KVLO Twente dagen 5 april 2019

Transcriptie

1 KVLO Twente dagen 5 april 2019 Corina van Doodewaard Opleidingsmanager master LO en sportpedagogiek (PESP) Docent sociale pedagogiek in bewegingsonderwijs en jeugdsport Calo Windesheim

2 Alles wat aandacht krijgt, groeit...? Pedagogische tact in bewegingsonderwijs

3 Pedagogische tact is makkelijk, totdat het moeilijk wordt naar Ellen Emonds (2019)

4 Memo-rie Als ik terugdenk aan mijn favoriete leerkracht, dan herinner ik me vooral

5 Rondje door de zaal School was voor mij vroeger zo n soort plek: School is voor mij nu zo n soort plek: Ik ervaar de jeugd van tegenwoordig als Ik heb een fijne dag op mijn werk gehad als.. Ik denk dat pedagogisch tact gaat over..

6 Pedagogische tact

7 Verschillende perspectieven

8 GENERATIE TIJDLIJN Jouw jeugd en de jeugd van tegenwoordig Stille generatie geboren tussen Ook: geraniumzitters Jong tijdens: wederopbouw Kenmerken: plichtsgetrouw, harde werkers Generatie X geboren tussen Ook: generatie Nix, verloren generatie Jong tijdens: economisch verval, jeugdwerkeloosheid Kenmerken: praktisch, zelfredzaam, no-nonsense mentaliteit Generatie Y geboren tussen Ook: millennial, prestatiegeneratie, generatie Einstein, achterbank generatie, PeterPan generatie Jong tijdens: informatietijdperk, dreiging van terroristische aanslagen Kenmerken: authentiek, zelfverzekerd, actief op internet, meegekregen dat alles mogelijk is Generatie Alpha geboren tussen Ook: Google kids, Generation Glass, gen A Jong tijdens: economische malaise, bezuinigingen, groeiende technologische kennis (Verwachte) Kenmerken: beter opgeleid dan ooit, materialistisch Babyboomers geboren tussen Ook: protest generatie Jong tijdens: stijgende welvaart Kenmerken: vrije moraal, zelfontplooiing, onvrede Pragmatische generatie geboren tussen Ook: patat generatie Jong tijdens: groeiende keuzemogelijkheden: alles is mogelijk Kenmerken: levensgeluk als hoogste doel, zelfontplooiing, passiviteit Generatie Z geboren tussen Ook: digital natives, netgeneratie, M(ultitasking) generatie, generatie I, Igeneration, generatie Yi Jong tijdens: digitale tijdperk, economisch crisis Kenmerken: internet is vanzelfsprekend, multitasken

9 Pedagogische tact houdt de ruimte van een kind in stand, het beschermt wat kwetsbaar is, het voorkomt pijn, het maakt heel wat kapot is, het versterkt wat goed is, het onderstreept wat uniek is en het ondersteunt de ontwikkeling om volwassen in de wereld te willen staan (Biesta, 2018; van Manen, 2014)

10 Pedagogische tact is makkelijk, totdat het moeilijk wordt

11 Pedagogische tact: het kind steeds als subject aanspreken (Meirieu, 2019) Steeds weer situaties bedenken die de leerling in staat stellen zijn vrijheid te omarmen Onderwijs zo aanbieden dat het mogelijk is om in vrijheid zelf actief te worden, zelf beslissingen te gaan nemen, zelf te gaan leren. Pedagogiek is de plicht om weerstand te bieden

12

13 Pedagogische knutselaars (Meirieu, 2019) Didactische vasthoudendheid omdat je steeds weer opnieuw de meest aangepaste en best mogelijke leersituaties moet bedenken. pedagogische tolerantie omdat je binnen de didactische situaties die je bedacht hebt de leerling steeds weer zal moeten uitdagen in vrijheid te gaan leren zonder daar geheel greep op te hebben

14 Pedagogisch moment zelf is frontliniewerk Van der Wolf & Van Beukering, 2009

15 Frontlinie werker, Versta de emotionele betekenis van de situatie waarin de leerling verkeert en verplaats onmiddellijk je aandacht van het onbegrepen, lastige en misschien ongewenste gedrag naar de betekenis die er achter schuilgaat (Stevens & Bors, 2012)

16 Frontlinie dilemma s (3-4 tallen) Didactische vasthoudendheid? Pedagogische tolerantie?

17 Onderwijsdilemma s Bespreken van frontlinie dilemma s (zie bijlage)

18 tunen : af willen stemmen met hart en ziel Non- Developmental judgemental understanding understanding Afstemmen (denken) Begripvol handelen (doen) Educational Formative understanding understanding acting : er willen zijn met huid en haar Max van Manen (2014)

19 Pedagogische tact in bewegingsonderwijs aandacht, aandacht, aandacht.

20 Bedankt voor je aandacht Corina van Doodewaard