Input leveren aan school voor een verbeterslag van het huiswerk- en toetsenbeleid binnen TBL
|
|
- Elias de Winter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 DOEL VAN DE ENQUÊTE Input leveren aan school voor een verbeterslag van het huiswerk- en toetsenbeleid binnen TBL Vragen over: de vindbaarheid van het huiswerk en data toetsen/examens; de hoeveelheid huiswerk/toetsen; Afstemming tussen vakken wat betreft de planning van huiswerk en toetsen moeilijkheidsgraad en nut van het huiswerk; studievaardigheden van uw kind om zelfstandig met het huiswerk om te gaan; feedback van de leerkracht op het huiswerk en toetsen/examens; behoefte van uw kind aan ondersteuning bij het maken van huiswerk; behoefte van u als ouder aan ondersteuning bij het begeleiden van uw kind bij het huiswerk.
3 RESPONS 390 reacties ontvangen (24% van alle leerlingen)
4 VRAGEN OVER HUISWERK
5 IS DE OUDER OP DE HOOGTE VAN HET HUISWERK? 66% van de ouders is meestal tot altijd op de hoogte van het huiswerk. 34% van de ouders is meestal tot nooit op de hoogte van het huiswerk. Hoe lager de klas (90% voor klas 1, 30% voor klas 6), hoe meer de ouder op de hoogte is van het huiswerk Bij alle typen onderwijs zijn de ouders ongeveer gelijk op de hoogte van het huiswerk Geslacht: Voor de totale populatie jongens en meisjes zijn de ouders gelijk op de hoogte van het huiswerk
6 TIJD DIE DE LEERLING GEMIDDELD PER DAG AAN ZIJN HUISWERK BESTEEDT 71% van alle leerlingen besteedt tussen de 1 en 2 uur of meer aan het huiswerk. 25% van de leerlingen besteedt tussen de 0 en 60 minuten aan het huiswerk. Vooral in klas 2 (79%) en klas 3 (79%) is dit percentage hoog. Vanaf klas 4 neemt dit percentage af (53%) om daarna weer toe te nemen (klas 6: 70%) Meisjes (79%) besteden meer tijd aan het huiswerk dan jongens (64%)
7 HOUDEN DOCENTEN BIJ HET PLANNEN VAN HET HUISWERK VOLDOENDE REKENING MET DE HUISWERKDRUK VAN ANDERE VAKKEN? 42% van alle ouders vindt dat docenten (meer dan) onvoldoende rekening houden met de huiswerkdruk van andere vakken, 37% van de ouders beoordeelt (meer dan) voldoende Vooral ouders van leerlingen in klas 2 (53%) en klas 3 (51%) vinden dit Ouders van meisjes vinden dit vaker (52%) dan van jongens (34%)
8 WORDT ER VOLDOENDE FEEDBACK GEGEVEN OP HET HUISWERK? 40% van alle ouders vindt dat er (meer dan) voldoende feedback wordt gegeven op het huiswerk 31% van alle vindt dat er (meer dan) onvoldoende feedback wordt gegeven op het huiswerk Ouders van leerlingen in klas 1 zijn het meest positief (45%), ouders van leerlingen in klas 2 zijn het meest ontevreden (37%) Ouders van meisjes (41%) zijn iets positiever dan van jongens (38%)
9 IS DE LEERLING MEER BEREID OM HUISWERK TE MAKEN ALS HET DAARNA OP SCHOOL WORDT GECONTROLEERD EN BESPROKEN? 73% van alle ouders geeft aan dat hun kind (een beetje of) meer bereid is om huiswerk te maken. 20% van alle ouders geeft aan dat dit voor hun kind niet uitmaakt Ouders met ll in klas 2 (78%) en klas 4 (81%) geven dit vaker aan, ouders met ll in klas 5 (63%) en klas 6 (60%) het minst Ouders van jongens (78%) geven dit vaker aan dan ouders van meisjes (69%)
