Evaluatie passend onderwijs
|
|
|
- Merel van der Linden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Evaluatie passend nderwijs Prgrammering langere termijn Sjerp van der Pleg
2 Vraf Verzek van OCW m een beleidsgerichte en praktijkgerichte evaluatie Ok ten beheve van mnitring invering en advies dr Onderwijsraad Evaluatie lpt van 2015 tt en met 2020 Vrtbuwen p Ruteplanner ECPO Tevegen invering passend nderwijs in mb Infrmatiebehefte - budget - minimale belasting veld
3 Prces Beantwrding infrmatiebehefte: Literatuur; input vanuit OCW, Onderwijsraad, veld, expertmeeting, e.d. Beschikbare budget: Vast gegeven dr OCW/NRO. Minimale belasting veld: Inventarisatie bestaande en mgelijk tekmstige brnnen, DUO, IvhO, PO-raad, VO-raad, MBO-raad, NJI, CBS, OCW, e.d.
4 Beleidstherie: van instrument naar begd effect AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
5 1 Organisatie ndersteuningsaanbd (1) Kwalitatieve verdieping: Beschrijving en analyse van.a. ndersteuningsaanbd, inbedding in cntext (w.. jeugdzrg dmein), reden vr specifiek aanbd, ttstandkming besluit ver aanbd Dcumentanalyse en case-studies nderwijsveld Lptijd
6 1 Organisatie ndersteuningsaanbd (2) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkeling ndersteuningsaanbd, gevlgen inpassing pr en lw samenwerking tussen gemeenten en nderwijsveld Herhalingsmetingen, externe brnnen, bevraging gemeenten en/f nderwijsveld Lptijd en
7 1 Organisatie ndersteuningsaanbd (3) Praktijkgerichte evaluatie Beschrijving en analyse van.a.. knelpunten bij inrichting ndersteuningsaanbd, mgelijke plssingen, gede vrbeelden Samenwerking met veld, veelal kwalitatief nderzek Lptijd
8 Tewijzing ndersteuning AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
9 2 Organisatie tewijzing ndersteuning (1) Kwalitatieve verdieping: Beschrijving en analyse van.a. varianten van tewijzing, relatie met basisndersteuning en prfielen, werking centrale cmmissies, verschuiving aandacht van diagnse naar behefte. Dcumentanalyse en case-studies nderwijsveld Lptijd:
10 2 Organisatie tewijzing ndersteuning (2) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkelingen in tewijzing, gevlg vr instrm in speciale vrzieningen, ntwikkeling van financiering en uitgaven. Herhalingsmetingen, bekstigings- en verantwrdingsinfrmatie Lptijd: deels en , deels jaarlijks gehele peride
11 Uitvering van ndersteuning AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
12 3 Uitvering ndersteuning (1) Praktijkgericht nderzek: Beschrijving en analyse van.a. ndersteuning in de praktijk de relatie met basisndersteuning en prfielen werking ntwikkelingsperspectief knelpunten uitvering, mgelijk plssing, gede vrbeelden Samenwerking met veld, veelal kwalitatief nderzek Lptijd:
13 3 Uitvering ndersteuning (2) Beschrijvend nderzek: Beschrijving en analyse van.a. vaardigheden van dcenten m.b.t. gedragsprblematiek ndersteuning van dcenten behefte aan ndersteuning bij dcenten Enquête nderwijsveld, dcumentanalyse, casestudies; zelfrapprtage van dcenten, bservaties Lptijd:
14 Effecten p stelsel AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
15 4 Effecten p het stelsel (1) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. thuiszitters, bureaucratie, udertevredenheid, leerlingen met extra ndersteuningsbehefte, verschillen daarin tussen samenwerkingsverbanden en tussen mb-instellingen? Herhalingsmetingen; kengetallen.b.v. bestaande registraties Lptijd en ; jaarlijks gehele peride
16 4 Effecten p het stelsel (2) Verklarend nderzek: Analyse van relatie tussen ndersteuningsaanbd, tewijzing en uitvering, en thuiszitters, bureaucratie, udertevredenheid, leerlingen met extra ndersteuningsbehefte Secundaire analyse in cmbinatie met kwalitatieve verdieping Lptijd
