VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied

Transcriptie

1 VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 2 efenpdracht A De gezndheidstestand van zrgvragers wrdt dr veel factren beïnvled. Een verandering in de gezndheidstestand heeft invled p de lichamelijke en geestelijke beleving van de zrgvrager. Als verzrgende-ig bserveer je de zrgvrager vrtdurend p veranderingen in gezndheid f welbevinden in het dagelijkse den en laten. Om veranderingen p te kunnen merken is het ndzakelijk dat je bekend bent met de zrgvrager. Opdracht 1 Oefen het nderkennen van de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied. Observeer de zrgvrager gedurende een vraf vastgestelde peride. Let bij je bservaties p de vlgende punten: Welk dagritme heeft de zrgvrager? Hecht hij aan bepaalde gewnten en vrkeuren bij wassen, kleden (tijdstip, manier waarp), uiterlijk, eten en drinken? Wat zijn de vrkeuren als het gaat m bezigheden en rustpunten? Is zrgvrager liever alleen f met anderen? Zijn er zaken die mmenteel een belangrijke grte rl spelen vr de zrgvrager? Maak aantekeningen van je bservaties. Opdracht 2 Lees de vrgeschiedenis van de dr ju gebserveerde zrgvragers; Ga in gesprek met de zrgvrager en/f diens naastbetrkkene(n) en infrmeer naar de (psychsciale) gevlgen die de zrgvrager ervaart ten aanzien van ziekte en/f beperking in zijn f haar zelfredzaamheid en het welbevinden; welke verwachtingen heeft de zrgvrager van de tekmst? Wat hudt hem bezig? Maak aantekeningen van je gesprek. Opdracht 3 Bespreek je bservaties en je gespreksntities met je begeleider. Infrmeer naar de manier waarp binnen juw rganisatie veranderingen in de gezndheidstestand wrden verwerkt.

2 Resultaat Je kunt rekening huden met en je kunt je inleven in de eigen kracht, gezndheidstestand en het welbevinden van de zrgvrager. Bewijsstuk(ken) Feedbacklijst (vlledig ingevuld en ndertekend) met daarin feedback p de gedragsbservatie en het methdisch leren Orienteren Zrg dat je ged weet wat er van je verwacht wrdt. Lees de pdracht en de feedbacklijst. Beantwrd de vlgende vragen: Op welke manier wrdt in juw rganisatie rekening gehuden met de gevlgen van de ziekte en/f beperking? Op welke manier wrdt in juw rganisatie gekeken naar de vrgeschiedenis van de zrgvrager? Op welke manier wrdt de zelfredzaamheid van de zrgvrager, diens eigen kracht en ervaringsdeskundigheid ingezet bij de gebden zrg? Weet je he je mgaat met emtinele prblemen? Weet je he je mgaat met gedragsprblemen, verrzaakt dr ziekte f beperking? Plannen Maak een planning vr het uitveren van de efenpdracht. Gebruik hiervr het planningsfrmulier (zie Brnnen). Vul het schema aan met de zaken die jij gaat den. Uitveren Je kunt rekening huden met en je kunt je inleven in de eigen kracht, gezndheidstestand en het welbevinden van de zrgvrager. Observeer de zrgvrager Ga in gesprek met de zrgvrager Ga in gesprek met je begeleider Ver de pdracht uit vlgens je planning. Cntrleer regelmatig f je ng vlgens planning werkt.