10 ZOU DE OUDER ONDERSTEUNING VAN SCHOOL WILLEN KRIJGEN BIJ HET MAKEN VAN HUISWERK VAN ZIJN KIND? 37% van alle ouders zou ondersteuning van school willen krijgen bij het maken van huiswerk van hun kind, 63% van de ouders niet Vooral ouders van leerlingen in klas 1 (45%) en klas 4 (42%) hebben behoefte aan ondersteuning Ouders van jongens (43%) geven dit vaker aan dan van meisjes (30%)
11 AAN WELKE ONDERSTEUNING HEEFT DE OUDER BEHOEFTE? Suggesties: Huiswerkklassen (gratis bij Maasland) Meer aandacht voor studievaardigheden en leerstrategieën Voor leerlingen onderbouw: ondersteuning door leerlingen bovenbouw Info avond voor ouders over kennisdoelen en hoe daar naar toe te werken Tips en trucs voor ouders
12 KRIJGT UW KIND ONDERSTEUNING VAN ANDEREN (PROFESSIONELE HUISWERKBEGELEIDING)? 15% van de ouders geeft aan dat hun kind ondersteuning van anderen (professionele huiswerkbegeleiding) krijgt Dit percentage is het laagst in klas 1 (5%) en klas 6 (0%) Dit percentage is het hoogst in klas 4 (25%) Jongens krijgen vaker huiswerkbegeleiding (19%) dan meisjes (10%) Gymnasiasten krijgen minder vaak huiswerkbegeleiding (4%) dan ll van Atheneum (6%) en Havo (14%) Leerlingen met het profiel 'Natuur en Gezondheid' krijgen relatief vaak huiswerkbegeleiding (26%)
13 VRAGEN OVER TOETSEN EN EXAMENS
14 WAT VINDT DE OUDER VAN HET AANTAL TOETSEN EN EXAMENS DAT HUN KIND MOET MAKEN? 36% van alle ouders vindt het aantal toetsen en examens dat hun kind moet maken (te) veel 3% van alle ouders vindt het aantal toetsen en examens dat hun kind moet maken te weinig Vooral ouders van ll van klas 2 (41%), 3 (44%) en 6 (50%) vinden de toetsdruk te hoog
15 HOUDT DE DOCENT BIJ HET PLANNEN VAN EEN TOETS VOLDOENDE REKENING MET DE TOETSDRUK VAN ANDERE VAKKEN? 46% van de ouders vindt dat de docent bij het plannen van een toets (meer dan) voldoende rekening houdt met de toetsdruk van andere vakken 37% van de ouders vindt dat de docent bij het plannen van een toets (meer dan) onvoldoende rekening houdt met de toetsdruk van andere vakken Ouders van ll in klas 1 (59%) en klas 6 (50%) zijn het meest positief Ouders van meisjes zijn iets negatiever (42%) dan van jongens (32%)
16 WORDT ER VOLDOENDE FEEDBACK GEGEVEN OP PROEFWERKEN? 35% van alle ouders vindt dat (meer dan) voldoende feedback op proefwerken wordt gegeven 43% van alle ouders vindt dat (meer dan) onvoldoende feedback op proefwerken wordt gegeven! De ontevredenheid is het grootst in klas 2 (55%), 3 (49%) en 6 (50%) Ouders van jongens (46%) zijn ontevredener dan van meisjes (40%)
17 BEDANKT VOOR UW AANDACHT
DATATEAMS VOOR ONDERWIJSVERBETERING. SOK studiedag, 6 juni 2014 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl
DATATEAMS VOOR ONDERWIJSVERBETERING SOK studiedag, 6 juni 2014 Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Programma Opbrengstgericht werken Wat is het en waarom belangrijk? Datateam methode Resultaten onderzoek
Nadere informatiePROGRAMMA VAN DE AVOND
PROGRAMMA VAN DE AVOND Overzicht voortgezet in Nederland Het kundig rapport NIO Tijd voor vragen Onderwijs na de Basisschool Het Voortgezet Onderwijs MBO-niveau 3 + 4 MBO Niveau 1 + 2 Hoger Onderwijs Weten
Nadere informatieVensters voor Verantwoording (ouders )
Vensters voor Verantwoording (ouders 2015-2016) Naam VvV ouders klas 3 DL 15-16 Locatie Drachtster Lyceum Datum enquête 11-1-2016 Datum analyse 04-04-2016 1. Vorig schooljaar was mijn kind leerling in
Nadere informatieSLIM LEREN. Plus school met intensieve begeleiding op maat.