17 Effecten p leerlingen AANBOD VAN ONDERSTEUNING Aantal thuiszitters daalt Wet en regelgeving Ondersteuningsplannen per SWV Zrgplicht wrdt vervuld Minder leerlingen gaan naar aparte vrzieningen Ondersteuning Tezicht Financiële middelen Bekstigingssystematiek Ondersteuningsprfielen mbinstellingen Samenhangend geheel ndersteuningsprfielen schlen TOEWIJZING VAN ONDERSTEUNING Afspraken in nderwijsvereenkmsten (mb) wrden nagekmen en uitgeverd Prcedures en criteria vr (terug-, ver-) plaatsing Leraren kunnen mgaan met verschillen en passen effectieve interventies te Prcedures en criteria vr verdeling en besteding middelen UITVOERING VAN ONDERSTEUNING Ontwikkelperspectief is van gede kwaliteit Instellingen nderling en gemeenten, jeugdzrg en nderwijsinstellingen werken samen Geld wrdt effectief besteed Uitvering kmt vereen met ndersteuningsaanbd Ouders zijn geïnfrmeerd en tevreden Tewijzing ndersteuning transparant Stabiele financiën p stelstelniveau Bureaucratie neemt af Leerlingen/studenten halen vaker diplma Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten cgnitief Leerlingen/studenten met ndersteuningsbehefte halen betere resultaten -sciaal emtineel Leerlingen/studenten hebben vaker een baan, minder vaak een uitkering effect p stelsel effect p leerlingen Beleidsmaatregelen Buwstenen Maatschappelijke effecten
18 4 Effecten p leerlingen (1) Mnitring: Beschrijving en analyse van.a. ntwikkeling in: leerresultaten sciaal emtineel welbevinden uitval en drstrm vervlgnderwijs behalen van diplma s drstrm naar de arbeidsmarkt Secundaire analyse bestaande registraties / bestanden Lptijd , jaarlijks gehele peride
19 4 Effecten p leerlingen (2) Verklarend nderzek: Analyse van relatie tussen ndersteuningsaanbd, tewijzing en uitvering, en leerresultaten, sciaal emtineel welbevinden, drstrm naar vervlgnderwijs, diplma s, drstrm naar arbeidsmarkt Secundaire analyse in cmbinatie met kwalitatieve verdieping Lptijd
Passend onderwijs. Passend onderwijs. SWV PO Twente Noord 1
Passend nderwijs Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 1 Opbuw presentatie Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 2 1. De Basis basis Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 3 Waarm passend nderwijs? Alle leerlingen
BIJLAGE H- Concrete uitwerking Management SWV PassendWijs bij JAARPLANNING- WERKAGENDA 2014-2015 SWV PASSENDWIJS
Cncrete uitwerking Management SWV PassendWijs Schljaar 2014-2015 Inleiding: Hiernder vlgt een cncrete uitwerking van het vrstel vr de cördinatie van het SWV PassendWijs in het schljaar 2014-2015. Deze
Waarom so? Wanneer overstappen? Toegang tot so/vso/sbo Tips voor ouders Help!!! Medezeggenschap
Anda van der Mark Waarm s? Wanneer verstappen? Tegang tt s/vs/sb Tips vr uders Help!!! Medezeggenschap Waarm? Niet langer de uitzndering zijn Meer deskundigheid Kleinere klassen Meer structuur Wanneer?
IB/Directiedag - 21 mei 2014
IB/Directiedag - 21 mei 2014 He geven we vrm aan Passend Onderwijs binnen Passenderwijs? He werken we met de schlen samen? Wat mag u van ns verwachten? Even vrstellen.. Vr elk kind een passend aanbd! Kwalitatief
Directeur SWV Passend Onderwijs VO Deventer
Samenwerkingsverband VO Deventer zekt: Directeur SWV Passend Onderwijs VO Deventer Een belangrijke pdracht in Deventer is het reduceren van het aandeel (het verwijzingspercentage) Vrtgezet Speciaal Onderwijs,
Criteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kop van Noord-Holland
Criteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kp van Nrd-Hlland Er is sprake van hgbegaafdheid, blijkens uit: Een ttale intelligentie gelijk f hger dan 130 N.B.: bij een intelligentienderzek wrdt nrmaliter
Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018
Vr- en Vregschlse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018 1. Inleiding Vr- en Vregschlse Educatie, als nderdeel van het bredere beleidsterrein nderwijsachterstandbeleid, wrdt sinds 2002 in Winterswijk vrmgegeven.
Verlenging of verkorting schooltijd. Concept protocol
Verlenging f verkrting schltijd Cncept prtcl Inhud 1. Inleiding... 1 1. Wanneer wrdt er gedacht aan verlenging?... 1 2. Criteria vr schlverlenging:... 2 3. Wie zijn er betrkken bij een besluit tt schlverlenging?...
Bijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost
Bijlage 4 Tetsingskader ntwerp levenslpbestendig Zeist-Ost 1. Opzet Het tetsingskader Levenslpbestendig Zeist-Ost bestaat uit een aantel nderdelen. Een algemeen deel gaat ver de levenslpbestendige wijk:
Memo coördinatie gemeentelijke taken ten aanzien van Proo
Mem cördinatie gemeentelijke taken ten aanzien van Pr Waar gaat het m? De vergang van het huidige externe tezicht p Stichting Pr naar de inrichting van intern tezicht leidt tt verschuiving van een aantal
Werkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard
Werkblad ntwikkelwijzer Guden Standaard Beeld van de leerling Vraag Opmerkingen/antwrden Actie He brengen wij nze leerlingen in beeld? (met g p telating tt gymnasiumstrm) Op welke manier maken wij ptimaal
1 3 4 Analysefrmat Aandacht vr taal in het pleidingscurriculum Onderzek Nederlands in het berepsgericht nderwijs versie 4-07 12 12 A Algemene gegevens ver nderwijsinstelling
Kwaliteitskaart Zorg en Begeleiding
Zrg en Begeleiding nderwijsadvies 1.1 De schl gebruikt een samenhangend systeem van instrumenten en prcedures vr het vlgen van de prestaties en de ntwikkeling van leerlingen. Dit is een nrmindicatr. Telichting:
Decentralisatie jeugdzorg. Studiedag Passend Onderwijs verbonden met Jeugd.
Decentralisatie jeugdzrg Studiedag Passend Onderwijs verbnden met Jeugd. Waarm een transitie? 2 1. Het stelsel zrg vr jeugd werkt niet ged een tename (van 8 50% per jaar) van gespecialiseerde, cmplexe
Pedagogisch klimaat en autisme. Pedagogisch klimaat en de Klimaatschaal. Groepsprocessen bij jongeren: rol van de leerkracht.
Pedaggisch klimaat en autisme dr Ad Dnkers Klimaatschaal SIGA Dinsdag 9 december 2014 Inleiding Even vrstellen.. Pedaggisch klimaat en de Klimaatschaal Grepsprcessen bij jngeren: rl van de leerkracht.
Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving
Excellente werving, Excellente studenten Studentenwerving Ondersteuningstraject werving Vraag vanuit de Centres en Centra Gebaseerd p ndersteuningsvraag Individuele benadering, inzichten vr iedereen 2
VISIE OP LEREN. De uitgangspunten van de samenwerking; Het opleiden binnen het partnerschap; Het leren binnen het partnerschap.
VISIE OP LEREN Opleiden en leren in het partnerschap Apeldrn Zutphen Vr het welslagen van de missie is het van het grtste belang dat binnen het partnerschap gewerkt wrdt vanuit een gemeenschappelijke visie
Stel uw inkomen zeker, sluit een arbeidsongeschiktheidsverzekering af
Stel uw inkmen zeker, sluit een arbeidsngeschiktheids af Eindelijk geniet u van een heerlijke skivakantie. En natuurlijk verkmt het u niet, want u bent een ervaren skiër. Maar laat dat ngeluk nu net in
Regeling: strategisch plan duurzame ontwikkeling werknemer
Regeling: strategisch plan duurzame ntwikkeling werknemer Lptijd : 1 maart 2017 t/m 31 december 2018 Aanbd vr metalektrbedrijven He verandert u daadwerkelijk het gedrag en de werkwijze van teams/afdelingen
Projectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015
Beleidsregels vrziening jbcaching Participatiewet 2015 1-7-2015 Jbcaching Reginale beleidsregels jbcaching Participatiewet regi Achterhek Inleiding Jbcaching gaat ver het ndersteunen van mensen bij het
Chic, zo n gedragspatroongrafiek!
Chic, z n gedragspatrngrafiek! Leerdelen: De leerlingen kunnen nder begeleiding de verwevenheid tussen ecnmische, sciale en eclgische aspecten in duurzaamheidsvraagstukken herkennen. De leerlingen krijgen
Visie document Combinatiefuncties Brede school, Zwolle Van Sportservice Zwolle, De Muzerie, centrum voor de kunsten, Bibliotheek Zwolle
Visie dcument Cmbinatiefuncties Brede schl, Zwlle Van Sprtservice Zwlle, De Muzerie, centrum vr de kunsten, Biblitheek Zwlle Inleiding De gemeente Zwlle start in 2008 met de impuls brede schlen, sprt en
Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht
VZ-B-K1-W10-C Evalueert en legt de zrgverlening vast Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 10 efenpdracht In deze pdracht ga je efenen met het evalueren van de gebden zrgverlening aan een zrgvrager.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 23 september 2015 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Plaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau College
Plaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau Cllege vr schljaar 2014-2015 Plaatsingsrichtlijnen p het Dr. Nassau Cllege In de kmende jaren zal de Cit eindtets in het basisnderwijs niet meer afgenmen wrden in februari,
Kinderopvang met een sociale functie Hoe kun je dit vanuit een centrum voor kinderopvang in de praktijk realiseren?
