland geldig! Voor België zullen andere regels gelden!) De meeste problemen met dyslexie ondervind je op school. Gelukkig is er op de scholen over het algemeen steeds meer erkenning voor het probleem en wordt er ook steeds beter mee om te gaan. Wel geldt voor

Nadere informatie

Doorkleuteren of overvaren?

Doorkleuteren of overvaren? Doorkleuteren of overvaren? Effecten van zittenblijven in de derde kleuterklas Machteld Vandecandelaere Centrum voor onderwijseffectiviteit en evaluatie KU Leuven Achtergrond Zittenblijven in het Vlaams

Nadere informatie

Handleiding Ouderportaal Jozefschool. Handleiding ouderportaal Parnassys.

Handleiding Ouderportaal Jozefschool. Handleiding ouderportaal Parnassys. 1 Handleiding ouderportaal Parnassys. Inleiding De Jozefschool maakt al enige jaren gebruik van het leerlingadministratiesysteem Parnassys. Binnen dit leerlingvolgsysteem is het mogelijk om ouders via

Nadere informatie

Bevorderingsrichtlijnen Calvijn

Bevorderingsrichtlijnen Calvijn Bevorderingsrichtlijnen Calvijn Bevorderingsbeleid 1. Op basis van de bevindingen in de zogenaamde bevorderingsvergadering wordt aan het einde van elk schooljaar een beoordeling gegeven ten behoeve van

Nadere informatie