SLIM LEREN Plus school met intensieve begeleiding op maat. Over Roekhorst Wij zijn een particuliere middelbare school. We bieden kwaliteitsonderwijs op alle niveaus met een duidelijke identiteit. Modern
Nadere informatieRapportage de Monitor de Bibliotheek op School. Gemeente Heemstede Schooljaar 2013-2014
Rapportage de Monitor de Bibliotheek op School Gemeente eemstede Schooljaar 2013-2014 De monitor is een landelijk meetinstrument dat onder andere het leesplezier van kinderen, het leesbevorderende gedrag
Nadere informatieEnquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15
Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15 1. Vorig schooljaar was mijn kind leerling in de afdeling: Respondenten 122 A. Havo 53 43% B. Atheneum 61 50% C. Gymnasium 8 7% 2. Dit schooljaar is mijn kind
Nadere informatieVenster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016)
Venster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016) Naam VvV: leerlingen klas 3 DL 15-16 Instelling Drachtster Lyceum Enquête Jan/feb 2016 Analyse Maart 2016 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling:
Nadere informatieWeek 17 Datum: 22 april 2015. Nieuwsbrief. Inhoud
! Week 17 Datum: 22 april 2015 Nieuwsbrief Inhoud 1. Rekentoets en overgangsregeling 1 2. Huiswerkbegeleiding Over t IJ 1. Examentraining wiskunde 2 4. Controle schoolexamencijfers 2 5. Openingstijden
Nadere informatieGepersonaliseerd Leren WELKOM
GPL Gepersonaliseerd Leren WELKOM Informatieavond september 2017 Waar bent u benieuwd naar? Wie, wat Meerssen? 287 leerlingen TL / havo, atheneum en gymnasium Domeinen A, B en C 6 basisgroepen van 16
Nadere informatieWelke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College?
Welke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College? - 1 - EXAMENPROGRAMMA WISKUNDE A, B, D In het examenprogramma staan drie verschillende varianten van wiskunde. In de onderstaande tabel staat
Nadere informatieDatateams voor schoolverbetering: Verhalen uit de praktijk. Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl
Datateams voor schoolverbetering: Verhalen uit de praktijk Kim Schildkamp: k.schildkamp@utwente.nl Opbrengstgericht werken Gebruik maken van data, zoals toetsen, om het onderwijs te verbeteren (zie Schildkamp
Nadere informatieManagement & Organisatie. Een mooi vak in de bovenbouw van de HAVO en het VWO
Management & Organisatie Een mooi vak in de bovenbouw van de HAVO en het VWO M & O een nieuw vak Management & organisatie komt als apart vak niet voor in de basisvorming. Wel heb je onderdelen van het
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieGROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010
GROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010 1 Algemeen In 2010 is er een Grote Ouder- en Leerlingenenquete geweest. Het onderzoek is uitgevoerd door het bekende bureau Beekveld en Terpstra. Alle ouders en de
Nadere informatieHuiswerkbeleid Vechtdal College Dedemsvaart
Huiswerkbeleid Vechtdal College Dedemsvaart Datum vaststelling: 28 september 2015 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Uitgangspunten... 3 1. Huiswerkbegeleiding voor meerdere leerlingen (huiswerkgroep)... 3 1a.
Nadere informatieResultaten Oudertevredenheidspeiling 2010
Resultaten Oudertevredenheidspeiling 2010 Den Haag Antwoorden Percentage Percentage Alle scholen Resultaten tevredenheidspeiling 2010 Algemeen Onlangs hebben de ouders van meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS HAVO EERSTE TIJDVAK 2013
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS HAVO EERSTE TIJDVAK 2013 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal examen
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN GESCHIEDENIS VWO
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN GESCHIEDENIS VWO EERSTE TIJDVAK 2011 1 Inleiding 1. Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het
Nadere informatieInformatieboekje bovenbouw
Informatieboekje bovenbouw Voor ouders en kinderen uit de bovenbouw. INHOUD Inleiding... 3 Agenda... 3 Toetsrooster... 5 Reguliere toetsen.... 5 Wereldoriëntatie:... 5 Taal, rekenen en Engels:... 5 Boekverslag/
Nadere informatieHuiswerkprotocol. St. Jan Baptist
Huiswerkprotocol St. Jan Baptist Inhoud 1. Wat is huiswerk? blz.3 2. Huiswerk op de St. Jan Baptist blz. 3 3. Afspraken met betrekking tot het huiswerk blz. 4 4. Afspraken met betrekking tot het plannen