K ind e r p v a n g m e t e e n s c i a l e f u n c t i e Kinderpvang met een sciale functie He kun je dit vanuit een centrum vr kinderpvang in de praktijk realiseren? De sciale functie van kinderpvang
Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces
list Veranderaanpak Inhud en Prces AdMva 2011 www.admva.nl www.arbcatalgusvvt.nl list Veranderaanpak Inhud en Prces www.arbcatalgusvvt.nl Clfn Sturen p Werkdrukbalans en Energie AdMva 2011 Erna van der
Het TOL-model Totale OntwikkelingsLoopis ontwikkeld vanuit 10 jaar begeleiding op het gebied van. zowel therapie als onderwijs.
Treen je Breen Integratief leren is meer dan het leren van kennis. Integratief leren gaat ver het integreren van sciaalemtinele grei en fysieke grei zdat er een ptimale balans is m tt cgnitieve grei te
6. Opleidingskader voor de procesopleiding Informatiemanagement
6. Opleidingskader vr de prcespleiding Infrmatiemanagement In het prject GROOTER wrden nder andere een aantal pleidingskaders ntwikkeld vr prcessen nder Bevlkingszrg. Hiernder wrdt het pleidingskader vr
TOEZICHTKADER ACCREDITATIESTELSEL HOGER ONDERWIJS. september 2014
TOEZICHTKADER ACCREDITATIESTELSEL HOGER ONDERWIJS september 2014 INHOUD Inleiding 4 1 Del en uitvering van het tezicht 5 1.1 Wat willen we bereiken? 5 1.2 Werkwijze 5 1.3 Waarderingskader 7 2 Relatie met
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 19 september 2017 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emotionele- en /of gedragsproblemen
Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emtinele- en /f gedragsprblemen Schljaar 2009-2010 Welkm jij. Jij, helemaal jezelf. Nieuw vr ns, nbekend, ged zals je bent. Wij
Asbestbeleidsplan. Beleid en beheer asbest
Asbestbeleidsplan Beleid en beheer asbest Dcumenttitel. Asbestbeleidsplan Status. Cncept Definitief Versie. 1.1 Datum. 22-03-2014 Organisatie. Wningcrpratie Rentree Opstellers. Wningcrpratie Rentree i.s.m.
Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.
VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.
DYSCALCULIE. Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Geboortedatum:... Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Telefoonnummer:...
1 DYSCALCULIE Vragenfrmulier nderwijsgeschiedenis rekenvaardigheid vr schl Graag vraag ik u m de vlgende vragen z vlledig mgelijk te beantwrden (in zverre dat kan). Ok vraag ik u de uitgeverde handelingsplannen
Schoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schlndersteuningsprfiel (SOP) Namens team Terra Nigra: P.P. Truijen Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre de schl kan vlden aan de vastgestelde basisndersteuning
Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Basisonderwijs
Ondersteuningsprfiel Passend Onderwijs Basisnderwijs Greetje Lenting Minna Niclai 2 COLOFON Bernadette van Spiegel, nderwijsadviseur Drachten, januari 2012 Cedin Lavendelheide 21 9202 PD DRACHTEN T 088
BEOORDELINGSSYSTEEM VOOR OPLEIDINGEN I.H.K.V. VLAAMS OPLEIDINGSVERLOF
BEOORDELINGSSYSTEEM VOOR OPLEIDINGEN I.H.K.V. VLAAMS OPLEIDINGSVERLOF Cfr. MB 08/02/2019 Inhud Arbeidsmarktgerichtheid van pleidingen... 3 1. Basiscmpetenties... 3 2. Berepsspecifieke cmpetenties... 3
Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.
1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 05 september 2016 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Ondersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken.
Ondersteuning gericht p kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van persnen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Bea Maes KU Leuven Een veld in beweging Vlwaardig burgerschap
Nieuwsbrief SWV/VO Waterland
Nieuwsbrief SWV/VO Waterland Schljaar 2014-2015 Juni 2015 Inhud nieuwsbrief: Schling Even kennis maken Gnnie en Rb: VSV nderzekers en target begeleiders Extra ndersteuning en het verplichte ntwikkelingsperspectief
Passend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?
