Pedagogische Tact Bijeenkomst met Het Leerorkest 16 oktober Verbondenheid en Verantwoordelijkheid als antwoord

Transcriptie

1 Pedagogische Tact Bijeenkomst met Het Leerorkest 16 oktober 2017 Verbondenheid en Verantwoordelijkheid als antwoord

2 Excellen?eprofiel Samenspel Muziekpro fiel Resultaten Pedagogische tact Taalvaardig heid Gezonde school De lerende organisa? e Samenspel gaat voor Excellente school

3 The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again. Ons excellen?eprofiel Pedagogische tact is de basis van ons handelen. Samenspel is een school waar kinderen zich veilig en gezien voelen, waar we niemand buitensluiten, waar leerkrachten zich continu afvragen wat heeft dit kind van mij nodig, waar ingewikkelde zaken als een uitdaging worden gezien, waar het fijn is om te werken, en waar ons eigen handelen steeds weer onderwerp van gesprek mag zijn, omdat we het soms even niet weten. The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again. The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again Samenspel gaat voor Excellente school

4 .en waar ieder kind zich maximaal kan ontwikkelen Samenspel gaat voor Excellente school

5 TedTalk Rita Person veerjg- jaar- onderwijs- zegt- rita- kinderen- leren- niet- van- mensen- die- ze- niet- mogen/

6 Meester Dries The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again.

7 Speeddate 1 Wie was jouw favoriete leraar?

8 Speeddate 2 Waarom werk je voor/bij Het Leerorkest?

9 Speeddate 3 Wanneer ben jij tevreden aan het eind van een les?

10 Speeddate 4 The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again. Wat vind jij (nog) las?g in de omgang met je leerlingen?

11 Pedagogische Tact Op het goede moment het juiste doen, ook in de ogen van de ander!

12 Níemand Buitensluiten v=cu0kboqdtwq&feature=youtu.be

13 Verbondenheid Met jezelf Met de ander Met de samenleving

14 In groepjes: Wat heb je gehoord? Wat hee[ je geraakt? Wat betekent dit voor jou? Wat houdt je nu bezig? Welke vragen en/of opmerkingen roept het op?

15 Pedagogiseren.

16 Pedagogisch ideaal PT Perspectief v/d leerling Leraar als instrument

17 De Kinderfoto The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again.

18 Kinderfoto Waar was je goed in?

19 Kinderfoto Waar was je naar op zoek? Wat had je nodig?

20 Kinderfoto Waar was je goed in? Wat had je nodig? Door wie/wat werd je belemmerd?

21 Psychologische basisbehoe]en: Rela?e Autonomie Competen?e

22 Self Determina?e Theory (Deci&Ryan) Als aan die 3 psychologische basisbehoe=en is voldaan dan ontstaan welbevinden, intrinsieke mo?va?e, betrokkenheid, inzet en zin in leren (en dus ook minder ordeproblemen..!) Wordt ook maar aan een van de drie tekort gedaan, dan schiet die posi?eve levens- en leerhouding onderuit

23 Kijk eens naar jezelf als volwassenen in je team. Hoe staat het met jouw welbevinden, je betrokkenheid, je mo?va?e voor je werk en hoe komt dat? Voel je gezien, gekend, begrepen? Voel je je onderdeel uitmaken van het team? Voel je je bekwaam? Heb je het idee dat anderen je bekwaam/competent vinden? Voel je je gewaardeerd? Voel je je autonoom in je handelen? Heb je het gevoel dat je, binnen de algemeen geldende context, je eigen keuzes kunt maken? Kun je doen en zeggen wat volgens jou gedaan en/of gezegd moet worden? Wat zijn je conclusies/inzichten? Wat betekent dit voor jou? Wat heb je te doen?

24 In hoeverre stem jij je les(voorbereiding) en handelen af op de basisbehoe[en van je leerlingen? Opdracht: Bekijk het een kind met voor jou lasjg gedrag eens door de bril van de psychologische basisbehoe[en. Wat zie je dan? Wat vraagt dit kind (eigenlijk) van jou?

25 Pedagogische weben.

26 Een rela?e is nodig om autonomie te verlenen The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again.

27 Geef de kinderen de vrijheid waar ze verantwoordelijkheid voor kunnen nemen The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again.

28 De Opdracht aan jezelf Wat hee[ jou deze bijeenkomst geraakt, wat heb je gehoord en/of besproken wat voor jou belangrijk is, van grote betekenis is? Formuleer op basis hiervan een opdracht aan jezelf. Een opdracht waar je de urgenje van voelt, voor de kinderen met wie je wekt en/of voor jou. Maak een plan van aanpak, dus: Wat ga je doen? Waarom juist dat? Hoe? Wanneer? Deel dit met een collega (crijcal friend) en probeer elkaar in de komende periode steeds verder te ondersteunen en uit te dagen. Wat zou, wat jou betre[, schoolbreed een aandachtspunt kunnen/moeten zijn?

29 Uitchecken Wat moet er nog gezegd worden? De dagelijkse prakjjk: crijcal friends

30 The image cannot be displayed. Your computer may not have enough memory to open the image, or the image may have been corrupted. Restart your computer, and then open the file again. If the red x still appears, you may have to delete the image and then insert it again.