Nadere informatieDe Overstap. Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan u gegeven! De Overstap SCHOOLSOORTEN PRO VMBO
Nadere informatieS a m e n v a t t i n g p e i l i n g l e e r l i n g t e v r e d e n h e i d
S a m e n v a t t i n g p e i l i n g l e e r l i n g t e v r e d e n h e i d Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft St. Antoniusschool - M deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van onze
Nadere informatieMET HAVO XL TWEE DIPLOMA S IN ZES JAAR
MET HAVO XL TWEE DIPLOMA S IN ZES JAAR Havo of tl? Een lastige keuze als in groep 8 blijkt dat een kind qua niveau tussen havo en tl in zit. Juist voor deze leerlingen bieden wij een veilige oplossing:
Nadere informatieBS Het Voorbeeld Haarlem. Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2013. Haarlem, mei 2013
BS Het Voorbeeld Haarlem Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2013 Haarlem, mei 2013 BS Het Voorbeeld, Haarlem Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl
Nadere informatieLEERPROBLEMEN KIND/JONGERE
Training - Begeleiding - Coaching LEERPROBLEMEN KIND/JONGERE TIJDELIJKE ONDERSTEUNING BIJ SCHOOLVAKKEN MATRIXCOACHING BIJ LEER- EN EMOTIONELE PROBLEMEN HERKENT U DIT? Heeft uw kind moeite met een of meerdere
Nadere informatieResultaten Tevredenheidspeilingen 2011
Resultaten Tevredenheidspeilingen 2011 Leidschendam Algemeen Onlangs hebben de ouders en leerlingen van meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek van het bureau Scholen met Succes. 154 ouders/verzorgers
Nadere informatie1. Analyse van opbrengstgegevens: de sleutel naar succes
1. Analyse van opbrengstgegevens: de sleutel naar succes Structureel aan- en bijsturen van onderwijskwaliteit Maximale leeropbrengsten voor alle leerlingen Relevante variabelen Kwaliteit pedagogisch-didactisch
Nadere informatieToetsbeleid J.S.G. Maimonides voor de klassen 1 t/m 3, klas 4 h, klas 4 v, klas 5 v
Toetsbeleid J.S.G. Maimonides voor de klassen 1 t/m 3, klas 4 h, klas 4 v, klas 5 v Schooljaar 2017-2018 Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Overzicht van verschillende toetsvormen... 3 3 Voorwaarden proefwerken...
Nadere informatieTaal peilingen door de jaren heen
25 Jaar peilingsonderzoek in Nederland: Taal peilingen door de jaren heen Werkseminarie Nederlands Gent, 9 december Dr Bas Hemker, Psychometric Research Centre, CITO In deze presentatie Een korte beschrijving
Nadere informatieThuis en School op één lijn! Enquête ouderbetrokkenheid SBO- scholen Rotterdam Noord
Thuis en School op één lijn! Enquête ouderbetrokkenheid SBO- scholen Rotterdam Noord 2012/2013 Waarom een enquête? Beste Ouder, Het speciaal basisonderwijs (SBO) Cornelis Leeflang doet er alles aan om
Nadere informatieSamenvatting. Maerlant-Lyceum/ Den Haag. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) Maerlant-Lyceum
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) Maerlant-Lyceum Eerder dit jaar heeft onze school Maerlant-Lyceum deelgenomen aan een tevredenheidspeiling onder leerlingen van scholen voor voortgezet onderwijs.
Nadere informatieSamenvatting. Wolfert Tweetalig. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) Wolfert Tweetalig
Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) Eerder dit jaar heeft onze school deelgenomen aan een tevredenheidspeiling onder leerlingen van scholen voor voortgezet onderwijs. Een dergelijk onderzoek
Nadere informatieSamenvatting. VSO De Piramide/ Den Haag. Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) VSO De Piramide
VSO De Piramide/ Den Haag Samenvatting Resultaten Leerlingtevredenheidspeiling (LTP) VSO De Piramide Eerder dit jaar heeft onze school VSO De Piramide deelgenomen aan een tevredenheidspeiling onder leerlingen
Nadere informatieGroot in kleinschaligheid
Groot in kleinschaligheid Over het Vecht-College Veel succes en plezier dit schooljaar! Met persoonlijke aandacht en intensieve begeleiding op maat, haalt het Vecht-College het beste in elke leerling naar
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ECONOMIE HAVO EERSTE TIJDVAK 2013
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ECONOMIE HAVO EERSTE TIJDVAK 2013 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal
Nadere informatieOUDERAVOND KLAS 2. donderdag 5 november 2015
OUDERAVOND KLAS 2 donderdag 5 november 2015 Planning van de avond Plenair deel door coördinator 20.15 20.45 Voorstellen ouderraad 20.45 21.00 Klassikaal deel met mentor 21.00 21.30 Mentor - coördinator