Wat zijn de grenzen aan de zrg die de Uilenburcht kan bieden? Tt hever reikt de draagkracht van De Uilenburcht? Achtergrnd Het uitgangspunt van De Uilenburcht is altijd dat we nze leerlingen z lang mgelijk
Resultaten openbare marktconsultatie. Verkoop klooster Groot Bijstervelt Gemeente Oirschot. BIZOB-2011-SK-OIR-010 CONCEPT 19 april 2012
Resultaten penbare marktcnsultatie Verkp klster Grt Bijstervelt Gemeente Oirscht BIZOB-2011-SK-OIR-010 CONCEPT 19 april 2012 1. Inleiding 1.1 Aanleiding De gemeente Oirscht is sinds nvember 2009 eigenaar
Training Werken aan Welbevinden. Opleidingscurriculum. Facit, Velsen-Noord Februari 2011
Training Werken aan Welbevinden Opleidingscurriculum Facit, Velsen-Nrd Februari 2011 Inhudspgave Inleiding 3 1. Algemene beschrijving van de pleiding 4 1.1 Delgrep 4 1.2 Kwalificaties 4 1.3 Uitgangspunten
VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied
VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 2 efenpdracht A De gezndheidstestand van zrgvragers wrdt dr veel factren beïnvled.
De leerling centraal. Een generalistische aanpak
De leerling centraal Een generalistische aanpak De leerling centraal lijkt een pen deur. Tch is de valkuil snel gecreëerd dr leerlingen p hun specifieke prblemen te determineren en te begeleiden. Is iedere
Review 0 Rapport Passend Onderwijs
Review 0 Rapprt Passend Onderwijs De spelregels zijn bekend en de wedstrijd gaat beginnen. Gateway Review 0 Strategie en bereik Versie nummer: Definitief 1.0 Datum van plevering aan SRO: 6 juni 2014 Overheidsrganisatie:
Situatie: Aanzet casebeschrijving Molenwaard. Inleiding
Aanzet casebeschrijving Mlenwaard Situatie: Inleiding In het nrden van de Alblasserwaard, nder de rk van de gemeente Rtterdam, ligt de gemeente Mlenwaard. Een gemeente die zich kenmerkt dr uitgestrekte
Ontwikkelingsplan 2010-2020 van het transmissienet voor elektriciteit ELIA
Ontwikkelingsplan 2010-2020 van het transmissienet vr elektriciteit ELIA Verklaring van de Algemene Directie Energie met het g p de gedkeuring van het plan dr de federale Minister van Energie Deze verklaring
Bijlage 2 Basisondersteuning SWV VO Midden-Holland en Rijnstreek (versie 21 april 2013) 1 Algemene informatie
Bijlage 2 Basisndersteuning SWV VO Midden-Hlland en Rijnstreek (versie 21 april 2013) 1 Algemene infrmatie (Brn: referentiekader versie 21 februari 2012) 1.1 Basisndersteuning Het begrip basisndersteuning
352),(/(1352*5(66,( ,QOHLGLQJ
352),(/(1352*5(66,(,QOHLGLQJ Een pdracht van schlen is te kmen tt een bij de rganisatie passende systematiek van planning en cntrl. De bedrijfvering wrdt daarbij gezien als een afgeleide van de inhudelijke
Observatielijst: Zelfregulatie in het onderwijs
Observatielijst: Zelfregulatie in het nderwijs ZO! Observatielijst zelfregulatie in het nderwijs 1 Inhud 1. Inleiding 1.1 Uitgangspunten van de ZO! 1.2 Wat is de ZO!? 1.3 Het del van de ZO! 1.4 Delgrep
TRACK reintegratie en bemiddeling
Cliëntenaudit rapprt Blik Op Werk Scpe: Reintegratie en bemiddeling Datum: 7 11 janauri 2013 DNV Team Leader Audit Team Tn Berema Tn Berema Cliëntenaudit Rapprt Blik p Werk Meetperide 2012 Hg 5 4 3 2 Interviews,
COMPETENTIEPROFIEL PROJECTMEDEWERKER BIBLIOTHEEK
COMPETENTIEPROFIEL PROJECTMEDEWERKER BIBLIOTHEEK Het cmpetentieprfiel is het geheel van kennis, vaardigheden en hudingen die ndzakelijk zijn vr het uitefenen van de functie van biblitheekmedewerker. Hierna
Meedoen in het MBO. Een regeling voor ouders/verzorgers of studenten met financiële problemen
Meeden in het MBO Een regeling vr uders/verzrgers f studenten met financiële prblemen Instemming CSR Vaststelling MBO DR Publicatie in cncept Publicatie definitief dcument 23 juni 2017 22 mei 2017 12 juni
Overstap Meerdere Velvoerders
Prject O52 Eindbeeldstudie Overstap Meerdere Velverders Elndbeeldstudle 052 - Ovestap Meerdere VerveÍdeís blz. l van 8 Oplegntitie EinbeeldrapPft O52 Eindbeeldrapprten OV-chipkaart Overleg tussen cnsumentenrganisaties
Wat zijn de specifieke omstandigheden van deze locatie waar, bij inpassing van de voorziening, rekening mee gehouden moet worden?