3 Vraag je begeleider m feedback. Laat je gedrag tijdens het uitveren van de efenpdracht berdelen, maak gebruik van de criteria van de feedbacklijst. Cntrleren Cntrleren Cntrleer, samen met je werkbegeleider, f je de pdracht uitgeverd hebt. Heb je het resultaat bereikt? Vink bij de vlgende punten aan wat je gedaan hebt: Ik heb mijn zrgvragers gebserveerd tijdens hun dagelijkse den en laten. Ik ben in gesprek gegaan met zrgvrager en/f naastbetrkkene. Ik heb de vrgeschiedenis van de zrgvrager nderzcht. Ik weet he ik de eigen kracht en ervaringsdeskundigheid van de zrgvrager kan inzetten bij het bieden van zrg. Ik kan de zelfredzaamheid van de zrgvrager stimuleren. Ik heb feedback gevraagd aan mijn begeleider. He is het werken vlgens planning verlpen? Ged, mdat Minder ged, mdat Evalueren Evalueer met je begeleider het efenen in het nderkennen van bestaande f dreigende gezndheidsprblemen. Vraag aan je begeleider m, liefst samen, je feedbacklijst in te vullen Reflecteren Reflecteer p juw efening in het nderkennen van de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied. Ga vr jezelf na f je het gewenste resultaat van de efenpdracht hebt behaald. Vraag jezelf het vlgende af: Op welke manier heb je gewerkt aan de efenpdracht? Zijn er nderdelen van de pdracht die pvallen f waarver je ng verder wilt nadenken?

4 Welke delen had je jezelf gesteld bij het begin van de pdracht? Heb je je delen bereikt met deze pdracht? Z ja, he, z nee, waarm niet? Wat zu je eventueel anders aanpakken? Op welke manier heeft deze pdracht bijgedragen aan juw prfessinele ntwikkeling, met andere wrden: wat weet je nu wel dat je ng niet wist ten je begn? Ben je te aan een vlgende pdracht? Bespreek je verdere stappen met je begeleider?

5 Opdracht Werkprces VZ-B-K1-W2-A Opleiding Verzrgende IG Naam student: Studentnummer: Feedbackcriteria B1-K1-W2 Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Kan een gesprek veren met de zrgvrager ver diens gezndheidstestand Bespreekt de eigen kracht, gezndheidssituatie, de zrgbeheften en de leefmstandigheden van de zrgvrager en naastbetrkkenen in kaart Maakt in de gebden zrg gebruik van de mgelijkheden en ervaringsdeskundigheid van de zrgvrager, naastbetrkkenen en/f ervaringsdeskundigen Vertelt p welke wijze veranderingen in de gezndheid en/f het welbevinden wrden gerapprteerd Feedback aan de hand van bvengenemde criteria Feedbackcriteria Methdisch leren Heeft gewerkt vlgens de stappen riënteren, plannen, uitveren, cntrleren en evalueren. Feedback aan de hand van bvengenemde criteria

6 Naam begeleider: Functie: Instelling*: BPV (s.v.p. naam van de instelling vermelden) Opleiding Datum: Handtekening: * s.v.p. aankruisen wat van tepassing is

7 VZ-B-K1-W2-A Kennis heeft inzicht in gezndheidsrisic's behrende bij de delgrep heeft kennis van algemene begrippen van gedragswetenschappen, psychlgie, rthpedaggiek, psychiatrie en (tegepaste) scilgie heeft kennis van farmaclgie, multifarmaclgie en psychfarmaclgie heeft kennis van pathlgie en multipathlgie heeft kennis van ziektebeelden, beperkingen, strnissen, aandeningen, cmrbiditeit, functineringsprblemen, behandelingen en bijbehrende gezndheidsrisic's m.b.t. de zrgcategrieën Vaardigheden kan emtinele prblemen herkennen, zals eenzaamheidsprblematiek en sciale uitsluiting kan gebruik maken van de ervaringsdeskundigheid van zrgvragers en naastbetrkkenen kan gedragspatrnen van de meest vrkmende ziektebeelden en beperkingen herkennen kan signalen herkennen van sciale prblematiek waarnder huiselijk geweld, seksueel misbruik en kindermishandeling en nderneemt actie vlgens wet- en regelgeving en het beleid/prtcl van de rganisatie kan technlgische hulpmiddelen en instrumenten inzetten en gebruiken: e-health en dmtica