Nadere informatieToelichting op de resultaten van de korte enquête (quick scan) René Alberts juni 2011
Toelichting op de resultaten van de korte enquête (quick scan) René Alberts juni 2011 Inleiding In deze toelichting wordt eerst een kopie van de korte enquête getoond zodat helder is welke vragen aan de
Nadere informatieHUISWERK IN SINT-JANS-MOLENBEEK 21 SEPTEMBER 2010 YVAN AMEYE
HUISWERK IN SINT-JANS-MOLENBEEK 21 SEPTEMBER 2010 YVAN AMEYE Elke school geeft huiswerk Huiswerk roept heel wat vragen op: Is huiswerk zinvol? Wat wordt er verwacht van kind en ouder? Wat mag er van de
Nadere informatieNieuwsbrief oktober 2014
Schuineslootweg 85 7777RJ Schuinesloot www.cnbswegwijzer.nl cnbswegwijzer@hetnet.nl 0523-683053 Nieuwsbrief oktober 2014 Thema Trefwoord Groot en klein Groot en klein is een thema dat kinderen letterlijk
Nadere informatieOP WEG NAAR HET HAVO-DIPLOMA. 8 september 2015 Edith Neutel
OP WEG NAAR HET HAVO-DIPLOMA 8 september 2015 Edith Neutel Programma 19.00 19.30 uur informatie 19.30 19.40 uur koffie 19.40 20.30 uur mentor Organisatiestructuur College van Bestuur Onderwijsdirecteur
Nadere informatieCompetentie Vakinhoud
Competentie Vakinhoud Overzicht vakken Alfa Cijfer Sterk Zwak Nederlands Engels Duits Frans Grieks Latijn Beta Cijfer Sterk Zwak Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Gamma Cijfer Sterk Zwak Aardrijkskunde
Nadere informatieToetsprotocol VSO de Sprong Maarsbergen
Toetsprotocol VSO de Sprong Maarsbergen Versie: 2.0 (herziene versie van bestaand beleid) INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 1 INLEIDING... 3 2 TOETSING... 4 2.1 Doel van de toetsing... 4 2.2 Toetsvormen
Nadere informatieGroot in kleinschaligheid. Op het Vecht-College heb ik mijn beste schooljaar ooit gehad. vecht-college.nl. Alexandra Bots, 17 jaar
Groot in kleinschaligheid vecht-college.nl Op het Vecht-College heb ik mijn beste schooljaar ooit gehad Alexandra Bots, 17 jaar Veel succes en plezier dit schooljaar! Kies voor het Vecht-College Met persoonlijke
Nadere informatieGroot in kleinschaligheid. Op het Vecht-College heb ik mijn beste schooljaar ooit gehad. vecht-college.nl. Alexandra Bots, 17 jaar
Groot in kleinschaligheid vecht-college.nl Op het Vecht-College heb ik mijn beste schooljaar ooit gehad Alexandra Bots, 17 jaar Kies voor het Vecht-College Met persoonlijke aandacht en intensieve begeleiding
Nadere informatieCoachende ouders: kinderen boeien en uitdagen
Coachende ouders: kinderen boeien en uitdagen Ouderavond Tim Post 2025 Welke afgestudeerde scholieren hebben we dan nodig? 2025 Oplossen maatschappelijke vraagstukken Omgaan grote hoeveelheden informatie
Nadere informatieSamenvatting en conclusies
Samenvatting en conclusies Inleiding In het kader van de Monitor en evaluatie Tweede Fase HAVO / VWO heeft het ITS voor het Ministerie van OCenW, directie voortgezet onderwijs, onderzoek gedaan in het
Nadere informatieAnalyseren. analyse resultaten. Doel: ordenen van data om antwoord op onderzoeksvraag te krijgen
AOS docentonderzoek bijeenkomst 9 Analyseren Rian Aarts & Kitty Leuverink Analyseren van data verzamelde data analyse resultaten conclusies Doel: ordenen van data om antwoord op onderzoeksvraag te krijgen
Nadere informatieSamenvatting. resultaten ouder/leerling tevredenheidspeiling. Kbs Noorderpoort Samenvatting resulaten ouder/leerlingtevredenheidspeiling
Samenvatting resultaten ouder/leerling tevredenheidspeiling Dongen, februari 2011 Beste ouders/verzorgers, In november 2010 heeft u deelgenomen aan de oudertevredenheidspeiling voor onze school. 143 ouders/verzorgers
Nadere informatieTussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool
- concept - Tussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool Onderzoeksrapportage ouders, leerkrachten en kinderen HCO, drs. Désirée van der Heijden-Herber Februari 2011 Inhoud 1. Aanleiding en opdracht
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieChristelijke Basisschool De Bron. Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl
Christelijke Basisschool De Bron Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl Huiswerkprotocol Visie op huiswerk Niet alle scholen geven huiswerk. Toch zijn er veel scholen, waaronder
Nadere informatieWilhelmus op school Wat vinden scholieren ervan dat je verplicht het Wilhelmus moet leren?