Omgevingsscan Achtergrnd prject De gemeente Drdrecht heeft het plan pgevat de prblematiek rndm (merendeels verslaafde) dak- en thuislze mensen in haar stad aan te pakken. In dit kader heeft de gemeente
Beleidsuitgangspunten: trajectbegeleiding en tweedelijns zorg
Beleidsuitgangspunten: trajectbegeleiding en tweedelijns zrg Dienst nderwijs 1. Aanleiding Het beleid van het Da Vinci Cllege is gericht p het bieden van een mtiverend en activerend nderwijscncept. De
.1-4- gemeente Eindhouen
.1-4- gemeente Eindhuen Inleiding 3 3 Vr u ligt het Jaarverslag Leerplicht en Straks.nu 2008-2009. Qua vrm en pmaakeen ander jaarverslag dan u gewend bent. De vrij uitgebreide weergave van allerlei zaken
1. Driestroomloket (voor nieuwe cliënten): maakt Mijn Plan-0-3 weken Driestroomloket:
1 Prcesrichtlijn Kindercentra: Ontwikkel/behandelgrep Instrm van een nieuw kind. Checklist Naam cliënt: Datum in zrg: Begin en einddatum Mijn Plan (laatst actief): Persnlijk begeleider(s): Behandelcördinatr:
Verandering en weerstand
Verandering en weerstand Micrplitiek in nderwijsvernieuwing Geert Kelchtermans Virginie März Centrum vr Onderwijsbeleid, -vernieuwing en Lerarenpleiding Wat is het prbleem? Butade: het enige cnstante in
Meerjarenbegroting 2013 2016 Stichting Spaarnesant
Meerjarenbegrting 2013 2016 Stichting Spaarnesant Auteur: Bedrijfsbureau: Jan Aalberts & Jeren van Schagen Vr: Raad van Tezicht Bestuurder Stichting Spaarnesant Lcatie: Haarlem Datum: 31 mei 13 Inhudspgave
Vooraf. Operationeel programma ESF. 01.01.2014 t/m 31.12.2020
Subsidieregeling ESF 2014-2020 De Subsidieregeling ESF 2014-2020 (ESF) is gericht p de ndersteuning van prjecten p het gebied van actieve inclusie en actief en geznd uder wrden. Algemene infrmatie Aanvraagtermijn:
De leerling thuis en niet naar school!?!?
De leerling thuis en niet naar schl!?!? Oriënterend nderzek naar prblematiek en begeleidingsmgelijkheden van leerlingen, die niet f deels naar schl gaan. Kansen en mgelijkheden. IDT-SSONML Venl Renée van
Samenvatting van de Jaarrapportage Welzijn 2014. AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en organisatie
Samenvatting van de Jaarrapprtage Welzijn 2014 AKROS: ISO gecertificeerd Kwaliteit in dienstverlening en rganisatie Maart 2015 Algemeen Dit is de samenvatting van de Jaarrapprtage Welzijn 2014 van Stichting
o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
STELLA MARIS VMBO. Algemene informatie
STELLA MARIS VMBO Algemene infrmatie - Keelstraat 1, 6301 XT Valkenburg aan de Geul - 043 6098111 - inf@stellamariscllege.nl - www.stellamariscllege.nl - 500 - Denminatie: Regulier Onderwijsaanbd - VMBO
Actieplan leeftijdsbewust personeelsbeleid 2013-2023
Nvember 2013 Actieplan leeftijdsbewust persneelsbeleid 2013-2023 Actie 1: Ontwikkelen van een stagebeleid. Stagiaires zijn ptentiële nieuwe cllega s. Een stageperide kunnen we aanzien als een inwerkperide.
PARTIJEN. Achtergrond
PARTIJEN Het Cllege van de Onafhankelijke Pst- en Telecmmunicatieautriteit, vertegenwrdigd dr de vrzitter mr. C.A. Fnteijn, verder te nemen: OPTA; en De Minister van Binnenlandse Zaken en Kninkrijksrelaties,
VERPLEEGKUNDIGE SPOEDGEVALLEN
Mariaziekenhuis vzw Maesensveld 1 B-900 Overpelt Tel. + 2 11 826 000 Fax + 2 11 826 001 www.mariaziekenhuis.be inf@mznl.be VERPLEEGKUNDIGE SPOEDGEVALLEN ZORGEENHEDEN Plaats in de rganisatie De verpleegkundige
Criteria voor Goed onderbouwd en effectief:
Criteria vr Ged nderbuwd en effectief: berdeling dr de Erkenningscmmissie Interventies juli 2013, versie 1.1 2013-2018 Gede Onderbuwing Criteria vr de beschrijving (deze gelden grtendeels k vr Ged Beschreven)
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 18 september 2018 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Reactie op uitkomsten audit Beheervoorziening BSN
Directie Dienstverlening, Regeldruk en infrmatiebeleid Cluster Infrmatiebeleid Basisvrzieningen Overheid Reactie p uitkmsten audit Beheervrziening BSN Bijlage nummer 1 Ons Kenmerk 2011-2000282822 Aanleiding
Cliëntprofielen sector visueel 2015
Cliëntprfielen sectr visueel 2015 Nr Naam prfiel Aard en mvang *) Lptijd 0 Infrmatie, advies & Vrlichting Betreft specifieke functie, niet p individuele cliënt/hulpvraag gericht, delgrep, infrmatie, advies
Subsidieregeling economie en innovatie Noord-Brabant - provincie Noord-Brabant -
Subsidieregeling ecnmie en innvatie Nrd-Brabant - prvincie Nrd-Brabant - Het del van de Subsidieregeling ecnmie en innvatie Nrd-Brabant (ECOINNONB) is het realiseren van een aantal delstellingen uit het
Visietekst Continuïteitsmanagement Bekrachtigd tijdens Comité art.107 RELING op 13/05/2015
Visietekst Cntinuïteitsmanagement Bekrachtigd tijdens Cmité art.107 RELING p 13/05/2015 Van ntslagmanagement naar cntinuïteitsmanagement Ontslagmanagement (OM) werd als methdiek binnen de psychiatrische
Jaarprogramma 2016/2017
Jaarprgramma 2016/2017 1. Medezeggenschapsraad (MR)... 2 2. Missie en visie... 2 3. Delen vr 2016/2017... 2 4. Werkwijze en samenstelling MR... 2 5. Planning 2016/2017... 3 6. Faciliteiten... 3 1. Medezeggenschapsraad
Portefeuillehouder: Dhr. T. Kroese. Behandeld door: P. Hania
JU R ~ E ~ l:'ij~ RAADSVOORSTEL EN ONTWERPBESLUIT Registratienummer raad 1455111 Datum: 16 ktber 2018 Dmein/ Team: RUID / ONTW Prtefeuillehuder: Dhr. T. Krese Behandeld dr: P. Hania Onderwerp: Aanpassing
1.5 Daar waar sprake is van strijdigheid tussen het addendum en het vigerende sociaal plan, gaan de bepalingen van dit addendum voor.
Addendum behrend bij drlpend Sciaal Plan De Riethrst Strmenland Partijen cnstateren dat het huidige sciaal plan aanvulling beheft als gevlg van het vrgenmen besluit 'Clíënt vrp', december 2016. Dit addendum
BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE
BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE Begeleiding van leerlingen met ernstige rekenprblemen en/f dyscalculie Delen en uitgangspunten Binnen het Veluws Cllege Crtenbsch hanteren wij het Prtcl Ernstige
Evaluatierapport Scalda - Groep 3 29 januari 26 maart 2014
Evaluatierapprt Scalda - Grep 3 29 januari 26 maart 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren bij de
PEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool
PEST PROTOCOL Prins Willem-Alexanderschl Wat is een pestprtcl? Een pestprtcl is een aantal vereenkmsten ver het tegengaan van pesten. Een afspraak tussen de schl, de kinderen en de uders. Waarm een pestprtcl?
Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Basisonderwijs
Ondersteuningsprfiel Passend Onderwijs Basisnderwijs Cncept 14 juni 2013 2 COLOFON Bernadette van Spiegel, nderwijsadviseur Drachten, januari 2012 Cedin Lavendelheide 21 9202 PD DRACHTEN T 088 0200 300
Draagvlak Dorp Wierum
Draagvlak Drp Wierum Op 25 januari 2017 zijn de inwners van Wierum geïnfrmeerd ver de plannen vr een strand en pier bij Wierum. De reacties waren p die avnd ver het algemeen psitief. Op die avnd is afgesprken
Training Effectief Monumentenbeheer
Training Effectief Mnumentenbeheer Naast kennis is een gevel van ged vakmanschap ndig. He km je tt een effectief en kwalitatief hgwaardig beheer van mnumenten? TEM 2019 Training Effectief Mnumentenbeheer
Met vriendelijke groet, mede name;j(s,^hr. W. .CM. Schellekens, hoofdinspecteur curatieve zorg.