Wilhelmus op school Wat vinden scholieren ervan dat je verplicht het Wilhelmus moet leren? Uitgevoerd door Stemmingmakers, in opdracht van Scholieren.com - oktober 2017-1 Inhoud Verantwoording Beschrijving
Nadere informatieOnlinelerenleren.nl. Leren studeren voor nu én later. E-training methodes voor groep 8 t/m examenjaar VO
Onlinelerenleren.nl Leren studeren voor nu én later E-training methodes voor groep 8 t/m examenjaar VO De Maltha Groep, al meer dan 32 jaar een voorloper op het gebied van leerlingbegeleiding en onderwijsproducten.
Nadere informatieEnquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15
Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling: Respondenten 191 A. Havo 102 53% B. Atheneum 73 38% C. Gymnasium 16 8% 2. Dit jaar zit ik in klas: Respondenten
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN FRANS HAVO EERSTE TIJDVAK 2013
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN FRANS HAVO EERSTE TIJDVAK 2013 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal examen
Nadere informatie3/8/2017. Het forum. Vier fasen. Analyseren van data. Algemene aanbevelingen bij analyse. Data-analyse. AOS docentonderzoek bijeenkomst 9
Het forum AOS docentonderzoek bijeenkomst 9 Analyseren Rian Aarts & Kitty Leuverink Analyseren van data verzamelde data analyse resultaten conclusies Doel: ordenen van data om antwoord op onderzoeksvraag
Nadere informatieStartbijeenkomst ptaak jaar 2. Ontwerpen en innoveren
Startbijeenkomst ptaak jaar 2 Ontwerpen en innoveren Wat is het doel? Hoe gaan we dat doel bereiken? Met extra aandacht voor Ontwerponderzoek Dataverzamelingsmethoden Interviewen Toetsen van leereffect
Nadere informatieVisie. Daarbij willen we de kinderen voorbereiden op de huiswerkcultuur die op (Spaanse) middelbare scholen heerst.
Huiswerkbeleid Visie Een school zonder huiswerk zou ons ideaal zijn maar aangezien we een drietalig curriculum hebben komen we in tijdnood als er thuis niet ook wat schoolwerk gedaan wordt. Daarbij willen
Nadere informatieInformatica. VWO 5 en 6 HAVO 4 en 5
Informatica VWO 5 en 6 HAVO 4 en 5 informatiekunde - informatica Onderbouw: Word Excel Bovenbouw: Nieuw vak Inhoud komt straks Powerpoint E-mail Internet Studielast Havo HAVO 4 3 lesuren per week HAVO
Nadere informatieTERUGBLIK CENRAAL EXAMEN MAATSCHAPPIJLEER II VMBO GL/TL
TERUGBLIK CENRAAL EXAMEN MAATSCHAPPIJLEER II VMBO GL/TL EERSTE TIJDVAK 2011 1 Inleiding 1. Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten
Nadere informatieBS St. Martinus Millingen aan de Rijn. Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014. Haarlem, maart 2014
BS St. Martinus Millingen aan de Rijn Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014 Haarlem, maart 2014 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS VMBO GT/TL
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS VMBO GT/TL EERSTE TIJDVAK 2011 1 Inleiding 1. Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het
Nadere informatie3. Werk je bij havo/vwo masterclass helemaal niet aan projecten zoals bij havo/vwo Expeditie?
FAQ Havo/vwo masterclass en havo/vwo Expeditie Inleiding Op het TBL heb je voor havo/vwo-onderwijs de keuze uit havo/vwo masterclass en havo/vwo Expeditie. We bieden deze keuze aan, omdat alle leerlingen
Nadere informatieT e v r e d e n h e i d s p e i l i n g L e e r l i n g e n B s D e D o r e n h a g e n 2015
T e v r e d e n h e i d s p e i l i n g L e e r l i n g e n B s D e D o r e n h a g e n 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Referentiegroep De resultaten van PC BS De Dorenhagen
Nadere informatieInformatiebrochure over de huiswerkklas voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers
Informatiebrochure over de huiswerkklas voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers INHOUD Inleiding 3 Doel en werkwijze van de huiswerkklas 4 Doelgroep 5 Inschrijving en plaatsing 6 Afspraken in de huiswerkklas
Nadere informatieKiezen voor de toekomst!