WERKGEBIED ZUIDWEST Bezekadres Pstadres Telefeen Telefax Internet Wilhelmina van Pruisenweg 52 Den Haag Pstbus 90700 2509 LS Den Haag (070)304 15 00 (070) 304 15 00 www.igz.nl STAATSTOEZICHT OP DE VOLKSGEZONDHEID
Indelen (nieuwe) groepen. Concept beleidsnotitie
Indelen (nieuwe) grepen Cncept beleidsntitie 25-01-2017 Inleiding Leerlingen kmen p schl wanneer ze vier jaar zijn en wrden dan p basis van de bij ns bekende gegevens ingedeeld in een bestaande grep 1/2.
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht p Gedifferentieerd RekenOnderwijs. Dia 1 Opmerking vr de presentatr: in het geval u tijd te krt kmt, kunt u de blauwe tekst als ptineel beschuwen
SAMENWERKINGSOVEREENKOMST STICHTING INKOOPBUREAU WEST-BRABANT
SAMENWERKINGSOVEREENKOMST STICHTING INKOOPBUREAU WEST-BRABANT 1. De Stichting Inkpbureau West-Brabant (S.I.W.) bij deze rechtsgeldig vertegenwrdigd dr de vrzitter van het bestuur, de heer J.P.M. Klijs,
Inclusief onderwijs: Utopie of nachtmerrie?!
Inclusief nderwijs: Utpie f nachtmerrie?! Prf. dr. Katja Petry Directiecngres Huffalize 16/10/2014 Inhud Cntext Paradigmashift Vrbeelden van gede praktijk Rl van het buitengewn nderwijs Cnclusie Media
ECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscmmunicatie Mdule MarketingManagement Cde A2 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte ttale studiebelasting (in uren) 1 Mgelijkheid tt JA aanvragen
Startnotitie Visie Wonen-welzijn-zorg
Startntitie Visie Wnen-welzijn-zrg 2016-2020 1 Waarm hebben we het hierver? De wereld van wnen, zrg en welzijn is vlp in beweging. Regelgeving en financieringsstrmen veranderen, maar k maatschappelijk
IZC protocol 2011-2012 Obs De Voorsprong
Lcatie: Ruijsdaelstraat 11 Lcatie: Van Damstraat7 2525 AA Den Haag 2512 PG Den Haag 070-3805157 070-3807733 IZC prtcl 2011-2012 Obs De Vrsprng Vrwaarden: Een lln. wrdt besprken in de IZC indien er sprake
Algemene voorwaarden Belsimpel.nl:
Algemene vrwaarden Belsimpel.nl: Artikel 1 Definities In deze vrwaarden wrdt verstaan nder: Ondernemer: de natuurlijke f rechtspersn die prducten en/f diensten p afstand aan cnsumenten aanbiedt; Cnsument:
Evaluatie inkoopproces maatwerkvoorziening ondersteuning
Evaluatie inkpprces maatwerkvrziening ndersteuning Evaluatie inkpprces maatwerkvrziening ndersteuning Den Haag, april 2015 Myriam Martens Frédérique Bakker Aanleiding prcesevaluatie De extramurale AWBZ
2015-2016. Trainingsinformatieblad nr. 26_M. Coöperatie Baronije UA
nr. 26_M Cöperatie Barnije UA 2015-2016 Cöperatie Barnije UA Edisnbaan 16a - 3439 MN NIEUWEGEIN Pstbus 1383-3430 BJ NIEUWEGEIN T: 030-214 80 34 (algemeen) F: 030-214 80 36 E: cntact@barnije.nl KVK: 30283429
pgb-uitvoeringsplan Zijn er meerdere gezinsleden die gebruik maken van een pgb? Maakt u dan een uitvoeringsplan voor het hele gezin.
pgb-uitveringsplan U wilt vr uzelf f vr een ander met een persnsgebnden budget (pgb) ndersteuning inkpen. Een van de vrwaarden m vr een pgb in aanmerking te kmen is dat u een uitveringsplan maakt. In het
Ouders die heftig strijden hebben vaak te weinig inzicht in het effect van hun strijd op hun kinderen.
Bijlage 10: SEMINARIE VECHTSCHEIDING VAN HET VLAAMS FORUM KINDERMISHANDELING (11.12.2012). Presentatie signalen uit de werkgrep hgcnflictueuze scheiding IJH Deinze-Eekl-Gent en de bezekruimten. Werktekst