Kiezen voor de toekomst! 2 e fase HAVO januari 2018 1 Profielen Cultuur & Maatschappij Economie & Maatschappij Natuur & Gezondheid Natuur & Techniek januari 2018 2 Opbouw van een profiel gemeenschappelijk
Nadere informatieRapportage Tevredenheidsonderzoek onder Decanen van toeleverende scholen
Rapportage Tevredenheidsonderzoek onder Decanen van toeleverende scholen ROC Friese Poort April 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Resultaten 4 Algemeen 4 Aansluiting 5 Intake 6 Begeleiding 7 Contact
Nadere informatieOudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding. Programma Oudercursus VO. Bijeenkomst 1
Oudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding Programma Oudercursus VO Bijeenkomst 1 - Naar het VO, wat verandert er allemaal voor kind en ouder? - Wederzijdse verwachtingen
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs
Monitor de Bibliotheek op school Landelijke analyse basisonderwijs Lezende leerlingen: weinig ontwikkelingen, veel verschillen Bij de analyse van drie opeenvolgende metingen van de Monitor de Bibliotheek
Nadere informatieInformatiebrochure over de studieplaats voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers
Informatiebrochure over de studieplaats voor leerlingen en hun ouder(s)/verzorgers Schooljaar 2015-2016 1 Trinitas College locatie Han Fortmann R.K. scholengemeenschap voor gymnasium, atheneum en havo
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieResultaten Tevredenheidspeilingen 2010
Resultaten Tevredenheidspeilingen 2010 Breda Algemeen Onlangs hebben de ouders en leerlingen van meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek van het bureau Scholen met Succes. 76 ouders/verzorgers hebben
Nadere informatieKiezen voor de toekomst!
Kiezen voor de toekomst! 2 e fase HAVO januari 2017 1 Profielen Cultuur & Maatschappij Economie & Maatschappij Natuur & Gezondheid Natuur & Techniek januari 2017 2 Opbouw van een profiel gemeenschappelijk
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek
Tevredenheidsonderzoek 2015 - mei 2016 Inleiding Stichting Onderwijsbegeleiding biedt aan jongeren en hun ouders, van wie de inkomenssituatie en/of thuissituatie onvoldoende is, de mogelijkheid om hun
Nadere informatieResultaten Oudertevredenheidspeiling 2010
Resultaten Oudertevredenheidspeiling 2010 Montessorischool Algemeen Onlangs hebben de ouders van Montessorischool meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek van het bureau Scholen met Succes. 58 ouders/verzorgers
Nadere informatieEindverslag Academische Opleidingsschool Sophianum, juni 2011
Eindverslag Academische Opleidingsschool Sophianum, juni 2011 Welke middelen kan een docent tijdens zijn les gebruiken / hanteren om leerlingen van havo 4 op het Sophianum meer te motiveren? Motivatie
Nadere informatieWelkom. Informatieavond 13 januari 2015
Welkom Informatieavond 13 januari 2015 Voorstellen: Docenten en Paul Roemer Jennie Moors conrector/zorgcoördinator orthopedagoge/schoolpsychologe Programma: 1. onze school 2. onderwijsaanbod 3. mavo/havo/vwo
Nadere informatie4-12-2015. Bedoeling infoavond. Welkom INFORMATIEAVOND 3 vwo de Tweede Fase. Historische achtergronden. Tweede fase. Merkbare veranderingen
Bedoeling infoavond Na afloop heeft u een beeld van: Welkom INFORMATIEAVOND 3 vwo de Tweede Fase de Tweede Fase als onderwijssysteem het keuzeproces van uw zoon/dochter Tweede fase Voortgezet Onderwijs
Nadere informatie= > >= < <= BETWEEN IS NULL IS NOT NULL
Select queries SELECT...FROM... SELECT DISINCT...FROM... WHERE...AND...OR...NOT...LIKE...IN = > >= <
Nadere informatieRAPPORT. EXAMENRESULTATEN 2014 Scholengemeenschap Bonaire afdeling vwo
RAPPORT EXAMENRESULTATEN 2014 Scholengemeenschap Bonaire afdeling vwo LISEO BONERIANO Plaats: Kralendijk BRIN-nummer: 30GR Onderzoek uitgevoerd op: 15 oktober 2014 Conceptrapport verzonden op: 10 november
Nadere informatieToelichting bij de MZO screening voor ouders
Toelichting bij de MZO screening voor ouders 1 Copyright 2014 Bureau Perspectief Amsterdam Zie voor meer informatie www.motivatiezelfonderzoek.nl 2 De schalen van de MZO screening De MZO screening is gericht
Nadere informatieV e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n
SBO De Zonnewijzer Valkenswaard Leerlingtevredenheidspeiling Basisonderwijs 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Referentiegroep De resultaten van SBO De Zonnewijzer worden per vraag
Nadere informatieProgramma VMBO? HAVO? VWO? Welkom Wat verwachten we in groep 8? Advies VO Afsluiting
Voorlichtingsavond Programma VMBO? HAVO? VWO? Welkom Wat verwachten we in groep 8? Advies VO Afsluiting Wat verwachten we in groep 8? Goede werkhouding in de klas Huiswerk moet gemaakt worden Brede interesse
Nadere informatieCambium College Handleiding 1. Handleiding SOMtoday ELO ouders
Cambium College Handleiding 1 Handleiding SOMtoday ELO ouders Cambium College Handleiding 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Nieuws... 4 3. Rooster... 5 4. Huiswerk... 6 5. Cijfers... 7 6. Vakken...
Nadere informatieUw kind gaat naar het voortgezet onderwijs.
Uw kind gaat naar het voortgezet onderwijs. - Welk onderwijs past bij uw kind? - Hoe kiest u een school? - Wat kunt u vragen tijdens de opendagen? - Wat is het vmbo? Welke beroepsgerichte vakken zijn er
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN SPAANS VWO
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN SPAANS VWO EERSTE TIJDVAK 2011 1 Inleiding 1. Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal
Nadere informatieInformatieboekje: Voortgezet Onderwijs (VO) Praktische informatie (8)
Informatieboekje: Voortgezet Onderwijs (VO) Praktische informatie (8) Schooljaar 2013-1014 Marijke Verhulst Annet Krebbekx Schooladvies rapportengroep 7 en 8 werkhouding aanpak huiswerk proefwerken zaakvakken
Nadere informatieHoe begeleiden wij op de Stichtse Vrije School dyslectische leerlingen?
Hoe begeleiden wij op de Stichtse Vrije School dyslectische leerlingen? Een veel voorkomende vraag van ouders bij het zoeken naar een geschikte vorm van voortgezet onderwijs, betreft de begeleiding van
Nadere informatieTechniek voor jongens én meisjes
Techniek voor jongens én meisjes Over lesgeven aan jongens en meisjes en stereotiepe beelden over jongens, meisjes en techniek. Anne van de Ven, Science Center NEMO Techniek voor jongens én meisjes Over
Nadere informatieAlgemeen rapport resultaat
Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Schoolindex Oudertevredenheid Eindexamenkandidaten onnefanten College ernard Lievegoed School Onderzoekperiode: 14-15 OT Ex
Nadere informatieOver het Vecht-College
Over het Vecht-College Het Vecht-College is een particuliere middelbare school voor mavo, havo en vwo. Wij bieden kwalitatief hoogstaand onderwijs, gericht op de individuele behoeften en talenten van kinderen.
Nadere informatieAlgemene Persoonskenmerken
Resultaten VMBO enquête Al onze leerlingen moeten in het vmbo een startkwalificatie kunnen halen, vind meer dan 80 van de docenten die de enquête invulden. Een landelijk eindexamen in het vmbo garandeert
Nadere informatieinformatieavond september 2017
INFORMATIEAVOND OUDER(S)/VERZORGER(S) TWEEDE KLAS NAW- formulieren Kloppen uw gegevens nog? COMMUNICATIE Thuis school Contact graag via mail (indien mogelijk) Cijfercontrole via SOM Gegevens mentor: -
Nadere informatieLes 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?
Les 1 Wat is een rapport? 1 En jij? 1. Krijgt jouw kind een rapport? O ja O nee 2. Krijgen kleuters ook een rapport? O ja O nee 3. Kreeg jij vroeger in de school ook een rapport? O ja O nee Wanneer? Wat
Nadere informatieInformatie over Schoolse vorderingen en zittenblijven voor 6361 Vrije Basisschool Isabellalei 107 te ANTWERPEN
Informatie over vorderingen en zittenblijven 2015-2016 voor 6361 Isabellalei 107 te ANTWERPEN vorderingen naar leerjaar en geslacht - aantallen vorderingen naar leerjaar en geslacht - percentages vorderingen
Nadere informatieDoesjka Nijdeken Trinitas College Heerhugowaard Woudschoten Chemie Conferentie 2011
Doesjka Nijdeken Trinitas College Heerhugowaard Woudschoten Chemie Conferentie 2011 Hoe je het onderbuikgevoel zichtbaar maakt voor leerlingen (en jezelf) Wat bedoel ik met determineren? Hoe doe je dat
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN SCHEIKUNDE VWO EERSTE TIJDVAK 2013
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN SCHEIKUNDE VWO EERSTE TIJDVAK 2013 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN WISKUNDE B VWO EERSTE TIJDVAK 2014
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN WISKUNDE B VWO EERSTE TIJDVAK 2014 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal
Nadere informatieEnquête ouderbetrokkenheid
Enquête ouderbetrokkenheid Hiervoor u ziet u de resultaten van de enquête over ouderbetrokkenheid. Wij willen graag de ouderbetrokkenheid in school vergroten. Hiervoor moeten wij goed in kaart hebben wat
Nadere informatie